Unit 6 Section B 2a-2e說課稿 2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Unit6SectionB2a-2e說課稿2024-2025學(xué)年人教新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit6SectionB2a-2e，涉及英語(yǔ)閱讀理解和寫作技巧的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于八年級(jí)學(xué)生已掌握的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，通過閱讀文章、分析文章結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)寫作技巧等方式，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力和寫作水平。教材內(nèi)容與課本緊密相連，有助于鞏固和拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，通過閱讀不同體裁的文本，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感度和語(yǔ)感。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過了解不同文化背景下的故事和人物，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析和討論文本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

4.增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過寫作實(shí)踐，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我反思的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生在本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和句型，具備一定的閱讀理解能力。他們能夠識(shí)別常見的英語(yǔ)句型和結(jié)構(gòu)，對(duì)英語(yǔ)文章有一定的閱讀興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍持有較高的興趣，尤其是在閱讀和寫作方面。他們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過課堂活動(dòng)積極參與討論。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺和聽覺信息學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在閱讀理解上遇到困難，尤其是對(duì)復(fù)雜句型的理解。在寫作方面，學(xué)生可能面臨如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來(lái)表達(dá)思想的問題。此外，文化差異的理解也可能成為學(xué)生的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰獙⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于不同的文化背景中。教師需要通過提供足夠的支持和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)或班級(jí)微信群

-信息化資源：英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)題庫(kù)、在線英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)寫作范文庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論卡片、寫作模板、英語(yǔ)歌曲或視頻片段（用于激發(fā)興趣和輔助教學(xué)）五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一段關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家文化的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)在全球化中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：通過提問學(xué)生關(guān)于英語(yǔ)閱讀理解的基本技巧，如尋找主題句、理解段落大意等，幫助學(xué)生回顧已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括閱讀理解的策略、寫作技巧的運(yùn)用等。

-舉例說明：通過展示不同類型的英語(yǔ)閱讀材料，如故事、說明文、議論文等，結(jié)合具體例子，幫助學(xué)生理解閱讀策略和寫作技巧。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己在閱讀和寫作中遇到的問題，并共同探討解決方案。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置閱讀理解練習(xí)，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-概括本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作技巧的重要性。

-提出鼓勵(lì)性話語(yǔ)，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇指定文章，并完成相關(guān)的閱讀理解題目。

-布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，撰寫一篇短文，主題自選。

6.活動(dòng)一：閱讀理解練習(xí)

-學(xué)生活動(dòng)：完成一篇關(guān)于英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣的閱讀理解練習(xí)，包括選擇題和簡(jiǎn)答題。

-教師指導(dǎo)：講解練習(xí)中的難點(diǎn)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成。

7.活動(dòng)二：寫作技巧講解

-講解寫作技巧：介紹如何撰寫一篇完整的英語(yǔ)短文，包括引言、主體和結(jié)論。

-學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)所學(xué)技巧，嘗試撰寫一篇簡(jiǎn)短的英語(yǔ)短文，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

8.活動(dòng)三：小組討論

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論閱讀材料中的主題和觀點(diǎn)，分享彼此的見解。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生深入思考，鼓勵(lì)他們提出不同意見，培養(yǎng)批判性思維。

9.活動(dòng)四：寫作實(shí)踐

-學(xué)生活動(dòng)：在教師的指導(dǎo)下，嘗試撰寫一篇關(guān)于個(gè)人興趣的英語(yǔ)短文。

-教師指導(dǎo)：提供寫作建議，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提高寫作水平。

10.活動(dòng)五：課堂展示

-學(xué)生活動(dòng)：挑選幾篇優(yōu)秀的寫作作品進(jìn)行展示，分享寫作心得。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的展示給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)趯懽鞣矫胬^續(xù)努力。

11.課堂小結(jié)

-概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)閱讀理解和寫作技巧的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)水平。

12.作業(yè)布置

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇指定文章，并完成相關(guān)的閱讀理解題目。

-布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧，撰寫一篇短文，主題自選。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-閱讀材料：收集不同類型的英語(yǔ)閱讀材料，如科普文章、新聞報(bào)道、文學(xué)作品節(jié)選等，以豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，提高他們的閱讀理解能力。

-視頻資源：尋找與課程內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如紀(jì)錄片、訪談節(jié)目、電影片段等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)、論壇等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語(yǔ)原版書籍，特別是與課程內(nèi)容相關(guān)的文學(xué)作品，如《哈利·波特》系列、《夏洛的網(wǎng)》等，以提高他們的閱讀興趣和詞匯量。

-視頻觀看：推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)新聞?lì)l道，如BBC、CNN等，通過觀看真實(shí)的新聞節(jié)目，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)和了解全球時(shí)事。

-互動(dòng)交流：組織學(xué)生參與在線英語(yǔ)角活動(dòng)，與外國(guó)朋友進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流能力。

-寫作練習(xí)：提供不同主題的寫作練習(xí)，如日記、書信、議論文等，讓學(xué)生在寫作中練習(xí)不同的文體和表達(dá)方式。

-詞匯積累：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如Anki、Quizlet等，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)課程中的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。

-文化探索：組織學(xué)生進(jìn)行文化探索活動(dòng)，如參觀博物館、藝術(shù)展覽等，通過實(shí)地體驗(yàn)，加深對(duì)英語(yǔ)國(guó)家文化的理解。

-語(yǔ)法學(xué)習(xí)：通過在線語(yǔ)法學(xué)習(xí)資源，如Grammarly、EnglishGrammarinUse等，幫助學(xué)生鞏固和拓展英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)。

-口語(yǔ)訓(xùn)練：利用英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件，如HelloTalk、Tandem等，讓學(xué)生與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高他們的口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-閱讀理解策略：尋找主題句、理解段落大意、分析文章結(jié)構(gòu)等。

-寫作技巧：引言、主體段落、結(jié)論的結(jié)構(gòu)和寫作方法。

②重點(diǎn)詞匯：

-Understanding（理解）

-Strategy（策略）

-Structure（結(jié)構(gòu)）

-Introduction（引言）

-Conclusion（結(jié)論）

-Topicsentence（主題句）

-Mainidea（段落大意）

③重點(diǎn)句型：

-Tounderstandthemainideaofaparagraph,weneedtofindthetopicsentenc