蘇教版數(shù)學二上2.3《認識圖形練習》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學二上2.3《認識圖形練習》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：二年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學二上2.3《認識圖形練習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內容有充分了解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內容，自然導入新課。運用多媒體展示各種圖形，引發(fā)學生興趣。

展開階段，張老師采用講授和討論相結合的方式進行教學。在講解圖形的特征時，引導學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。在小組合作學習中，學生能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體展示圖形，增強了學生的直觀感受。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計了針對性的教學活動，幫助學生理解和掌握圖形的特征。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對圖形的理解和記憶情況較好，能夠識別和描述不同圖形的特征。在技能掌握方面，學生能夠運用所學知識進行簡單的圖形繪制和組合。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極參與課堂活動。在評價學生的作品時，張老師關注學生的進步和努力，給予積極反饋。這有助于提高學生的自信心，激發(fā)他們對數(shù)學學習的興趣，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教學內容有充分了解，教學過程條理清晰。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考問題。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生之間的互動，提高合作學習的效果。此外，針對不同學生的學習情況，張老師可以適當調整教學策略，給予學生更多的個性化的指導。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期組織教研活動，讓張老師有機會學習先進的教學理念和方法；提