2025年新世紀(jì)版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】下列關(guān)于類人猿與人類的根本區(qū)別的敘述，錯誤的是（）A.運(yùn)動方式不同B.制造工具的能力不同C.腦發(fā)育程度不同D.群體生活，有職有責(zé)2、【題文】下列顯微鏡操作；正確的是。

ABCD3、下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射（）A.吃梅子分沁唾液B.談?wù)撁纷臃智咄僖篊.嗅到梅子分沁唾液D.看到梅子分沁唾液4、在下列4種營養(yǎng)成分不同的食品中，某同學(xué)若以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是（）

A.B.C.D.5、體循環(huán)與肺循環(huán)在____處連接成一個統(tǒng)一的整體.（）A.大腦B.心臟C.肺D.腎臟6、下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系的是（）A.老虎吃野兔B.蛇吃老鼠C.蝗蟲吃莊稼D.青蛙吃害蟲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、營養(yǎng)學(xué)家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應(yīng)該分別占______、______、和______左右．8、食物中含有______，______，______，______，______，______六類營養(yǎng)物質(zhì)．9、下面是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)；請分析并回答有關(guān)問題：

（注：表中“-”表示很少或無；“+”表示較多，“++”表示很多）請據(jù)表回答：

（1）原尿是樣本______；因?yàn)槠渲泻衉_____．

（2）正常的尿液是樣本______；因?yàn)槠渲兄缓衉_____．

（3）不正常尿液是樣本______，據(jù)此推斷可能是腎單位中______發(fā)生炎癥造成的．10、如圖是人體呼吸過程胸廓變化示意圖。請回答下列問題：（1）a表示參與呼吸的結(jié)構(gòu)，名稱是________。（2）甲圖表示________（吸氣／呼氣），此時，胸廓內(nèi)氣壓________（大于／小于）外界氣壓，a處于________（收縮／舒張）狀態(tài)。（3）乙圖表示________（吸氣／呼氣）。（4）與吸進(jìn)的氣體相比，呼出的氣體中增加的氣體成分是________，減少的氣體成分是________。11、我們的生命是一個奇妙的變化過程。如圖所示為人體組織形成過程；請分析回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞______的過程；④表示細(xì)胞______的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的______組織構(gòu)成。在動物體結(jié)構(gòu)層次上大腦屬于______。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有______。12、如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）②所示的結(jié)構(gòu)是____

（2）當(dāng)家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中[____]____并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫____．這種方式可以供給家鴿充足的____．

（3）與飛行生活相適應(yīng)，消化系統(tǒng)的一個特點(diǎn)是____很短；不貯存糞便．

13、寒假；小明回到農(nóng)村老家．在蔬菜大棚里看到大伯在用番茄靈（一種生長激素）蘸番茄花，伯父說番茄溫室栽培中，不易受精結(jié)果，這是為了提高坐果率．這引起了小明極大的興趣，決心用所學(xué)的生物學(xué)知識驗(yàn)證一下．

（1）取生長相似的番茄____株（1；2、4、6、8）；分成甲乙兩組，甲組用番茄靈蘸番茄花，乙組不用番茄靈蘸番茄花，每天觀察記錄．

（2）幾天后甲組花大部分的花冠、雄蕊凋落，____凋落，____存留，只有____膨大起來；乙組花大部分____；只有少數(shù)結(jié)果．

（3）小明分別品嘗了用番茄靈蘸番茄花的和不用番茄靈蘸番茄花的果實(shí)后，發(fā)現(xiàn)甲組果實(shí)____，乙組果實(shí)____．

（4）番茄靈的作用是促進(jìn)____發(fā)育成____．

（5）影響番茄溫室栽培中受精、結(jié)果的主要因素是溫室中____．14、如圖是人和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；根據(jù)圖回答問題：

圖中①是____，功能是____．圖中③是____．功能是____．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、維生素、無機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多，但作用都很大。（）16、小麥種子實(shí)際上是果實(shí)()17、番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織，人的皮膚屬于上皮組織。（）18、血液在血管里流動，動脈血管流動脈血，靜脈血管流靜脈血．______（判斷對錯）19、植物人的神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是脊髓．______（判斷對錯）20、食物被消化后，隨小腸的蠕動進(jìn)入大腸，各種營養(yǎng)主要是在大腸被吸收的．______（判斷對錯）21、肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁都是一層扁平上皮細(xì)胞，氣體容易通過。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)22、小剛家周末中午要舉行家庭聚餐。他發(fā)現(xiàn)了一種不認(rèn)識的固體食物，就把它帶到學(xué)校，與同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室研究其主要營養(yǎng)成分。該實(shí)驗(yàn)方案、步驟和結(jié)果如下：。試管編號食物小塊淀粉酶溶液蛋白酶溶液振蕩搖勻37℃恒溫食物小塊的變化10.1克4毫升b毫升是30分鐘無明顯變化2a克0毫升c毫升是30分鐘食物塊變?。ㄗⅲ旱矸勖缚煞纸獾矸?，但不能分解蛋白質(zhì)；蛋白酶可分解蛋白質(zhì)，但不能分解淀粉）（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：其中a為_____，b為_____，c為______。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以初步判斷所研究的固體食物中，主要成分是________。（3）食物攝入的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化程度如圖所示。據(jù)此圖判斷，該固體食物主要營養(yǎng)成分最開始被消化部位為______（填名稱），對應(yīng)圖中字母是_____，可反映其消化過程的曲線是_____（填甲、乙、丙）。23、某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”，做了如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)表格回答：（1）A試管不變藍(lán)的原因是：唾液中的____將饅頭中的淀粉分解成了____；（2）B試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。（3）分析A、D號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明____。（4）B與C號試管能形成對照嗎？____，因?yàn)開___。24、下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)：。加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)第一組淀粉+唾液90℃，10分鐘第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃，10分鐘第三組淀粉+清水37℃，10分鐘第四組淀粉+唾液37℃，10分鐘（1）請在上表空白處填上你預(yù)期的結(jié)果（填A(yù)或者B）A、變藍(lán)B、不變藍(lán)（2）第一組和第四組比較，結(jié)果不一樣，說明____影響酶的活性。（3）通過這個實(shí)驗(yàn)可以知道，唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的____，以及____。評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)25、如圖為兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）①圖中屬于植物細(xì)胞的是______圖；屬于動物細(xì)胞的是______圖．

②切開番茄時；流出的紅色汁液是______，它來自______（填字母）．

③圖中______（填字母）可以緩緩流動．

④對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______（填字母）．

（2）細(xì)胞生命活動的控制中心是______；它也是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制的場所．

評卷人得分六、其他(共3題，共24分)26、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊绻麤]有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實(shí)施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】

試題分析：類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：（1）運(yùn)動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走。（2）制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具；但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。（3）腦發(fā)育的程度不同。類人猿腦的容量約為400ML，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1200ML，具有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力。而群體生活，有職有責(zé)不是類人猿和人類的根本區(qū)別。故選D

考點(diǎn)：本題考查對人類的起源和發(fā)展等考點(diǎn)的理解，意在考查考生理解問題的全面性和深刻性?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的對光轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；取鏡時要一手握鏡臂，一手托鏡座；觀察應(yīng)讓鏡臂向里；所以選項(xiàng)A；B和C不正確；而觀察時雙手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，使物鏡慢慢接近載玻片，此時兩眼要注視物鏡，防止物鏡壓壞玻片。

考點(diǎn)：本題考查顯微鏡使用方法。

點(diǎn)評：要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】略【解析】B4、D【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，解題的關(guān)鍵是理解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘獯稹控E病是由于體內(nèi)缺乏維生素D而引起鈣；磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的；佝僂病多見于3歲以下的兒童。通過題干中的圖示，我們知道：含鐵的無機(jī)鹽食物C、D含量最高，食物A、B含量很低；含鈣的無機(jī)鹽在食物B中含量最高；維生素C在食物B中含量較高；維生素D在食物A中含量最高。食物D中含鈣的無機(jī)鹽和維生素D的含量都不是很高，若長期以食物D為主食，會導(dǎo)致患佝僂病。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】【分析】本題考查血液循環(huán)的概念，理解體循環(huán)和肺循環(huán)匯集于心臟，形成一個整體?！窘獯稹垦貉h(huán)是指血液在心臟和全部血管組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動，根據(jù)血液流動的途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟匯合，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】解：A；老虎和野兔都是動物為消費(fèi)者；A不正確；

B；蛇和老鼠都是動物為消費(fèi)者；B不正確；

C；蝗蟲是動物為消費(fèi)者；莊稼是生產(chǎn)者，C正確；

D；青蛙和害蟲都是動物為消費(fèi)者；D不正確．

故選：C．

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

正確區(qū)分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者為解題的關(guān)鍵．【解析】C二、填空題(共8題，共16分)7、30%；40%；30%【分析】解：根據(jù)平衡膳食寶塔；均衡的攝取五類食物．合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

故答案為：30%；40%；30%

合理營養(yǎng)由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過多．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求．【解析】30%；40%；30%8、糖類；脂肪；蛋白質(zhì)；水；無機(jī)鹽；維生素【分析】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用；無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．水是細(xì)胞的主要組成成分．

故答案為：糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

此題考查了人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)，要熟記．【解析】糖類；脂肪；蛋白質(zhì)；水；無機(jī)鹽；維生素9、B；葡萄糖；A；無機(jī)鹽和尿素；C；腎小球【分析】解：（1）原尿是樣本B；因?yàn)槠渲泻衅咸烟牵?/p>

（2）正常的尿液是樣本A；因?yàn)槠渲兄缓袩o機(jī)鹽和尿素．

（3）正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；若腎小球病變，腎小球的通透性增大．原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿．而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．所以樣本C中含有蛋白質(zhì)；紅細(xì)胞、白細(xì)胞，因此不正常尿液是樣本C，據(jù)此推斷可能是腎單位中腎小球發(fā)生炎癥造成的．

故答案為：（1）B；葡萄糖。

（2）A；無機(jī)鹽和尿素。

（3）C；腎小球。

（1）健康人血漿；原尿、尿液成分比較（克/100毫升）

。成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素血漿907.000.100.720.03原尿990.000.100.720.03尿液950.000.001.502.00（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液．因此原尿中有葡萄糖而沒有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，尿液中沒有葡萄糖、蛋白質(zhì)，只有無機(jī)鹽、尿素和水．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血漿、原尿、尿液的異同點(diǎn)．【解析】B；葡萄糖；A；無機(jī)鹽和尿素；C；腎小球10、（1）膈肌（2）吸氣小于收縮（3）呼氣（4）二氧化碳氧氣【分析】【分析】本題考查肺通氣的過程及能量的來源，解題的關(guān)鍵是理解吸氣和呼氣的過程及能量的來源?！窘獯稹浚?）肺通氣通過呼吸運(yùn)動來實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動包括吸氣運(yùn)動和呼氣運(yùn)動，參與呼吸動運(yùn)的肌肉有主要有膈肌和肋間外肌，膈肌和肋間外肌的收縮和舒張實(shí)現(xiàn)了肺通氣。據(jù)圖可知，a表示參與呼吸的結(jié)構(gòu)名稱是膈肌。（2）（3）呼吸運(yùn)動是由于呼吸肌舒縮而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小的交替運(yùn)動，包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，膈肌頂部下降，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓時，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運(yùn)動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓時，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運(yùn)動。因此，甲圖表示吸氣，此時，胸廓內(nèi)氣壓小于外界氣壓，a膈肌處于收縮狀態(tài)；乙圖表示呼氣，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)的氣體排出體外。（4）在呼吸過程中，進(jìn)入肺泡的氧氣擴(kuò)散到血液里，氧氣隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的線粒體內(nèi)，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，釋放出能量，產(chǎn)生的二氧化碳通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)椒闻葜車?xì)血管，擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，通過呼氣排出體外。因此呼出的氣體與吸入的氣體相比，呼出的氣體中增加的氣體成分是二氧化碳，減少的氣體成分是氧氣?！窘馕觥浚?）膈?。?）吸氣小于收縮（3）呼氣（4）二氧化碳氧氣11、分裂分化神經(jīng)器官系統(tǒng)【分析】解：（1）；此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖；細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，①②③表示細(xì)胞分裂的過程，受精卵分裂形成很多細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多，這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。

（2）；人體的組織各具有一定的功能；如人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的作用，人體的大腦是由不同的組織構(gòu)成的器官。

（3）；動物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。因此與人體的結(jié)構(gòu)層次相比；小麥植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

故答案為：（1）分裂；分化。

（2）神經(jīng)；器官；

（3）系統(tǒng)。

此題主要考查的是組織的形成；人體的基本組織、人體和植物體的結(jié)構(gòu)層次等內(nèi)容；識圖、分析、解答。

只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵?！窘馕觥糠至逊只窠?jīng)器官系統(tǒng)12、略

【分析】

（1）（2）圖中①氣管；②氣囊，③肺，家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊，這些氣囊與③肺相通，在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進(jìn)行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．

（3）鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：家鴿的身體呈流線型可減小飛行時的阻力；前肢變成翼；翼是飛行器官；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行．

故答案為：（1）氣囊（2）③；雙重呼吸；氧氣（3）直腸。

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)；據(jù)此作答．

13、略

【分析】

（1）在進(jìn)行對照試驗(yàn)時為了避免單株植物存在的偶然性；實(shí)驗(yàn)時盡量去多株植物．如8株．

（2）由于甲組用番茄靈蘸番茄花，彌補(bǔ)受精不足，花正常發(fā)育將而乙組沒有用番茄靈蘸番茄花；無法彌補(bǔ)受精不足大部分凋落，只有少數(shù)結(jié)果．

（3）甲組用番茄靈蘸番茄花只是用激素刺激子房的發(fā)育；彌補(bǔ)受精不足，沒有真正完成受精作用．雖然結(jié)果但沒有種子．而乙組沒有用番茄靈蘸番茄花，只有在受精完成后，產(chǎn)生生長激素刺激子房發(fā)育，故有種子．

（4）由實(shí)驗(yàn)看出番茄靈對子房發(fā)育成果實(shí)是有促進(jìn)作用的．

（5）由于溫室是密閉的而番茄是蟲媒花．影響番茄溫室栽培中受精；結(jié)果的主要因素是溫室中沒有昆蟲幫助傳粉．

故答案為：（1）8（2）柱頭；雌蕊；子房；凋落（3）沒有種子；有種子（4）子房；果實(shí)（5）沒有昆蟲幫助傳粉。

【解析】【答案】本題考查開花與結(jié)果的過程及實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)知識．本知識可結(jié)合植物花的結(jié)構(gòu)與傳粉受精圖進(jìn)行記憶．

14、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核能傳遞遺傳信息【分析】【解答】細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出；使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞；

細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動；它的流動加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換；

細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息；

線粒體是呼吸作用的動力車間；能分解有機(jī)物，并將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動的需要．

故答案為：細(xì)胞膜；控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核；能傳遞遺傳信息．

【分析】動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等，由細(xì)胞模式圖可知：①細(xì)胞膜，②細(xì)胞質(zhì)，③細(xì)胞核．④線粒體．三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】試題分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如缺乏維生素B1會引起腳氣病，無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右，無機(jī)鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料，無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分，缺鈣易患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，缺碘會患地方性甲狀腺腫，所以題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?6、√【分析】【解析】試題分析：果實(shí)由“果皮”和“種子”共同構(gòu)成。種子由“種皮”和“胚”（胚根、軸胚、胚芽和子葉）組成。由于小麥種子外面的厚皮是果皮和種皮緊密結(jié)合在一起形成的，所以，它實(shí)際上是“果實(shí)”?？键c(diǎn)：種子的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】植物的營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁??；液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．所以番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織；

細(xì)胞是除病毒以外；生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．皮膚最外面的表皮是由上皮細(xì)胞構(gòu)成的，屬于上皮組織，其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織．可見皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官．

故答案為：錯誤。

【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，二者的主要組織不能混淆，動植物的組織各具有不同的生理功能．據(jù)此答題．18、×【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

．

從血液循環(huán)圖中看出：在體循環(huán)過程中動脈血管流動脈血；靜脈血管流靜脈血；而在肺循環(huán)過程中肺動脈流靜脈血；肺靜脈流動脈血．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答問題．【解析】×19、×【分析】解：腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞；呼吸中樞等）；脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，植物人的脊髓已經(jīng)受損，故植物人的神經(jīng)系統(tǒng)沒有受損的部位是腦干，大腦、小腦、脊髓是受損部位．

故答案為：×

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

明確大腦、小腦及腦干的結(jié)構(gòu)及功能即能正確答題．【解析】times20、×【分析】解：小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；能吸收水；無機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．大腸對食物沒有消化作用，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．

故答案為：×

各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收能力是不同的；具有消化能力的器官有口腔；胃、小腸；具有吸收能力的器官有胃、小腸、大腸等，但消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸．

小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是和其消化和吸收功能相適應(yīng)的，注意應(yīng)把消化功能和吸收功能區(qū)分開來．【解析】×21、A【分析】【解答】解：肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位；其特點(diǎn)是肺泡數(shù)目多，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只有一層上皮細(xì)胞組成，有利于氣體等物的透過．所以“肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁都是一層扁平上皮細(xì)胞，氣體容易通過．”是正確的．

故答案為：正確。

【分析】毛細(xì)血管時進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)22、（1）0.104

（2）蛋白質(zhì)

（3）胃C丙

【分析】【分析】本題考查食物的消化和吸收，知道三大營養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位、能夠讀懂圖示是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。所以表中a是0.1克，b是0毫升；c是4毫升。淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見：所研究的固體食物中主要成分是蛋白質(zhì)。

（3）消化道依次由A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸、F肛門組成。淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化始自胃、脂肪從小腸開始消化，分析圖示可知：曲線乙表示淀粉的消化、曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化、曲線甲表示脂肪的消化。該固體食物主要營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)，最開始被消化部位為胃，對應(yīng)圖中字母是C，可反映其消化過程的曲線是丙。

【解析】（1）0.104（2）蛋白質(zhì)（3）胃C丙

23、（1）唾液淀粉酶麥芽糖。

（2）變藍(lán)。

（3）牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化。

（4）不能一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量【分析】【分析】本題考查探究唾液對淀粉的消化作用，解題的關(guān)鍵是理解探究唾液對淀粉的消化作用，探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會變藍(lán)。A號試管中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)色。

（2）B號試管中加的是清水；清水對淀粉沒有作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色。

（3）A和D號試管是以饅頭的處理方式為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)；A號試管將饅頭切成了碎屑，模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌，這樣淀粉與唾液的接觸面積大，淀粉被徹底分解為麥芽糖；D號試管中的饅頭沒作處理，與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒有被充分消化，因此滴加碘液后部分變藍(lán)色；對比兩者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化。

（4）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)。一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量。B與C號試管中有兩個變量：唾液和饅頭的處理方式，因此不能形成對照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥浚?）唾液淀粉酶麥芽糖。

（2）變藍(lán)。

（3）牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化。

（4）不能一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個變量24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）第一組溫度太高90℃，唾液淀粉酶活性降低，淀粉沒有被消化，滴加碘液后變藍(lán)色，第二組有2%的鹽酸，唾液淀粉酶活性降低，淀粉沒有被消化，滴加碘液后變藍(lán)色，第三組加的是清水，沒有唾液淀粉酶，淀粉沒有被消化，滴加碘液后變藍(lán)色，第四組唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，且溫度適宜，將淀粉完全分解成了麥芽糖，因此，滴加碘液后不變藍(lán)色。（2）第一組和第四組比較，唯一不同的變量是溫度，溫度高的第一組滴加碘液后變藍(lán)色，溫度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色，因此，說明溫度影響酶的活性。（3）第二組和第四組比較，唯一不同的變量是酸堿度，酸堿度高的第二組滴加碘液后變藍(lán)色，酸堿度適宜的第四組滴加碘液后不變藍(lán)色，因此，唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件除了適宜的溫度外，還說明唾液淀粉酶消化淀粉還需要適且的酸堿度。考點(diǎn)：本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。【解析】【答案】（1）。加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)第一組淀粉+唾液90℃，10分鐘A第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃，10分鐘B第三組淀粉+清水37℃，10分鐘A第四組淀粉+唾液37℃，10分鐘B（2）酸堿度（酸）(鹽酸)和溫度（3）溫度酸堿度（酸）(鹽酸)五、解答題(共1題，共9分)25、略

【分析】

（1）①由細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：[A]細(xì)胞壁；[B]細(xì)胞膜，[C]細(xì)胞核，[D]細(xì)胞質(zhì)，[E]葉綠體，[F]液泡．甲圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的．動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，因此甲圖是植物細(xì)胞，乙圖是動物細(xì)胞．

②植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有[F]液泡；液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．切開番茄時，流出的紅色汁液是西瓜的細(xì)胞液．

③[D]細(xì)胞質(zhì)的緩緩流動能夠加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換．

④[A]細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁；起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；

（2）近似球形的是[C]細(xì)胞核；細(xì)胞核是控制中心，細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳；細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核內(nèi)