Module3 Unit 7 Seeing a film （說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module3Unit7Seeingafilm（說課稿）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為滬教牛津版（深圳用）英語六年級(jí)上冊(cè)Module3Unit7Seeingafilm。本節(jié)課主要圍繞觀看電影這一話題展開，通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生描述電影的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的詞匯和句型與學(xué)生之前學(xué)過的日常用語及描述活動(dòng)相關(guān)。通過復(fù)習(xí)和拓展，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述自己觀看過的電影，提升英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過觀看電影話題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對(duì)英語語言結(jié)構(gòu)的理解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，鍛煉批判性思維，并學(xué)會(huì)在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行有效溝通。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述電影情節(jié)的詞匯和句型。具體包括：

-詞匯：如"plot","character","setting","theme","director"等。

-句型：如"Themovieisabout...","Thecharacteris...","Themovieissetin...","Thethemeofthemovieis..."等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以在真實(shí)語境中準(zhǔn)確運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型來描述電影。具體難點(diǎn)包括：

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)某些電影相關(guān)的專業(yè)詞匯理解不深，導(dǎo)致在實(shí)際描述時(shí)難以準(zhǔn)確使用。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生可能對(duì)句型結(jié)構(gòu)不夠熟悉，難以在描述中自然地運(yùn)用。

-語言表達(dá)：學(xué)生在描述電影時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

-文化差異：學(xué)生可能對(duì)西方電影的文化背景了解不足，影響了對(duì)電影情節(jié)的描述。

為了幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：

-通過圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀理解電影相關(guān)的詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)使用新學(xué)的語言。

-引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論，共同解決描述電影時(shí)的難點(diǎn)問題。

-結(jié)合文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和描述電影情節(jié)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解電影相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.案例分析法：選取經(jīng)典電影片段，引導(dǎo)學(xué)生分析電影情節(jié)，提高語言運(yùn)用能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實(shí)場景，練習(xí)描述電影。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示電影海報(bào)、片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)電影資料，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師用英語問候?qū)W生，并引入話題：“Goodmorning,class.Today,wearegoingtoexploreafascinatingtopic:'Seeingafilm'.Doyoualllikewatchingmovies?Whataresomeofyourfavoritemoviesandwhy?”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的電影及其原因。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“Today,wewilllearnsomenewvocabularyandsentencepatternstodescribemovies.WewillalsotrytoexpressouropinionsaboutmoviesinEnglish.”

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示電影海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出電影名稱。

-學(xué)生觀察海報(bào)，回答問題。

-老師糾正發(fā)音，并板書電影名稱。

2.老師講解電影相關(guān)詞匯，如plot,character,setting,theme,director等。

-學(xué)生跟讀詞匯，并嘗試用詞匯造句。

-老師對(duì)學(xué)生的句子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

3.老師展示電影片段，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述電影情節(jié)。

-學(xué)生觀看片段，并嘗試描述。

-老師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的描述，糾正錯(cuò)誤。

4.老師引導(dǎo)學(xué)生討論電影主題，并嘗試用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生分組討論，分享觀點(diǎn)。

-老師邀請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，并點(diǎn)評(píng)。

三、課堂練習(xí)

1.老師出示電影海報(bào)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述電影。

-學(xué)生獨(dú)立完成描述，并請(qǐng)同學(xué)互評(píng)。

-老師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

2.老師播放電影片段，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型回答問題。

-學(xué)生觀看片段，并回答問題。

-老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

3.老師設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組扮演電影中的角色，用英語進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-老師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予指導(dǎo)。

四、鞏固拓展

1.老師出示一張電影海報(bào)，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述電影。

-學(xué)生獨(dú)立完成描述，并請(qǐng)同學(xué)互評(píng)。

-老師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

2.老師播放一段電影片段，讓學(xué)生用英語回答問題。

-學(xué)生觀看片段，并回答問題。

-老師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

3.老師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己喜歡的電影，并嘗試用英語描述電影情節(jié)和主題。

-學(xué)生分享電影，并嘗試描述。

-老師對(duì)學(xué)生的描述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并跟讀重點(diǎn)詞匯和句型。

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看更多英文電影，提高英語水平。

-學(xué)生表示贊同，并表示會(huì)積極觀看英文電影。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)描述一部自己喜歡的電影。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，并記錄作業(yè)要求。

六、板書設(shè)計(jì)

1.電影相關(guān)詞匯：plot,character,setting,theme,director

2.描述電影句型：Themovieisabout...,Thecharacteris...,Themovieissetin...,Thethemeofthemovieis...

3.課后作業(yè)：用所學(xué)知識(shí)描述一部自己喜歡的電影。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電影文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的電影文化特點(diǎn)，如好萊塢電影、英國電影、印度寶萊塢電影等，以及這些電影對(duì)全球文化的影響。

-電影制作流程：簡要介紹電影的制作過程，包括劇本創(chuàng)作、導(dǎo)演、演員、攝影、剪輯等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生了解電影背后的工作。

-電影類型和流派：介紹不同類型的電影，如動(dòng)作片、喜劇片、愛情片、科幻片等，以及電影流派的發(fā)展歷程，如默片時(shí)代、黑白電影、彩色電影等。

-國際電影節(jié)：介紹一些著名的國際電影節(jié)，如奧斯卡金像獎(jiǎng)、戛納電影節(jié)、柏林電影節(jié)等，以及這些電影節(jié)對(duì)電影產(chǎn)業(yè)和電影藝術(shù)的影響。

2.拓展建議：

-觀看電影：鼓勵(lì)學(xué)生觀看不同類型的電影，尤其是英文原版電影，以提高英語聽力和口語表達(dá)能力。

-電影評(píng)論寫作：指導(dǎo)學(xué)生嘗試撰寫電影評(píng)論，分析電影的主題、情節(jié)、人物、導(dǎo)演風(fēng)格等，提高學(xué)生的批判性思維能力。

-電影主題討論：組織學(xué)生圍繞電影主題進(jìn)行討論，如電影中的文化差異、社會(huì)問題、人性探討等，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。

-制作電影海報(bào)：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)電影海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述電影，提高學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。

-電影知識(shí)競賽：舉辦電影知識(shí)競賽，通過問答形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)電影知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-電影導(dǎo)演研究：引導(dǎo)學(xué)生研究不同導(dǎo)演的電影作品，了解導(dǎo)演的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作理念，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

-電影配樂欣賞：介紹電影配樂的知識(shí)，讓學(xué)生欣賞不同電影中的經(jīng)典配樂，提高學(xué)生對(duì)音樂的理解和欣賞能力。

-電影藝術(shù)作品分析：選取具有代表性的電影藝術(shù)作品，讓學(xué)生分析其藝術(shù)特點(diǎn)，如攝影手法、色彩運(yùn)用、光影效果等，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：plot,character,setting,theme,director

-句型結(jié)構(gòu)：Themovieisabout...,Thecharacteris...,Themovieissetin...,Thethemeofthemovieis...

②詞匯：

-Plot:情節(jié)

-Character:角色

-Setting:背景

-Theme:主題

-Director:導(dǎo)演

③句型：

-Themovieisaboutastorythattakesplaceinasmalltown.

-Thecharacterisayoungdetectivewhoso