2025年湘教新版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某研究小組以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為肝正常細(xì)胞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%C02的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，C02的作用是維持培養(yǎng)液pHB.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素C.一段時(shí)間后，可觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多D.兩種細(xì)胞頻繁傳代，乙細(xì)胞比甲細(xì)胞可以傳代的次數(shù)多2、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述；有幾項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

①細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破；

②分離細(xì)胞器用差速離心法；

③觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色；再用顯微鏡觀察；

④觀察葉綠體可用顯微鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；

⑤研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素示蹤技術(shù)．A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)3、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（）A.觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布，使用甲基綠吡羅紅混合液染色，細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著小于染成紅色的面積B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，在另一側(cè)用吸水紙吸引，讓其滲入C.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須要用到高倍顯微鏡而且要遵循先用低倍鏡后用高倍鏡的使用原則D.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，可以以白色洋蔥鱗片葉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)4、圖為某一群體基因頻率變化圖（橫坐標(biāo)表示基因型，縱坐標(biāo)表示頻率），則與這一現(xiàn)象相符的事實(shí)是（）A.某島上殘翅昆蟲(chóng)和長(zhǎng)翅昆蟲(chóng)的形成B.人類新生兒體重過(guò)重或過(guò)輕死亡率較高C.育種學(xué)家選育某抗病品種D.工業(yè)（尺蛾）黑化5、擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時(shí)，卻從不感染天花．這種免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切（）A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.核糖體評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮?。虎墼诩舛藱M向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.有單側(cè)光照時(shí)仍直立向上生長(zhǎng)的是①B.如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，并給予右側(cè)光照，生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)C.單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是③D.給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是②④7、某同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)；操作如下表所示．下列分析正確的是（）

。操作步驟操作方法試管A試管B1加淀粉溶液2mL2加蔗糖溶液2mL3加斐林試劑甲液1mL1mL4加斐林試劑乙液數(shù)滴數(shù)滴5加淀粉酶溶液1mL1mLA.實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性B.應(yīng)先加酶溶液，待反應(yīng)后再加斐林試劑C.加斐林試劑甲液后，要先搖勻，然后再加乙液D.加斐林試劑后要進(jìn)行水浴加熱8、關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述正確的是（）A.同種物質(zhì)的不同名稱B.同一種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)C.不同物質(zhì)的不同名稱D.在細(xì)胞分裂時(shí)稱染色質(zhì)，在分裂結(jié)束后稱染色體9、與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程特有的變化是（）A.著絲點(diǎn)一分為二B.同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)C.細(xì)胞中形成紡錘體D.姐妹染色單體交叉互換10、如圖四條曲線中，你認(rèn)為最能夠反映不同年齡葉片中Mg2+含量變化的曲線是（）

A.aB.bC.cD.d11、藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠渚哂校ǎ〢.葉綠體B.葉綠素C.細(xì)胞壁D.藻藍(lán)素12、乳腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都來(lái)自外胚層．乳腺細(xì)胞能夠合成乳蛋白，不能合成唾液淀粉酶，而唾液腺細(xì)胞正相反．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是（）A.唾液腺細(xì)胞沒(méi)有合成乳蛋白的基因B.乳腺細(xì)胞沒(méi)有合成唾液淀粉酶的基因C.兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因D.兩種細(xì)胞中相關(guān)基因選擇性地表達(dá)評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、以下是細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)E的基本組成元素是____，植物細(xì)胞內(nèi)特有的E是____．

（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是____，原因是____．

（3）C的結(jié)構(gòu)通式是____，C形成G的結(jié)合方式為_(kāi)___，G結(jié)構(gòu)的多樣性從C水平分析是____不同造成的．

（4）H主要分布在細(xì)胞核中，用____混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈____色，其基本單位D的名稱是____．14、細(xì)葉桉（喜光耐旱的高大喬木）和蛤蔞（常生長(zhǎng)在樹(shù)林中半陰處）均為湛江地區(qū)常見(jiàn)的植物．圖甲為這兩種植物在溫度；水分均最適的條件下；光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中表示細(xì)葉桉的是曲線____．

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有____．光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是____．

（3）某科研人員研究了細(xì)葉桉凋落葉對(duì)蛤蔞幼苗的影響，部分研究結(jié)果見(jiàn)圖乙．研究結(jié)果表明：在凋落葉量為30（g/kg土壤）時(shí)，主要影響了蛤蔞幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率，依據(jù)是____；在凋落葉含量為90（g/kg土壤）時(shí)，由于C3生成速率下降，說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)____的利用下降．

（4）圖丙是研究人員測(cè)定的不同土壤含水量條件下蛤蔞葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開(kāi)放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果．隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞；而且不能恢復(fù)．

為驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗分為兩組，實(shí)驗(yàn)組蛤蔞幼苗進(jìn)行____處理，對(duì)照組保持原有狀態(tài)．若實(shí)驗(yàn)組蛤蔞幼苗光合速率____，則觀點(diǎn)二成立．15、乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）有抑菌作用；其提取及應(yīng)用如圖所示．

（1）對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的設(shè)備是____．

（2）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供____．

（3）在做抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈，此時(shí)可以通過(guò)測(cè)定透明圈的____來(lái)測(cè)定乳酸菌素的抑菌效果．

（4）在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮____、____和滲透壓等條件．

（5）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行____處理，對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行____（填“消毒”或“滅菌”）；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____．

（6）實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)____處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散，造成污染．16、（2010秋?朝陽(yáng)區(qū)期末）研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”；也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示．請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自____（生理過(guò)程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2-10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是____．

（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的是____．

（3）據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)接收ATP信號(hào)的細(xì)胞____．

（4）為了研究X物質(zhì)對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的影響；某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí)．然后測(cè)量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如圖所示：

。實(shí)驗(yàn)組編號(hào)ABCDEFX物質(zhì)的濃度（ngmL-1）02481532細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmolmL-1）8070502051細(xì)胞死亡的百分率1310257095①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____．

②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，____供應(yīng)減少；細(xì)胞死亡率增加．

③若用混有濃度為2ngmL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會(huì)受到____（促進(jìn)/抑制）．17、請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）利用月季的花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體時(shí)，選材非常重要．為了選擇適宜時(shí)期的花藥，通常選擇____的花蕾，確定花粉發(fā)育時(shí)期常用的方法有____法，但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用____法，該法能將花粉細(xì)胞核染成____色．

（2）消毒后的花蕾，在剝離花藥時(shí)，要徹底去除花絲，這是因?yàn)開(kāi)___

（3）對(duì)外植體進(jìn)行表面消毒時(shí)，既要考慮____的消毒效果，又要考慮____．對(duì)培養(yǎng)基和其他器械進(jìn)行滅菌的方式是____．進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)，溫度控制在____度，并且每日用日光燈照射____h．

（4）若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育，首先選擇蘭花的____作為外植體．進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等激素．欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為_(kāi)___．18、如圖是通過(guò)體外受精培育小鼠的過(guò)程圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）①所用的方法是用____激素處理，然后從____采集卵子．

（2）②過(guò)程是____，因此該生物的生殖方式屬于____生殖，其常見(jiàn)的可遺傳變異類型有____．

（3）③過(guò)程是____，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)不同的是加入了____成分．

（4）④過(guò)程是____，此過(guò)程中胚胎能在受體子宮中存活的免疫學(xué)基礎(chǔ)是____．

（5）若要獲得遺傳物質(zhì)相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到____階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理．19、糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一；其形成原因有多種，但基本上均與胰島素有關(guān)．如圖1表示機(jī)體免疫異常引起的糖尿病，圖2表示給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中的“某類細(xì)胞”指的是____，由____細(xì)胞分裂分化而來(lái)．

（2）圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，但形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能不同，根本原因是各自所含的____（填物質(zhì)名稱）不同．

（3）圖1中①②③均可導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，從免疫學(xué)的角度分析，這三種類型的糖尿病都屬于____病．其中類型____（填序號(hào)）可以通過(guò)注射胰島素來(lái)進(jìn)行治療．

（4）圖2中當(dāng)胰島素濃度為40μU/ml時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度____（填“能”或“不能”）維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是____．

（5）高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于____（填“興奮”或“抑制”）狀態(tài)．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)20、人體中被病原體感染的細(xì)胞和衰老細(xì)胞的清除，都需要通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)可以用洋蔥葉肉細(xì)胞做材料____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性23、氣候寒冷時(shí)，月光再?gòu)?qiáng)、植物也不能快速率生長(zhǎng)，此時(shí)光合作用的限制因子是CO2

評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共24分)24、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請(qǐng)回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為_(kāi)___．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說(shuō)明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為_(kāi)___；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為_(kāi)___．25、請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)；某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如下圖：

注：字母代表氨基酸；數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點(diǎn)．

據(jù)圖推測(cè)，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，a處和b處分別是發(fā)生堿基對(duì)的____、____導(dǎo)致的．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過(guò)程____．

（2）果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因A，且位于X染色體上的基因B和b分別會(huì)使眼色呈紫色和紅色（紫色對(duì)紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交；后代中有紫色個(gè)體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①F1中雌果蠅的基因型及雄果蠅的表現(xiàn)型分別為_(kāi)___．讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為_(kāi)___．F2代中紅眼個(gè)體的基因型有____種．

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，從親本或F1中選用個(gè)體以探究F2中白眼雌蠅的基因型：

第一步：讓白眼雌蠅與基因型為_(kāi)___的雄蠅交配；

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型．預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代____，則F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③請(qǐng)寫(xiě)出②過(guò)程（以F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb為例）的遺傳圖解（配子不作要求）．26、西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（B和b；T與t）控制；其中白、綠、黃三種色素在果皮細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑如下圖所示．請(qǐng)回答：

（1）圖中T基因控制性狀的方式為_(kāi)___．根據(jù)上圖可知，黃果皮西葫蘆的基因型可能是____．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色：黃色：綠色=____，這一分離比說(shuō)明基因B和b、T與t的遺傳遵循____定律．

（3）F2的白皮西葫蘆中純合子所占比例為_(kāi)___；如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交，其后代的表現(xiàn)型白色：黃色：綠色比例為_(kāi)___．評(píng)卷人得分六、識(shí)圖作答題(共4題，共36分)27、如圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示細(xì)胞增殖過(guò)程，真核細(xì)胞該過(guò)程的主要方式是___________；圖B表示___________過(guò)程，其意義是______________。（2）圖中b、c、d、e具有相同的______。由許多相同的b共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫___________。（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體，該技術(shù)叫_______________，證明d具有_________。（4）多利羊的培育成功說(shuō)明了______________具有全能性。28、下圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)中某種群在不同條件下數(shù)量變化情況；圖二表示該森林生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)物種1、2、3的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群實(shí)際大小。

（1）圖一中A段種群增長(zhǎng)近似于____型曲線，該模型需要滿足的條件是________。圖二中物種____最可能符合這種增長(zhǎng)模型。（2）影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖一中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是____。A．食物和天敵B．氣候和傳染?。?）圖二所示的生態(tài)系統(tǒng)中，____物種的種內(nèi)斗爭(zhēng)最劇烈。如果要調(diào)查圖二生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥(niǎo)的種群密度，常用的調(diào)查方法是____。該方法常用于調(diào)查_(kāi)___的動(dòng)物的種群密度。由于食性和棲息習(xí)慣不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的鳥(niǎo)類等生物往往具有分層現(xiàn)象，這是群落的____結(jié)構(gòu)。（4）據(jù)調(diào)查，近5萬(wàn)年以來(lái)，該地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥，森林逐漸被灌叢取代，這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來(lái)，由于人類過(guò)度開(kāi)墾，導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，該現(xiàn)象表明：與該地區(qū)具有的自然演替相比，人類的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度____________（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向______________（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）。29、某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)如圖所示。

請(qǐng)回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，③屬于。

（2）圖中②代表的生理過(guò)程是____。（3）圖中____（填“實(shí)線”或“虛線”）箭頭代表能量流動(dòng)。能量流動(dòng)具有單方向的、不可逆的和____的特點(diǎn)。（4）若某生態(tài)系統(tǒng)遭到火災(zāi)，多年后演變成了一片森林，這個(gè)過(guò)程稱為_(kāi)___。該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)朝著物種多樣化、____復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展，直至穩(wěn)態(tài)為止。30、下圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖，請(qǐng)思考：（1）圖中信息分子A～E中，哪些是“激素”，哪些是神經(jīng)遞質(zhì)？請(qǐng)分析激素傳遞信息與神經(jīng)傳導(dǎo)興奮在速度上的差異及成因。（2）當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境的滲透壓____時(shí)，會(huì)促進(jìn)____釋放圖中信息分子B。（3）從圖中信息可知，信息分子____（填字母）作用的靶細(xì)胞種類最多。（4）圖中信息分子E參與的免疫為_(kāi)___（填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)．

1；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動(dòng)物組織塊（動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．

2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上，稱為細(xì)胞貼壁．細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互抑制時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．【解析】【解答】解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的氣體環(huán)境：95%空氣（細(xì)胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH值）；A正確；

B；向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素；可以防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，B正確；

C；肝腫瘤細(xì)胞代謝和繁殖速度較快；故數(shù)量相等的甲、乙細(xì)胞分別置于相同適宜條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，會(huì)觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多，C正確；

D；肝腫瘤細(xì)胞能無(wú)限傳代；而正常肝細(xì)胞只能分裂50代左右，因此兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲肝腫瘤細(xì)胞比乙肝正常細(xì)胞可以傳代的次數(shù)多，D錯(cuò)誤．

故選：D．2、B【分析】【分析】哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁和細(xì)胞核、具膜細(xì)胞器，可以用蒸餾水哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，然后通過(guò)過(guò)濾獲得較純凈的細(xì)胞膜；不同細(xì)胞器的重量不同，可以用差速離心法分離各種細(xì)胞器；健那綠是能使線粒體染成藍(lán)綠色的活體染色劑，可以用健那綠染液對(duì)線粒體進(jìn)行染色、觀察；研究分泌蛋白的合成過(guò)程可以用放射性同位素標(biāo)記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑．【解析】【解答】解：①用蒸餾水哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞；使紅細(xì)胞吸水漲破，然后通過(guò)過(guò)濾獲得較純凈的細(xì)胞膜，①正確；

②根據(jù)細(xì)胞器的大小不同；可以用差速離心法分離各種細(xì)胞器，②正確；

③觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色；再用顯微鏡觀察，③錯(cuò)誤；

④觀察葉綠體不能用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；因該細(xì)胞不含葉綠體，④錯(cuò)誤；

⑤用放射性同位素標(biāo)記法追蹤氨基酸的轉(zhuǎn)移途徑進(jìn)而研究分泌蛋白的合成過(guò)程；⑤正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】①甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同；甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠；吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．

②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中；使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入．

③低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中，要選擇能進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：A；觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布；根據(jù)甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)，所以細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著小于染成紅色的面積，A正確；

B；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中；使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板記數(shù)前，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入，而非用吸水紙吸引，B錯(cuò)誤；

C；觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)；不一定必須要用到高倍顯微鏡，如果低倍鏡下看清楚了就不必使用高倍鏡，C錯(cuò)誤；

D；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中；要選擇能進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那樣才能有效果，如果選擇白色洋蔥鱗片葉細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，它是成熟的植物細(xì)胞，根本不會(huì)看到染色體，更不會(huì)加倍，D、錯(cuò)誤．

故選：A．4、A【分析】【分析】自然選擇是進(jìn)化生物學(xué)中最核心的概念，同時(shí)也是導(dǎo)致生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素．自然選擇是指能夠?qū)е峦环N群中，不同遺傳性狀的分布比例在下一個(gè)世代發(fā)生變化的過(guò)程．現(xiàn)在生物進(jìn)化理論認(rèn)為自然選擇是群體中“不同基因型的有差異的（區(qū)分性的）延續(xù)”，是群體中增加了適應(yīng)性較強(qiáng)的基因型頻率的過(guò)程．【解析】【解答】解：A；海島昆蟲(chóng)的祖先存在著個(gè)體差異；有的有翅，有的無(wú)翅或殘翅．海島上刮大風(fēng)，長(zhǎng)翅的昆蟲(chóng)飛行能力強(qiáng)，能夠生存下來(lái)；無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)飛的較低，不容易被刮到海里而生存下來(lái)；而普通翅的昆蟲(chóng)飛行能力不強(qiáng)，容易被風(fēng)刮到海里淹死而被淘汰，與曲線的變化圖符合，A正確；

B；人類新生兒體重過(guò)重或過(guò)輕死亡率較高；但體重適中的新生兒不會(huì)死亡率增大，故與曲線的變化圖不符合，B錯(cuò)誤；

C；育種學(xué)家選育某抗病品種；抗病的品種保留下來(lái)，不抗病的品種被淘汰，沒(méi)有中間類型的個(gè)體，故與曲線的變化圖不符合，C錯(cuò)誤；

D；工業(yè)（尺蛾）黑化；導(dǎo)致黑色基因頻率變大，淺色基因頻率變小，故與曲線的變化圖不符合，D錯(cuò)誤．

故選：A．5、D【分析】【分析】抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：接種過(guò)牛痘后；再出現(xiàn)天花時(shí)，機(jī)體不感染天花，說(shuō)明體內(nèi)存在抵抗天花病毒的抗體（免疫活性物質(zhì)），而抗體的化學(xué)本質(zhì)是免疫球蛋白，其合成場(chǎng)所是核糖體．

故選：D．二、多選題(共7題，共14分)6、B|C【分析】【分析】胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激．根據(jù)題意和圖示分析可知：①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，則胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激，所以胚芽鞘直立向上生長(zhǎng)；②將尖端下部用錫箔遮住，其尖端能感受單側(cè)光的刺激；③在尖端橫向插入錫箔，則生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，胚芽鞘不生長(zhǎng)；④在尖端橫向插入瓊脂片，瓊脂不影響生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以胚芽鞘能生長(zhǎng)；⑤切去胚芽鞘尖端，不能合成生長(zhǎng)素，胚芽鞘不生長(zhǎng)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解析】【解答】解：A；有單側(cè)光照時(shí)；由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽，胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激，所以仍直立向上生長(zhǎng)的是①，A正確；

B；如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上；雖然給予右側(cè)光照，但胚芽鞘尖端受到的是均勻光照，所以生長(zhǎng)情況是直立向上生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C；由于③在尖端橫向插入錫箔；生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，因此在單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲，⑤切去胚芽鞘尖端，不能合成生長(zhǎng)素，所以單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲，C錯(cuò)誤；

D；由于②③④的尖端沒(méi)有錫箔遮住；其尖端能感受單側(cè)光的刺激；③在尖端橫向插入錫箔，生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，所以給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是②④，D正確．

故選：BC．7、A|B【分析】【分析】分析表格數(shù)據(jù)可知：該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同，用于驗(yàn)證淀粉酶的專一性，該題用斐林試劑鑒定產(chǎn)物的生成，斐林試劑要混合使用，加斐林試劑后要進(jìn)行水浴加熱．【解析】【解答】解：A；該實(shí)驗(yàn)的自變量是底物不同；用于驗(yàn)證淀粉酶的專一性，A正確；

B；該題用斐林試劑鑒定產(chǎn)物的生成；故應(yīng)先加酶溶液，待反應(yīng)后再加斐林試劑，B正確；

C；斐林試劑甲和乙液要混合使用；C錯(cuò)誤；

D；斐林試劑鑒定還原糖的存在需要水浴加熱；D正確．

故選：ABD．8、A|B【分析】【分析】本題考查的是染色質(zhì)和染色體的有關(guān)內(nèi)容．染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)．在分裂間期細(xì)胞核中，染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)的絲狀；當(dāng)細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí)，染色質(zhì)細(xì)絲逐步螺旋化呈粗短的圓柱狀、桿狀，成為染色體．【解析】【解答】解：A；染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)的不同存在形式；名稱不同，但是實(shí)質(zhì)相同，A正確；

B；染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)；B正確；

C；由A分析可知；C錯(cuò)誤；

D；在細(xì)胞分裂時(shí)稱染色體；在分裂結(jié)束后稱染色質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：AB．9、B|D【分析】【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂的比較：

。比較項(xiàng)目減數(shù)分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制減I前的間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)的。

行為中期位置赤道板減Ⅱ在赤道板兩側(cè)，減Ⅱ在赤道板上斷裂后期減Ⅱ后期減Ⅱ后期【解析】【解答】解：A；有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點(diǎn)一分為二；A錯(cuò)誤；

B；同源染色體的聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中；B正確；

C；有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中都有紡錘體的形成；C錯(cuò)誤；

D；姐妹染色單體交叉互換只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期；D正確．

故選：BD．10、A|D【分析】【分析】1；N、P、K、Mg屬于可再度利用元素；其中K以離子形式存在，P、K、Mg以不穩(wěn)定的化合物形式存在，在新葉中含量較高；

2、Fe、Ca在生物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物，屬于不可再度利用元素，故老葉中含量較高．【解析】【解答】解：Mg為可再次利用元素；隨葉片年齡的遞增而增加增加，而當(dāng)葉片衰老時(shí)，Mg參與構(gòu)成的不穩(wěn)定化合物將分解，向生長(zhǎng)活躍的部位轉(zhuǎn)移，故為曲線d．

故選：D．11、B|D【分析】【分析】藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核生物，不含線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等多種細(xì)胞器，含有唯一的細(xì)胞器--核糖體，沒(méi)有真正的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物．【解析】【解答】解：A；藍(lán)藻是原核生物；沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；

B；藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用；是因?yàn)榧?xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素，B正確；

C；藍(lán)藻是原核生物；具有細(xì)胞壁，光合作用與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素；是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，D正確．

故選：BD．12、C|D【分析】【分析】人體所有的體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來(lái)的，含有相同的遺傳物質(zhì)，且含有該生物全部的遺傳信息；細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．【解析】【解答】解：A；唾液腺細(xì)胞含有該個(gè)體全部的遺傳物質(zhì)；所以含有合成乳蛋白的基因，A錯(cuò)誤；

B；乳腺細(xì)胞含有該個(gè)體全部的遺傳物質(zhì)；所以含有唾液淀粉酶的基因，B錯(cuò)誤；

C；人體體細(xì)胞都含有該個(gè)體全部的遺傳物質(zhì)；因此兩種細(xì)胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因，C正確；

D；兩種細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；D正確．

故選：CD．三、填空題(共7題，共14分)13、C、H、O淀粉FF含有更多的H脫水縮合組成G的C種類、數(shù)量和排列順序甲基綠-吡羅紅綠脫氧核苷酸【分析】【分析】糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸是遺傳信息的攜帶者，由此可以確定EFGH四種有機(jī)大分子，其中H是遺傳信息攜帶者，為DNA（細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA），而它們的基本單位分別是A葡萄糖、B甘油和脂肪酸、C氨基酸、D脫氧核苷酸．【解析】【解答】解：（1）糖類的元素組成：只有C；H、O；植物細(xì)胞內(nèi)特有的多糖E是淀粉．

（2）質(zhì)量相同的糖類和脂肪徹底氧化分解時(shí)；脂肪由于含H的比例高，釋放的能量多．

（3）C為氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是C氨基酸形成G蛋白質(zhì)的結(jié)合方式為脫水縮合，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性從氨基酸水平分析是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類；數(shù)量和排列順序不同造成的．

（4）DNA主要分布在細(xì)胞核中；用甲基綠-吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈綠色，其基本單位D的名稱是脫氧核苷酸．

故答案為：

（1）C；H、O淀粉。

（2）FF含有更多的H

（3）脫水縮合組成G的C種類；數(shù)量和排列順序。

（4）甲基綠-吡羅紅綠脫氧核苷酸14、A線粒體、葉綠體CO2濃度光合色素含量減少，C3生成速率無(wú)明顯變化CO2（或“C5”）正常供水不能恢復(fù)【分析】【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過(guò)程．

1；呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過(guò)程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物．【解析】【解答】解：（1）細(xì)葉桉屬于陽(yáng)生植物；蛤蔞屬于陰生植物，陽(yáng)生植物的光飽和點(diǎn)大于陰生植物的，因此圖甲中表示細(xì)葉桉的是曲線A．

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，B植物葉肉細(xì)胞內(nèi)既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，因此產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．根據(jù)題干“圖甲為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（）隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖”，可以排除溫度和水分的限制因素．光照強(qiáng)度在c點(diǎn)時(shí)屬于B植物的光飽和點(diǎn)，故光照強(qiáng)度在c點(diǎn)之后，限制B植物值增大的主要外界因素是CO2濃度．

（3）從圖乙的柱形圖看出，光合色素含量減少，C3生成速率無(wú)明顯變化．光反應(yīng)需要光合色素吸收光能，光合色素含量減少，故吸收的光能減少，使光反應(yīng)速率降低．C3生成速率無(wú)明顯變化，故暗反應(yīng)影響較?。虼酥饕绊懜蚴V幼苗光合作用中的光反應(yīng)速率的依據(jù)是：光合色素含量減少，C3生成速率無(wú)明顯變化．在凋落葉含量為90（g/kg土壤）時(shí)，由于C3生成速率下降，影響了CO2被C5固定形成C3，說(shuō)明蛤蔞幼苗對(duì)CO2（或“C5”）的利用下降．

（4）根據(jù)題意和圖丙分析；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究是水分虧缺導(dǎo)致光合作用下降還是細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累導(dǎo)致光合作用下降，自變量為在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗，實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組為在低土壤含水量條件下的蛤蔞幼苗正常供水處理．如果實(shí)驗(yàn)組蛤蔞幼苗光合速率不能恢復(fù)，則觀點(diǎn)二成立．

故答案為：

（1）A

（2）線粒體、葉綠體CO2濃度。

（3）光合色素含量減少，C3生成速率無(wú)明顯變化CO2（或“C5”）

（4）正常供水不能恢復(fù)15、高壓蒸汽滅菌鍋碳源、氮源大小溫度酸堿度消毒滅菌消毒滅菌【分析】【分析】篩選乳酸菌時(shí)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法，培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是無(wú)菌操作．微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源水和無(wú)機(jī)鹽等．【解析】【解答】解：（1）對(duì)新配制的培養(yǎng)基滅菌時(shí)所用的方法是高壓蒸汽滅菌法；所用的設(shè)備是高壓蒸汽滅菌鍋．

（2）尿素屬于有機(jī)物；能夠?yàn)楫愷B(yǎng)微生物提供碳源；尿素中含有氮元素，能夠?yàn)槲⑸锾峁┑矗?/p>

（3）抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)；在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過(guò)測(cè)定透明圈的大小來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

（4）在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中；營(yíng)養(yǎng)；溫度、酸堿度和滲透壓等條件影響著其生長(zhǎng)和繁殖．

（5）在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中；為防止雜菌污染，實(shí)驗(yàn)前需對(duì)超凈工作臺(tái)進(jìn)行消毒處理，對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌，操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒．

（6）實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄；以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散，造成污染．

故答案為：

（1）高壓蒸汽滅菌鍋。

（2）碳源；氮源。

（3）大小。

（4）溫度酸堿度（PH）

（5）消毒滅菌消毒。

（6）滅菌16、有氧呼吸ATP和ADP相互（迅速）轉(zhuǎn)化腺苷仍能接受到部分神經(jīng)信號(hào)細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率能量抑制【分析】【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中：①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用；③場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）ATP合成所需能量：動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量；植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用．細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，即為生命活動(dòng)及時(shí)提供了能量，又避免一時(shí)用不盡的能量白白流失掉．

（2）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)．最后剩下的是A腺苷．

（3）圖中獲取信息：神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜；科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號(hào)．

（4）①因變量是因?yàn)樽宰兞坎煌鸬牟煌Y(jié)果．題中自變量是X物質(zhì)濃度；因變量是細(xì)胞中ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率．

②ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．細(xì)胞內(nèi)ATP濃度越大；為生命活動(dòng)提供能量越多，細(xì)胞死亡率越少；細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，能量供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加．

③食物在小腸內(nèi)被消化需要消化酶催化；有些食物如氨基酸等物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式在小腸內(nèi)壁被吸收．主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體蛋白協(xié)助．由表格可知X物質(zhì)濃度越高，細(xì)胞產(chǎn)生ATP量越少，細(xì)胞死亡率越高．細(xì)胞死亡影響消化酶的合成和分泌，同時(shí)ATP的生成量減少，為生命活動(dòng)提供能量就少，妨礙主動(dòng)運(yùn)輸，抑制營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故答案為：

（1）有氧呼吸（呼吸作用）ATP和ADP相互（迅速）轉(zhuǎn)化。

（2）腺苷。

（3）仍能接受到部分神經(jīng)信號(hào)。

（4）①細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率②能量③抑制17、完全未開(kāi)放醋酸洋紅焙花青鉻礬藍(lán)黑與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成藥劑植物的耐受能力高壓蒸汽滅菌18～2212莖尖分生組織生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素【分析】【分析】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性．培養(yǎng)過(guò)程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽最終形成植物體．影響植物細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織的一個(gè)重要因素是植物激素．植物激素中細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)．【解析】【解答】解：（1）材料的選擇是花粉植株能否培養(yǎng)成功的主要影響因素之一；同一植物的不同生理狀況誘導(dǎo)成功率都不相同，選擇月季花粉的最佳時(shí)期為完全未開(kāi)放的花蕾．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是醋酸洋紅法，但是對(duì)于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用焙花青-鉻礬法，焙花青-鉻礬法藍(lán)黑色．

（2）滅菌后的花蕾；要在無(wú)菌條件下除去萼片和花瓣，由于與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成，所以在剝離花藥時(shí)，既要徹底除去花絲，又要盡量不要損傷花藥．

（3）無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵；一般使用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌；外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理，但處理既要考慮藥劑的消毒效果，又要考慮植物的耐受能力．進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)條件是：一般將pH控制在5.8左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h．

（4）若要進(jìn)行蘭花無(wú)病毒植株的培育；首先選擇蘭花莖尖分生組織作為外植體．原因是該部位含病毒少，甚至無(wú)病毒．植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時(shí)期對(duì)兩者的比例會(huì)有不同要求，在再分化過(guò)程中，生長(zhǎng)素高，促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素比例高，促進(jìn)芽的分化．

故答案為：

（1）完全未開(kāi)放醋酸洋紅焙花青鉻礬藍(lán)黑。

（2）與花絲相連的花藥不利于愈傷組織或胚狀體的形成。

（3）藥劑植物的耐受能力高壓蒸汽滅菌18～2212

（4）莖尖分生組織生長(zhǎng)素多于細(xì)胞分裂素18、促性腺激素輸卵管受精作用有性基因突變、基因重組、染色體變異早期胚胎培養(yǎng)血清胚胎移植受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥桑椹胚或囊胚【分析】【分析】據(jù)圖分析，①表示卵母細(xì)胞的采集，②表示體外受精，③表示早期胚胎的培養(yǎng)，④表示胚胎移植．【解析】【解答】解：（1）在采卵過(guò)程中；要先注射促性腺激素，使雌鼠進(jìn)行超數(shù)排卵，以獲得更多的卵母細(xì)胞，然后從輸卵管。

采集卵子．

（2）②過(guò)程是受精作用；因此該生物的生殖方式屬于有性生殖；常見(jiàn)的可遺傳變異類型有基因突變；基因重組、染色體變異．

（3）③過(guò)程是早期胚胎培養(yǎng)；其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)不同的是加入了血清成分．

（4）④過(guò)程是胚胎移植；由于受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．

（5）對(duì)發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割；可獲得遺傳物質(zhì)相同的兩個(gè)新個(gè)體．

故答案為：

（1）促性腺激素輸卵管。

（2）受精作用有性基因突變；基因重組、染色體變異。

（3）早期胚胎培養(yǎng)血清。

（4）胚胎移植受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥。

（5）桑椹胚或囊胚19、漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞mRNA自身免疫?、佗诓荒艽藭r(shí)的血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率興奮【分析】【分析】分析題圖1可知；該圖是免疫異常引起的糖尿病的機(jī)理，Y是抗體，①②過(guò)程是抗體作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞合成和內(nèi)分泌胰島素減少導(dǎo)致糖尿病，③過(guò)程，抗體不作用于胰島B細(xì)胞，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素的量沒(méi)有減少，但是抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，胰島素失去了與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，胰島素不能調(diào)節(jié)靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)，進(jìn)而使血糖濃度升高；

圖2是表示給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物靜脈注射不同劑量的胰島素后血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率的變化情況，曲線a是血糖的補(bǔ)充速率，b曲線是消耗速率，當(dāng)補(bǔ)充速率大于消耗速率時(shí)，血糖會(huì)很快恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定，當(dāng)補(bǔ)充速率小于于消耗速率時(shí)，血糖恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)比較困難．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可知；某細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)Y是抗體，抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，因此某細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞在初次免疫時(shí)由B細(xì)胞增殖分化而來(lái)，二次免疫時(shí)由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)．

（2）圖1中三類細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同；但形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，原因是轉(zhuǎn)錄形成mRNA不同導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)不同．

（3）分析題圖可知；①②過(guò)程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體作用于胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素能力下降，③過(guò)程表示抗體與胰島素的靶細(xì)胞結(jié)合，使胰島素失去與靶細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，不能調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝，三者的共性都是抗體作用于自身組織細(xì)胞，屬于自身免疫疾病；①②過(guò)程的結(jié)果是胰島素缺乏，可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療．

（4）分析題圖可知；圖2中當(dāng)胰島素濃度為40μU/ml時(shí)，血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率，因此在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度不能維持相對(duì)穩(wěn)定．

（5）高濃度胰島素亦即高血糖條件下；下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)，在傳出神經(jīng)通路釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，以防止血糖濃度進(jìn)一步升高．

故答案為：

（1）漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞。

（2）mRNA

（3）自身免疫?、佗?/p>

（4）不能此時(shí)的血糖補(bǔ)充速率小于血糖的消耗速率。

（5）興奮四、判斷題(共4題，共32分)20、√【分析】【分析】細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程．在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，也是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的；細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，以及抵御外界各種因素的干擾都起著非常關(guān)鍵的作用．【解析】【解答】解：在成熟的生物體中；細(xì)胞的自然更新；被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在．如甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．【解析】【解答】解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．水解時(shí)細(xì)胞死亡；沖洗可沖去細(xì)胞中色素，故可用于觀察DNA和RNA分布．

故答案為：√．22、F【分析】略【解析】F23、F【分析】略【解析】F五、計(jì)算題(共3題，共24分)24、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進(jìn)綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進(jìn)綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說(shuō)明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、BBtt）所占比例為2÷12=．如果讓F2中綠皮西葫蘆bbtt與F1BbTt雜交，其后代的表現(xiàn)型白色B：黃色bb--：綠色bbtt比例為2：1：1．

故答案為：

（1）基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀bbTT或bbTt（答不全不給分）

（2）12：3：1自由組合。

（3）2：1：125、替換增添或缺失提前終止AaXBXb、紫眼9：3：42AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）【分析】【分析】圖1中①處突變沒(méi)有引起其后的氨基酸序列發(fā)生改變；突變應(yīng)為堿基對(duì)的替換，②處突變使得其后的氨基酸序列也發(fā)生了改變，突變?yōu)閴A基對(duì)的增添或缺失．

果蠅產(chǎn)生色素必須有顯性基因A（位于常染色體上），而位于X染色體上的顯性基因B使得色素呈紫色，該基因?yàn)殡[性時(shí)眼色為紅色．果蠅不能產(chǎn)生色素時(shí)眼色為白色，則可以確定相關(guān)基因型：A_XB_（紫色）、aa__（白色）、A_XbXb或A_XbY（紅色）．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖分析，a處基因突變只導(dǎo)致一個(gè)氨基酸改變，這種突變可能是堿基對(duì)的替換，而b處突變導(dǎo)致b處及其后肽鏈上所有氨基酸都發(fā)生變化；可能是堿基對(duì)的增添或缺失．失活酶1的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，說(shuō)明其肽鏈比正常的要短，可能為翻譯提前終止．

（2）①據(jù)題意可知，果蠅的表現(xiàn)型有三種：紫色（A_XB_）、紅色（A_XbXb、A_XbY）、白色（aa__）．提供的純合親本白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅基因型可分別用aaXbY和AAXBXB表示．F1的基因型為AaXBXb、AaXBY，讓F1雌雄個(gè)體相互交配得到F2，根據(jù)分離定律，F(xiàn)2中A_：aa=3：1，XB_：Xb_=3：1．故F2中紫色（A_XB_）=×=、紅色（A_XbY）=×=、白色（aa__）=．故F2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個(gè)體的基因型有2種，AAXbY、AaXbY．

②讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配，如果子代中有紫眼出現(xiàn)，則說(shuō)明親代含有XB基因，故F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb．

③遺傳系譜圖見(jiàn)答案．

故答案為：

（1）替換增添或缺失提前終止。

（2）①AaXBXb；紫眼9：3：42

②AaXbY紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)）

③如圖：

26、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀bbTT或bbTt12：3：1自由組合2：1：1【分析】【分析】西葫蘆的果皮顏色由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因（B和b、T與t）控制，符合基因的自由組合定律．圖示可知B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進(jìn)綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖表，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．【解析】【解答】解：（1）圖中T基因控制性狀的方式為基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．由于B基因控制合成的蛋白B抑制白色色素轉(zhuǎn)化為綠色色素，T基因控制酶T的合成，促進(jìn)綠色色素轉(zhuǎn)化為黃色色素，所以黃果皮西葫蘆的基因型可能是bbTT或bbTt．

（2）基因型為BBtt的西葫蘆與純合的黃果皮西葫蘆bbTT雜交得F1，其基因型為BbTt，F(xiàn)1自交得F2．從理論上講，F(xiàn)2的性狀分離比為白色B，黃色bb--×=，綠色bbtt×=，所以白色：黃色：綠色=12：3：1，這一分離比說(shuō)明基因B和b；T與t的遺傳遵循自由組合定律．

（3）F2的白皮（B）西葫蘆中純合子（BBTT、