2025年冀教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷150考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、生活中的下列現(xiàn)象，只發(fā)生物理變化的是（）A.煤燃燒B.刀生銹C.菜腐爛D.水蒸發(fā)2、每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是（）A.科學(xué)處理生活垃圾B.直接丟棄廢舊電池C.回收舊橡膠、輪胎D.使用可降解塑料制品3、小明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識(shí)：rm{壟脵}原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；rm{壟脷}某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子；rm{壟脹}含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物；rm{壟脺}氧氣中氧元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)；rm{壟脻}點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說(shuō)明白煙有可燃性；rm{壟脼}滴瓶上的滴管使用過(guò)后不需清洗；直接放回原瓶．

其中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}

B.rm{壟脹壟脻壟脼}

C.rm{壟脵壟脻壟脼}

D.rm{壟脹壟脺壟脻}4、為了測(cè)定液化氣中丙烷rm{(C_{3}H_{8})}在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。物質(zhì)丙烷氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/}rm{g}rm{4.4}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/}rm{g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{4.4}rm{a}下列判斷正確的是()A.rm{X}可能含有氫元素B.rm{X}可能是該反應(yīng)的催化劑C.表中rm{a}的值為rm{5.6}D.rm{X}只含碳元素5、下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.6、如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.7、下列符號(hào)只有微觀意義的是（）A.H2B.NC.2Fe2+D.P8、創(chuàng)立分子學(xué)說(shuō)的是（）

A.英國(guó)科學(xué)家道爾頓。

B.俄國(guó)科學(xué)家門捷列夫。

C.意大利科學(xué)家阿伏伽德羅。

D.法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染。

C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益。

D.自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

10、如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.若rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH_{4}H_{2}PO_{4}}和rm{Ce_{2}(SO_{4})_{3}}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}兩者都有晶體析出。D.rm{20隆忙}時(shí)rm{(NH_{4})_{2}HPO_{4}}飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{70%}11、在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。物質(zhì)rm{a}rmrm{c}rm6116111反應(yīng)前的質(zhì)量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應(yīng)的rm{c}與rm6666116的質(zhì)量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當(dāng)rm{yleqslant4}時(shí)；該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}12、某初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下記錄；其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是()

A.用rm{10mL}量筒量取rm{5.8mL}稀硫酸溶液。

B.用托盤天平稱取rm{10.6g}rm{CuO}粉末。

C.用托盤天平稱取rm{2.50g}鋅粒D.用體溫表測(cè)出人體的體溫讀數(shù)為rm{30.12隆忙}13、用如圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}14、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門窗。

15、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．

（1）煤、天然氣和石油常稱為化石燃料．其中天然氣的主要成分為_(kāi)___（填名稱）．

（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為控制二氧化碳的排放量，要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及____（填1種即可）等新能源．

（3）甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣；其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是____（填序號(hào)）．

a．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變。

b．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種。

c．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變。

d．若有24g的A完全參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9g．17、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______②______

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲；乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：

甲______乙______

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”；“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先______，然后______；以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號(hào)）．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來(lái)分析其原因______

______．18、某同學(xué)做加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)rm{(}藥品沒(méi)有任何灑落的情況下rm{)}發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管及水槽中的水變紫紅色，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果的錯(cuò)誤操作可能是：______，試管口要略向下傾斜的目的是______．19、在下列各物質(zhì)：rm{壟脵}二氧化碳rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧化鎂rm{壟脺}五氧化二磷rm{壟脻}四氧化三鐵rm{壟脼}氧氣rm{壟脽}氮?dú)庵校?/p>

rm{(1)}無(wú)色無(wú)味的氣體為_(kāi)_____rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}rm{(2)}無(wú)色有刺激性氣味的氣體為_(kāi)_____；

rm{(3)}白色固體為_(kāi)_____，rm{(4)}黑色固體為_(kāi)_____。20、寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式；并用相應(yīng)的序號(hào)填空：

rm{(1)}硫在空氣中燃燒______；

rm{(2)}過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒______；

rm{(4)}以上各反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是______，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}21、現(xiàn)有①純凈的氧氣，②純凈的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀，⑤硫，⑥水，⑦氧化鎂，⑧氯化鈉等八種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有______，屬于化合物的有______，屬于混合物的有______（填序號(hào)）．22、以下物質(zhì)：①液氧②二氧化碳③干凈的空氣④鋁條⑤四氧化三鐵⑥高錳酸鉀（KMnO4）⑦冰水混合物⑧氯化鈉⑨澄清石灰水；其中：（填寫序號(hào)即可）

（1）屬于混合物的有____；

（2）屬于純凈物的有____；

（3）屬于單質(zhì)的有____；

（4）屬于化合物的有____；

（5）屬于氧化物的有____．23、學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)探究活動(dòng)，其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括____、____、____、____、____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共21分)24、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過(guò)rm{壟脷}時(shí)分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改rm{D}rm{C}若將細(xì)鐵絲放在變，中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號(hào)表達(dá)式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應(yīng)類型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}25、英國(guó)科學(xué)家瑞利在測(cè)定氮?dú)饷芏葧r(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮?dú)狻５谝粋€(gè)辦法是讓空氣通過(guò)燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測(cè)得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個(gè)辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮?dú)?，生成的氮?dú)饷芏葹閞m{1.2506g/L}

瑞利沒(méi)忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文。卡文迪什讓氧氣和空氣中氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來(lái)吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個(gè)極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出了一個(gè)結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同?？梢?jiàn)空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個(gè)小氣泡。同時(shí)科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)，也得到了這個(gè)小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有____；氮?dú)獾牡幕瘜W(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。26、閱讀下面科普短文，回答后面的問(wèn)題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛(ài)，在臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞等地，油條亦是餐桌上常見(jiàn)的食品。由于“鋁害”影響，消費(fèi)者對(duì)油條是既愛(ài)又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長(zhǎng)期過(guò)量攝入鋁，可導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆，孕婦攝入則會(huì)影響胎兒發(fā)育，還可能出現(xiàn)貧血、骨質(zhì)疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產(chǎn)生氣體，使炸出來(lái)的油條膨松酥脆，但同時(shí)也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標(biāo)。一種為無(wú)鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無(wú)鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質(zhì)改良。無(wú)鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過(guò)程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，有一部分會(huì)開(kāi)始釋出二氧化碳，同時(shí)在油炸加熱的過(guò)程中，會(huì)釋放出更多的氣體，這些氣體會(huì)使產(chǎn)品達(dá)到膨脹及松軟的效果。新型無(wú)鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項(xiàng)目新型無(wú)鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風(fēng)味有油條特有的口感和風(fēng)味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標(biāo)準(zhǔn)鋁嚴(yán)重超標(biāo)工藝時(shí)間短，操作簡(jiǎn)單時(shí)間長(zhǎng)，需不斷揣面無(wú)論是傳統(tǒng)油條，還是無(wú)鋁油條，它們都是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了高溫油炸，其中對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進(jìn)行搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對(duì)油條既愛(ài)又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素?cái)z入超標(biāo)會(huì)引起()A.骨質(zhì)疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無(wú)鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過(guò)程中，發(fā)生了___。反應(yīng)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}rm{(4)}對(duì)于傳統(tǒng)油條與無(wú)鋁油條說(shuō)法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因?yàn)樯闪硕趸糂.食用無(wú)鋁油條對(duì)人沒(méi)有任何害處C.二者的口感和風(fēng)味沒(méi)有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無(wú)鋁油條更有油膩感rm{(5)}對(duì)食用油條的建議是____。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)27、科學(xué)思想和方法。

（1）微觀看世界，從分子、原子的角度看事物是化學(xué)科的重要思想，請(qǐng)你用化學(xué)學(xué)科的這種獨(dú)特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”，從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過(guò)程______

（2）分離和提純．研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時(shí)，常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離和提純，如分離出黃泥水中的泥沙用______法，這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用______法，要把酒精從其水溶液中分離出來(lái)采用______法。

（3）循環(huán)圖如圖1，利用圖表的形式可以很直觀的將一個(gè)循環(huán)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái)，便于科學(xué)研究．根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說(shuō)法中正確的是______

①水在自然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。

②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。

③太陽(yáng)為水的循環(huán)提供了能量。

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。

A．①③B．①②C．③④D．①②③④

（4）模型法．模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構(gòu)造及變化規(guī)律．例如：用分子結(jié)構(gòu)模型表示的化學(xué)變化可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)反應(yīng)物和生成物的組成和結(jié)構(gòu)以及變化的微觀實(shí)質(zhì)．如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過(guò)程；請(qǐng)從以下幾個(gè)方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息。

①請(qǐng)從宏觀角度描述此變化過(guò)程______，反應(yīng)的文字表達(dá)式：______

②請(qǐng)從微觀角度描述此變化過(guò)程______，反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是______

③看圖描述出反應(yīng)物的分子的微觀構(gòu)成______

找出水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是______．28、請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．

rm{(1)}磷在空氣中燃燒______

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒______

rm{(3)}鐵在氧氣中燃燒．______．29、早在詩(shī)經(jīng)時(shí)代，艾草已經(jīng)是很重要的民生植物，艾草有濃烈芳香的氣味，我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草辟邪的習(xí)俗，艾草含有豐富的黃酮素rm{(}化學(xué)式為：rm{C_{15}H_{10}O_{2})}有很高的藥用價(jià)值，可以抗菌；平喘、止血等，艾草可作“艾葉茶”、“艾葉湯”、“艾葉粥”等食譜，以增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力．

請(qǐng)回答：

rm{(1)}黃酮素碳、氫元素的質(zhì)量比是______rm{(}填最簡(jiǎn)整數(shù)比rm{)}．

rm{(2)}黃酮素的功效是多方面的，它是一種很強(qiáng)的抗氧化劑，可有效清除體內(nèi)的氧自由基，這種抗氧化作用可以阻止細(xì)胞的退化、衰老，也可阻止癌癥的發(fā)生rm{.}對(duì)于黃酮素和艾草，下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}黃酮素是碳；氫、氧原子構(gòu)成。

rm{壟脷}黃酮素有很高的利用價(jià)值。

rm{壟脹}艾草濃烈芳香的氣味；可用來(lái)驅(qū)蚊，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)．

rm{(3)}黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____rm{(}結(jié)果精確到rm{0.1%}直接填結(jié)果，下同rm{)}

rm{(4)11.1g}黃酮素中含氫元素質(zhì)量是______rm{g.}30、有下列符號(hào)：rm{壟脵2CO}rm{壟脷2Ag^{+}}rm{壟脹Mg^{2+}}rm{壟脺CuO}rm{壟脻H_{2}O}rm{壟脼2Fe.}其中數(shù)字“rm{2}”表示的意義是rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{(1)}離子個(gè)數(shù)______；離子所帶電荷數(shù)______；

rm{(2)}原子個(gè)數(shù)______；分子個(gè)數(shù)______；一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：A；煤燃燒生成二氧化碳；屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；鐵銹是新物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；菜腐爛生成有害物質(zhì)；屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確；

故選D

【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．2、B【分析】解：A；科學(xué)處理生活垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染；節(jié)省資源，有利于保護(hù)環(huán)境．故A不符合題意．

B；直接丟棄廢舊電池；會(huì)污染水和土壤等，不利于保護(hù)環(huán)境，故B符合題意．

C；回收舊橡膠、輪胎；可以節(jié)約能源、減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境．故C不符合題意．

D；使用可降解塑料制品；可以減少白色污染，有利于保護(hù)環(huán)境．故D不符合題意．

故選B．

A；科學(xué)處理生活垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染；節(jié)省資源．

B；根據(jù)廢舊電池會(huì)污染水土判斷．

C；根據(jù)回收舊橡膠、輪胎可以節(jié)約能源、減少污染分析．

D；根據(jù)白色污染的含義分析判斷．

本題從常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害來(lái)倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，貴在從自己做起．【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】本題考查原子的構(gòu)成及微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，氧化物，元素的化合價(jià)以及常見(jiàn)儀器的使用，難度適中，抓住描述中的錯(cuò)誤直接帶入選項(xiàng)排除有助于降低解題的難度。【解答】原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但是氫元素的三種原子中有一種是不含有中子，rm{壟脵}錯(cuò)誤；由某粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，當(dāng)rm{X=2+8}時(shí)，則是氖原子，否則是離子，rm{壟脷}錯(cuò)誤；氧化物是含有兩種元素其中一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)氧，可能是含氧的其他化合物等，不一定是氧化物，rm{壟脹}正確；氧氣是單質(zhì)，化合價(jià)規(guī)定為rm{0}rm{壟脺}錯(cuò)誤；點(diǎn)燃熄滅的蠟燭白煙能重新點(diǎn)燃蠟燭，說(shuō)明白煙具有可燃性，rm{壟脻}正確；滴瓶上的滴管用后無(wú)需清洗，rm{壟脼}正確。故B正確。【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用及化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，難度一般?！窘獯稹緼.反應(yīng)物rm{4.4g}丙烷中氫元素的質(zhì)量為：丙烷中氫元素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8}隆脕100攏樓=0.8g}rm{4.4g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}rm{4.4g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8}隆脕100攏樓=0.8g}中一定不含氫元素，故A錯(cuò)誤；B.，氧氣中只含氧元素，生成物rm{7.2g}水中氫元素的質(zhì)量為：則rm{7.2g}在反應(yīng)后rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}的質(zhì)量增加，，則生成物rm{X}中一定不含氫元素，故A錯(cuò)誤；是一種生成物，rm{X}一定不是反應(yīng)的催化劑，故B錯(cuò)誤；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，rm{4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+ag}則rm{a=5.6}則rm{4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+ag}故C正確；D.反應(yīng)物丙烷中不含氧元素，氧氣只含有氧元素即反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量為rm{a=5.6}生成物rm{X}水中氧元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{16}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=6.4g}rm{X}二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：rm{4.4g隆脕dfrac{16隆脕2}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓=3.2g}rm{X}則說(shuō)明生成物rm{4.4g+12.8g=7.2g+4.4g+ag}中一定含有氧元素，故D錯(cuò)誤。故選C。rm{a=5.6}【解析】rm{C}5、D【分析】【分析】本題考查裝置氣密性的檢查。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣，故A不符合題意；B.漏斗內(nèi)液面高度不變，說(shuō)明裝置不漏氣，故B不符合題意；C.雙手握住燒瓶外壁，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管形成水柱，說(shuō)明裝置不漏氣，故C不符合題意；D.上下移動(dòng)裝置，兩端液面水平，說(shuō)明裝置漏氣，故D符合題意。故選D?！窘馕觥縭m{D}6、C【分析】解：rm{A}過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；向試管中傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒(méi)有倒放、標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，所示操作錯(cuò)誤．

C；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

D、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選：rm{C}．

A；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、C【分析】解：A、H2宏觀上表示氫氣；氫氣是由氫元素組成的，微觀上表示1個(gè)氫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；N宏觀上表示氮元素；微觀上表示1個(gè)氮原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、2Fe2+微觀上表示2個(gè)亞鐵離子；不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確。

D；P宏觀上表示磷、磷元素；微觀上表示1個(gè)磷原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：C。

根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字；此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，離子符號(hào)只有微觀意義，據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義；離子符號(hào)只有微觀意義?！窘馕觥緾8、C【分析】

A；道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就；是首先發(fā)現(xiàn)了電子，提出了原子論，所以錯(cuò)誤．

B；捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就；是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并首次編制了元素周期表，所以錯(cuò)誤．

C；阿伏伽德羅在化學(xué)學(xué)科中的主要成就；是提出了分子學(xué)說(shuō)，所以正確．

D；在化學(xué)學(xué)科中的主要成就；是首次利用天平為化學(xué)研究的工具進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定了空氣的組成，所以錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)道爾頓在化學(xué)學(xué)科中的主要成就判斷．

B；根據(jù)門捷列夫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就判斷．

C；根據(jù)阿伏伽德羅在化學(xué)學(xué)科中的主要成就判斷．

D；根據(jù)拉瓦錫在化學(xué)學(xué)科中的主要成就判斷．

二、多選題(共7題，共14分)9、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯(cuò)誤；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康沒(méi)有益，故C錯(cuò)誤；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；故D錯(cuò)誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會(huì)造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)可以氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)．

10、CD【分析】【分析】本題考查溶解度曲線的意義。根據(jù)溶解度曲線及溶解度相關(guān)知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.根據(jù)溶解度曲線可知，當(dāng)溫度為rm{10隆忙}時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}故A說(shuō)法正確；時(shí)，物質(zhì)溶解度關(guān)系為rm{10隆忙}故A說(shuō)法正確；rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}B.由于磷酸二氫銨的溶解度隨溫度的升高而增大，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而變化不大，若rm{NH}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說(shuō)法正確；rm{2}時(shí)把rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}中混有少量rm{NaCl}雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶。故B說(shuō)法正確；rm{NaCl}C.在rm{10隆忙}時(shí)把rm{NH}rm{10隆忙}rm{NH}rm{4}rm{4}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}rm{PO}rm{PO}rm{4}rm{4}和rm{Ce}rm{Ce}rm{2}rm{2}rm{(SO}rm{(SO}rm{4}rm{4}rm{)}rm{)}時(shí)rm{3}rm{3}的飽和溶液升溫到rm{30隆忙}rm{30隆忙}rm{NH}rm{NH}rm{4}質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{dfrac{70g}{170g}隆脕100攏樓=41.2攏樓}rm{4}rm{H}rm{H}【解析】rm{CD}11、BC【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律應(yīng)用和常見(jiàn)反應(yīng)類型進(jìn)行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應(yīng)的rm{c}與rm6666116的質(zhì)量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說(shuō)法錯(cuò)誤；與rm{c}的質(zhì)量比rm1611166rm{=(2g-0)}故A說(shuō)法錯(cuò)誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說(shuō)法正確；B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說(shuō)法正確；時(shí)，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，C.當(dāng)rm{yleqslant4}時(shí)，rm{xgeqslant9}反應(yīng)前后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，rm{c}rm1661111是反應(yīng)物，rm可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{a}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說(shuō)法正確；rm{yleqslant4}是反應(yīng)物，rm{xgeqslant9}可能是反應(yīng)物，也可能是催化劑，rm{c}的質(zhì)量增加是生成物，該反應(yīng)是由兩種或三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，故C說(shuō)法正確；rm1661161當(dāng)rm時(shí)，rm{a}故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}12、AB【分析】【分析】根據(jù)量筒、托盤天平、體溫計(jì)的精確值進(jìn)行分析。【解答】A.rm{10mL}的量筒能精確到rm{0.1mL}故A正確；B.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故B正確；C.托盤天平能稱準(zhǔn)到rm{0.1g}故C錯(cuò)誤；rm{D}體溫計(jì)能量準(zhǔn)到rm{0.1隆忙}故D錯(cuò)誤。故選AB。【解析】rm{AB}13、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯(cuò)；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯(cuò)；

故選AD

分析實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強(qiáng)減小，注射器里的空氣的減小來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮?dú)?，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時(shí)必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過(guò)銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常需要進(jìn)行定量研究，實(shí)驗(yàn)前要圍繞實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行思考：運(yùn)用什么原理？需要測(cè)定的數(shù)據(jù)，怎樣來(lái)測(cè)定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測(cè)定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過(guò)設(shè)計(jì)一些定量實(shí)驗(yàn)探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維，使學(xué)生會(huì)對(duì)所學(xué)的化學(xué)原理進(jìn)行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}14、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時(shí)；立即關(guān)閉閥門，打開(kāi)門窗通風(fēng)，方法正確．故選項(xiàng)正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項(xiàng)正確；

D；高層住房著火；在等待救援時(shí)不能打開(kāi)所有門窗，因?yàn)檫@樣會(huì)促進(jìn)燃燒．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來(lái)水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時(shí)能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

15、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯(cuò)誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計(jì)算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計(jì)算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯(cuò)誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項(xiàng)提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共8題，共16分)16、甲烷水能（地?zé)崮?、風(fēng)能和潮汐能等）CH4+H2ＯCO+3H2bd【分析】【解答】（1）煤；石油和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料；天然氣的主要成分為甲烷；

（2）潮汐能；核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等都屬于新能源．

（3）①反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，用觀察法配平，由分析知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2；

②從微觀示意圖看出，反應(yīng)物是CH4和H2O，生成H2和CO，化學(xué)方程式為：CH4+H2OCO+3H2；故分子的數(shù)目發(fā)生改變；該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種；反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生改變；

根據(jù)反應(yīng)方程式可計(jì)算出若有24g的A參加反應(yīng)；則生成D的質(zhì)量為9g．

CH4+H2OCO+3H2．

166

24gX

根據(jù)=解得X=9g

所正確的是bd．

故答案為：（1）甲烷；（2）水能（地?zé)崮?、風(fēng)能和潮汐能等）；（3）①CH4+H2ＯCO+3H2；②bd．

【分析】（1）煤；石油和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料；

（2）潮汐能；核能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等都屬于新能源；

（3）①示意圖所表示的反應(yīng)為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2OCO+3H2；據(jù)此分析解答即可；

②反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)前是分子個(gè)數(shù)是2，反應(yīng)后是4，反應(yīng)前后分子發(fā)生改變；反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)改變．17、略

【分析】解：（1）按題意要求書寫實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器名稱：①鐵架臺(tái)；②試管。

（2）根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲、乙兩個(gè)化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑；從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮；甲途徑采用過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳在常溫下反應(yīng)，乙途徑采用氯酸鉀和二氧化錳在加熱時(shí)反應(yīng)，丙途徑采用高錳酸鉀在加熱時(shí)反應(yīng)；在乙；丙途徑中都需加熱，在操作實(shí)驗(yàn)中既麻煩又浪費(fèi)能源，故甲途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選擇固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)加熱裝置；故選用A裝置．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈；如先熄滅酒精燈，大試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，致使水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；選擇固液反應(yīng)不需要加熱的裝置，故選B裝置，由于在相同條件下二氧化碳的密度比空氣的大，且能溶于水（或能與水反應(yīng)），故選擇C裝置，而不選用D或E裝置．

故答案為：

（1）①鐵架臺(tái)；②試管。

（2）2H2O22H2O+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑；甲；

（3）A；先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈。

（4）B；相同條件下，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水（或能與水反應(yīng)）

（1）熟悉掌握實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器名稱并會(huì)書寫；

（2）根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲；乙兩個(gè)化學(xué)方程式；依據(jù)題意從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程中的反應(yīng)裝置、反應(yīng)條件的綠色化考慮甲、乙、丙三途徑誰(shuí)更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．

（3）由高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選擇固態(tài)物質(zhì)反應(yīng)加熱裝置；注意用排水法收集完氧氣后的先后操作順序，避免操作失誤造成不良后果．

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；應(yīng)選擇固液反應(yīng)不需要加熱的裝置，收集二氧化碳時(shí)，根據(jù)其密度；溶解性選擇收集裝置．

此題主要考查根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)收集氣體的性質(zhì)選擇收集方法及注意事項(xiàng)，此題設(shè)計(jì)開(kāi)放，鍛煉學(xué)生的良好思維能力．【解析】試管；集氣瓶；2H2O22H2O+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑；甲；A；把導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈；B；相同條件下，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水（或能與水反應(yīng)）；能與水反應(yīng)（或能溶于水）18、試管口沒(méi)塞棉花防止冷凝水回流引起試管炸裂【分析】【分析】本題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室氧氣制取的操作注意事項(xiàng)，解題時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹考訜岣咤i酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中；試管口塞一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，否則高錳酸鉀會(huì)進(jìn)入水槽，使得水槽中的水變紫紅色，試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流引起試管炸裂。

故答案為：試管口沒(méi)塞棉花；防止冷凝水回流引起試管炸裂?！窘馕觥吭嚬芸跊](méi)塞棉花防止冷凝水回流引起試管炸裂19、（1）①⑥⑦

（2）②

（3）③④

（4）⑤【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳、二氧化硫、氧化鎂、五氧化二磷、四氧化三鐵、氧氣、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)來(lái)進(jìn)行解答?！窘獯稹縭m{(1)}屬于無(wú)色無(wú)味的氣體有：rm{壟脵壟脼壟脽}故填：rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)}屬于無(wú)色有刺激性氣味的氣體有：rm{壟脷}故填：rm{壟脷}rm{(3)}屬于白色固體的有：rm{壟脹壟脺}故填：rm{壟脹壟脺}rm{(4)}屬于黑色固體的有：rm{壟脻}故填：rm{壟脻}

【解析】rm{(1)}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{壟脵壟脼壟脽}rm{(2)壟脷}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹壟脺}20、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；過(guò)氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}21、①⑤③④⑥⑦⑧②【分析】解：氧氣和硫都是由一種元素組成的純凈物；都屬于單質(zhì)；

二氧化碳；氯酸鉀、水、氧化鎂和氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；

純凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

故填：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】①⑤③④⑥⑦⑧②22、略

【分析】

（1）干凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：③⑨．

（2）液氧、二氧化碳、鋁條、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉中均只含有一種物質(zhì)；均屬于純凈物；故答案為：①②④⑤⑥⑦⑧．

（3）液氧；鋁條等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；均屬于單質(zhì)；故答案為：①④．

（4）二氧化碳、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；均屬于化合物；故答案為：②⑤⑥⑦⑧．

（5）二氧化碳；四氧化三鐵、冰水混合物均是由兩種元素組成且有一種是氧元素；均屬于氧化物；故答案為：②⑤⑦．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

23、略

【分析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)；故答案：提出問(wèn)題；建立假說(shuō)；收集證據(jù)；獲得結(jié)論；反思評(píng)價(jià)。

【解析】【答案】運(yùn)用科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問(wèn)題；建立假說(shuō)、收集證據(jù)、獲得結(jié)論、反思評(píng)價(jià)解答．

四、推斷題(共3題，共21分)24、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應(yīng)。

②分解反應(yīng)。

③化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)}將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，rm{C}是二氧化錳，rm{D}是氧氣，rm{E}是四氧化三鐵；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應(yīng)；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)。rm{壟脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

rm{壟脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

rm{壟脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}25、rm{(1)}氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)

rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念進(jìn)行分析；rm{(2)}根據(jù)文字表達(dá)式的書寫進(jìn)行分析。【解答】rm{(1)}物質(zhì)不需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等，所以氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)有氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、氧化性等，所以氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)；故填：氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)。rm{(2)}銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅，文字表達(dá)式為：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅；故填：銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅。【解析】rm{(1)}氮?dú)獾拿芏葹閞m{1.2506g/L}氮?dú)饽芘c鎂發(fā)生反應(yīng)rm{(2)}銅rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{?}}氧化銅26、（1）油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學(xué)

（4）AD

（5）適當(dāng)食用（或蔬菜進(jìn)行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問(wèn)題，熟悉物理變化、化學(xué)變化等常見(jiàn)概念，學(xué)會(huì)從化學(xué)角度思考問(wèn)題是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)閱讀題意分析，人們對(duì)油條既愛(ài)又怕的原因是油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統(tǒng)美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據(jù)閱讀題意分析，鋁元素?cái)z入超標(biāo)會(huì)引起骨質(zhì)疏松、老年癡呆、貧血、發(fā)育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無(wú)鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過(guò)程中，酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng)，故填：化學(xué)；rm{(4)}對(duì)于傳統(tǒng)油條與無(wú)鋁油條，二者蓬松的原因都是因?yàn)樯闪硕趸?，傳統(tǒng)油條比無(wú)鋁油條更有油膩感；而無(wú)論是傳統(tǒng)油條，還是無(wú)鋁油條，它們都是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了高溫油炸，其中對(duì)人體有益的營(yíng)養(yǎng)成分也受到了破壞，新型無(wú)鋁油條有油條特有的口感和風(fēng)味，傳統(tǒng)油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據(jù)短文，對(duì)食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經(jīng)常食用。如果要食用，也要與蔬菜進(jìn)行搭配，以保證營(yíng)養(yǎng)均衡。故填：適當(dāng)食用rm{(}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{)}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統(tǒng)美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學(xué)rm{(4)AD}

rm{(5)}適當(dāng)食用rm{(}或蔬菜進(jìn)行搭配食用rm{)}五、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)27、略

【分析】解：

（1）落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后；運(yùn)動(dòng)加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運(yùn)動(dòng)速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

（2）因泥沙不溶于水；所以我們可用過(guò)濾的方法，將泥沙除去．這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進(jìn)行分離的方法：要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法；酒精和水的沸點(diǎn)不同，酒精的沸點(diǎn)低，所以可用蒸餾的方法得到酒精；

（3）①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化；故正確；

②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的；故正確；

③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量；故正確；

④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；故正確；

故選D；

（4）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；

②通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子；

③由圖示可知：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是每個(gè)分子都是由原子構(gòu)成的．

答案：

（1）落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后；運(yùn)動(dòng)加快，間隔變大，克服了分子間的作用力，變成水蒸氣，大量的水蒸氣聚集形成霧，水蒸氣遇冷后，失去能量，間隔變小，運(yùn)動(dòng)速率減慢，狀態(tài)改變，變成雨或雪降落．

（2）過(guò)濾；顆粒大??；蒸發(fā)結(jié)晶；蒸餾；

（3）D；

（4）①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣；水氫氣+氧氣；

②通電條件下；水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子；氫原子和氧原子；

③水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每個(gè)分子都是由原子構(gòu)成的．

（1）根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答；物理變化中分子不發(fā)生變化，變化的只是分子之間的間隔大?。?/p>

（2）過(guò)濾是將不溶于水的固體從混合物中分離出來(lái)的方法．而蒸發(fā)是將溶于水中的物質(zhì)中從溶液中分離出來(lái)的方法．蒸餾是將兩種液體利用它們的沸點(diǎn)不同將兩者分開(kāi)的方法．

（3）水的天然循環(huán)一般包括降水；徑流、蒸發(fā)三個(gè)階段．降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下