2025年滬教版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級歷史下冊月考試卷604考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“觀夫海洋，洪濤接天，巨浪如山，而我之云帆高張，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢?！边@段話描繪了我國古代哪一次著名的對外航?；顒樱ǎ〢.甘英出使大秦B.鑒真東渡日本C.戚繼光抗倭D.鄭和下西洋2、意大利旅行家馬可?波羅在其書《馬可?波羅行紀》中寫道：“外國巨價異物及百物之輸入此城者，世界諸城無能與比?！边@里說得“此城”是指（）A.大都B.臨安C.泉州D.東京3、斯塔夫里阿諾斯說：“由于蒙古帝國的興起，歷史上第一次也是唯一一次，一個政權橫跨歐亞大陸，從波羅的海到太平洋，從西伯利亞到波斯灣。”開創(chuàng)蒙古帝國基業(yè)的是A.阿骨打B.忽必烈C.成吉思汗D.元吳4、過上農耕生活的原始居民已經會建造房屋。如圖所示，居住在該樣式房屋中的原始居民是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人5、《禮記?禮運》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦?！逼渲校斑x賢與能”指的是我國古代的什么制度？（）A.分封制B.世襲制C.禪讓制D.宗法制6、人與動物的根本區(qū)別是（）A.會不會使用工具B.會不會制造工具C.會不會使用火D.會不會自己找食物評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、我國歷史上曾建都北京的朝代有（）A.秦B.清C.元D.明8、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和9、“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”，黃河是中華文明的搖籃，是我們的母親河。相傳距今約四五千年前，黃河流域最強大的部落是（）A.炎帝部落B.黃帝部落C.女媧部落D.蚩尤10、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明、經濟繁榮、國力強盛的盛世局面，如唐朝時期的“貞觀之治”和“開元盛世”，清朝前期的“康乾盛世”等．從這些盛世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）A.國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經濟的必要條件B.統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證C.國內各地區(qū)、各民族之間的經濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用D.勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經濟發(fā)展11、為了保證王室、貴族統(tǒng)治權力的順序繼承，西周實行了（）A.王位世襲制B.分封制C.嫡長子繼承制D.禪讓制評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、【題文】唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，促進了漢藏兩族的友好往來。（）13、列舉唐朝在中央設立的三省名稱：______、______、______。14、【題文】（判斷題；對的在答題卷上填．“A”，錯的填“B”。）

清朝時，與達賴、班禪共同管理西藏事務的是駐藏大臣。()15、明清時期，商品經濟空前活躍。____和____是全國性商貿城市。16、大運河開鑿于____年，開鑿者是____，以____為中心，北抵____，南達____。分為____、____、____、____四段，連接____、____、____、____、____五大河流。17、北宋在地方上設______，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉交中央，從而消除地方割據的經濟基礎。評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)18、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關。（）19、元朝時，海上絲綢之路進入鼎盛時期。______（判斷對錯）評卷人得分五、辨析題(共3題，共24分)20、戰(zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“無為而治”，加強中央集權。

判斷上述材料正誤；理由是什么？21、商朝的青銅文明燦爛輝煌，目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。22、如圖是泉州風景勝地老君巖；圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

評卷人得分六、簡答題(共3題，共24分)23、良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，同學們都關心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法家的代表為班集體的建設提出合理化建議。24、如圖歷史圖片和歷史地圖；反映的是同一歷史事件，觀察如圖圖片，回答問題。

（1）以下兩幅圖反映的是哪一重大歷史事件？這一事件發(fā)生在哪一皇帝時期？

（2）這一歷史事件在當時產生了怎樣的影響？

（3）這一事件體現(xiàn)了主人公的什么精神？25、自2012年以來；日本右翼圍繞著“釣魚島問題”制造各種事端；開展日美聯(lián)合奪島軍演等系列活動，引起中國人民對鞏固國家統(tǒng)一、維護領土主權完整等問題的極大關注。某班同學針對“明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固”這一主題進行歸類學習，收集到了以下圖片和材料，讓我們一起閱讀與感悟。

材料一。

（1）圖一中的戚繼光是中華民族歷史上一位杰出的民族英雄；他最主要的歷史貢獻是什么？圖二情境發(fā)生在1662年初我國的哪方？與此密切相關的重大歷史事件是什么？

（2）17世紀中期；面對圖三的情境，清政府哪位皇帝組織哪兩次反擊戰(zhàn)？最終雙方簽訂了哪一條約從而解決兩國的東段邊界問題？

材料二明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固；主要特點就是對外抗擊外敵入侵，對內同分裂和叛亂勢力作斗爭，兩者密切相結合。

--摘編自中國歷史七年級下冊《教師教學用書》

?（3）論從史出；史論結合是學習歷史的重要方法。材料一所涉及的史實體現(xiàn)了材料二的哪一觀點？請你再用清朝的一例史實來證明材料二的另一個觀點。

（4）“學史使人明智”。請你結合上述材料和問題，聯(lián)系當今中日“釣魚島問題”，談談討論“明清統(tǒng)一多民族國家的鞏固”這一主題的現(xiàn)實意義。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，學生通過自己歷史知識的儲備，通過閱讀題干，不難得出答案。故選D．鄭和下西洋。【點評】本題是對鄭和下西洋的考查。2、A【分析】元朝蒙古族建立的；統(tǒng)治的中心在北方，為便利南糧北運，還開鑿了新運河和海運，只達元大都．大都在當時既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市，中外交往也很頻繁，意大利旅行家馬可?波羅，在元世祖時來華，居住了十幾年，回國后寫了《馬可?波羅行紀》，詳細加載了元大都的繁華景象．B臨安是南宋都城；C泉州也是南方主要的港口；D東京是北宋的都城，都可以排除，故答案為A

故選A．

本題考查的是《馬可?波羅行紀》．

本題掌握《馬可?波羅行紀》相關知識，重點熟記與馬可?波羅有關的元大都．【解析】【答案】A3、C【分析】本題考查的是成吉思汗的貢獻。結合教材可知，鐵木真組織了一支強大的軍隊，經過多年征戰(zhàn)，統(tǒng)一了蒙古。1206年，蒙古貴族召開大會，推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。成吉思汗開創(chuàng)了蒙古帝國的基業(yè)，為元朝建立奠定基礎。因此ABD不符合題意，故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】選項A．元謀人和選項B．北京人還不會建造房屋．選項C．河姆渡人居住的是干欄式房屋．

選項D．居住的是半穴式房屋．

故選：D．

據圖判斷；這是半穴式房屋，半穴式房屋是地穴建筑．是在我國陜西西安附近的半坡村，發(fā)現(xiàn)在距今約五六千年的原始農耕村落．房屋正面挖有斜坡或臺階，以供出入，屋內有灶坑，有利于取暖和炊煮．這是半坡原始居民建造的房屋．

本題是一道識圖題，考查的是半坡原始居民所居住的房屋．【解析】D5、C【分析】“天下為公；選賢與能”是指原始社會時期的禪讓。在繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領還有堯；舜、禹。堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹，領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入。堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，歷史上叫做“禪讓”。

故選C。

本題主要考查了禪讓制的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論。

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記禪讓制的相關知識點?！窘馕觥緾6、B【分析】根據所學知識可知；人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具，動物不會制作工具。

故選：B。

本題考查人與動物的根本區(qū)別．

本題考查學生識記歷史知識的能力，認識人與動物的根本區(qū)別．【解析】B二、多選題(共5題，共10分)7、BCD【分析】略【解析】BCD8、BC【分析】略【解析】BC9、AB【分析】距今約四五千年；我國黃河流域的部落主要有黃帝部落；炎帝部落和蚩尤部落，其中最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

故選AB．

本題考查炎帝和黃帝；知道距今約四五千年，我國黃河流域最強大的是黃帝部落和炎帝部落．

本題考查炎帝和黃帝，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．【解析】AB10、ABCD【分析】唐朝出現(xiàn)的貞觀之治和開元盛世；清前期的康乾盛世都是歷史上的治世局面，它們出現(xiàn)的共同原因有：國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定；統(tǒng)治者的勵精圖治；國內各地區(qū)；各民族的經濟文化交流以及勞動人民的辛勤勞動推動了社會經濟的發(fā)展．

故選A；B、C、D．

本題考查的知識點是貞觀之治；開元盛世和康乾盛世；注意理解各個時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．

注意理解和把握各個歷史時期治世局面出現(xiàn)的共同原因．【解析】ABCD11、BC【分析】為了鞏固奴隸主統(tǒng)治；西周實行分封制，周天子把土地和人民分封給王族；功臣和先代的貴族，讓他們到各地去做諸侯，建立諸侯國；被封諸侯的義務是：要服從國王的命令，要向周王貢獻財物，要派兵隨從周王作戰(zhàn)．

故選B．

本題考查西周的分封制．

知道西周通過分封制，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家．【解析】BC三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對漢藏兩族的友好往來的準確識記。依據已學知識可知；唐太宗把文成公主嫁給吐蕃首領松贊干布，促進了漢藏兩族的友好往來。

考點：人教新課標七年級下冊·“和同為一家”·松贊干布和文成公主【解析】【答案】√13、略

【分析】唐朝沿襲和完善隋代的三省六部制．三省中；中書省替皇帝起草政令；門下省負責審核，最后交由尚書省執(zhí)行；尚書省下設有六部，分管具體政務．

故答案為：

中書省；門下省、尚書省．

本題主要考查了三省六部制的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

解答本題需要準確識記唐朝三省六部制中三省的名稱與職權．【解析】中書??；門下??；尚書省14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生對清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固的準確識記。依據已學知識可知；1727年，清朝開始設置駐藏大臣，并頒布法令，規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達賴，班禪共同管理西藏事務。

考點：人教新課標七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·達賴、班禪和駐藏大臣【解析】【答案】A15、南京蘇州【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，通過對題干的閱讀，不能得出正確答案。明清時期，商品經濟空前活躍。南京和蘇州是全國性商貿城市。

【點評】本題是對基礎知識的考查。16、605隋煬帝洛陽涿郡余杭永濟渠通濟渠邗溝江南河海河黃河淮河長江錢塘江【分析】【分析】為了加強南北交通；鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里的大運河，自北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段，它連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界最長的運河，它的開通，大大促進了我國南北經濟的交流。故答案為：605；隋煬帝；洛陽；涿郡；余杭；永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。

【點評】本題主要考查隋朝大運河的相關知識。17、略

【分析】北宋為了把地方財賦收歸中央；設置了轉運使，各地賦稅收入除少部分留作地方開支外，全部轉交中央，從而消除地方割據的經濟基礎．

故答案為：

轉運使．

本題考查的是轉運使．宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針；陸續(xù)消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記轉運使的職責．【解析】轉運使四、判斷題(共2題，共20分)18、√【分析】本題考查的是科舉制?！疤诨实壅骈L策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關。【解析】【答案】對19、√【分析】宋代的海路形成了多條航線；可通往日本；高麗、東南亞、印度、阿拉伯等國家和地區(qū)，遠至波斯灣及東非海岸。元朝時，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋元時，中國與阿拉伯、波斯以及東非之間有大量的商船定期往返。宋代時與中國有貿易關系的同家和地區(qū)有五六十個，元代時達到140多個。

故答案為：√。

本題考查海上絲綢之路進入鼎盛時期。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握元朝社會經濟的發(fā)展?！窘馕觥俊涛?、辨析題(共3題，共24分)20、錯誤；韓非子主張“法治”；莊子主張“無為而治”?！痉治觥俊痉治觥浚簯?zhàn)國時期；法家代表人持韓非子主張“法治”，加強中央集權。莊子主張“無為而治”。

【點評】：本題解題的關鍵是學生要區(qū)分法家和道家的主張。韓非子的法家思想，最受當時統(tǒng)治者重視，因為韓非子的思想符合封建統(tǒng)治者建立中央集權的需要。21、錯誤：目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。

理由（1）目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎。理由（2）四羊方尊是商朝的青銅器精品?！痉治觥俊痉治觥可坛那嚆~文明燦爛輝煌；目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎，不是商朝的四羊方尊，四羊方尊是商朝的青銅器精品。

故答案為：錯誤：目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝的四羊方尊。

理由（1）目前世界上已經發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器是商朝司母戊鼎。理由（2）四羊方尊是商朝的青銅器精品。

【點評】本題考查青銅文化。22、錯誤：圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學派創(chuàng)始人?！痉治觥俊痉治觥咳寮覍W派的創(chuàng)始人是孔子。老子是道家學派的創(chuàng)始人。

故答案為：錯誤：圖片中人物是儒家學派創(chuàng)始人老子。

理由（1）儒家學派創(chuàng)始人孔子。理由（2）老子是道家學派創(chuàng)始人。

【點評】本題考查的是孔子和老子成就的知識點。六、簡答題(共3題，共24分)23、略

【分析】本題主要考查了百家爭鳴的有關知識。春秋戰(zhàn)國時期隨著各學派著書立說，互相辯論，形成了百家爭鳴的學術繁榮局面?？鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人，在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來治理人民，以“禮”來治理國家；老子是道家學派的創(chuàng)始人，他認為事物都有相互對立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法，在政治上主張“無為而治”，統(tǒng)治者應該“損有余而補不足”，使農民生活得到改善，國家就易于治理了；韓非子是法家學派創(chuàng)始人，主張嚴刑峻法，以法治國；墨子是墨家學派創(chuàng)始人，主張非攻兼愛。我們可以結合所學知識，從各學派提出的主張來分析，站在各位思想家的立場來說話。如：墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實，言行一致；寬恕、容人。道家：自習課時間應留給學生。法家：建立班規(guī)，獎懲分明。【解析】墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平；對學生進行感化；說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實，言行一致；寬恕、容人。

道家：自習課時間應留給學生。

法家：建立班規(guī)，獎懲分明。24、略

【分析】

（1）本題考查張騫出使西域；注意識圖，知道西漢漢武帝派張騫兩次出使西域．

（2）本題考查張騫出使西域的影響；張騫兩次出使西域為開辟絲綢之路奠定了基礎．

（3）本題考查張騫的精神；從路途中的各種困難方面思考作答．

本題以圖片為切入點，主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力．識記與靈活掌握張騫出使西域以及影響．【解析】（1）仔細觀察兩幅圖可知；圖片反映的是張騫出使西域．為了聯(lián)絡大月氏，共同夾擊匈奴．公元前138年和公元前119年，漢武帝派張騫兩次出使西域．

（2）公元前138年和公元前119年；漢武帝派張騫兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯(lián)系，為開辟絲綢之路奠定了基礎．

（3）本題是開放型題目；考查學生開放性思維的能力．只要符合題意，言之有理即可．如不屈不撓；為國家和民族利益勇于獻身、開拓進取的精神等．

故答案為：

（1）張騫出使西域；漢武帝．

（2）有利于漢與西域各國的經濟文化聯(lián)系；為開辟絲綢之路奠定了基礎．

（3）不屈不撓、為國家和民族利益勇于獻身、開拓進取的精神等．25、略