2025年冀教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測試試卷98考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、為了保護(hù)環(huán)境，使垃圾資源化，廣州市已實(shí)行將城市廢品進(jìn)行分類處理.下列可回收廢品屬于同類物質(zhì)的是（）A.廢電池、硬紙板B.易拉罐、廢銅爛鐵C.空啤酒瓶、塑料袋D.廢舊報(bào)紙、包裝塑料2、下列物質(zhì)為氧化物的是（）A.天然氣B.冰水混合物C.KClO3D.HCl3、小明同學(xué)對(duì)泥水進(jìn)行過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然混濁，下列解釋有誤的是rm{(}rm{)}A.儀器不潔凈B.液面超過的濾紙的邊緣C.濾紙破損D.漏斗下端未靠在下面燒杯的內(nèi)壁上4、如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)式rm{(}rm{)}

A.rm{H_{2}SO_{4}}B.rm{O_{3}}C.rm{H_{2}O}D.rm{NO}5、rm{4}在取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量，一般應(yīng)取用的最少量是rm{(}rm{)}A.rm{0.5mL}B.rm{1mL隆蘆2mL}C.rm{3mL隆蘆4mL}D.rm{5mL隆蘆6mL}6、下列物質(zhì)屬于氧化物的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}空氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣rm{壟脺}二氧化硫rm{壟脻}高錳酸鉀rm{壟脼}鐵粉rm{壟脽}甲烷rm{壟脿}氧化鐵．A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脹壟脺壟脿}C.rm{壟脻壟脼壟脽}D.rm{壟脵壟脷壟脿}7、rm{13}同學(xué)們通常看到的焊接鋼板技術(shù)是工人師傅用氧乙炔氣焊，利用氧氣乙炔氣混合后燃燒時(shí)的火焰溫度可高達(dá)約rm{3500隆忙}乙炔rm{(}用rm{X}表示rm{)}燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：則rm{X}是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2;;;;;;;;}}B.rm{C_{2}H_{4}}C.rm{C_{4}H_{4}}D.rm{C_{2}H_{6}}評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

9、下列關(guān)于原子質(zhì)量的說法正確的是（）

A.相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的真實(shí)質(zhì)量；但可以比較原子的相對(duì)大小。

B.由于原子質(zhì)量數(shù)值太小；使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量。

C.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量與一個(gè)碳原子質(zhì)量之比。

D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變。

10、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

11、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價(jià)。

B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

12、實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等13、某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄；其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}14、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

15、天文學(xué)家在研究星系運(yùn)動(dòng)方式時(shí)發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質(zhì)”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質(zhì)”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學(xué)家稱這些可能存在的物質(zhì)為“暗物質(zhì)”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質(zhì)”存在的任何證據(jù)，對(duì)此，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不可取的是（）

A.“暗物質(zhì)”是人類虛構(gòu)出來的；事實(shí)上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質(zhì)”可能存在；人類應(yīng)不斷地進(jìn)行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認(rèn)識(shí)宇宙開辟一個(gè)全新的視角。

C.“暗物質(zhì)”可能存在距地球十分遙遠(yuǎn)的地方；科學(xué)家可能通過探索“暗物質(zhì)”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質(zhì)”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質(zhì)”，說明“暗物質(zhì)”是不存在的。

16、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、寫出下列元素符號(hào)或名稱：

硫____硅____鎂____鈣____鉀____

Na____C____N____Al____P____．18、寫出下列化學(xué)用語中的2所表示的意義．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____19、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含F(xiàn)e2O3）；空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請(qǐng)回答：

①A的化學(xué)式____．

②反應(yīng)②的化學(xué)方程式____．

③反應(yīng)③的化學(xué)方程式____

④工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請(qǐng)指出生鐵與鐵在組成上的差別____．20、構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水rm{.ClO_{2}}是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取rm{ClO_{2}}的新方法；其反應(yīng)的微觀過程圖如圖：

rm{(}其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子rm{)}

試回答：

rm{(1)ClO_{2}}中氯元素的化合價(jià)為______價(jià)；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程______．21、rm{A}元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{A}元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子變成______rm{(}填“陰”或“陽”rm{)}離子，屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素；rm{B}元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為該離子帶______個(gè)單位正電荷，該元素的原子核外總共有______個(gè)電子rm{.}元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的______關(guān)系最密切．22、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}

獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______；反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}微觀：點(diǎn)燃條件下；每______個(gè)氫分子跟______個(gè)的氧分子反應(yīng)生成______個(gè)水分子．

rm{{壟脵}}宏觀：點(diǎn)燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．rm{{壟脷}}23、如圖1所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置；通電后產(chǎn)生氫氣和氧氣。

（1）a試管中產(chǎn)生的氣體是______。

（2）通過該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：水是由______組成的。

（3）水電解的過程可用如圖2示表示，微粒變化的先后順序是______（填字母）。24、程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品；倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用下列裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：

（1）圖中還差一種儀器是____，其作用是____；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____．

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是____．

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有____．應(yīng)該如何處理____．

（4）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!你覺的這種觀點(diǎn)是否正確____，若要制取純水，還需采用的凈化方法是____．

評(píng)卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)25、分子的性質(zhì)是哪些四點(diǎn)．______、______、______、______．26、用來測定空氣成分的方法很多，如圖rm{1}所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法rm{.}實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等；并做好標(biāo)記．

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{1/5}．

請(qǐng)回答下列問題：

rm{(1)}待紅磷熄滅并冷卻后；打開彈簧夾，水為什么會(huì)被吸入集氣瓶中？______

rm{(2)}由此可得出空氣中氧氣占的體積成分約為______

rm{(3)}某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}請(qǐng)指出改進(jìn)后的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：______．27、隨著對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)和使用；人類能夠更好地改造自然；改善生活．

rm{(1)}如圖rm{1}所示；古人“鉆木取火”過程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是______；

rm{(2)}形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示；回答問題：

。不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁rm{壟脵}木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的微觀原因是______．

rm{壟脷}根據(jù)表中信息；寫一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)______．

rm{(3)}如圖rm{2}所示，rm{1860}年英國化學(xué)家法拉第做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)rm{.}經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽；子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的．

rm{壟脵}蠟燭能產(chǎn)生母火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是______rm{(}寫一點(diǎn)，下同rm{)}化學(xué)性質(zhì)是______．

rm{壟脷}該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長；其原因是______．

rm{(4)}發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)于被困人員來說，下列做法錯(cuò)誤的是______rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}．

A.盡可能迅速找到安全出口撤離。

B.煙很大時(shí)；用濕毛巾捂住口鼻。

C.火勢(shì)較大時(shí)；乘坐電梯快速逃生．

D、升上著火時(shí)，不要亂跑，可就地打滾使火熄滅．評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共12分)28、如圖所示。

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗(yàn)該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D．獲得結(jié)論E．反思與評(píng)價(jià)F．表達(dá)與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因?yàn)開_____

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗(yàn)的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：______反應(yīng)類型是：______，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空?qǐng)說明原因______請(qǐng)敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點(diǎn)即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．29、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個(gè)丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共9分)30、某同設(shè)以兩種實(shí)驗(yàn)裝置；測定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實(shí)，出了測量得出數(shù)值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結(jié)其理由是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：A；廢電池中含有的是金屬材料；硬紙板是紙，不是同類物質(zhì)，錯(cuò)誤；

B；易拉罐、廢銅爛鐵屬于金屬材料；是同類物質(zhì)，正確；

C；空啤酒瓶是玻璃；塑料袋是塑料，不是同類物質(zhì)，錯(cuò)誤；

D；廢舊報(bào)紙是紙；包裝塑料是塑料，不是同類物質(zhì)，錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的類別進(jìn)行分析解答即可．2、B【分析】解：A；天然氣屬于混合物；錯(cuò)誤；

B；冰水混合物是水；是由氫氧元素兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，正確；

C；氯酸鉀是由三種元素組成的；不是氧化物，錯(cuò)誤；

D；氯化氫是由兩種元素組成的；但是不含有氧元素，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；

故選B．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答；氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素的化合物，據(jù)此解答．

掌握氧化物的概念以及物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B3、D【分析】解：儀器不干凈；液面高于濾紙邊緣有一部分待過濾的物質(zhì)從濾紙和漏斗的縫隙流下造成濾液渾濁；濾紙破損造成濾液渾濁，漏斗的下端尖嘴部位未緊靠燒杯內(nèi)壁只會(huì)造成液體一滴一滴滴下不會(huì)造成濾液渾濁，故答案選D。

根據(jù)儀器不干凈；液面高于濾紙邊緣有一部分待過濾的物質(zhì)從濾紙和漏斗的縫隙流下造成濾液渾濁；濾紙破損造成濾液渾濁，漏斗的下端尖嘴部位未緊靠燒杯內(nèi)壁只會(huì)造成液體一滴一滴滴下不會(huì)造成濾液渾濁解答．

過濾液體時(shí)；要注意一貼二低三靠的原則；

一貼：用少量水潤濕的濾紙要緊貼漏斗壁；

二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；濾液低于濾紙邊緣；

三靠：燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．【解析】rm{D}4、D【分析】解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，rm{1}個(gè)分子由rm{2}個(gè)原子構(gòu)成．

A、rm{H_{2}SO_{4}}是由rm{3}種元素組成的；故選項(xiàng)不符合題意．

B、rm{O_{3}}是由同種元素組成的；故選項(xiàng)不符合題意．

C、rm{H_{2}O}由兩種元素組成的，但rm{1}個(gè)分子由rm{3}個(gè)原子構(gòu)成；故選項(xiàng)不符合題意．

D、rm{NO}是由兩種元素組成的，且rm{1}個(gè)分子由rm{2}個(gè)原子構(gòu)成；故選項(xiàng)符合題意．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}5、B【分析】【分析】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，其中藥品的取用是最基本的實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)液體藥品取用的節(jié)約原則，即取最小量的原則回答。【解答】為了節(jié)約藥品，取用液體藥品時(shí)，如果沒有說明用量，應(yīng)取最小量，固體只需蓋滿試管底部，液體一般取rm{1mL隆蘆2mL}

故選B?！窘馕觥縭m{B}6、B【分析】解：rm{壟脵}空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}氧氣是由一種元素組成，屬于單質(zhì)；rm{壟脹}水蒸氣是由氫元素和氧元素組成，屬于氧化物；rm{壟脺}二氧化硫由硫元素和氧元素組成，屬于氧化物；rm{壟脻}高錳酸鉀由三種元素組成，屬于化合物；rm{壟脼}鐵粉由鐵元素組成，屬于單質(zhì)；rm{壟脽}甲烷是由碳元素和氫元素，屬于化合物，不屬于氧化物；rm{壟脿}氧化鐵由氧元素和鐵元素組成；屬于氧化物。

故選：rm{B}

本題考查氧化物的識(shí)別；根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物rm{X}的化學(xué)式。

【解答】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{2X+5O_{2}}rm{4CO_{2}+2H_{2}O}可知，反應(yīng)物中氧原子個(gè)數(shù)為rm{10}反應(yīng)后的生成物中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為rm{4}rm{4}rm{10}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則rm{2X}中含有rm{4}個(gè)碳原子和rm{4}個(gè)氫原子，則每個(gè)rm{X}分子由rm{2}個(gè)碳原子和rm{2}個(gè)氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{C_{2}H_{2}}故選A。【解析】rm{A}二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時(shí)都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯(cuò)誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

9、AB【分析】

A、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；雖不是真實(shí)質(zhì)量，但卻可以比較原子質(zhì)量的大小，故A說法正確；

B；根據(jù)由于原子質(zhì)量數(shù)值很?。皇褂貌环奖?，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量，故B說法正確；

C、相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；故C說法錯(cuò)誤；

D；電子的質(zhì)量非常?。豢珊雎圆挥?jì)，故原子得失電子后質(zhì)量不會(huì)有較大改變；故D說法錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)；任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量。

的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進(jìn)行解答．

10、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

11、BC【分析】

A；根據(jù)化學(xué)式可知；氫元素是+1價(jià)，氧元素是-2價(jià)，在化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價(jià)．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個(gè)分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子，該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

12、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強(qiáng)的關(guān)系。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進(jìn)入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進(jìn)入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進(jìn)入乙，再進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進(jìn)入乙，再進(jìn)入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確?！窘馕觥縭m{AB}13、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計(jì)的精確值進(jìn)行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故C錯(cuò)誤；rm{D}體溫計(jì)能量準(zhǔn)到rm{0.1隆忙}故D錯(cuò)誤。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}14、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識(shí)進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

15、AD【分析】

暗物質(zhì)的存在與否可能是與人類的技術(shù)水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設(shè)，所以不可確定暗物質(zhì)一定不存在，故AD均錯(cuò)，假設(shè)有暗物質(zhì)的存在，將會(huì)開辟一個(gè)新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點(diǎn)確定暗物質(zhì)的存在雖是假設(shè)但只能說暗物質(zhì)可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

16、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；

②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

故答案為S；Si，Mg，Ca，K，鈉，碳，氮，鋁，磷．

【解析】【答案】欲正確解答本題需知元素符號(hào)的表示方法及書寫元素符號(hào)應(yīng)注意的問題．

18、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化學(xué)式的前面；表示2個(gè)水分子；后“2”在元素符號(hào)的右下角，表示1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．

（2）O中的“2”在化學(xué)式中元素符號(hào)的正上方；表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

（3）Mg2+中的“2”在元素符號(hào)的右上角；表示1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷．

（4）H2S中的“2”在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角；表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子．

故答案為：

（1）前“2”：2個(gè)水分子；后“2”：1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子。

（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)。

（3）1個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷。

（4）1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子。

【解析】【答案】化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示分子中原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；依據(jù)上述方法；就能得出本題的正確答案．

19、CO2|CO2+C2CO|Fe2O3+3CO2Fe+3CO2|含碳量不同【分析】【解答】解：①焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點(diǎn)燃生成二氧化碳，故填：CO2；②反應(yīng)②是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+CO22CO．故填：CO2+C2CO；③反應(yīng)③主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；④生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

【分析】①根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析；②反應(yīng)②是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；③反應(yīng)③主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；④根據(jù)生鐵與鐵的組成進(jìn)行分析回答．20、略

【分析】解：rm{(1)}化學(xué)式rm{ClO_{2}}中，其中rm{O}為rm{-2}價(jià)，設(shè)rm{Cl}元素化合價(jià)為rm{x}則rm{x+(-2)隆脕2=0}解得rm{x=+4}

rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物分子為：由每兩個(gè)氯原子構(gòu)成的一個(gè)氯氣rm{Cl_{2}}分子，由每一個(gè)鈉原子、一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)rm{NaClO_{2}}分子；生成物的分子為：由每一個(gè)氯原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)rm{ClO_{2}}分子，鈉原子和氯原子按照rm{1}rm{1}構(gòu)成的rm{NaCl}觀察示意圖中各分子的個(gè)數(shù)比為：rm{1}rm{2}rm{2}rm{2}因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}

故答案為：rm{+4}rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}．

rm{(1)}利用物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零，可計(jì)算其中氯元素的化合價(jià)；

rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)微觀圖中各物質(zhì)的分子構(gòu)成模型圖；判斷分子的構(gòu)成，利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式，然后完成反應(yīng)的化學(xué)方程式．

本題屬于微觀示意圖的考查，根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的分子的微觀模型圖，可判斷分子的構(gòu)成，由分子的構(gòu)成可確定物質(zhì)的組成及物質(zhì)的化學(xué)式并書寫化學(xué)方程式是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{+4}rm{Cl_{2}+2NaClO_{2}=2ClO_{2}+2NaCl}21、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外層電子數(shù)是rm{7}所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個(gè)電子而帶負(fù)電荷，變成陰離子；最外層電子數(shù)是rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素．

rm{B}元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{13}而核外電子數(shù)是rm{10}故該微粒帶有rm{3}個(gè)單位的正電荷；原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該元素的原子的核外總共有rm{13}個(gè)電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切．

故答案為：得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)22、（1）點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕馑?/p>

（2）①212

②43236【分析】【分析】抓住化學(xué)方程式的讀法，概念和含義來完成給題。化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達(dá)形式，它從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表達(dá)了化學(xué)反應(yīng)的意義，rm{(1)}“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行的；rm{(2)}“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比；如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們?cè)诜磻?yīng)時(shí)的體積比，從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個(gè)數(shù)比?！窘獯稹縭m{(1)}定性方面：即“質(zhì)”的含義rm{壟脵}反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；rm{壟脷}反應(yīng)物是氫氣和氧氣；rm{壟脹}生成物是水；故填：點(diǎn)燃；氫氣和氧氣；水；

rm{(2)}定量方面：rm{壟脵}從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個(gè)化學(xué)方程式還表示了點(diǎn)燃條件下，每rm{2}個(gè)氫分子跟rm{1}個(gè)的氧分子反應(yīng)生成rm{2}個(gè)水分子，故填：rm{2}rm{1}rm{2}個(gè)氫分子跟rm{2}個(gè)的氧分子反應(yīng)生成rm{1}個(gè)水分子，故填：rm{2}rm{2}rm{1}

rm{2}從宏觀看，rm{壟脷}每點(diǎn)燃條件下，份質(zhì)量的氫氣跟rm{4}份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成rm{32}份質(zhì)量的水，故填：rm{36}rm{4}rm{32}rm{36}【解析】rm{(1)}點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕馑?/p>

rm{(2)壟脵2}rm{1}rm{2}

rm{壟脷4}rm{32}rm{36}23、氫氣氫元素和氧元素BAC【分析】解：

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，a試管中產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，b管中產(chǎn)生的氣體較少；是氧氣。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的；

（3）由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知；水電解的過程中微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是：水分子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子。順序是：BAC。

答案：（1）氫氣；（2）氫元素和氧元素；（3）BAC；

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及發(fā)生的反應(yīng)分析回答；

解答本題要掌握電解水的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)電解水方面的問題做出正確的判斷?！窘馕觥繗錃鈿湓睾脱踉谺AC24、略

【分析】

（1）過濾時(shí)要用玻璃棒引流；防止液體濺出；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；

（2）濾紙濕潤后要緊貼在漏斗內(nèi)壁；不能留有空隙，若濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙，則過濾的速度會(huì)比較慢，還有可能是含有的雜質(zhì)太多，堵塞了濾紙孔；

（3）濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進(jìn)入下面的燒杯；從而使濾液仍渾濁；若濾液渾濁，可利用正確方法再過濾一次；

（4）改進(jìn)后過濾；得到了澄清透明的水，這時(shí)的水仍然屬于混合物，因?yàn)樗腥匀缓幸恍┤苡谒奈镔|(zhì)；蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈的水；

故答案為：

（1）玻璃棒；引流；防止濾液濺出；

（2）濾紙和漏斗壁之間有氣泡或雜質(zhì)太多；堵塞了濾紙孔；

（3）濾紙破損（或過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣）；換一張濾紙；再過濾一次；

（4）不正確；蒸餾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)過濾的裝置圖以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)過濾過程中；發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是濾紙未緊貼漏斗壁或含有的雜質(zhì)太多進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；

（4）過濾得到的澄清透明的水不是純水；因?yàn)檫^濾后的水中還含有可溶性物質(zhì)，要制取純水，可進(jìn)行蒸餾．

四、簡答題(共3題，共15分)25、略

【分析】解：構(gòu)成物質(zhì)的分子具有如下性質(zhì)：體積和質(zhì)量都很??；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；分子之間存在間隔；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同；在化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子重新組合成新的分子等．

故答案為：分子的質(zhì)量和體積都很??；分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的；分子間是有間隔；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同．

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；由分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

本題很簡單，掌握分子的基本性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】分子的質(zhì)量和體積都很??；分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的；分子間是有間隔；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同26、略

【分析】解：rm{(1)}反應(yīng)結(jié)束后；打開鐵夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是紅磷與瓶中氧氣反應(yīng)，瓶中氣體壓強(qiáng)變小；故填：紅磷與瓶中氧氣反應(yīng)，瓶中氣體壓強(qiáng)變?。?/p>

rm{(2)}足量的紅磷燃燒耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，由于壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水的體積約占集氣瓶內(nèi)水面以上部分容積的五分之一，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水的體積即為氧氣的體積，由此可知，氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}故填：rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷，節(jié)約能源或不需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷造成裝置漏氣，實(shí)驗(yàn)誤差??；故填：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理；操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)；才能正確解答本題．

空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查．【解析】紅磷與瓶中氧氣反應(yīng)，瓶中氣體壓強(qiáng)變小；rm{dfrac{1}{5}}裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確27、使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；氧分子的濃度不同；燃燒不一定需要氧氣或空氣；熔沸點(diǎn)低；可燃性；導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；C【分析】解：rm{(1)}鉆木取火，即克服摩擦力做功，使得木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)rm{.}故填：使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；

rm{(2)壟脵}木炭和硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同；說明了可燃物燃燒時(shí)與氧氣的濃度有關(guān)，濃度越大燃燒越劇烈；

rm{壟脷}由表中“在臭氧中非常劇烈地燃燒”可見燃燒不一定需要氧氣或空氣．

故填：氧分子的濃度不同；燃燒不一定需要氧氣或空氣；

rm{(3)壟脵}蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低；由于燭芯的溫度較高，石蠟會(huì)蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物．

rm{壟脷}該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長；如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功．

故填：熔沸點(diǎn)低；可燃性；導(dǎo)氣管太長；石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；

rm{(4)A}為保護(hù)生命安全；在火災(zāi)難以控制時(shí)，盡可能迅速找到安全出口撤離，所以正確．

B；濕毛巾可起到濾過的作用；用濕毛巾捂住口鼻，不會(huì)吸入煙塵和有毒氣體，所以正確．

C；在火災(zāi)情況下；電梯的供電系統(tǒng)會(huì)隨時(shí)斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會(huì)失控甚至變形卡住，人在其中很危險(xiǎn)；不能乘電梯逃生，故選項(xiàng)逃生方法錯(cuò)誤．

D；升上著火時(shí)；不要亂跑，可就地打滾使火熄滅，正確．

故填：rm{C}．

rm{(1)}根據(jù)燃燒的條件【同時(shí)滿足三個(gè)條件：rm{壟脵}可燃物，rm{壟脷}氧氣或空氣，rm{壟脹}達(dá)到燃燒所需的最低溫度rm{(}即著火點(diǎn)rm{)}】進(jìn)行分析解答即可．

rm{(2)壟脵}物質(zhì)之間反應(yīng)的劇烈程度與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．

rm{壟脷}根據(jù)表中燃燒時(shí)需要的氣體分析；

rm{(3)壟脵}蠟燭的主要成分石蠟的沸點(diǎn)較低；受熱易汽化為蒸氣，如果點(diǎn)燃石蠟蒸氣，蒸氣會(huì)繼續(xù)燃燒；

rm{壟脷}考慮導(dǎo)管太長；溫度降低，蒸氣冷卻，就不會(huì)燃燒；蠟燭母火焰的中心部位還沒有來得及與氧氣接觸，仍是石蠟蒸氣，所以可以燃燒．

rm{(4)}根據(jù)火中逃生的措施分析．

解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、火中自救、化學(xué)方程式的書寫并進(jìn)行知識(shí)的大膽遷移，只有這樣才能順利解題．【解析】使木頭的溫度達(dá)到其著火點(diǎn)；氧分子的濃度不同；燃燒不一定需要氧氣或空氣；熔沸點(diǎn)低；可燃性；導(dǎo)氣管太長，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；rm{C}五、推斷題(共2題，共12分)28、略

【分析】解：（1）由圖示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A；B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負(fù)極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證．電解水時(shí)正負(fù)極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號(hào)填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是水分子，符號(hào)為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號(hào)為：H、O，生成新的微粒是請(qǐng)發(fā)我腦子和氧分子，符號(hào)為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗(yàn)的文字表達(dá)式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認(rèn)識(shí)了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；根