排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)中排球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)緊密相連，學(xué)生將復(fù)習(xí)并鞏固排球基本技術(shù)，包括移動(dòng)墊球、發(fā)球和傳球，進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①移動(dòng)墊球技術(shù)：正確掌握移動(dòng)步法和擊球手型，確保球墊擊準(zhǔn)確且穩(wěn)定，培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)性。②發(fā)球技術(shù)：教授學(xué)生正確的發(fā)球站位、握球方式和發(fā)球動(dòng)作，提高發(fā)球速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成發(fā)球的能力。③傳球技術(shù)：強(qiáng)調(diào)傳球時(shí)的手法、角度和力量控制，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地將球傳至指定位置，提升傳球技巧和團(tuán)隊(duì)配合。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①協(xié)調(diào)性：學(xué)生在移動(dòng)墊球時(shí)，如何協(xié)調(diào)身體各部分動(dòng)作，使腳步移動(dòng)迅速而準(zhǔn)確，是本節(jié)課的一大難點(diǎn)。②發(fā)球穩(wěn)定性：在發(fā)球過(guò)程中，如何保持身體的穩(wěn)定和動(dòng)作的連貫，使發(fā)球具有足夠的速度和旋轉(zhuǎn)，是提高發(fā)球效果的關(guān)鍵難點(diǎn)。③傳球時(shí)機(jī)與角度：在傳球時(shí)，如何根據(jù)場(chǎng)上形勢(shì)判斷傳球時(shí)機(jī)，以及如何選擇合適的傳球角度和力量，是提升傳球質(zhì)量和效率的重要難點(diǎn)。通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，提高排球技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球技術(shù)動(dòng)作的圖片、圖表和教學(xué)視頻，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、球拍、計(jì)時(shí)器等器材，保證學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置排球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道排球運(yùn)動(dòng)有哪些基本技術(shù)嗎？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。

-學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和重要性。

-引出本節(jié)課的主題：“排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí)”，并說(shuō)明學(xué)習(xí)這些技術(shù)對(duì)提高排球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的動(dòng)作示范，并講解每個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師逐一糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，如移動(dòng)步法、擊球手型、站位等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生進(jìn)行分組，每組進(jìn)行移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

-學(xué)生在練習(xí)中逐漸熟悉技術(shù)動(dòng)作，提高技能水平。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在練習(xí)中的心得體會(huì)，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

-強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生回家后，與家人一起練習(xí)排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球，并記錄練習(xí)情況。

-學(xué)生準(zhǔn)備下周的課堂展示，展示自己的練習(xí)成果。

-教師提醒學(xué)生注意安全，保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況，如國(guó)際排球聯(lián)合會(huì)（FIVB）的成立背景和重要賽事。

-排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判法：詳細(xì)講解排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽形式、計(jì)分方法、犯規(guī)類型等，以及裁判員的職責(zé)和判定標(biāo)準(zhǔn)。

-排球技術(shù)分類與特點(diǎn)：分析排球運(yùn)動(dòng)中的各種技術(shù)，如進(jìn)攻技術(shù)、防守技術(shù)、發(fā)球技術(shù)等，以及每種技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-排球戰(zhàn)術(shù)與團(tuán)隊(duì)配合：探討排球運(yùn)動(dòng)中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如快攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、一傳、二傳、扣球等，以及如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合提高比賽成績(jī)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀《排球運(yùn)動(dòng)教程》等專業(yè)書(shū)籍，深入了解排球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)和技術(shù)細(xì)節(jié)。

-觀看排球比賽錄像，特別是世界級(jí)賽事，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-加入學(xué)校的排球社團(tuán)或俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起練習(xí)和比賽，提高實(shí)戰(zhàn)能力。

-參加校內(nèi)外舉辦的排球培訓(xùn)班或夏令營(yíng)，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如體育論壇、排球社區(qū)等，與全國(guó)乃至全球的排球愛(ài)好者交流心得，拓寬視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作排球相關(guān)的繪畫(huà)、攝影作品，通過(guò)藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和理解。

-組織學(xué)生參與排球科普講座或研討會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)教練或體育老師分享排球知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。

-設(shè)計(jì)排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的課程項(xiàng)目，如排球游戲、排球表演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)排球知識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了排球移動(dòng)墊球、發(fā)球、傳球的組合練習(xí)。總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這節(jié)課的效果還是不錯(cuò)的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，我不僅僅用語(yǔ)言描述，還結(jié)合了圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們聽(tīng)起來(lái)更加專注，也能更快地掌握技術(shù)。

在教學(xué)策略上，我采用了分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相幫助。這種策略的好處是，學(xué)生們?cè)诤献髦胁粌H提高了技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。不過(guò)，我也注意到，有些小組在練習(xí)過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生比較被動(dòng)，沒(méi)有積極參與進(jìn)來(lái)。這可能是由于學(xué)生之間的互動(dòng)不夠，或者是我對(duì)小組管理的細(xì)節(jié)處理不夠細(xì)致。

在課堂管理方面，我嘗試了一些新的方法，比如使用計(jì)時(shí)器來(lái)限制練習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生的練習(xí)效率。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，過(guò)于嚴(yán)格的計(jì)時(shí)可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力，影響他們的發(fā)揮。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地平衡練習(xí)的節(jié)奏和學(xué)生的心理狀態(tài)。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)谝苿?dòng)墊球、發(fā)球、傳球方面的技術(shù)有所提高，對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣也更加濃厚。尤其是在情感態(tài)度方面，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們展現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)精神和互助精神。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在練習(xí)中動(dòng)作不夠規(guī)范，這可能是因?yàn)槲覍?duì)動(dòng)作要領(lǐng)的講解還不夠細(xì)致，或者是因?yàn)閷W(xué)生練習(xí)的次數(shù)還不夠。此外，個(gè)別學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中顯得有些急躁，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)技術(shù)掌握不夠熟練，或者是心理素質(zhì)有待提高。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能理解并掌握。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及