山東省濱州市濱城區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末考試生物試題

2024——2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級生物試題(A)(時間:60分鐘分值:100分)一、選擇題(每小題只有一個最佳選項，每小題2分，共50分)1.在“觀察花的結(jié)構(gòu)”實驗過程中，下列操作正確的是()n.觀察的先后順序為：花冠→花萼→雄蕊→雌蕊B.取花萼和花冠時可用手，取雄蕊和雌蕊時必須使用鑷子C.用解剖刀從雌蕊的最膨大處縱向切開，用放大鏡觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.觀察雄蕊時，要輕輕抖動雄蕊，讓花藥中的花粉落到白紙上，用顯微鏡觀察2.若1個豌豆的豆莢中有5顆種子，則該豌豆豆莢的形成過程中需要的子房、胚珠和花粉粒數(shù)分別是()A.1、1、5b.1、5、10C5、1、10D.1、5、53.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)示意圖，胚狀體類似于種子中的胚，是通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育而成的。下列有關(guān)人工種子的敘述錯誤的是()A.該技術(shù)可以實現(xiàn)快速繁殖B.人工種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)來自人工胚乳C.能保持雙親的優(yōu)良性狀D.該繁殖方式屬于無性生殖4.在大豆和玉米種子萌發(fā)的過程中，能正確反映胚干重變化的是()A.①和④B.①和③C.②和④D.②和③5.如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中正確的是)A.甲圖中③將來發(fā)育成乙圖中b結(jié)構(gòu)B.乙圖中a和b是由丙圖中1發(fā)育而成C.圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚D.丁圖中結(jié)構(gòu)B是根生長最快的部位6.為促進果樹開花和果實、種子的成熟，可以適當(dāng)增施下列哪種肥料()A.含鋅無機鹽B.含氮無機鹽C.含鉀無機鹽D.含磷無機鹽第1頁(共8頁)

7.如圖表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程，①表示卵期。下列敘述正確的是()A.蚊子的發(fā)育過程可表示為①→②→④B.若表示蜜蜂的發(fā)育過程，則③為幼蟲期，C.蜻蜓與蜜蜂的發(fā)育過程相同D.蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程可表示為①→②→④8.青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的描述正確的是()A.雌雄蛙抱對完成體內(nèi)愛精過程B.青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪C.青蛙的鳴叫是求偶仃為D.青蛙的發(fā)育屬于完全變態(tài)9.和青蛙相比，鳥類的繁殖成功率更高，主要原因包括()①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④產(chǎn)大型的硬殼卵`⑤親鳥的孵卵和育雛行為⑥胎生A.②③B.①④⑤C.①②④⑤D.①④⑤⑥10.三親試管嬰兒技術(shù)主要是為了避免線粒體遺傳病而設(shè)計的，其培育過程如下圖所示。三親“試管嬰兒”的培育方式屬于)A.體外受精、有性生殖B.體外受精、無性生殖(體內(nèi)受精、有性生殖D體內(nèi)受精、無性生殖11.右圖是人腦、生殖器官與全身相對生長速率曲線，下列解讀錯誤的是()A.生殖器官的迅速發(fā)育晚于整個身體的發(fā)育B.嬰幼兒期是人一生中大腦發(fā)育最快的時期、C.該圖可以說明，人體的不同器官生長和發(fā)育是不同步的D.曲線③表明，生殖器官的生長、發(fā)育和成熟是由性激素決定的12.青少年應(yīng)保持積極向上的心理狀態(tài)，養(yǎng)成健康的生活方式。下列生活方式中不提倡的是().A.遇到挫折，大吵大鬧，隨意宣泄情緒XB.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不吃高油、高鹽食物C.堅持體育鍛煉，積極參加集體活動D.合理利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲第2頁(共8頁)13.在探究生男生女比例活動基礎(chǔ)上，欲進一步探究“模擬雜合體果蠅子代3：1的性狀比例”。某興趣小組用甲、乙兩個小罐表示雌雄不同生殖器官，黑、白棋子表示生殖細胞，在甲、乙中分別放入10個、100個圍棋子。下列操作或評價錯誤的是()A.兩罐中圍棋子數(shù)量應(yīng)該相同B.甲表示卵巢，乙表示睪丸C.甲罐中放入黑、白棋子各5個，乙罐中放入黑、白棋子各50個D.模擬過程中每次抓出的圍棋子都應(yīng)放回原罐并混勻14.福建一男童吃水果就嘔吐，經(jīng)確診為遺傳性果糖代謝病。其家族遺傳圖譜如圖(基因用D/d表示)。下列敘述正確的是()A.該病是一種顯性遺傳病B.1號與6號的基因組成相同C.4號的基因組成一定為DDD.已知8號的基因組成是Dd，7號和8號再生一個健康女孩的概率是25%15.右圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是()A.圖中①是染色體，②是DNA，③是蛋白質(zhì)B.一條染色體通常包含一個DNA分子C.人的肝細胞中有23對染色體D.若該圖為一女孩X染色體，則這個染色體一定來自她的母親16.遺傳學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)，有的基因竟然會“跳舞”，即從染色體的一個位置跳至另一個位置，甚至從一條染色體跳到另一條染色體上，然后可能就在那里安家了。這種能跳動的基因被稱為“轉(zhuǎn)座子”.下列說法正確的是()A.“轉(zhuǎn)座子”中不含遺傳信息B.“轉(zhuǎn)座子”與生物的性狀無關(guān)C.每條染色體上均只有一個基因D.由基因跳動引起的變異是可遺傳的變異17.下列有關(guān)生命起源及實驗探索的敘述，錯誤的是()A.原始大氣與現(xiàn)代大氣相比成分中沒有氧氣B.米勒實驗證明了蛋白質(zhì)等有機物都來自于無機物C.原始生命誕生的場所是原始海洋D.米勒實驗中火花放電模擬了原始地球條件下的閃電18.下列敘述中，符合達爾文生物進化觀點的是()A.食蟻獸的舌細長，是長期舔食白蟻的結(jié)果B.生物的多樣性是經(jīng)過自然選擇長期進化的結(jié)果C.生物的進化來源于生物的變異，與遺傳無直接關(guān)系D.雷鳥為躲避敵害的捕食慢慢改變了自己的體色，形成了保護色第3頁(共8頁)

19.朵朵葵花向太陽，向日葵的花盤總是向著太陽，最大限度地利用光能，更好地生長和繁殖。下列生物與環(huán)境的關(guān)系，與向日葵特點相似的是()A.千里之堤，潰于蟻穴B.大樹底下好乘涼C.蓮花花柄中通外直D.雨露滋潤禾苗壯20.下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的說法中，錯誤的是()A.食物鏈中的第一營養(yǎng)級都是生產(chǎn)者B.在一條食物鏈中，能量是單向流動、逐級遞減的，物質(zhì)是循環(huán)往復(fù)的，不增不減C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)D.一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定21.某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物所含有機物的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并且只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法正確的是(A.這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B.圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C.若該生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則體內(nèi)積累DDT濃度最高的是丙D.短期內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加22.種植水稻的過程中需要經(jīng)常清除田里的雜草，主要目的是)A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B.增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性C.提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率D.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向23.如圖為葡萄酒發(fā)酵罐的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于發(fā)酵過程的敘述正確的是()A.從進氣口持續(xù)通入大量氧氣，利于產(chǎn)生酒精B.發(fā)酵過程中，罐內(nèi)壓力始終不會發(fā)生改變C.從出氣口排出發(fā)酵過程產(chǎn)生的二氧化碳D.攪拌的目的是使酵母菌得到更多的氧氣24.科學(xué)家將某種固氮菌的固氮基因植入西紅柿植株細胞中，西紅柿植株便獲得了固氮能力。下列實例中所應(yīng)用的技術(shù)與此項技術(shù)相同的是()A.抗蟲棉的培育B.試管嬰兒的誕生C.太空椒的培育D.“多莉”羊的誕生25.“蘭花與芙蓉，滿院同芳馨”，蘭花被賦予高潔、典雅的品格象征。蘭花種子萌發(fā)率低，分株繁殖法周期長，運用組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模繁殖蘭花，可滿足人們的需求。下列關(guān)于蘭花繁殖方法的敘述錯誤的是()A.用種子繁殖蘭花的方法易發(fā)生變異B.分株繁殖法可使后代保持母本的性狀C.組織培養(yǎng)可以獲得脫毒的蘭花植株D.用射線處理蘭花種子即可獲得所需的優(yōu)良品種第4頁(共8頁)二、簡答題(每空1分，共50分)26.(7分)下圖甲、乙、丙分別為太空椒的植株、花和果實示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)觀察圖乙可知，太空椒的花屬于花。太空椒開花后，成熟的花粉從中散放出來。要結(jié)出果實必須經(jīng)過過程。(2)圖丙果實里有很多⑦，原因是圖乙⑤中有很多枚[]。太空椒可食用部分⑥是由圖乙中[]發(fā)育成的。(3)太空椒育苗時，種子中最先突破種皮發(fā)育成。27.(7分)以下是蝗蟲、家蠶和鳥類生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：(1)圖一中蝗蟲個體發(fā)育的起點是[]，人類“滅蝗”的最佳時期是[]。(2)家蠶與蝗蟲的發(fā)育過程主要區(qū)別是具有[]期。該期蟲體內(nèi)部發(fā)生的主要變化是組織器官的。圖二示家蠶的發(fā)育過程，為提高產(chǎn)絲量，可設(shè)法延長其中的[]期。(3)圖三是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，其中胚胎發(fā)育的部位是[]，為胚胎發(fā)育過程提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填序號)。第5頁(共8頁)

28.(7分)2017年科學(xué)家研制出了“人造子宮”，圖一是“人造子宮”原理圖。早產(chǎn)羊羔被放入人造子宮中養(yǎng)育4周左右，羊羔發(fā)育正常。圖二是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖一中生物袋模擬的是圖二中的[]。外置機器模擬的是圖三中的[]，胎兒通過該結(jié)構(gòu)從母體獲得生長發(fā)育所需的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)。(2)女性最主要的生殖器官是[]，其主要作用是。(3)圖二中，卵細胞與精子在[]處結(jié)合形成受精卵。受精卵進行細胞分裂并形成初期胚胎，初期胚胎植入內(nèi)的過程稱為著床(或懷孕)。受精卵開始分裂到著床之前生命活動所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于。29.(7分)豚鼠又名荷蘭豬，是一種深受人們喜愛的小型哺乳動物。為研究豚鼠的體色遺傳，科研人員用三對豚鼠設(shè)計了三組實驗如下圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)豚鼠的黑色與白色屬于一對相對性狀，據(jù)組實驗結(jié)果可判斷出是隱性性狀。(2)豚鼠的體細胞內(nèi)有32對染色體，其性別決定與人類相似，屬于XY型，則雄豚鼠精子的染色體組成為。(3)若相關(guān)基因用D、d表示，甲組親代雌豚鼠的基因組成為，甲組子代黑豚鼠的基因組成為.(4)若丙組再生一胎，是白色雄豚鼠的幾率是。若甲組再生一四胞胎，這四只子代豚鼠的體色可能是(填下列序號)。①全黑②3黑1白③2黑2白④1黑3白⑤全白第6頁(共8頁)30.(7分)圖甲、乙分別是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)和碳循環(huán)模式簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，①~⑦表示生理過程。請分析回答下列問題：(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)除圖甲所示的成分外，還應(yīng)包括圖乙中(填字母)。圖甲的食物網(wǎng)中共有條食物鏈。(2)圖甲中，蛙與鳥類之間的關(guān)系是。蛇要獲得1千焦的能量，則至少消耗植物千焦的能量。(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從[]固定太陽能開始的，能量進入生物體后沿著流動。(4)該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類及數(shù)量能較長時間保持相對穩(wěn)定，因為生態(tài)系統(tǒng)自身具有一定的能力。31.(8分)加拿大一枝黃花屬于多年生雙子葉草本植物，原產(chǎn)北美，作為觀賞植物引入我國，現(xiàn)已在某些地區(qū)蔓延成災(zāi)，嚴重威脅當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?。該植物能釋放一些萜類化合物，影響其它植物的生長和發(fā)育。某興趣小組欲探究加拿大一枝黃花對小麥種子萌發(fā)的影響，進行了如下實驗。實驗?zāi)康模禾骄坎煌瑴囟认录幽么笠恢S花分泌物對小麥種子發(fā)芽率的影響。實驗材料：加拿大一枝黃花水浸提取液(以下稱：水浸提取液)、清水、完整飽滿的小麥種子、培養(yǎng)皿、脫脂棉、恒溫箱、鑷子、玻璃棒、燒杯、滴管。實驗步驟：①將小麥種子分為A、B兩組，每組再等分為兩份，置于墊有脫脂棉的培養(yǎng)皿中。組別組別溫度(℃)種子數(shù)萌發(fā)數(shù)A組A?1520046A?2520049B組B?15200186B?25200188②A組加入適量，B組加入等量清水。③將4組裝置放入不同溫度的恒溫箱培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計種子發(fā)芽率。第7頁(共8頁)

請結(jié)合實驗回答下列問題：(1)補充完整實驗步驟②：。(2)A?組和A?組對照實驗的變量是。A組和B組對照實驗說明。(3)在實驗過程中，選用200粒種子而不是20粒種子的原因是。B組中仍有部分小麥種子未萌發(fā)的原因可能是。(4)加拿大一枝黃花種子和小麥種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是