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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙科版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、選擇搭配合適的一組()。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子2、“誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是()A.誰都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個(gè)人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。3、(《小狗的小房子》)小貓想出什么辦法把房子弄回了家?()A.抬著B.用小樹做輪子滾回家的C.背著4、給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。
洪水淹沒了農(nóng)田,沖倒了房屋。()A.méiB.mò5、你能給下面加點(diǎn)字選擇正確的字義嗎?
相似()A.像,如同B.似乎,好像C.勝利6、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象()A.1至3B.4至5C.6至87、給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇合適的解釋。
有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面,好寂寞,好無聊啊。()A.由于清閑而煩悶。B.(言談、行動(dòng)等)沒有意義而使人討厭。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、讀拼音;寫漢字。
chōnɡdǎo____juéxīn____dàilǐnɡ____wújiākěɡuī____9、根據(jù)課文《蝸牛的獎(jiǎng)杯》填空。
____,蝸牛和____粘了一起,一對(duì)翅膀也____了。____的獎(jiǎng)杯變成了____的外殼,蝸牛____勉強(qiáng)從____殼里____,在地上慢慢地____。10、按拼音寫漢字。xiānglúzǐyānyáokàn____________11、寫出近義詞。
常?!猒___談天—____驚訝—____仔細(xì)—____12、根據(jù)課文《回聲》組詞。
岸____紋____洞____影____
倒____游____圓____圍____13、詞語填空。
淡雅的____美麗的____
艷麗的____密切的____14、選詞填空。
認(rèn)識(shí)識(shí)別。
①我____他。
②這種儀器能____人的身份。15、讀課文古詩兩首《小兒垂釣》;成語大比拼。
驚天____小兒____16、按要求完成練習(xí)。
(1)“姨”的第四筆是______;第七筆是______,可以組詞為______。
(2)“母”的第三筆是______,用部首查字法查這個(gè)字時(shí)應(yīng)查______。評(píng)卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題,共2分)17、讀兒歌;你知道嗎?
小水滴;個(gè)兒小,作用多,本領(lǐng)大。
小草喝它冒新綠;小樹喝它吐新芽。
奶牛喝它奶水多;小貓喝它樂開花。
禾苗稻谷都需要;土地莊稼全靠它!
地球生命它養(yǎng)育;萬物都要感謝它!
________物離不開水,________物離不開水,________物離不開水。評(píng)卷人得分四、書寫(共2題,共18分)18、用鋼筆描紅。
惜立晴柔尖尖。19、用鋼筆描紅。
結(jié)實(shí)方便流逝。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題,共6分)20、從右邊兩列選擇合適的搭配。
蘋果露出____A;金黃的a、火把。
梨樹掛起____B、紅紅的b;燈籠。
稻海翻起____C;燃燒的c、臉頰。
高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子;拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子;賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅,全家團(tuán)圓。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握,學(xué)生應(yīng)掌握。2、B【分析】考查了句義,主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞,通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?!窘馕觥坷涫莻€(gè)反問句,意思是誰都沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同,意思都是誰都有力氣提得起這桿大秤。B.相同,意思是沒有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選:B。3、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容,并從中獲取信息的能力,這就要求我們上課積極動(dòng)腦,認(rèn)真聽講,主動(dòng)質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活?!窘馕觥俊缎」返男》孔印肥且粋€(gè)動(dòng)人的童話故事,講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩,還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望,于是把小椅子放進(jìn)小房子里,全部背在自己背上。文中小貓想了一個(gè)好辦法,她給小房子安上了輪子,然后咕嚕嚕地推著小房子和小狗回家了。故選:B。4、B【分析】考查了對(duì)漢字字形和讀音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,字音是和詞義聯(lián)系起來的,也可結(jié)合詞義來辨析。【解析】沒:[méi]無;沒有。[mò]沉下去。故“淹沒”的“沒”應(yīng)讀“mò”。故選:B。5、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析,需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì),并且多積累,多總結(jié)?!窘馕觥肯嗨疲合囝?;相像。似:像,如同。故選:A。6、C【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意,也可遵循以下方法:①摘句法,直接摘引原句②縮句法,有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成,概括段意時(shí),可將其壓縮③串聯(lián)法,把層意合并歸納④擇要法,取主要層意為段意⑤歸納法,在無法使用上述各法時(shí),可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起,用自己的語言概括本段的段意?!窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了?!薄疤炝疗饋砹?。打開窗戶,清新的空氣迎面撲來?!薄坝晖A?。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙也叫起來了。”可知,課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選:C。7、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析,需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì),并且多積累,多總結(jié)?!窘馕觥繜o聊:由于清閑而煩悶。故選:A。二、填空題(共9題,共18分)8、沖倒決心帶領(lǐng)無家可歸【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握;應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。沖倒,洪水巨大的沖擊力沖倒了房屋。決心,指堅(jiān)定不移的意志。帶領(lǐng),率領(lǐng),引導(dǎo);無家可歸,沒有家可回,指流離失所。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度,學(xué)生應(yīng)該掌握。9、天長(zhǎng)地久獎(jiǎng)杯退化沉重堅(jiān)硬只能硬伸出頭來爬行【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“天長(zhǎng)日久;蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起,一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼,蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來,在地上慢慢地爬行。”可以填寫。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,學(xué)生必須掌握。10、香爐紫煙遙看【分析】【分析】香爐:指香爐峰。紫煙:指日光透過云霧;遠(yuǎn)望如紫色的煙云。遙看:從遠(yuǎn)處看。
【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過程中,我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“爐”的讀音和“紫”、“遙”的寫法。11、經(jīng)常聊天驚奇認(rèn)真【分析】【分析】常常:表示行為;動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)多,而且時(shí)間相隔不久。談天:閑談。驚訝:驚異;驚奇。仔細(xì):當(dāng)心;細(xì)心;節(jié)儉的;不浪費(fèi)的。
【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。比如:“驚訝”理解為“驚異;驚奇?!蹦敲矗慕x詞是“驚異、驚奇”。12、河岸波紋小洞倒影倒影游泳圓形周圍【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文生詞的詞義的掌握。河岸;河堤,岸邊。波紋,波紋原指水面輕微起伏而形成的水紋,也可用于其它形狀類似水紋的表面。亦作“波文”。細(xì)微的波浪形成的水紋。洞,漢字,有三種意思,分別是山洞,清楚透徹地,零等意思。帶“洞”的詞語有很多,諸如山洞,洞察等。倒影是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。成像原理遵循平面鏡成像的原理。到處,哪里都有。倒影,水中映出的影子。周圍,環(huán)繞著中心的部分。游泳,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。圓是一種幾何圖形。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生詞的掌握和理解,學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞,才能寫出正確答案。13、花蕾笑臉?biāo)N薇關(guān)系【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”括號(hào)里應(yīng)填名詞。淡雅的花蕾;美麗的笑臉、艷麗的薔薇、密切的關(guān)系。
【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語中找規(guī)律,這道題就是“形容詞+的+名詞”,掌握詞語的結(jié)構(gòu),做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累,增加詞匯量。如:茂盛的(枝葉)、最甜的(葡萄)、綠色的(涼棚)、熱情的(老鄉(xiāng))、美味的(葡萄干)、紅色的(沙果)。14、認(rèn)識(shí)識(shí)別【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。認(rèn)識(shí);了解;知道。識(shí)別,辨析出。
【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握,學(xué)生應(yīng)該辨析好。15、動(dòng)地垂釣【分析】【分析】成語是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題;就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語補(bǔ)充完整,并盡量不寫錯(cuò)別字。
【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語的好習(xí)慣。16、略
【分析】考查了基本筆畫、查字典和組詞。查字典常用的三種方法是:部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。如果很容易確定部首,但不確定讀音就可以用部首查字法;如果知道讀音,但不會(huì)寫這個(gè)字,就用音序查字法;如果是獨(dú)體字就用數(shù)筆畫查字法?!窘馕觥浚?)“姨”的筆順:撇點(diǎn)、撇、橫、橫、橫折、豎折折鉤、撇、捺,第四筆是“橫”,第七筆是“豎折折鉤”,可組詞“阿姨”。(2)“母”的筆順:豎折、橫折鉤、點(diǎn)、橫、點(diǎn),第三筆是“點(diǎn)”,部首是“母”。故答案為:(1)橫豎折折鉤阿姨;(2)點(diǎn)母。三、詩歌鑒賞(共1題,共2分)17、植|動(dòng)|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱;聯(lián)系上下文,“我”指“水。
【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。四、書寫(共2題,共18分)18、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫成,即一氣呵成,不能看一筆,寫一筆。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí),要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、結(jié)實(shí)方便流逝【分析】【分析】摹寫時(shí);要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后,一筆寫成
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