教培英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄范文

教培英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄范文一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2《Myschool》

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：教師通過(guò)一張學(xué)校的圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開(kāi)階段：教師采用講授法和互動(dòng)討論的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片和閱讀教材來(lái)學(xué)習(xí)新單詞和句型。教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段：教師通過(guò)總結(jié)歸納和布置作業(yè)的方式結(jié)束本節(jié)課，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

3.師生互動(dòng)：

師生交流頻率較高，教師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，學(xué)生反應(yīng)熱烈，參與度較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專(zhuān)注度也較好。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為順暢。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。教師對(duì)時(shí)間分配合理，能夠有效控制課堂節(jié)奏，使課堂秩序井然。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體和圖片等教學(xué)資源，通過(guò)展示和分享，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對(duì)新單詞和句型的理解和運(yùn)用都比較熟練。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠正確拼寫(xiě)新單詞，使用新句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。對(duì)于一些較難的句子結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和鞏固。

學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。他們能夠積極參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。但在口語(yǔ)表達(dá)的流暢性和準(zhǔn)確性上，部分學(xué)生還需要進(jìn)一步提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)校，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了他的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了英語(yǔ)語(yǔ)言能力，還培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法和資源運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)狀態(tài)都比較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和圖片等資源，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，教師可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。此外，教師還可以在教學(xué)過(guò)程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，共同討論和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)技能和知識(shí)水