2024年新教材高中生物暑假作業(yè)第11天基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成含解析

PAGEPAGE7第11天基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成(建議用時(shí)40分鐘)一、選擇題1.下列關(guān)于DNA與RNA的敘述,正確的選項(xiàng)是()①DNA的基本組成單位是核糖核苷酸②RNA含有尿嘧啶③DNA主要分布在細(xì)胞核④RNA一般由兩條鏈構(gòu)成A.①②B.①④C.②③D.③④2.經(jīng)過對(duì)某生物體內(nèi)的核酸成分的化學(xué)分析得知,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以推斷()A.此生物體內(nèi)的核酸確定是DNAB.該生物確定不含DNA而含RNAC.若此生物只含DNA,則確定是單鏈的D.若此生物含DNA,則確定是雙鏈的3.已知一段mRNA含有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是()A.12B.24C.184.如圖為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某階段示意圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A.①的基本組成單位是氨基酸B.密碼子位于②上C.此過程需三種RNA參加D.此過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行5.下列為某雙鏈DNA片段及其限制合成的一段多肽鏈(甲硫氨酸的密碼子是AUG,是翻譯的起點(diǎn))。下列分析錯(cuò)誤的是()…ATGCGGGAGGCGGATGTC…甲鏈…TACGCCCTCCGCCTACAG…乙鏈-甲硫氨酸精氨酸谷氨酸丙氨酸天冬氨酸纈氨酸-A.轉(zhuǎn)錄mRNA的模板是乙鏈B.轉(zhuǎn)錄不行能發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中C.對(duì)應(yīng)的mRNA中有6個(gè)密碼子D.翻譯蛋白質(zhì)的場所是核糖體6.下列關(guān)于基因的表達(dá)的敘述,不正確的是()A.一種氨基酸由一至多種遺傳密碼子確定,由一至多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)B.CTA確定不是遺傳密碼子C.DNA復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基對(duì)的變更,由此限制的生物性狀確定發(fā)生變更D.信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中確定的是同一種氨基酸7.在大豆細(xì)胞的生理活動(dòng)中,當(dāng)T和U兩種堿基被大量利用時(shí),下列說法正確的是()選項(xiàng)大量利用的堿基細(xì)胞生理活動(dòng)AUDNA分子正在復(fù)制BU和T正處于分裂間期CT正在大量合成轉(zhuǎn)運(yùn)RNADT正在大量合成蛋白質(zhì)8.如圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖,據(jù)圖推斷下列描述中,正確的是()A.一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈B.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯C.圖示表示4條多肽鏈正在合成D.該細(xì)胞可以是人體成熟的紅細(xì)胞9.如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動(dòng)的示意圖,關(guān)于下圖的敘述,不正確的是()A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對(duì)B.①②③過程都有酶參加催化C.只有②過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D.①②③過程不確定都有水生成10.遺傳信息的傳遞途徑有5條,但在正常人大腦的神經(jīng)細(xì)胞中能發(fā)生的途徑是()①DNA→DNA②DNA→RNA③RNA→RNA④RNA→蛋白質(zhì)⑤RNA→DNAA.①②B.②④C.①⑤D.②③11.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是()A.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的B.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則C.DNA中的遺傳信息可確定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列依次D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則二、非選擇題12.下圖所示為細(xì)胞核DNA遺傳信息的傳遞過程,甲、乙表示物質(zhì),①、②和③表示過程。據(jù)圖回答下列問題:(1)過程①發(fā)生的時(shí)期是________,該過程利用細(xì)胞中的四種________為原料,依據(jù)________________原則合成子鏈。

(2)過程②是________,發(fā)生的場所主要是________;過程③須要的模板甲是________,所需原料________由________運(yùn)輸。通過②、③產(chǎn)生物質(zhì)乙的過程合稱為________。

(3)已知甲的部分序列為…CUGGCUUCU…,則合成甲時(shí)作為模板的DNA單鏈上相應(yīng)的堿基序列是________。核糖體在甲上的移動(dòng)方向是________(填“向左”或“向右”)。

(4)假如甲中的一個(gè)堿基A變?yōu)镚,而乙并未發(fā)生變更,其緣由最可能是________________________。

13.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)①過程須要的原料是________________,模板是親代DNA______條鏈。

(2)②過程表示________,主要是在__________中進(jìn)行的。

(3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化______(填序號(hào))過程,能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是______。

(4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最終階段為圖中的______(填序號(hào))過程,場所是________。

14.如圖為在試驗(yàn)室中進(jìn)行的相關(guān)模擬試驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(1)圖中甲、乙模擬試驗(yàn)?zāi)M的過程分別是____________、

____________。

(2)圖中乙過程要順當(dāng)進(jìn)行,還需向試管中加入的物質(zhì)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________、________。

(3)人們通過探討發(fā)覺,有些抗生素通過阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖?，F(xiàn)發(fā)覺一種新型抗生素,請(qǐng)你依據(jù)上述模擬試驗(yàn)的方法探究這種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。試驗(yàn)步驟:第一步:取A、B、C、D4支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液。其次步:向A試管滴加適量確定濃度的抗生素水溶液,B試管中滴加__________________,同時(shí)A、B試管中加入________________;向C試管中滴加適量確定濃度的________________,D試管滴加等量的蒸餾水,同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。

第三步:把A、B、C、D4支試管在相同且相宜的條件下培育一段時(shí)間后,檢測____________________。

預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果并得出試驗(yàn)結(jié)論:該試驗(yàn)有可能會(huì)出現(xiàn)____________種試驗(yàn)結(jié)果,假如出現(xiàn)_________________________________________________________________,則說明該抗生素只阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄,不阻斷人體DNA的轉(zhuǎn)錄。

暑假作業(yè)·高一年級(jí)輕松提升生物第11天基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?答案一、選擇題1.【解析】選C。DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸,特有胸腺嘧啶(T),一般為雙鏈,主要分布在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中;RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,特有尿嘧啶(U),一般為單鏈,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,因此②③正確。2.【解析】選C。在雙鏈DNA中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A—T、G—C,因此雙鏈DNA中嘌呤數(shù)總是等于嘧啶數(shù)。已知該生物的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,即嘌呤數(shù)不等于嘧啶數(shù),因而該核酸確定不是雙鏈DNA,但可能是單鏈DNA,也可能為RNA,所以C選項(xiàng)是正確的。3.【解析】選C。mRNA中堿基總數(shù)為30,A+G=12,所以C+U=18。由于DNA模板鏈與mRNA互補(bǔ),所以DNA模板鏈上A和G的個(gè)數(shù)等于mRNA中U和C的個(gè)數(shù)。4.【解析】選D。題圖表示翻譯過程,在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行,D錯(cuò)誤。翻譯過程所需原料是氨基酸,須要rRNA、mRNA和tRNA參加,mRNA上確定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做密碼子,A、B、C均正確。5.【解析】選B。轉(zhuǎn)錄過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體中也能進(jìn)行,B錯(cuò)誤。6.【解析】選C。密碼子具有簡并性,一種氨基酸由一至多種遺傳密碼子確定,由一至多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),A正確;遺傳密碼子在mRNA上,mRNA不含堿基T,B正確;因?yàn)槊艽a子的簡并性等緣由,DNA復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基對(duì)的變更,由此限制的生物性狀不確定發(fā)生變更,C錯(cuò)誤;信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中確定的是同一種氨基酸,D正確。7.【解析】選B。細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期包括細(xì)胞分裂間期和分裂期,在間期完成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、DNA的復(fù)制和RNA的合成。細(xì)胞中大量利用“U”表明正在轉(zhuǎn)錄形成RNA,大量利用“T”表明正在合成DNA。8.【解析】選A。一條mRNA上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯,這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈,A正確;每個(gè)核糖體都能完成一條多肽鏈的翻譯,因此多個(gè)核糖體可以完成多條多肽鏈的翻譯,B錯(cuò)誤;由該DNA模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生了4條mRNA,而不是4條肽鏈,C錯(cuò)誤;圖示細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時(shí)進(jìn)行,應(yīng)當(dāng)發(fā)生在原核細(xì)胞中,D錯(cuò)誤。9.【解析】選D。從圖示可知,①為DNA復(fù)制過程,②為翻譯過程,③為轉(zhuǎn)錄過程。DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A正確;DNA復(fù)制須要解旋酶和DNA聚合酶,翻譯過程也須要相關(guān)的酶,轉(zhuǎn)錄過程須要RNA聚合酶,B正確;DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中,C正確;DNA復(fù)制過程中,脫氧核苷酸聚合時(shí)脫去水,翻譯時(shí)氨基酸脫水縮合,轉(zhuǎn)錄時(shí)核糖核苷酸聚合成長鏈時(shí)也產(chǎn)生水,故三個(gè)過程都有水生成,D錯(cuò)誤。10.【解析】選B。大腦的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再分裂,不發(fā)生DNA的復(fù)制,但可以進(jìn)行基因表達(dá),轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)。而逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒侵染的宿主細(xì)胞內(nèi)。11.【解析】選D。DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的,屬于中心法則的內(nèi)容之一,故A正確;中心法則適用于全部生物的遺傳信息傳遞,包括細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳信息傳遞,線粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器,含有少量DNA,則遺傳信息的傳遞也符合中心法則,故B正確;DNA中的遺傳信息傳遞給mRNA,然后由mRNA上的密碼子確定氨基酸,故C正確;DNA病毒中雖然沒有RNA,但它可借助宿主細(xì)胞完成DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過程,故其遺傳信息傳遞仍遵循中心法則,故D錯(cuò)誤。二、非選擇題12.【解析】(1)過程①為DNA分子的復(fù)制,時(shí)期是細(xì)胞分裂前的間期,以DNA的每一條鏈為模板,在解旋酶、DNA聚合酶的作用下以4種游離的脫氧核苷酸為原料,依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成2個(gè)完全相同的DNA分子。(2)過程②為轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄的場所主要在細(xì)胞核,線粒體、葉綠體中也可以進(jìn)行,過程③為翻譯,場所是在核糖體上,以mRNA為模板,tRNA為工具,氨基酸為原料,合成蛋白質(zhì)。過程②和過程③統(tǒng)稱為基因的表達(dá)。(3)已知甲的序列為…CUGGCUUCU…,則其模板DNA單鏈為…GACCGAAGA…,依據(jù)圖中tRNA的移動(dòng)狀況和肽鏈的長度可知,核糖體的移動(dòng)方向向右。(4)甲中堿基發(fā)生變更,即密碼子發(fā)生變更,由于密碼子具有簡并性,對(duì)應(yīng)的氨基酸可能沒有發(fā)生變更。答案:(1)細(xì)胞分裂前的間期脫氧核苷酸堿基互補(bǔ)配對(duì)(2)轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核mRNA氨基酸t(yī)RNA基因的表達(dá)(3)…GACCGAAGA…向右(4)遺傳密碼的簡并性13.【解析】(1)①是DNA的復(fù)制,模板是親代DNA的兩條鏈,原料是4種游離的脫氧核苷酸。(2)②是轉(zhuǎn)錄,主要在細(xì)胞核中進(jìn)行,在線粒體、葉綠體中也可進(jìn)行。(3)逆轉(zhuǎn)錄酶的作用主要是催化逆轉(zhuǎn)錄反應(yīng),即③過程,發(fā)生于RNA病毒中。(4)遺傳信息表達(dá)的最終階段是翻譯,場所是核糖體。答案:(1)脫氧核苷酸兩(2)轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核(3)③RNA(4)⑤核糖體【易錯(cuò)警示】RNA病毒產(chǎn)生RNA的過程,并不是都經(jīng)過RNA復(fù)制。逆轉(zhuǎn)錄病毒(一類RNA病毒)產(chǎn)生RNA的途徑為:經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生DNA,DNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA。14.【解析】(1)從原料和模板可以推斷對(duì)應(yīng)生理過程,甲中模板是DNA,原料是核糖核苷酸,對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)錄過程;乙中模板是信使RNA,原料是氨基酸,對(duì)應(yīng)翻譯過程。(2)乙試管中模擬的是翻譯過程,該過程發(fā)生的場所是核糖體,須要的條件有原料(氨基酸)、酶、能量(ATP)、模板(mRNA)和tRNA,因此還須要向試管中加入核糖體和tRNA。(3)試驗(yàn)步驟:其次步:本試驗(yàn)的目的是探究該種抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA和人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程。因此該試驗(yàn)的自變量為是否加入該種抗生素,A試管滴加適量確定濃度的抗生素水溶液,B試管中滴加等量的蒸餾水,同時(shí)A、B試管中加入等量相同的細(xì)菌DNA(作為轉(zhuǎn)錄的模板)。向C試管滴加適量確定濃度的抗生素水溶液,D試管中滴加等量的蒸餾水,同時(shí)C、D試管中加入等量相同的人體DNA。第三步:把A、B、C、D4支試管在相同且相宜的條件下培育一段時(shí)間后,檢測4支試管中有無RNA生成。預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果并得出試驗(yàn)結(jié)論:可能出現(xiàn)4種結(jié)果:①能阻斷細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄,不能阻斷人體DNA轉(zhuǎn)錄;②能阻斷細(xì)菌D