第12課 聞聽(tīng)圣人之言 悟讀人生之道-《〈論語(yǔ)〉十二章》說(shuō)課稿七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）

第12課聞聽(tīng)圣人之言悟讀人生之道——《〈論語(yǔ)〉十二章》說(shuō)課稿七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版2024）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《〈論語(yǔ)〉十二章》。該章節(jié)選取了《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)錄，旨在讓學(xué)生通過(guò)閱讀經(jīng)典，感受圣人之言，領(lǐng)悟人生之道。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所選內(nèi)容與七年級(jí)學(xué)生所學(xué)的古文閱讀和文言文知識(shí)密切相關(guān)，有助于學(xué)生在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升文言文閱讀能力和文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》中的經(jīng)典語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生感受儒家文化的內(nèi)涵和價(jià)值。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過(guò)文言文的閱讀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文言文句式、修辭手法的理解和運(yùn)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生從《論語(yǔ)》中汲取智慧，激發(fā)對(duì)人生的思考和探索。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展與提升能力，通過(guò)分析《論語(yǔ)》中的哲學(xué)思想，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解《論語(yǔ)》中經(jīng)典語(yǔ)句的內(nèi)涵，如“己所不欲，勿施于人”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)儒家思想的智慧。

②掌握文言文的基本閱讀方法，包括斷句、詞義理解、句子翻譯等，提高學(xué)生的文言文閱讀能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解儒家思想的深刻內(nèi)涵，如仁、義、禮、智、信等，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和人生觀。

②將文言文中的抽象概念與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中踐行儒家思想。

③培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》中的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證分析，形成自己的見(jiàn)解。

④提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生能夠用自己的語(yǔ)言復(fù)述和解讀《論語(yǔ)》中的內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《論語(yǔ)》選讀本和《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《論語(yǔ)》相關(guān)的歷史圖片、儒家文化背景介紹視頻、以及體現(xiàn)儒家思想的人物故事短片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備文言文翻譯工具書(shū)、字典等，以輔助學(xué)生理解和翻譯文言文。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師開(kāi)場(chǎng)：同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的經(jīng)典篇章——《論語(yǔ)》十二章。這章論語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的智慧，是古代圣賢孔子的言行錄。請(qǐng)大家翻開(kāi)教材，讓我們一起走進(jìn)這位圣人的世界。

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀教材，初步感知《論語(yǔ)》十二章的內(nèi)容，了解本章的主要話題。

二、整體感知，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.老師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)要概括本章的主要話題是什么？

2.學(xué)生回答：本章主要講述了孔子的教育思想和道德觀念。

3.老師總結(jié)：本章的學(xué)習(xí)目標(biāo)有：

①理解并熟讀本章的十二則論語(yǔ)；

②領(lǐng)悟孔子的教育思想和道德觀念；

③將孔子的智慧應(yīng)用于實(shí)際生活中。

三、細(xì)讀課文，探究主旨內(nèi)容

1.老師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，細(xì)讀課文，思考以下問(wèn)題：

①“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”這句話告訴我們什么？

②“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”這句話表達(dá)了怎樣的情感？

③“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話說(shuō)明了什么？

2.學(xué)生閱讀課文，獨(dú)立思考，嘗試回答以上問(wèn)題。

3.學(xué)生展示：請(qǐng)同學(xué)們自愿分享自己的理解，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.老師總結(jié)：本章十二則論語(yǔ)的主旨內(nèi)容有：

①?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，提倡“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；

②倡導(dǎo)友誼的珍貴，表達(dá)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的喜悅；

③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的謙虛和自省，提倡“擇善而從，不善而改”。

四、深入探討，領(lǐng)悟儒家智慧

1.老師提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，你認(rèn)為孔子的教育思想和道德觀念有哪些值得我們學(xué)習(xí)的？

2.學(xué)生討論：分組討論，各抒己見(jiàn)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

3.學(xué)生展示：請(qǐng)各小組代表分享討論成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.老師總結(jié)：孔子的教育思想和道德觀念有以下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：

①勤奮好學(xué)，不斷追求進(jìn)步；

②珍惜友誼，關(guān)愛(ài)他人；

③謙遜待人，善于反省；

④誠(chéng)實(shí)守信，正直無(wú)私。

五、學(xué)以致用，將智慧應(yīng)用于生活

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，我們?nèi)绾螌⒖鬃拥闹腔蹜?yīng)用于實(shí)際生活中？

2.學(xué)生思考：結(jié)合自身實(shí)際，思考如何將孔子的智慧付諸實(shí)踐。

3.學(xué)生展示：請(qǐng)同學(xué)們分享自己的思考成果，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.老師總結(jié)：將孔子的智慧應(yīng)用于生活，我們可以：

①培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，不斷充實(shí)自己；

②學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，珍惜友誼；

③謙遜待人，善于反省，提高自己；

④堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，做到正直無(wú)私。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了《論語(yǔ)》十二章的主要內(nèi)容，領(lǐng)悟了孔子的教育思想和道德觀念。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑦@些智慧付諸實(shí)踐。

2.學(xué)生回顧：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

①課下熟讀《論語(yǔ)》十二章，深刻領(lǐng)悟孔子的智慧；

②結(jié)合自身實(shí)際，思考如何將孔子的智慧應(yīng)用于生活，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。

七、課后拓展

1.老師提示：課后請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步了解孔子的思想和儒家文化。

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生課后自主閱讀《論語(yǔ)》或其他相關(guān)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《論語(yǔ)》其他章節(jié)選讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《論語(yǔ)》的其他章節(jié)，如《八佾舞于庭》、《顏淵》等，以拓寬對(duì)孔子思想的了解。

-《孟子》選讀：《孟子》作為儒家經(jīng)典之一，與《論語(yǔ)》相輔相成，可以選讀《孟子》中的《梁惠王上》、《告子下》等章節(jié)，了解孟子對(duì)仁政、性善論等觀點(diǎn)的闡述。

-《大學(xué)》、《中庸》選讀：這兩部作品是儒家“四書(shū)”中的其他兩部，與《論語(yǔ)》同樣重要，可以選讀《大學(xué)》的《修身》篇和《中庸》的《天命》篇，進(jìn)一步理解儒家思想的核心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-儒家思想與現(xiàn)代生活：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將儒家思想中的“仁、義、禮、智、信”等價(jià)值觀與現(xiàn)代生活相結(jié)合，探討如何在現(xiàn)代社會(huì)中踐行儒家智慧。

-孔子教育思想研究：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究孔子的教育思想，如“有教無(wú)類”、“因材施教”等，分析其教育理念對(duì)現(xiàn)代教育的啟示。

-儒家文化在全球的影響：探討儒家文化對(duì)世界文化的影響，例如東亞文化圈中的儒家文化傳承，以及儒家思想在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。

-儒家經(jīng)典中的哲學(xué)問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考《論語(yǔ)》等經(jīng)典中的哲學(xué)問(wèn)題，如“什么是仁？”“如何實(shí)現(xiàn)仁？”“天命與道德的關(guān)系”等，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬古代儒生討論《論語(yǔ)》中的話題，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-開(kāi)展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇《論語(yǔ)》中的某個(gè)話題進(jìn)行深入研究，并制作成報(bào)告或展示。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4.資源推薦：

-《論語(yǔ)》原著及注釋本：推薦學(xué)生閱讀《論語(yǔ)》原著，并參考注釋本，以便更好地理解文言文。

-儒家文化研究書(shū)籍：推薦一些關(guān)于儒家文化研究的書(shū)籍，如《儒家文化概論》、《儒家倫理思想研究》等，幫助學(xué)生深入了解儒家思想。

-在線教育資源：推薦一些在線教育平臺(tái)，如“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“網(wǎng)易云課堂”等，提供相關(guān)的課程和講座，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①仁：孔子思想的核心，強(qiáng)調(diào)人與人之間的道德關(guān)系。

②禮：社會(huì)規(guī)范和道德準(zhǔn)則，維護(hù)社會(huì)秩序。

③智：智慧，包括知識(shí)、判斷力和道德判斷。

④信：誠(chéng)實(shí)守信，為人處世的根本原則。

②重點(diǎn)詞句：

①“己所不欲，勿施于人”：體現(xiàn)了“仁”的思想，強(qiáng)調(diào)換位思考。

②“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦