浙江省七年級人教版下冊6-2-2 富庶的四川盆地說課稿

浙江省七年級人教版下冊6-2-2富庶的四川盆地說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節(jié)課圍繞“富庶的四川盆地”這一主題，旨在幫助學生了解四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點以及農業(yè)發(fā)展情況。通過學習，使學生掌握地理知識，培養(yǎng)空間思維能力和觀察分析能力，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學活動設計緊密聯系課本，注重學生主動參與和實踐，提高學生的綜合素質。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生地理空間思維，引導學生運用地圖等地理工具，分析四川盆地的地理特征。

2.增強學生觀察分析能力，通過對比分析，理解地形、氣候對農業(yè)生產的影響。

3.激發(fā)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情，培養(yǎng)學生關注家鄉(xiāng)發(fā)展，樹立家鄉(xiāng)自豪感。

4.培養(yǎng)學生合作學習意識，通過小組討論，提高學生交流溝通和團隊協作能力。重點難點及解決辦法重點：

1.四川盆地的地理位置、地形地貌及氣候特征。

2.地形、氣候對四川盆地農業(yè)生產的影響。

難點：

1.地形、氣候與農業(yè)生產之間的內在聯系。

2.學生運用地圖分析地理現象的能力。

解決辦法：

1.采用多媒體展示，直觀呈現四川盆地的地理特征，幫助學生理解。

2.通過案例教學，引導學生分析地形、氣候對農業(yè)生產的影響，提高分析能力。

3.組織學生分組討論，鼓勵學生運用地圖分析地理現象，培養(yǎng)空間思維能力。

4.結合生活實際，讓學生體驗地形、氣候對農業(yè)生產的作用，增強學習興趣。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《浙江省七年級人教版下冊地理》教材。

2.輔助材料：準備四川盆地地形圖、氣候圖、農業(yè)生產相關圖片和視頻，以及相關歷史、文化資料。

3.實驗器材：無實驗操作，無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，準備地圖夾、白板等，營造互動學習氛圍。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示四川盆地的自然風光圖片，引導學生觀察并思考：“同學們，你們看到了什么樣的景色？這些景色與我們的家鄉(xiāng)有什么不同？”

-提問：“四川盆地位于我國哪個省份？它有哪些獨特的地理特征？”

-通過圖片和問題，激發(fā)學生對四川盆地的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-四川盆地的地理位置和地形地貌：展示四川盆地地形圖，講解其地理位置、地形地貌特點，如四川盆地的形狀、面積、邊緣山脈等。

-四川盆地的氣候特點：展示四川盆地氣候圖，講解其氣候類型、氣溫、降水等特征，引導學生分析氣候對農業(yè)生產的影響。

-四川盆地的農業(yè)生產：展示四川盆地的農業(yè)生產圖片，講解當地主要農作物、農業(yè)技術和農業(yè)發(fā)展情況，如水稻、茶葉、水果等。

-地形、氣候與農業(yè)生產的關系：結合實例，引導學生分析地形、氣候對農業(yè)生產的影響，如水稻種植、茶葉種植等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

1.四川盆地的氣候特點有哪些？

2.地形對四川盆地的農業(yè)生產有哪些影響？

3.你認為如何更好地發(fā)展四川盆地的農業(yè)生產？

-小組匯報：每組選派一名代表進行匯報，其他組進行補充和評價。

-教師點評：針對學生的匯報，給予肯定和指導，幫助學生鞏固所學知識。

4.課堂小結（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內容，強調四川盆地的地理位置、地形地貌、氣候特點和農業(yè)生產。

-提問：“通過本節(jié)課的學習，你們對四川盆地有了哪些新的認識？”

-學生分享學習心得，教師總結。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-搜集關于四川盆地的歷史、文化資料，為下一節(jié)課做準備。

-每位學生撰寫一篇關于四川盆地的短文，字數不限，下周課堂分享。教學資源拓展1.拓展資源：

-四川盆地文化：介紹四川盆地的歷史文化，如巴蜀文化、三國文化、川劇等，讓學生了解四川豐富的文化底蘊。

-四川盆地生態(tài)環(huán)境：探討四川盆地的生態(tài)環(huán)境特點，包括植被、水資源、生物多樣性等，增強學生對環(huán)境保護的認識。

-四川盆地旅游資源：介紹四川盆地的旅游資源，如峨眉山、青城山、都江堰等，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)旅游資源的興趣。

-四川盆地農業(yè)發(fā)展：研究四川盆地的農業(yè)發(fā)展歷程，分析現代農業(yè)技術在四川盆地的應用，展示農業(yè)發(fā)展的成就。

2.拓展建議：

-文化學習：鼓勵學生利用圖書館、網絡資源，了解四川盆地的歷史文化，撰寫相關主題的作文或報告。

-環(huán)境保護：組織學生參觀當地的自然保護區(qū)或環(huán)保設施，參與環(huán)保實踐活動，提高環(huán)保意識。

-旅游資源探索：引導學生利用節(jié)假日時間，參觀四川盆地的旅游景點，了解當地的風土人情。

-農業(yè)發(fā)展研究：組織學生調查當地農業(yè)發(fā)展情況，了解現代農業(yè)技術，撰寫關于農業(yè)發(fā)展的調查報告。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)服務活動，如幫助農民進行農作物種植、推廣現代農業(yè)技術等，將所學知識應用于實踐。

-小組合作：學生分組進行拓展學習，每組負責一個主題，通過共同研究、討論，形成成果展示。

-課外閱讀：推薦與四川盆地相關的地理、歷史、文化書籍，拓寬學生的知識面。

-視頻觀看：推薦與四川盆地相關的紀錄片、宣傳片，通過視覺感受加深對四川盆地的了解。板書設計①四川盆地的地理位置

-地理位置：中國西南部，四川省境內

-地形特征：四周高中，中間低平

-主要山脈：巫山、大婁山、邛崍山、岷山

②四川盆地的地形地貌

-地形類型：盆地

-地形特點：地勢低平，海拔較低

-地貌構成：平原、丘陵、低山

③四川盆地的氣候特點

-氣候類型：亞熱帶濕潤氣候

-氣候特點：溫暖濕潤，四季分明

-氣溫：冬季溫和，夏季炎熱

-降水：充沛，多集中在夏季

④四川盆地的農業(yè)生產

-主要農作物：水稻、小麥、玉米、油菜

-農業(yè)技術：灌溉技術、化肥施用、農業(yè)機械化

-農業(yè)發(fā)展：現代化農業(yè)，綠色生