2024年山東濱州高新高級(jí)中學(xué)招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山東濱州高新高級(jí)中學(xué)招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.直觀法B.變式法C.比較法D.正例與反例配合法【答案】：B2.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強(qiáng)調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學(xué)策略？A.復(fù)述B.變式C.先行組織者D.分解性【答案】：C3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的B.教師的工作對(duì)象決定的C.法律法規(guī)決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：B4.“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到（）。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)B.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C.相互尊重與體諒D.相互交流與溝通【答案】：C5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.情境C.生存D.教材【答案】：A6.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.做筆記B.生成性學(xué)習(xí)C.提問(wèn)D.記憶術(shù)【答案】：D7.考試作為一種評(píng)價(jià)方式能夠評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。但僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，可能會(huì)使學(xué)生變成“書(shū)呆子”。上述事實(shí)表明（）。A.教育既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能B.教育既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能C.教育既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能D.教育既有正向顯性功能，又有正向隱性功能【答案】：C8.赫爾巴特的傳統(tǒng)思想和教學(xué)模式，是以（）為基礎(chǔ)，在教師的主導(dǎo)下系統(tǒng)地傳授知識(shí)的教學(xué)模式。A.復(fù)式教學(xué)法B.個(gè)別教學(xué)制C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)D.班級(jí)授課制【答案】：D9.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道,弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也?！边@句話所體現(xiàn)的教育教學(xué)原則是（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.長(zhǎng)善救失D.藏息相輔【答案】：A10.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認(rèn)知【答案】：A11.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）。A.時(shí)間分配B.學(xué)年編制C.課程設(shè)置D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D12.陶行知為了改變農(nóng)村的教育面貌，探索鄉(xiāng)村教育新模式，即（）。A.實(shí)習(xí)制B.小先生制C.學(xué)友制D.學(xué)徒制【答案】：B13.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.實(shí)驗(yàn)研究法B.個(gè)案研究法C.敘事研究法D.行動(dòng)研究法【答案】：C14.《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)性原則D.鞏固性原則【答案】：A15.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。A.重義輕利B.三綱五常C.天人合一D.重農(nóng)抑商【答案】：B16.在學(xué)習(xí)某課題前,使學(xué)生為將要學(xué)習(xí)的新課題積累必要的感性經(jīng)驗(yàn)，從而順利獲得新知識(shí)而進(jìn)行的參觀是（)A.總結(jié)性參觀B.并行性參觀C.現(xiàn)實(shí)性參觀D.準(zhǔn)備性參觀【答案】：D17.戊戌變法的政治基礎(chǔ)是（）。A.維新變法得到了光緒帝和一部分官僚的支持B.民族資本主義經(jīng)濟(jì)得到了初步的發(fā)展C.康有為、梁?jiǎn)⒊岢隽司S新思想D.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗【答案】：A18.下列作家中，創(chuàng)作《激流三部曲》的是（）。A.魯迅B.巴金C.老舍D.茅盾【答案】：B19.造成煤氣中毒的主要?dú)怏w是（）。A.氧氣B.氦氣C.二氧化碳D.一氧化碳【答案】：D20.能為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境的是（）。A.政治文明建設(shè)B.精神文明建設(shè)C.物質(zhì)文明建設(shè)D.國(guó)民整體素質(zhì)的提咼【答案】：B21.世界貿(mào)易組織的爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)是總理事會(huì)，爭(zhēng)端解決的程序是（）。A.磋商——成立專(zhuān)家小組——通過(guò)專(zhuān)家組報(bào)告——上訴機(jī)構(gòu)審議——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督B.成立專(zhuān)家小組——磋商——上訴機(jī)構(gòu)審議——通過(guò)專(zhuān)家組報(bào)告——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督C.上訴機(jī)構(gòu)審議——爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——執(zhí)行和監(jiān)督——磋商——成立專(zhuān)家小組——通過(guò)專(zhuān)家組報(bào)告D.爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)裁決——上訴機(jī)構(gòu)審議——成立專(zhuān)家小組——磋商——通過(guò)專(zhuān)家組報(bào)告——執(zhí)行和監(jiān)督【答案】：A22.人們常說(shuō)：“前途是光明的，道路是曲折的?！边@句話體現(xiàn)的最主要的辯證法原理是（）。A.世界永恒發(fā)展的原理B.事物普遍聯(lián)系的原理C.否定之否定規(guī)律D.質(zhì)量互變規(guī)律【答案】：C23.(單選題)“歲寒三友”的圖案，一般都用在器皿，衣料和建筑上。仁人志士對(duì)它的理解，是借此體現(xiàn)出傲霜斗雪，鐵骨冰心的高尚品格，老百姓則看重其長(zhǎng)青不老，終冬不凋，引申為生命力的旺盛，所以也成為吉祥的象征。其中下列選項(xiàng)中不屬于“歲寒三友”的是（）。A.梅B.菊C.竹D.松【答案】：B24.群體意識(shí)是（）A.群體實(shí)踐的產(chǎn)物B.集體主義的產(chǎn)物C.個(gè)體意識(shí)的總匯D.群體共同意識(shí)的產(chǎn)物【答案】：A25.（）研究世界的本質(zhì)“是什么”的問(wèn)題，是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.唯物辯證法B.辯證唯物論C.認(rèn)識(shí)論D.唯物史觀【答案】：B26.在快速疾走的信息時(shí)代，我們不缺速度，但泛著智慧之光的____才具長(zhǎng)久魅力。文化不是流行，是____是傳承；大師不是過(guò)客，是恒星是路燈；名人不是符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的人。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.髙見(jiàn)___積累B.卓見(jiàn)___積聚C.遠(yuǎn)見(jiàn)___沉淀D.洞見(jiàn)___積淀【答案】：D27.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開(kāi)拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄--這不是一種（），而是一種（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.淡漠豁達(dá)B.無(wú)為境界C.退卻智慧D.無(wú)奈自信【答案】：C28.萬(wàn)物有四季，文化亦相同。四季遷移，日月盈虧，都有時(shí)序。鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，都有感應(yīng)時(shí)間的功能。文化作為社會(huì)的靈魂和根，也應(yīng)有自己的時(shí)鐘，不同時(shí)節(jié)有不同的任務(wù)、不同的追求。實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就是要讓文化走進(jìn)“四季”，與時(shí)節(jié)同拍，與時(shí)代同步。本段文字的主旨是（）。A.要實(shí)現(xiàn)文化發(fā)展的持續(xù)和繁榮，就要與時(shí)代的變化相協(xié)調(diào)B.文化應(yīng)該與所處的季節(jié)相對(duì)應(yīng)，每個(gè)季節(jié)都應(yīng)有不同特點(diǎn)的文化C.任何事物都有自己的變化規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展D.文化的發(fā)展應(yīng)該經(jīng)歷春的計(jì)劃、夏的創(chuàng)造、秋的積累和冬的沉淀【答案】：A29.就像農(nóng)夫種了一輩子的水稻一樣，安格爾幾乎畫(huà)了一輩子的裸體女人，可我們絕大多數(shù)人真正記住的卻是他的驚世名作《泉》。我們記住《泉》，是因?yàn)椤度返那弩{絕俗洗凈了我們這個(gè)世界和我內(nèi)心的塵埃，這就像任何一位哪怕多么無(wú)知的人都不可能不知道有一種叫水稻的植物一樣，因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)人都暈靠水稻喂養(yǎng)的。

這段文字談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是（）。A.《泉》的清髙絕俗洗凈了這個(gè)世界的塵埃B.再無(wú)知的人都能讀懂安格爾的驚世名作《泉》C.安格爾的執(zhí)著與專(zhuān)注成就了他的事業(yè)D.安格爾的《泉》因清髙絕俗而得到了廣泛的認(rèn)可【答案】：D30._。歷史證明，哪怕是最有效率的萬(wàn)能政府，實(shí)際上也不可能全面介入管理每一個(gè)家庭或者宗族的具體生活，正如大腦不能指揮身上的每一個(gè)細(xì)胞的具體活動(dòng)一樣。填入上面橫線的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.人類(lèi)歷史的發(fā)展和家庭是分不開(kāi)的B.家和萬(wàn)事興C.正是一個(gè)個(gè)不起眼的家庭組成了大社會(huì)D.家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞【答案】：D31.超細(xì)顆粒功能制備機(jī)是先以高速氣流的猛烈碰撞把顆粒超細(xì)粉碎、自動(dòng)分級(jí)后,再加入需要復(fù)合的納米或微米材料進(jìn)行多種性能的捏合,使顆粒分體達(dá)到所需要的功能。使用超細(xì)顆粒功能制備機(jī)將化學(xué)藥品超細(xì)粉碎后,仍容易團(tuán)聚結(jié)塊不易流化,而且藥效易揮發(fā)。此時(shí)加入藥品級(jí)的表面包覆復(fù)合劑,通過(guò)高速旋轉(zhuǎn)吸附在藥品的超細(xì)顆粒表面,既能防止超細(xì)顆粒團(tuán)聚,又能形成一層保護(hù)膜以保護(hù)藥效。這段文字說(shuō)明了“超細(xì)顆粒功能制備機(jī)”（）A.承擔(dān)了藥品從原料變成制劑的加工任務(wù)B.設(shè)計(jì)原理及在藥品粉碎和制備中的應(yīng)用C.特點(diǎn)及它在藥品粉碎以及制備中的運(yùn)用D.解決了化學(xué)藥品粉碎制備中出現(xiàn)的問(wèn)題【答案】：B32.中國(guó)繪畫(huà)是以莊子哲學(xué)為精神宗旨的,其最高境界是在人與對(duì)象的雙重自然狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)物我渾融,《莊子·田子方》載,宋文君招試畫(huà)師,應(yīng)試者皆,（）唯有一后到者,“解衣盤(pán)礴贏”,任性自然地投身于畫(huà)作。宋元君稱(chēng)此人為“真畫(huà)者”。所謂“真畫(huà)者”,指的是突破規(guī)范束縛而進(jìn)入自由率真的創(chuàng)作狀態(tài)的畫(huà)家。這是莊子為后世中國(guó)畫(huà)家塑造的模范。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.墨守成規(guī)B.循規(guī)拘禮C.循規(guī)蹈矩D.按部就班【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育的個(gè)體發(fā)展功能指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個(gè)體發(fā)展功能的有（）。A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲B.家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心C.薄技在身，勝握千金D.建國(guó)君民，教學(xué)為先【答案】：AC34.教育功能是教育活動(dòng)和系統(tǒng)對(duì)個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用，下列關(guān)于教育功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的有（）。A.教育對(duì)個(gè)體的促進(jìn)作用主要體現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和個(gè)體的個(gè)性化B.教育顯性功能的主要標(biāo)志是計(jì)劃性C.教育是一種有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，一般引人向善，故教育沒(méi)有負(fù)向功能D.教育的隱性功能不能轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性功能【答案】：CD35.下列屬于當(dāng)代教育特征的有（）。A.教育成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)B.科學(xué)教育是當(dāng)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面C.教育不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿人的一生D.教育成為社會(huì)的公共事業(yè)，面向全體人民，為全民服務(wù)【答案】：ABCD36.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.廣義教育B.狹義教育C.非正規(guī)教育D.正規(guī)教育【答案】：AC37.關(guān)于學(xué)年制的優(yōu)點(diǎn)敘述,正確的有（）。A.有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學(xué)管理比較簡(jiǎn)單D.便于開(kāi)展集體活動(dòng)【答案】：ABCD38.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性B.教師職業(yè)道德的教育專(zhuān)門(mén)性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德功能的多樣性【答案】：ABCD39.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒芒B.曲表觀點(diǎn)C.美化語(yǔ)言D.暗示批評(píng)【答案】：ABD40.陳鶴琴提出“活教育”的目的是：“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人?！逼渲嘘慂Q琴針對(duì)中華民族所面對(duì)的嚴(yán)峻使命，賦予“現(xiàn)代中國(guó)人”的特有內(nèi)涵包括（）。A.要有健全的身體B.要有合作的意識(shí)C.要有建設(shè)的能力D.要有創(chuàng)造的能力【答案】：ABCD41.孔子建立了以“仁”為核心的思想體系，在政治上主張禮治和德治，編訂和整理了（）等教材。A.《詩(shī)》B.《書(shū)》C.《禮》《樂(lè)》《春秋》D.《易》【答案】：ABCD42.以人為本充分反映了中國(guó)共產(chǎn)黨（）的共同價(jià)值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.執(zhí)政規(guī)律B.建黨規(guī)律C.人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律D.社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律【答案】：ACD43.我國(guó)新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵是（）。A.環(huán)境污染少B.資源消耗低C.科技含量高D.經(jīng)濟(jì)效益好【答案】：ABCD44.當(dāng)事物處在量變狀態(tài)時(shí)（）。A.事物矛盾的雙方只有統(tǒng)一沒(méi)有斗爭(zhēng)B.事物表現(xiàn)為平衡和靜止C.事物處在數(shù)量上的增減變化D.事物從一種質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種質(zhì)【答案】：BC45.改革開(kāi)放以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)文化交流的日益頻繁和國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化的深入發(fā)展，漢語(yǔ)外來(lái)詞也不斷向前發(fā)展。新的外來(lái)詞不斷涌現(xiàn)，下列常見(jiàn)詞語(yǔ)屬于外來(lái)詞的是（）。A.模特B.琵琶C.巧克力D.馬拉糕【答案】：AC46.公共危機(jī)管理的首要目標(biāo)，是在緊急情況下建立秩序，穩(wěn)定公眾，維持社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的正常運(yùn)作。公共危機(jī)管理的主要原則包括（）。A.協(xié)同性原則B.效率性原則C.科學(xué)性原則D.時(shí)間性原則【答案】：ABCD47.按獲得的方法劃分，能源可分為一次能源和二次能源，下列屬于一次能源的有（）。A.電力B.風(fēng)能C.煤炭D.石油【答案】：BCD48.社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)有（）。A.非正規(guī)照顧是重要因素B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融入社區(qū)D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)【答案】：ABCD49.在社會(huì)工作者與居民接觸的維持對(duì)話過(guò)程中，可以運(yùn)用的技巧包括（）。A.分享感受B.自我介紹C.聆聽(tīng)D.同理心【答案】：ACD50.社會(huì)工作者旳直接服務(wù)旳角色涉及（）。A.支持者B.心理征詢者C.服務(wù)提供者D.倡導(dǎo)者【答案】：AD51.居民住宅區(qū)的物業(yè)管理單位應(yīng)當(dāng)在管理范圍內(nèi)履行的消防安全職責(zé)有（）。A.保障居民家庭配置的消防設(shè)施、器材完好B.開(kāi)展消防安全宣傳教育C.制定消防安全制度D.有效開(kāi)展防火檢查消除火災(zāi)隱患【答案】：BCD52.43、按照我國(guó)《立法法》和有關(guān)立法規(guī)定，我國(guó)的消防立法