《認(rèn)識(shí)面積》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

《認(rèn)識(shí)面積》（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《認(rèn)識(shí)面積》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)面積概念的理解和運(yùn)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力，通過(guò)實(shí)際操作感受面積大小。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象能力，學(xué)會(huì)用面積單位進(jìn)行度量。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，通過(guò)小組活動(dòng)共同解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)面積》之前，已經(jīng)具備了一定的幾何圖形知識(shí)和測(cè)量能力，能夠識(shí)別和描述簡(jiǎn)單的平面圖形，如長(zhǎng)方形、正方形等，以及初步的長(zhǎng)度和重量測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿(mǎn)好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有較高的參與熱情。他們的數(shù)學(xué)思維能力正在逐步發(fā)展，能夠通過(guò)觀察、操作和比較來(lái)理解新概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，有的學(xué)生偏好直觀操作，有的則更擅長(zhǎng)抽象思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)面積概念時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)面積單位的理解不夠直觀，二是難以將面積概念與實(shí)際物體聯(lián)系起來(lái)，三是操作測(cè)量工具時(shí)可能存在誤差。此外，學(xué)生在合作探究時(shí)可能面臨溝通不暢、分工不均等問(wèn)題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供足夠的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與面積概念相關(guān)的圖片、圖表，以及測(cè)量工具的圖片或視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備不同大小的正方形紙片、直尺、量角器等，用于學(xué)生實(shí)際操作測(cè)量面積。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行操作和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“認(rèn)識(shí)面積”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你能找到生活中哪些物體的面積？”、“如何測(cè)量一個(gè)不規(guī)則圖形的面積？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解面積的概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“認(rèn)識(shí)面積”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事“龜兔賽跑”中的“龜兔賽跑的面積”引入面積的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解面積的定義、單位以及測(cè)量方法，結(jié)合實(shí)例如“教室的面積”等幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生測(cè)量教室中不同物體的面積，并記錄數(shù)據(jù)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，測(cè)量教室中不同物體的面積，并記錄數(shù)據(jù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解面積的概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握測(cè)量面積的方法。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解面積的概念，掌握測(cè)量面積的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“測(cè)量家中物品面積”的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與面積相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，測(cè)量家中物品的面積。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的面積知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握程度：

2.操作技能提升：

學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，如測(cè)量、計(jì)算、記錄等，提升了動(dòng)手能力和操作技能。他們能夠熟練使用直尺、量角器等測(cè)量工具，準(zhǔn)確地測(cè)量物體的面積。

3.觀察與思考能力：

4.問(wèn)題解決能力：

在課堂上，學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題，如何合作解決難題。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的面積知識(shí)，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如計(jì)算家庭裝修、購(gòu)物等場(chǎng)景中的面積問(wèn)題。

5.合作與交流能力：

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而提高交流能力。

6.學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力：

7.創(chuàng)新與實(shí)踐能力：

在課堂上，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的面積知識(shí)，設(shè)計(jì)、制作具有創(chuàng)意的物品，如手工制作、模型搭建等。

8.價(jià)值觀與情感態(tài)度：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的重要作用。他們學(xué)會(huì)了尊重事實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，培養(yǎng)了良好的科學(xué)態(tài)度。

9.自我反思與評(píng)價(jià)能力：

學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-面積的定義

-面積單位（平方米、平方分米、平方厘米）

-面積的測(cè)量方法

-常見(jiàn)平面圖形的面積計(jì)算公式

②重點(diǎn)詞句：

-面積：物體表面或封閉圖形的大小

-平方米：面積單位，表示邊長(zhǎng)為一米的正方形的大小

-平方分米：面積單位，表示邊長(zhǎng)為一分米的正方形的大小

-平方厘米：面積單位，表示邊長(zhǎng)為一厘米的正方形的大小

-長(zhǎng)方形面積計(jì)算公式：面積=長(zhǎng)×寬

-正方形面積計(jì)算公式：面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

③教學(xué)步驟與提示：

①面積概念引入：通過(guò)實(shí)際物體展示面積的概念，如書(shū)本封面、桌面等。

②面積單位介紹：講解平方米、平方分米、平方厘米等面積單位，并展示單位換算關(guān)系。

③面積測(cè)量方法：