雙手胸前傳接球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊001

雙手胸前傳接球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“雙手胸前傳接球”為主題，旨在提高高二學(xué)生對籃球基本技術(shù)的掌握，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。通過練習(xí)，使學(xué)生了解傳接球的基本要領(lǐng)，提高運(yùn)球技巧，為后續(xù)籃球運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動能力：培養(yǎng)學(xué)生正確的籃球傳接球技術(shù)，提高球感和身體協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：通過籃球運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和健康生活方式。

3.體育精神：培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，學(xué)會尊重對手，遵守比賽規(guī)則，體驗運(yùn)動樂趣。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的高二學(xué)生，已經(jīng)具備一定的體育基礎(chǔ)和籃球運(yùn)動經(jīng)驗。在知識方面，學(xué)生對籃球運(yùn)動有一定的了解，但系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球基本技術(shù)的機(jī)會較少。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動技能水平參差不齊，部分學(xué)生能夠完成基本的運(yùn)球動作，但傳接球技術(shù)尚待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識較強(qiáng)，但個體技術(shù)動作規(guī)范性有待加強(qiáng)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生在體育課上普遍能夠積極參與，但部分學(xué)生存在動作不規(guī)范、注意力不集中等問題。這些情況對課程學(xué)習(xí)有一定影響，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》人教版必修第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球傳接球技術(shù)講解視頻、動作示范圖片和圖表，以便直觀展示技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備籃球若干，確保器材的清潔和安全。

4.教室布置：設(shè)置籃球場地，劃分練習(xí)區(qū)域，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一項非常重要的籃球技術(shù)——雙手胸前傳接球。這項技術(shù)在籃球比賽中非常實(shí)用，能夠幫助我們更好地組織和傳遞球。請大家坐直，跟著我一起活動活動手腕和腳踝，做好準(zhǔn)備。

（學(xué)生）好。

二、技術(shù)講解與示范

1.教師講解雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)：站位、持球、傳球動作、接球動作。

（教師）首先，我們要站在籃球場的合適位置，身體面向傳球方向，雙手自然握球，用指根部位觸球。傳球時，手腕用力，球應(yīng)從手腕處彈射出去。接球時，手臂自然伸展，眼睛注視球，手臂輕輕一擋，將球穩(wěn)穩(wěn)接住。

2.教師進(jìn)行動作示范，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：站位要穩(wěn)，持球要正確，傳球動作要連貫，接球要迅速。

（學(xué)生）請老師示范一下。

三、分組練習(xí)

1.教師將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人。

2.小組內(nèi)進(jìn)行原地傳接球練習(xí)，互相糾正動作，提高傳接球的準(zhǔn)確性。

3.教師巡回指導(dǎo)，針對每個小組的具體情況進(jìn)行個別指導(dǎo)。

四、實(shí)踐操作

1.學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行行進(jìn)間傳接球練習(xí)，鞏固動作要領(lǐng)。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行對抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中體會雙手胸前傳接球的運(yùn)用。

五、總結(jié)與反饋

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和遇到的問題。

3.教師針對學(xué)生的反饋，進(jìn)行總結(jié)性點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

六、拓展延伸

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將雙手胸前傳接球運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中，提高球隊的整體配合能力。

2.學(xué)生討論如何在實(shí)際比賽中，根據(jù)對手的防守策略，靈活運(yùn)用傳接球技術(shù)。

七、教學(xué)評價

1.教師觀察學(xué)生在練習(xí)過程中的動作規(guī)范性和熟練程度，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

2.學(xué)生自我評價，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

八、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了雙手胸前傳接球，希望大家在今后的籃球訓(xùn)練中，能夠熟練掌握這項技術(shù)，并在比賽中靈活運(yùn)用。下課！六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動的發(fā)展歷程》：通過閱讀這篇材料，學(xué)生可以了解籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展以及在我國的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對籃球文化的認(rèn)識。

-《籃球基本戰(zhàn)術(shù)》：這篇材料介紹了籃球運(yùn)動中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、防守、陣地進(jìn)攻等，有助于學(xué)生了解籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-《籃球運(yùn)動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練》：通過閱讀這篇材料，學(xué)生可以了解籃球運(yùn)動員在訓(xùn)練中需要培養(yǎng)的素質(zhì)，如速度、力量、耐力等，為自己的訓(xùn)練提供參考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀看籃球比賽視頻，分析優(yōu)秀運(yùn)動員在比賽中的傳接球技術(shù)，學(xué)習(xí)他們的動作要領(lǐng)和技巧。

-學(xué)生可以查閱籃球運(yùn)動的相關(guān)書籍或資料，了解籃球運(yùn)動的歷史、規(guī)則和技巧，豐富自己的籃球知識。

-學(xué)生可以嘗試與同學(xué)進(jìn)行籃球傳接球技術(shù)的比賽，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力，同時增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

3.知識點(diǎn)全面：

-籃球運(yùn)動的基本規(guī)則：了解籃球比賽中的得分方式、犯規(guī)判定、比賽時間等規(guī)則。

-籃球基本技術(shù)：掌握運(yùn)球、傳球、投籃、防守等基本技術(shù)，為提高籃球水平打下基礎(chǔ)。

-籃球戰(zhàn)術(shù)：學(xué)習(xí)籃球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、防守、陣地進(jìn)攻等，提高團(tuán)隊配合能力。

-籃球運(yùn)動員的身體素質(zhì)訓(xùn)練：了解籃球運(yùn)動員在訓(xùn)練中需要培養(yǎng)的素質(zhì)，如速度、力量、耐力等。

4.實(shí)用性：

-學(xué)生通過拓展閱讀和自主探究，可以更好地了解籃球運(yùn)動，提高自己的籃球水平。

-學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)知識，提高自己的籃球技能，為參加籃球比賽或社團(tuán)活動做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究過程中，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作精神、競爭意識和頑強(qiáng)拼搏的精神。七、板書設(shè)計①雙手胸前傳接球動作要領(lǐng)：

-站位：面向傳球方向，雙腳自然分開，與肩同寬。

-持球：雙手指根部位觸球，掌心空虛。

-傳球：手腕用力，球從手腕處彈射出去。

-接球：手臂自然伸展，眼睛注視球，輕輕一擋接住。

②雙手胸前傳接球步驟：

-準(zhǔn)備姿勢：站位，雙手持球。

-傳球動作：