2025年蘇人新版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級生物上冊階段測試試卷772考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不需要消化能夠直接被人體吸收的是（）A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.水2、最近世界人口問題日益嚴(yán)重，最主要的原因是（）A.人類互助合作，戰(zhàn)爭減少B.人類出生率提高C.醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，死亡率降低D.天災(zāi)減少，糧食增產(chǎn)3、“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說明生物體具有（）A.遺傳性B.變異性C.進(jìn)化性D.適應(yīng)性4、在載玻片上寫上“69”，用顯微鏡觀察，看到的圖象是（）A.96B.99C.66D.695、生物最基本的分類單位是（）A.界B.門C.科D.種6、細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法有下面幾個步驟；其中正確的順序是（）

①配制培養(yǎng)基。

②接種。

③高溫滅菌。

④恒溫培養(yǎng)。

⑤冷卻．A.③①②④⑤B.①③⑤②④C.③⑤①②④D.①②④③⑤7、渦蟲用于捕食的結(jié)構(gòu)是（）A.口B.管狀咽C.眼點(diǎn)D.腸評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、結(jié)合所學(xué)分析資料；回答問題：

資料一：2015年4月14日；復(fù)旦大學(xué)對江蘇；浙江、上海1000多名在校兒童進(jìn)行尿檢，顯示近6成兒童尿中含有抗生素．“滋用”抗生素會對人體產(chǎn)生毒副作用，大量使用抗生素?zé)o疑是對致病菌抗藥能力的“鍛煉”，使其抗藥性增強(qiáng)，“超級細(xì)菌”很大程度上就是抗菌藥物“濫用”催生出來的．

資料二：每年3月18日為全國愛肝日；2016年的主題是：生活需要愛心，也需要愛肝．據(jù)介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液；母嬰及性接觸傳播．

（1）抗生素藥分為處方藥和非處方藥兩種，購買時(shí)通過看說明書的專用標(biāo)識可進(jìn)行判定，非處方藥的標(biāo)識是____．

（2）“超級細(xì)菌”的催生過程就是“超級細(xì)菌”的變異過程，這種變異是由____的變化引起的；此類變異被稱為可遺傳變異．

（3）具有抗藥性的細(xì)菌存留下來，并將這種性狀遺傳給下一代．由此看出，細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)是長期____的結(jié)果．

（4）肝臟是人體最大的消化腺，也是解毒器官．其分泌的消化液是____，不含有消化酶，但能促進(jìn)____的消化．

（5）以下相關(guān)敘述，錯誤的是____

A．“超級細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌。

B．從生態(tài)系統(tǒng)的成分看；“超級細(xì)菌”屬于分解者。

C．從傳染病的角度看；“超級細(xì)菌”屬于傳染源。

D．乙型肝炎的病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活．9、初一生物興趣小組的幾位同學(xué)在做“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；采用了不同的處理方法，具體如下：

1號試管：加入饅頭碎屑和2毫升唾液；并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

2號試管：加入饅頭碎屑和2毫升清水；并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

3號試管：加入饅頭塊和2毫升唾液；但不攪拌．

將3支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘；取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色變化．請問：

（1）1號試管模擬了口腔中牙齒、舌和唾液的作用，其它實(shí)驗(yàn)是1號試管的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、3號試管中饅頭可能變成____色．

（2）1號試管饅頭碎屑如果沒有變色，原因是饅頭中的____在____酶的作用下變成了麥芽糖．2號試管饅頭碎屑變色的原因是____．3號試管饅頭塊變色的原因是_____．

（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說明淀粉在消化道的____開始被消化．10、人感染H7N9禽流感疫情是我國首次發(fā)現(xiàn)的新發(fā)人畜共患傳染??；近階段在社會上引起了關(guān)注．請回答：

（1）引發(fā)人感染H7N9禽流感的病原體屬于一種____．

（2）為了控制傳染病的流行，可以采取以下措施：____．例如：將人感染H7N9禽流感患者隔離；治療．

____．例如：勤洗手；每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗．

（3）針對該傳染病，科學(xué)家將研制疫苗，使易感人群通過預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力，這一措施的目的是____．從免疫角度講，注射疫苗是為了使人體產(chǎn)生相應(yīng)的____．這種免疫方式屬于____免疫．11、（2013?蘭州）如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖；其中①；②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞壁．請回答：

（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動是____作用，①代表的氣體為____，②代表的氣體為____．

（2）[A]代表的細(xì)胞器為____，該處進(jìn)行的生理活動為____作用．該生理活動能____（填“合成”或“分解”）有機(jī)物；____（填“貯存”或“釋放”）能量．

（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中．葉片上氣體散失的“窗口”是____，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的____表皮．

（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的____已經(jīng)溶解在酒精中．12、如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖；數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：

（1）A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫做____．

（2）檢驗(yàn)?zāi)橙说腃時(shí)，發(fā)現(xiàn)有蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[____]____部位發(fā)生了病變．

（3）進(jìn)入8的F通過____作用進(jìn)入血液，最終被[____]____利用．

（4）D在循環(huán)系統(tǒng)中流動的方向是一定的，不會倒流，原因是____．13、動物作為消費(fèi)者，直接或者間接以____為食．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、科學(xué)界認(rèn)為生物進(jìn)化之謎至今還未解開．____（判斷對錯）15、呼吸道能對空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體變得清潔，濕潤，溫暖．____（判斷對錯）16、消化道各器官都具有吸收功能．____．17、在生態(tài)系統(tǒng)中，所有動物都是消費(fèi)者，而生產(chǎn)者只有綠色植物．____（判斷對錯）．18、米勒等人在實(shí)驗(yàn)室中通過火花放電形成了原始生命____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共3題，共18分)19、（2014秋?大慶校級期末）如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；完成下列小題．

（1）卵細(xì)胞包括____、____、____（填名稱）

（2）家鴿的胚胎發(fā)育部位是____（填名稱），在圖中的____（填序號）

（3）小麥種子中哪部分結(jié)構(gòu)與雞蛋黃功能相似____

A．子葉B．胚芽C．胚乳D．胚根。

（4）我們剝雞蛋時(shí)，總是從鈍端下手，這是因?yàn)殁g端有③____（填名稱）

（5）為胚胎提供營養(yǎng)的主要是____（填名稱）．保護(hù)卵內(nèi)結(jié)構(gòu)的是____（填名稱）和卵殼膜．圖中____（填序號）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．20、如圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例．請據(jù)圖回答問題：

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第____（填標(biāo)號）類食物攝入量不足．無機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o機(jī)鹽中的____是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分．

（2）中小學(xué)生處于發(fā)育和成長的關(guān)鍵時(shí)期，飲食中需要較多的②和③，主要是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的____，是構(gòu)成人體細(xì)胞的____．這類食物在我們身體內(nèi)初步消化的位置在圖二的____（填標(biāo)號），徹底消化的位置在圖二的____（填標(biāo)號）．

（3）飲食中大量攝入第____（填標(biāo)號）類食物易使人肥胖，是因?yàn)檫@類食物中含有較多的____，是為人體儲存能源的物質(zhì)，此類食物在人體中開始消化的位置在圖二的____，徹底消化后的產(chǎn)物是____和____．21、觀察圖中的動物；結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）草履蟲屬于____生物．青蛙屬于____，它的呼吸主要是通過____和____輔助進(jìn)行的．

（2）蝗蟲在分類上屬于____動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有____的特征；所以屬于哺乳動物．

（3）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列____．評卷人得分五、其他(共1題，共10分)22、。序號12345678910答案1海馬A．腔腸動物

2鱷魚B．鳥類

3水蛭C．兩棲動物

4企鵝D．環(huán)節(jié)動物

5蠑螈E．魚類

6珊瑚蟲J．爬行動物

7細(xì)菌F．細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

8動物G..細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體

9植物H．細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、異養(yǎng)、多細(xì)胞結(jié)構(gòu)

10真菌I．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA、單細(xì)胞結(jié)構(gòu)．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中，水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；糖類是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后變成葡萄糖才能被吸收；A不符合題意；

B；脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后變成甘油和脂肪酸才能被吸收；B不符合題意；

C；蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后變成氨基酸才能被吸收；C不符合題意；

D；水是小分子物質(zhì)能被吸收；D符合題意．

故選：D．2、B【分析】【分析】針對當(dāng)今世界人口爆炸、資源危機(jī)、環(huán)境污染等問題，聯(lián)合國多次召開了全球環(huán)境與發(fā)展大會，倡導(dǎo)社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更強(qiáng)調(diào)了各國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要保護(hù)好資源與環(huán)境，以維持全球生態(tài)平衡．【解析】【解答】解：當(dāng)今世界最主要的三大問題是人口爆炸；資源危機(jī)、環(huán)境污染．可見B正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：生物的遺傳和變異都是普遍存在的．“種瓜得瓜；種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀；是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的．A正確．

故選：A．4、D【分析】【分析】（1）顯微鏡成倒立的像；“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反；左右相反．

（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．【解析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．將數(shù)字“69”寫好，旋轉(zhuǎn)180°后得到的是數(shù)字“69”．

故選：D．5、D【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．【解析】【解答】解：界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．

故選：D6、B【分析】【分析】此題考查的是培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的方法步驟．培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法：配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻；接種（將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種．）；恒溫培養(yǎng)；觀察．【解析】【解答】解：培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法：①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基；③將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌：可以將培養(yǎng)皿上；培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死；⑤冷卻；②接種：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種；④恒溫培養(yǎng)：把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中；也可以放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行培養(yǎng)．可見，選項(xiàng)B符合題意．

故選：B．7、B【分析】【分析】扁形動物身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱），有口無肛門．渦蟲屬于扁形動物，攝取食物進(jìn)入腸后消化，消化后的食物殘?jiān)煽谂懦觯窘馕觥俊窘獯稹拷猓簻u蟲有口；口內(nèi)有一個管狀咽，咽可以伸出口外，捕食水中的小動物．

故選：B二、填空題(共6題，共12分)8、OTC遺傳物質(zhì)自然選擇膽汁脂肪C【分析】【分析】（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要；正確選擇藥物的品種；劑量和服用時(shí)間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害；

（2）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

（3）達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；自然選擇過程是一個長期的；緩慢的、連續(xù)的過程，由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用．

（4）人體內(nèi)由最大的消化腺臟臟，分泌膽汁，膽汁不含有消化酶．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）藥品分處方藥和非處方藥；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配；購買和使用的藥品，處方藥不能自己購買，按照說明服用；非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC；

（2）超級細(xì)菌是由普通細(xì)菌的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變而引起的可遺傳的變異．

（3）抗生素不能殺死具有抗藥性的細(xì)菌；這些細(xì)菌存留下來，并將這種性狀遺傳給下一代，由此看出：遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過抗生素對細(xì)菌的長期選擇，導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性越來越強(qiáng)，甚至產(chǎn)生了“超級細(xì)菌”．因此細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果．

（4）肝臟能分泌膽汁；首先將膽汁儲存在膽囊內(nèi)，然后膽汁從膽管進(jìn)入小腸，膽汁里面不含消化酶，但能對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對脂肪進(jìn)行物理性消化．

（5）A；達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用抗生素時(shí)，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受抗生素的影響了，就出現(xiàn)了現(xiàn)在所謂的“超級細(xì)菌”．因此．“超級細(xì)菌”是指耐藥性很強(qiáng)的細(xì)菌，A正確；

B；“超級細(xì)菌”屬于細(xì)菌；細(xì)菌細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須依靠分解動植物遺體遺物中的有機(jī)物來獲取能量維持生活，同時(shí)把有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新利用．因此在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者，B正確；

C；傳染病是由病原體引起的；具有傳染性和流行性的疾病．“超級細(xì)菌”可以使人或動物植物生病，是致病微生物；而傳染源是散播病原體的人或動物．因此“超級細(xì)菌”屬于病原體，C錯誤；

D；乙型肝炎的病原體是乙肝病毒；病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他活細(xì)胞中，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并進(jìn)行繁殖，D正確．

故答案為：（1）OTC；

（2）遺傳物質(zhì)；

（3）自然選擇；

（4）膽汁；脂肪；

（5）C．9、略

【分析】【分析】淀粉的消化主要在口腔和小腸中進(jìn)行，唾液中有唾液淀粉酶，能將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖．【解析】【解答】解：（1）1號試管模擬了口腔中牙齒；舌和唾液的作用；其它實(shí)驗(yàn)是1號試管的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，2、3號試管中饅頭可能變成藍(lán)色．1號試管遇碘不變藍(lán)，2號、3號試管遇碘變藍(lán)，說明水對淀粉沒有消化作用．沒有牙齒的咀嚼和舌的攪拌，淀粉不能充分消化．

（2）1號試管饅頭碎屑如果沒有變色；原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖．2號試管饅頭碎屑變色的原因是未加唾液，淀粉沒有分解，遇碘液變藍(lán)．3號試管饅頭塊變色的原因是饅頭不能與唾液充分混合，淀粉沒有全部分解，遇碘液變藍(lán)．

（3）該實(shí)驗(yàn)成功可以說明淀粉在消化道的口腔開始被消化．

故答案為：（1）藍(lán)；

（2）淀粉；唾液淀粉。

未加唾液；淀粉沒有分解，遇碘液變藍(lán)；

饅頭不能與唾液充分混合；淀粉沒有全部分解，遇碘液變藍(lán)；

（3）口腔；10、略

【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)．傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．【解析】【解答】解：（1）H7N9型禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒；病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播；必須具備傳染源；傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié)．所以預(yù)防H7N9型禽流感應(yīng)從切斷傳播的三個基本環(huán)節(jié)入手．如：將人感染H7N9禽流感患者隔離、治療屬于控制傳染源；勤洗手，每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗屬于切斷傳播途徑．

（3）從預(yù)防傳染病流行的角度看；科學(xué)家將研制疫苗，使易感人群通過預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的．屬于保護(hù)易感人群．當(dāng)人體注射疫苗后，疫苗進(jìn)入人體后會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫．

故答案為：（1）病毒。

（2）控制傳染源；切斷傳播途徑。

（3）保護(hù)易感人群；抗體；特異性11、略

【分析】【分析】此題考查的是綠色植物的三大生理作用．綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉細(xì)胞有葉綠體、線粒體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機(jī)物的主要器官；線粒體是呼吸作用的場所，呼吸作用實(shí)質(zhì)是有機(jī)物分解，釋放能量；蒸騰作用主要是通過葉片上的氣孔來蒸騰水分的．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．叫做光合作用．用公式表示為：二氧化碳+水淀粉（儲存能量）+氧．光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧．由圖可知；①代表氧氣，②代表二氧化碳．

（2）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．用公式表示為：有機(jī)物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場所．由圖可知，[A]代表線粒體，①代表氧氣，②代表二氧化碳．

（3）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程；叫做蒸騰作用．蒸騰作用發(fā)生的部位，主要是通過葉片上的氣孔來完成的，葉片上的氣孔是蒸騰作用水分散失的窗口，葉片的上下表皮上都有氣孔，其中下表皮上的氣孔較多．

（4）將葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱，使葉片中葉綠體內(nèi)含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．

故答案為：（1）光合；氧氣；二氧化碳；（2）線粒體；呼吸；分解；釋放；（3）氣孔；下；（4）葉綠素．12、略

【分析】

由圖示可以看出：A是營養(yǎng)物質(zhì)；B是糞便；C是尿液；D血液；E二氧化碳；F是氧氣．1消化道；2是入球小動脈；3是腎小球；4是腎小囊；5出球小動脈；6腎小管；7組織細(xì)胞；8是肺泡。

（1）食物中的營養(yǎng)成分包括：水；無機(jī)鹽、維生素、脂肪、糖類、蛋白質(zhì)；其中水、無機(jī)鹽、維生素屬于小分子物質(zhì)，可以直接被人體吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)；而像糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過消化，才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這個過程就叫做營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

（2）由于腎小球具有濾過作用；能將水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿，像紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)則不能濾過．如果在尿常規(guī)檢查中，發(fā)現(xiàn)尿液中含有蛋白質(zhì)，說明是腎小球發(fā)生了病變，可能得了腎小球腎炎．

（3）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換；它們是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．最終進(jìn)入組織細(xì)胞，被組織細(xì)胞利用進(jìn)行新陳代謝，消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳．

（4）血液在循環(huán)系統(tǒng)中按照一定的方向流動；是因?yàn)殪o脈內(nèi)有靜脈瓣（保證血液從全身流回心臟）；心房和心室之間有房室瓣（血液只能從心房流向心室）、心室和動脈之間有動脈瓣（血液只能從心室流向動脈），瓣膜的作用就是保證血液倒流．

故答案為：（1）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；

（2）[3]腎小球；

（3）氣體擴(kuò)散；[7]組織細(xì)胞；

（4）心臟；靜脈中有防止血液倒流的瓣膜．

【解析】【答案】本題是對消化系統(tǒng)；循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的綜合性考查．首先必須對這幾個系統(tǒng)有較熟悉的認(rèn)識．

13、生產(chǎn)者【分析】【分析】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．【解析】【解答】解：動物作為消費(fèi)者；不能自己制造有機(jī)物，直接或者間接以生產(chǎn)者為食．

故答案為：生產(chǎn)者三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【分析】雖然課本上提出生物的進(jìn)化的原因是自然選擇，而且有許多化石也證明了這一點(diǎn)，自然選擇對生物的進(jìn)化具有較大的說服力，但還不能完全證明生物進(jìn)化就一定是自然選擇這一原因．【解析】【解答】解：現(xiàn)在還存在其他方面的看法：

其中一種看法是：生物體在發(fā)展過程中能夠改變其形態(tài)或其他特征以適應(yīng)環(huán)境變化；這種現(xiàn)象稱為表型可塑性．

例如；對于蜂群來說，工蜂和負(fù)責(zé)守衛(wèi)的蜜蜂之間的基因組是一樣的，但因?yàn)椴煌幕虮患せ睿鼈兊男袨楹屯獗碛兄@著的不同．環(huán)境因素如溫度和胚胎所食用的東西促使一只蜜蜂成為工蜂，而另一只則成為負(fù)責(zé)守衛(wèi)的蜜蜂．這種變化可以傳遞給后代，導(dǎo)致一個物種進(jìn)化出新的特征．紐約州立大學(xué)斯托尼布魯克分校生態(tài)和進(jìn)化系的馬西莫?皮柳奇說：“這種可塑性是可以遺傳的，自然選擇青睞不同類型的可塑性，這取決于生物體面對的環(huán)境條件．”

自我組織是另一種進(jìn)化動力：一些專家表示它可以激勵生物體和非生物體自發(fā)出現(xiàn)復(fù)雜的特征和行為；而這些特征可以傳遞給后代．在生物學(xué)上，自我組織的一個例證就是蛋白質(zhì)折疊．一條氨基酸長鏈彎曲；扭曲和折疊成為一個三維的蛋白質(zhì)，其形狀決定了蛋白質(zhì)的功能．由100個氨基酸組成的蛋白質(zhì)可能具有無窮種形狀．雖然這種形狀的改變在自然界中只需要幾秒到幾分鐘，但即便是速度最快的電腦也無法完成．

另外；環(huán)境也能促使動物的外表發(fā)生改變．這一現(xiàn)象引起許多生物學(xué)家的興趣．

例如威斯康星大學(xué)麥迪遜分校的分子生物學(xué)家肖恩?卡羅爾發(fā)現(xiàn)東非的蝴蝶色彩有所不同；這取決于蝴蝶是何時(shí)孵化的．在雨季孵化的蝴蝶色彩艷麗，而旱季孵化的蝴蝶則披上了并不鮮艷的偽裝色．荷蘭哥羅寧根皇家大學(xué)生態(tài)和進(jìn)化研究中心的特尼斯?皮爾斯馬對一種叫紅腹濱鷸的鳥進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這種鳥可以根據(jù)自己遷徙的路線改變其外表．如果這種鳥被捕獲并被放置在冷一點(diǎn)的環(huán)境時(shí)，它的肌肉和器官就會萎縮以減少熱量散失．這種鳥能夠把這種能力傳遞給后代．在具有各種特征的不同物種是如何進(jìn)化的問題上，過去這個領(lǐng)域的研究大部分是依賴于化石，而現(xiàn)在隨著基因技術(shù)的發(fā)展和不同學(xué)科的綜合，基因?qū)W；生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等結(jié)合起來，這個領(lǐng)域也獲得了很大的發(fā)展．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】此題考查呼吸道功能．呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，還能對進(jìn)入人體的空氣做初步的處理．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖空氣．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官，各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的．【解析】【解答】解：小腸是主要的吸收場所；能夠吸收大部分的水；無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．

故答案為：×17、×【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．【解析】【解答】解：綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物所以為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物體的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物儲存光能．因此動物必須直接或間接依賴綠色植物儲存在有機(jī)物中的能量維持生活，所以動物是生物圈中的消費(fèi)者．但并不是所有的動物都是消費(fèi)者，例如蚯蚓為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：×18、×【分析】【分析】米勒模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了多種氨基酸，這個實(shí)驗(yàn)證明了在生命起源過程中從無機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是可能的．【解析】【解答】解：米勒的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果共生成20種有機(jī)物；其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：×四、作圖題(共3題，共18分)19、略

【分析】【分析】如圖鳥類的結(jié)構(gòu)：

鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．卵殼起保護(hù)作用；內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．【解析】【解答】解：圖中的①是胚盤；②是卵黃，③是氣室，④是卵殼，⑤是卵白．

（1）鳥卵的卵細(xì)胞包括卵黃膜；②卵黃和①胚盤三部分．

（2）①胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核；內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

（3）小麥?zhǔn)菃巫尤~植物；種子的結(jié)構(gòu)由胚；胚乳和種皮構(gòu)成，其中胚乳中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚發(fā)育提供營養(yǎng)．鳥卵的結(jié)構(gòu)中卵黃也是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．兩者功能相同．故選：C．

（4）氣室位于鳥卵的鈍端．可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（5）卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵殼；卵殼膜有保護(hù)作用；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．

故答案為：（1）卵黃；胚盤，卵黃膜．

（2）胚盤①．

（3）C．

（4）氣室．

（5）卵黃，卵殼，⑤20、略

【分析】【分析】合理膳食必須符合個體生長發(fā)育和生理狀況等的需要；含有人體所需要的各種營養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．

根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物，不能以某一種為主．

合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法；烹調(diào)時(shí)要注意低鹽；低脂肪，并少放味精等．每天要一日三餐，定時(shí)定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃飽，晚上吃少．每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．不良的飲食習(xí)慣和不合理的飲食結(jié)構(gòu)都會造成營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩．營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩都屬于營養(yǎng)失調(diào)，營養(yǎng)失調(diào)會影響生長發(fā)育，使體質(zhì)下降，甚至?xí)l(fā)生營養(yǎng)缺乏癥或