2025年上教版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學下冊月考試卷565考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：。物質乙醇氧氣水二氧化碳X反應前質量/g9.216.0000反應后質量/g0010.88.8a下列判斷正確的是（）A.無論如何改變氧氣的起始量，均有X生成B.X一定是該反應的催化劑C.X不含氫元素D.表中a的值為6.62、下列圖示實驗操作中，正確的是（）A.B.C.D.3、下列化學反應發(fā)生后，將使用過的儀器浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，不能將儀器處理干凈的是（）A.盛放石灰水的試劑瓶B.用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質玻璃管C.氫氣還原氧化銅后，敞口放置一段時間附有紅色固體殘渣的試管D.盛放過生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯4、下列符號，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是（）A.2HB.2H+C.3H2D.H5、下列有關地球上淡水的敘述中，正確的是rm{(}rm{)}A.人類目前比較容易利用冰川水和海洋水B.地球上淡水取之不盡，用之不竭C.人類能利用的淡水僅占地球淡水資源的rm{0.3%}D.地球的淡水資源占地球總水量的rm{71%}6、下列是幾位同學在科學實驗中用溫度計測量溫度的情況，其中做法正確的是rm{(}rm{)}A.

測酒精燈火焰的溫度B.

用溫度計測燒杯中液體的溫度C.

將溫度計從燒杯中取出來讀數(shù)D.

讀溫度計到示數(shù)7、rm{2017}年rm{3}月rm{22}日為第二十五屆“世界水日”，rm{3}月rm{22}日rm{隆陋28}日為“中國水周”?！爸袊堋钡男麄髦黝}為“落實綠色發(fā)展理念，全面推行河長制”。下列有關水的認識中錯誤的是()A.大量使用農藥、化肥，會造成水體污染B.水覆蓋了地球表面約四分之三的面積，因此不存在水危機C.水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面D.隨意丟棄廢電池易造成水土污染8、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，正確的是rm{(}rm{)}A.熱脹冷縮是因為分子的間隔和大小隨溫度而改變；花香四溢說明分子在不停的運動B.蔗糖能溶于水說明分子在不斷運動；食物腐敗說明分子本身發(fā)生了變化C.氣體易被壓縮說明分子間隔很??；rm{1}滴水中約含rm{1.67隆脕10^{21}}個水分子說明分子很小D.粉碎很細的石灰石粉末就是構成石灰石的分子，破鏡不能重圓說明分子間有間隔9、如圖是小珂做電解水的實驗裝置。實驗前，她查閱資料知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但她實驗時所得數(shù)據(jù)是氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為小珂下列做法中不可取的是（）A.反復多次實驗，查找原因B.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認為實驗已經(jīng)成功C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水D.檢查實驗裝置是否漏氣評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

11、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應．如圖所示，關于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

12、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉；可調節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內稱取12.0gNaOH固體。

C.將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

13、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

14、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水15、下列實驗操作正確的是()A.把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B.要節(jié)約藥品，多取的藥品放回入指定容器C.塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取16、下列關于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

17、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

18、根據(jù)氯元素化合價不同，有關物質按照一定的規(guī)律可排列為：①NaCl②Cl2③HClO④R⑤Cl2O7；則R可以是下列物質中的。

（）

A.KClO3

B.Ca（C1O）2

C.HClO4

D.HClO2

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)19、掌握分類的方法對于化學學習非常重要．請將以下物質歸類填寫到相應的橫線上：礦泉水、水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣、空氣．

①____；②____；③____；④____20、2013年6月；“神舟十號”與“天宮一號”成功交會對接．

（1）肼（N2H4）是一種可燃性氣體，燃燒時放熱且產物對環(huán)境無污染，故可用作火箭燃料．肼和四氧化二氮（N2O4）作火箭推進劑時，兩者反應生成氮氣和水，寫出該反應的化學方程式：______；

（2）偏二甲肼（C2H8N2）也是一種火箭燃料，偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)為______；

（3）航空航天關于上使用一種“碳纖維材料”是在炭化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成的，它是一種______（填序號）．

a．金屬材料b．復合材料c．合成材料。

（4）下列鋼鐵的防腐方法不屬于在鋼鐵表面覆蓋保護層的是______（填序號）．

a．噴刷油漆b．燒涂搪瓷c．制成不銹鋼。

（5）人造衛(wèi)星中安裝有燃料電池，燃料電池可以直接將______能轉化為電能．21、寫出下列符號的意義；或者用適當?shù)幕瘜W用語和數(shù)字表示：

rm{(1)2H_{2}}______；

rm{(2)3Ca^{2+}}______；

rm{(3)}氧化銅中銅元素顯正二價：______；

rm{(4)}氯化鎂：______；

rm{(5)}氫氧根離子：______；

rm{(6)}氧化鋁______。22、如圖所示，玻璃管中有色液體的左右移動可反映出瓶內氣體溫度的變化rm{.}當向盛有水的試管中加入少量的固體氫氧化鈉時，發(fā)現(xiàn)有色液體向______移動，這說明______．23、食鹽的主要成分氯化鈉的構成粒子為______；配制rm{5%}的氯化鈉溶液時，若量取水時仰視量筒讀數(shù)，會導致溶液的質量分數(shù)______；在氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液，現(xiàn)象為______，化學方程式為______．24、rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}氣體中含有相同質量的氧元素，則硫元素質量比為____。25、元素周期表是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表中的一部分；請按表中信息填空：

。族。

周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO23Li

鋰。

6.9414Be

鈹

9.0125B

硼

10.816C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0010Ne

氖

20.18311Na

鈉

22.9912Mg

鎂

24.3113Al

鋁

26.9814Si

硅

28.0915P

磷

30.9716S

硫

32.0617Cl

氯

35.4518Ar

氬

39.95（1）查找出原子序數(shù)為10的元素名稱____，其相對原子質量____．第2周期，ⅢA的元素符號是____．

（2）硫元素的原子結構示意圖如圖．該元素的原子核外有____個電子層，它屬于____元素（填“金屬”；“非金屬”）．

26、鐵在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象為：____，反應的文字表達式為：____．27、在探究鐵；銅、鋅、銀的金屬活動性順序時；某小組做了如下三個實驗：（所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同）

①一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現(xiàn)象是____；反應的化學方程式是____；

②甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱．你認為他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____．

③乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是____；并在上述實驗的基礎上；補充了一個實驗（如圖所示），實現(xiàn)了探究目的．

他們的實驗：X是金屬____，Y是____溶液（寫出化學式）．

評卷人得分四、推斷題(共2題，共14分)28、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責任和義務rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．29、“用微粒的眼光看物質”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。評卷人得分五、探究題(共3題，共9分)30、走進化學實驗室，仔細閱讀并自覺遵守有關實驗室規(guī)則是保證實驗成功和實驗安全的重要手段。實驗室規(guī)定：rm{(1)}不能用_________接觸藥品，不要把_________湊到容器口去聞藥品rm{(}特別是氣體rm{)}的氣味，不得________任何藥品的味道；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用___________；取用塊狀或大顆粒的藥品時要用___________。rm{(3)}實驗剩余的藥品既不能____________，也不要隨意______________，更不要拿出實驗室，要放入_______________________容器內。rm{(4)}請指出如圖向試管中傾注液體的操作上的錯誤：rm{1}_____________，rm{2}________。31、如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)你所學知識回答問題

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______．

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}的發(fā)生裝置應選取______rm{(}填字母序號rm{)}．

rm{(3)}確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時；你認為應考慮的因素有______；______．

rm{(4)}現(xiàn)實驗室欲用加熱rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}固體混合物來制取氨氣rm{(NH_{3})}已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水；則發(fā)生裝置應選擇______，收集裝置應選擇______．

rm{(5)}實驗室使用rm{B}裝置制取氫氣，用裝置rm{E}和rm{F}組合不但能收集到比較純凈的氣體，還可以測量出收集到的氣體的大約體積，氣體應從______rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}端進入．32、現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置；請結合所學化學知識，回答有關問題：

rm{(1)}請寫出圖中標有字母的儀器名稱：rm{a}______rm{c}______

rm{(2)}若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}若使用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{A}還需做的一點改動是______；目的是：______，高錳酸鉀制取氧氣化學方程式是______

rm{(3)}實驗室用過氧化氫溶液制取較純凈的氧氣；應選用的裝置是______；

rm{(4)}甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______rm{(}填裝置編號，下同rm{)}收集裝置應選擇______

rm{(5)}裝置rm{B}中的長頸漏斗必須浸入液面以下的原因______．評卷人得分六、計算題(共1題，共8分)33、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關問題：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將等體積的兩種無色液體分別加入A；B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．B試管中有氣泡產生

A試管中的無色液體是______．填寫上表有關內容．寫出B試管中發(fā)生反應的文字表達式______

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】A；氧氣足量是只有二氧化碳和水；因此與氧氣的起始量有關，故選項錯誤；

B；9.2g+16.0g=25.2g；10.8g+8.8g=19.6g，因此一定有X生成，X是生成物，故選項錯誤；

C、乙醇中氫元素的質量=9.2g×=1.2g，水中氫元素的質量=10.8g×=1.2g；因此X中一定沒有氫元素，故選項正確；

D；在本題中；9.2g+16.0g=25.2g，10.8g+8.8g=19.6g，因此一定有X生成，X質量=25.2g﹣19.6g=5.6g．故選項錯誤；

故選C．

【分析】本題考查的是質量守恒定律，其內容是：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．在本題中，9.2g+16.0g=25.2g，10.8g+8.8g=19.6g，因此一定有X生成，X質量=25.2g﹣19.6g=5.6g．乙醇中氫元素的質量=9.2g×=1.2g，水中氫元素的質量=10.8g×=1.2g，因此X中一定沒有氫元素．2、B【分析】【解答】解；A；使用托盤天平稱量藥品要左物右碼；錯誤；

B；使用火柴點燃酒精燈；正確；

C；滴管不能接觸試管內壁；錯誤；

D；傾倒液體時瓶塞要倒放；試管要傾斜，錯誤；

故選B．

【分析】A；根據(jù)托盤天平的使用方法分析解答；

B；根據(jù)點燃酒精燈的方法分析解答；

C；根據(jù)滴管的使用方法解答；

D、根據(jù)傾倒液體的方法解答．3、C【分析】解：A；盛放石灰水的試劑瓶；浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，能將儀器處理干凈；

B；用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質玻璃管；浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，能將儀器處理干凈；

C；將敞口放置一段時間附有紅色固體殘渣的試管；浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，不能將儀器處理干凈；

D；盛放過生銹鐵釘后留下紅棕色固體的燒杯；浸泡于稀鹽酸中，然后用水沖洗，能將儀器處理干凈．

故選：C．

A；石灰水中含有氫氧化鈣；氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成碳酸鈣，碳酸鈣能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；

B；用一氧化碳還原氧化鐵后的硬質玻璃管內壁上常附著有鐵；鐵能和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；

C；氫氣還原氧化銅后；試管內壁上常附著有銅，銅不能和稀鹽酸反應；

D；盛放過生銹鐵釘后留下紅棕色固體是氧化鐵；氧化鐵能和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水．

碳酸鹽、氧化鐵、鐵能和稀鹽酸反應，而銅的化學性質不活潑，不能和稀鹽酸反應，因此解答本題的關鍵是要熟悉各種物質的性質，特別是要掌握金屬的活動性．【解析】【答案】C4、D【分析】解：A；表示兩個氫原子；不能表示氫元素，故錯誤；

B；表示兩個氫離子；不符合題意，故錯誤；

C；表示三個氫分子；不能表示氫元素、氫原子，故錯誤；

D；元素符號H可表示：①氫元素；②一個氫原子；故正確；

故選：D．

元素符號表示一種元素；還表示這種元素的一個原子．分為宏觀和微觀兩個意義：

（1）宏觀意義：①表示一種（元素種類）元素．②表示物質．（固體的金屬；非金屬、稀有氣體的單質．）

（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子．元素符號前加系數(shù)時；只表示原子個數(shù)．

了解元素的符號和意義，知道其有宏觀意義和微觀意義，是解答本題的關鍵．【解析】【答案】D5、C【分析】解：

A、水是生命之源，它孕育和維持著地球上的一切生命rm{.}其余大部分為深層地下水rm{.}目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水rm{.}故錯誤；

B、水在自然界中不斷循環(huán)，但是淡水資源非常缺乏rm{.}故錯誤；

C、目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水總量的rm{0.3%.}故正確；

D、地球表面約有rm{71%}被水覆蓋著，其中海洋水占全球總水量的rm{96.5%.}海水雖然儲量大，但含鹽量高，人們難以利用，而淡水只占全球總水量的rm{2.53}故錯誤．

答案：rm{C}

rm{A}根據(jù)水是生命之源；它孕育和維持著地球上的一切生命，目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水解答；

B；根據(jù)水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏解答；

C、根據(jù)目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水總量的rm{0.3%}解答；

D、根據(jù)地球表面約有rm{71%}被水覆蓋著，其中海洋水占全球總水量的rm{96.5%}而淡水只占全球總水量的rm{2.53%}解答．

本題考查內容較為簡單，屬于對課本基礎知識的考查，訓練同學們的識記能力以及愛護水資源和節(jié)約用水的好習慣．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}酒精燈火焰的溫度超過溫度計的最大測量值，會損壞溫度計rm{.}此選項錯誤；

B、溫度計玻璃泡接觸了容器壁rm{.}此選項錯誤；

C、讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，不能將溫度計從燒杯中取出來再讀數(shù)rm{.}此選項錯誤；

D、溫度計放置位置及讀法方法均合理rm{.}此選項正確．

故選D．

在使用溫度計測量液體溫度時，正確的方法是：rm{壟脵}測量前估計被測物體的溫度，選擇合適的溫度計，明確溫度計的量程和分度值；rm{壟脷}測量時溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中；不要碰到容器底或容器壁；rm{壟脹}溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；rm{壟脺}讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中；視線與溫度計中的液柱上表面相平．

此題考查的是溫度計的使用規(guī)則，在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．【解析】rm{D}7、B【分析】【分析】本題考查水的相關知識，根據(jù)水的污染、水資源現(xiàn)狀、水資源的保護分析。【解答】A.大量使用農藥、化肥，會造成水體污染，故A說法正確，不符合題意；

B.水覆蓋了地球表面約四分之三的面積，但是可以利用的淡水資源很缺乏，且水用量大增、水污染嚴重，故存在水危機，故B說法錯誤，符合題意；

C.水是生命之源，保護水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面，故C說法正確，不符合題意；

D.隨意丟棄廢電池易造成水土污染，故D說法正確，不符合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}8、B【分析】解：rm{A}熱脹冷縮是因為分子間間隔隨溫度而改變；但分子大小不變，所以解釋不正確；

B、蔗糖能溶于水是由于分子不停運動，從蔗糖顆粒運動到水的結果，食物腐敗產生了新物質，分子本身發(fā)生了變化，變成了其它物質的分子rm{.}故說法正確．

C；氣體易被壓縮說明分子間隔很大；所以此項解釋不正確；

D；被粉碎的石灰石仍是小顆粒而不是分子；破鏡不能重圓不能說明分子間有間隔，所以解釋不正確．

故選B．

根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{B}9、B【分析】解：A；出現(xiàn)問題；應該反復多次實驗，查找原因，該選項說法正確；

B；實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多；可認為實驗已經(jīng)成功，這是一種不負責任的做法，不可取；

C；大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水；這是因為如果氧氣比氫氣易溶于水，會出現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確；

D；應該檢查實驗裝置是否漏氣；這是因為如果裝置漏氣，可能會導致氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，該選項說法正確。

故選：B。

電解水時；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

12、BD【分析】

A；指針向右偏轉應向左擰平衡螺母；不能移動游碼；故錯誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時需氫氧化鈉的質量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時；應放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時不能放在量筒內；應該在燒杯內；故錯誤；

D；選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調節(jié)天平平衡時；要調節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時必須放到玻璃器皿中；配制溶液時必須在燒杯內不能在量筒內，選取量筒時要選擇比所量液體體積大且最接近的．

13、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產生了氫氣和氧氣；產生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

14、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產生二氧化碳和水，屬于實驗結論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}15、BD【分析】【分析】A.根據(jù)聞氣味的方法進行分析；B.根據(jù)藥品的取用進行分析；C.根據(jù)取用塊狀藥品用鑷子進行取用進行分析；D.根據(jù)使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取進行分析?！窘獯稹緼.不能把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味，要用手輕輕的煽動，使少量的氣體飄過聞氣味，故A錯誤；B.取用藥品時要節(jié)約藥品，多取的藥品不能放回原瓶，要放回入指定容器，故B正確；C.塊狀而又無腐蝕性的藥品要用鑷子取用，不能直接用手，故C錯誤；D.使用托盤天平稱量物質時，砝碼要用鑷子夾取，故D正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}16、AB【分析】

A；空氣質量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應；導致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產量；但并不是越多越好，當大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)空氣質量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據(jù)二氧化碳的化學性質進行分析判斷．

D；根據(jù)二氧化碳的用途、性質進行分析判斷．

17、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數(shù)字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數(shù)字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

18、AD【分析】

已知Na為+1價、H為+1價、O為-2價，設①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合價分別為x1、x3、x5；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得：

（+1）+x1=0，解得x1=-1；

（+1）+x3+（-2）=0，解得x3=+1；

2x5+（-2）×7=0，解得x5=+7；

單質中元素的化合價為零，②Cl2中Cl元素化合價為0．

因此可得出：物質是按Cl元素化合價由低到高進行排列的；則④R中Cl元素化合價應在+1和+7之間．

A、設KClO3中Cl元素化合價a；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+a+（-2）×3=0，解得a=+5，Cl元素化合價在+1和+7之間，故A正確；

B、設Ca（ClO）2中Cl元素化合價b，利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+2）+b×2+（-2）×2=0，解得b=+1；Cl元素化合價不在+1和+7之間，故B不正確；

C、設HClO4中Cl元素化合價c；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+c+（-2）×4=0，解得c=+7，Cl元素化合價不在+1和+7之間，故C不正確；

D、設HClO2中Cl元素化合價d；利用化合物中元素的化合價代數(shù)為零，可得（+1）+d+（-2）×2=0，解得d=+3，Cl元素化合價在+1和+7之間，故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】利用化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則和單質中元素的化合價為零；計算出①②③⑤四種物質中Cl元素的化合價，并找出物質排列與Cl元素化合價的關系；依據(jù)這一關系，確定所給選項的四種物質中Cl元素化合價符合這一規(guī)律的物質．

三、填空題(共9題，共18分)19、礦泉水、空氣純凈物氧氣、鎂、氫氣水、氯化鈉、氧化鎂【分析】【解答】礦泉水、空氣都是由不同種物質組成的，都屬于混合物；水、氧氣、氯化鈉、鎂、氧化鎂、氫氣都是由同種物質組成的，都屬于純凈物；氧氣、鎂、氫氣等物質均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質；水、氯化鈉、氧化鎂等都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；20、略

【分析】解：

（1）肼和四氧化二氮反應生成氮氣和水，反應方程式為：2N2H4+N2O43N2+4H2O；

（2）由偏二甲肼的化學式C2H8N2可知，偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)=×100%=40%；

（3）該材料是由碳化硅；陶瓷和碳纖維復合而成；屬于復合材料；

（4）在鐵制品表面覆蓋保護層是防止鐵制品生銹普遍而重要的方法；如噴刷油漆和燒涂搪瓷，制成不銹鋼是組成合金，以改變鐵內部的組織結構；

（5）燃料電池的原理是把H2、CO或CH4等燃料和空氣不斷輸入后直接氧化；使化學能轉變?yōu)殡娔埽?/p>

答案：

（1）2N2H4+N2O43N2+4H2O；

（2）40%；

（3）b；

（4）c；

（5）化學．

（1）根據(jù)肼和四氧化二氮反應生成氮氣和水；寫出反應的方程式；

（2）偏二甲肼中碳元素的質量分數(shù)=×100%；

（3）根據(jù)該材料主要成分的性質解答；

（4）根據(jù)組成合金；以改變鐵內部的組織結構解答；

（5）根據(jù)燃料電池的原理是解答．

本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力．選擇燃料時，應該考慮是否有毒、有害，燃燒產物，是否大量存在，但是不是必需考慮的因素，這一點要注意．【解析】2N2H4+N2O43N2+4H2O；40%；b；c；化學21、略

【分析】解：rm{(1)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則rm{2H_{2}}可表示rm{2}個氫分子。

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3Ca^{2+}}可表示rm{3}個鈣離子。

rm{(3)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化銅中銅元素顯正二價可表示為：rm{overset{+2}{Cu}O}

rm{(4)}氯化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價，其化學式為：rm{MgCl_{2}}

rm{(5)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。氫氧根離子可表示為：rm{OH^{-}}

rm{(6)}氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：

rm{(1)2}個氫分子；

rm{(2)3}個鈣離子；

rm{(3)overset{+2}{Cu}O}

rm{(4)MgCl_{2}}

rm{(5)OH^{-}}

rm{(6)Al_{2}O_{3}}

rm{(1)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(2)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

rm{(4)}氯化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，氯元素顯rm{-1}價；進行分析解答。

rm{(5)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。

rm{(6)}氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價；寫出其化學式即可。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}分子符號、化學式、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。【解析】rm{2}個氫分子；rm{3}個鈣離子；rm{overset{+2}{Cu}O}rm{MgCl_{2}}rm{OH^{-}}rm{Al_{2}O_{3}}22、略

【分析】解：氫氧化鈉固體溶于水放熱；會使集氣瓶中的氣體受熱膨脹，有色液體向右移動．

故填：右；氫氧化鈉固體溶于水放熱．

氫氧化鈉固體溶于水放熱；溶液的溫度升高，據(jù)此分析．

有些物質溶于水后，會使溶液的溫度改變rm{.}溶于水后使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；物質溶于水后使溶液溫度降低的，如硝酸銨固體．【解析】右；氫氧化鈉固體溶于水放熱23、Na+、Cl-；偏?。挥邪咨恋砩?；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3【分析】解：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，量取水時仰視量筒讀數(shù)，則所取的水量過多，導致溶液偏稀，溶質質量分數(shù)變小，氯化鈉能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，故填：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏小，有白色沉淀生成，rm{NaCl+AgNO_{3}簍TAgCl隆媒+NaNO_{3}}．

根據(jù)氯化鈉的微觀構成粒子；量筒的使用方法以及氯化鈉和硝酸銀的反應進行分析解答即可．

掌握氯化鈉的微觀構成粒子以及氯化鈉的化學性質是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}偏?。挥邪咨恋砩?；rm{NaCl+AgNO_{3}簍TAgCl隆媒+NaNO_{3}}24、3:2【分析】【分析】本題考查化學式的相關計算，理解分子中原子個數(shù)與相對分子質量之間的聯(lián)系是解題關鍵?！窘獯稹縭m{SO_{2}}和rm{SO_{3}}中含有相同質量的氧元素，說明含有相同個數(shù)的氧原子，則rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}分子個數(shù)比為rm{3:2}因此硫原子的個數(shù)比為rm{3:2}因為硫原子的相對質量一樣，所以硫元素的質量比為rm{3:2}故填：rm{3:2}【解析】rm{3:2}25、略

【分析】

（1）由表中提供的有關信息可知：原子序數(shù)為10的元素名稱是氖；其相對原子質量是20.18，依據(jù)對應關系可知第2周期，ⅢA的元素符號是B；

（2）由原子結構示意圖的有關意義可知：該元素的原子核外有三個電子層；由于硫元素的名稱中含有“氣”子偏旁；所以硫元素屬于非金屬元素；

故答案為：（1）氖；20.18；B；（2）3；非金屬；

【解析】【答案】（1）依據(jù)表中提供的有關信息解答；

（2）依據(jù)原子結構示意圖的有關意義解答即可；

26、略

【分析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；鐵+氧氣四氧化三鐵．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；文字表達式的書寫方法進行分析解答即可．

27、略

【分析】

（1）銅與硝酸銀反應生成了銀和硝酸銅，銀是銀白色，銅離子溶液是藍色，所以現(xiàn)象是：銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色．反應物是銅和硝酸銀，生成物是銀和硝酸銅，反應的方程式：Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）金屬與酸反應的速度越快說明該金屬越活潑；所以他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是：鋅與酸反應的程度要比鐵的劇烈．

（3）第Ⅰ個實驗說明鐵排在了氫的前面；第Ⅱ各實驗說明銅排在銀的前面，第Ⅲ個實驗說明鋅排在了氫的前面，所以無法比較鐵和銅的關系，所以把鐵放入銅的鹽溶液中看是否反應即可，如果反應，鐵就比銅活潑，否則銅比鐵活潑；

故答案為：

（1）銅片表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{色；Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

（2）鋅與酸反應的程度要比鐵的劇烈．

（3）無法比較鐵與銅的活動性；Fe；CuSO4．

【解析】【答案】①根據(jù)反應物和生成物分析實驗的現(xiàn)象；根據(jù)反應寫出方程式；

②根據(jù)金屬與酸反應的速度快慢分析；

③根據(jù)上述實驗能得出的結論分析比較金屬活潑性；根據(jù)金屬與鹽溶液的反應來比較金屬的活潑性的大小．

四、推斷題(共2題，共14分)28、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導電能力較差；通電后兩電極上緩慢產生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導電性；故填：增強水的導電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費；

B.不間斷放水刷牙；會浪費水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會浪費水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時產生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護水資源，人人有責．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強水的導電性；煮沸；肥皂水；rm{D}29、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答本題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬多年才能完成；說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子很?。?/p>

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小五、探究題(共3題，共9分)30、（1）手鼻孔嘗

（2）藥匙鑷子

（3）放回原瓶隨意丟棄指定

（4）①瓶塞正放在桌面了（瓶塞沒有倒放在桌面）

②瓶口沒有緊挨試管口

③標簽沒有向著手心（三點答出兩點即可）【分析】【分析】本題考查了基本實驗操作的注意事項，了解實驗室藥品取用的“三不”規(guī)則、用量原則、剩余藥品的處理原則、傾倒液體試劑的注意事項即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”，即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；故答案為：手；鼻孔；嘗；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用藥匙，取用塊狀或大顆粒的藥品時要用鑷子；故答案為：藥匙；鑷子；rm{(3)}對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入指定的容器內；故答案為：放回原瓶；隨意丟棄；指定；rm{(4)}用試劑瓶向試管內傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖示中瓶塞正放在桌面上，試劑瓶口沒有與試管口緊挨著，標簽沒有對著手心；故答案為：rm{壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口；rm{壟脹}標簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}【解析】rm{(1)}手鼻孔嘗rm{(2)}藥匙鑷子rm{(3)}放回原瓶隨意丟棄指定rm{(4)壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口rm{壟脹}標簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}31、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是試管；故填：試管；

rm{(2)}實驗室制取rm{CO_{2}}是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，故選B；故填：rm{B}

rm{(3)}確定實驗室制取氣體的發(fā)生裝置時；應考慮的因素有：反應物的狀態(tài)和反應條件，故答案為：反應物的狀態(tài)和反應條件；

rm{(4)}實驗室用加熱氯化銨rm{(NH_{4}Cl)}和熟