2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第6課全球航路的開(kāi)辟教案新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第6課全球航路的開(kāi)拓科目歷史課題第6課全球航路的開(kāi)拓課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)一．學(xué)問(wèn)與技能1.相識(shí)新航路開(kāi)拓的背景和動(dòng)因；2.駕馭新航路開(kāi)拓的史實(shí)及影響。二．過(guò)程與方法通過(guò)合作探究，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力情感看法與價(jià)值觀(guān)通過(guò)對(duì)全球航路的開(kāi)拓的學(xué)習(xí)，了解全世界連成一個(gè)整體及資本主義世界市場(chǎng)初步形成的基本史實(shí)，有利于加深對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的相識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.新航路開(kāi)拓的條件2.哥倫布、麥哲倫等人的成就3.新航路開(kāi)拓的拓展教學(xué)難點(diǎn)：1.哥倫布、麥哲倫等人的新航路開(kāi)拓2.新航路開(kāi)拓的影響課前打算教具：多媒體、黑板、粉筆教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一．導(dǎo)入新課：【師】PPT展示1300年制作的新型航海圖?！編煛亢胶D是地圖的一種，是人類(lèi)走向海洋的必要工具。中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的指南針傳入歐洲后，歐洲的航海事業(yè)發(fā)生了天翻地覆的改變。應(yīng)用指南針，不僅簡(jiǎn)單測(cè)定船只方位，而且能制作出新型航海圖。這種航海圖呈現(xiàn)海岸海疆地貌，布滿(mǎn)航海用的放射狀羅盤(pán)方位線(xiàn)，使遠(yuǎn)洋航海成為可能。上圖為現(xiàn)存最古老的新型航海圖。這節(jié)課我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下有關(guān)新航路開(kāi)拓的學(xué)問(wèn)。新課講授（一)新航路開(kāi)拓的動(dòng)因和條件1、動(dòng)因：（1）手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的出現(xiàn)，西歐各國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生；（2）《馬可·波羅行紀(jì)》中對(duì)中國(guó)的描寫(xiě)，使歐洲起先了尋金熱；【師】《馬可·波羅行紀(jì)》對(duì)歐洲有著怎樣的影響？請(qǐng)具體回答。（3）奧斯曼帝國(guó)限制東西方商路，西歐人急于從海上開(kāi)拓通往東部的新航路。（4）通過(guò)向海外擴(kuò)張來(lái)傳播基督教。2、條件：航海技術(shù)和造船技術(shù)的進(jìn)步。新航路的開(kāi)拓航海家時(shí)間國(guó)籍支持國(guó)成就迪亞士1487年葡萄牙到達(dá)非洲達(dá)?伽馬葡萄牙葡萄牙哥倫布1492年西班牙歐洲到美洲新航路麥哲倫葡萄牙【師】請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)上述表格?！編煛客卣梗哼_(dá)·伽馬新航路開(kāi)拓的意義？（三）其他航路的開(kāi)拓找尋通往亞洲的航路（1）1497年，英國(guó)卡伯特父子發(fā)覺(jué)了一塊“新發(fā)覺(jué)的大陸”，即紐芬蘭島；（2）16世紀(jì)，法國(guó)人卡蒂埃到達(dá)拉布拉多半島；荷蘭航海家巴倫支三次航行北冰洋地區(qū)，留下了具體的航行記錄和精確的航海圖?！編煛吭谡覍ねㄍ鶃喼薜暮铰飞线€有哪些人做了貢獻(xiàn)？成就是什么？西歐人還不斷探尋南半球的新世界（1）1578年，英國(guó)人德雷克到達(dá)美洲南端的合恩角；（2）1642—1643年，荷蘭的塔斯曼環(huán)航澳大利亞時(shí)，到達(dá)新西蘭和塔斯馬尼亞島。【師】上述其他航線(xiàn)開(kāi)拓的意義是什么？學(xué)生回答：《馬可·波羅行紀(jì)》中有關(guān)中國(guó)富甲天下、金銀遍地的描寫(xiě)，使當(dāng)時(shí)西歐部分窮困潦倒的貴族、新興商人和資產(chǎn)階級(jí)，以及其他有冒險(xiǎn)精神的人普遍認(rèn)為，富有的東方和未知的海外是實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢(mèng)的最好場(chǎng)所。15世紀(jì)末，大西洋沿岸的西歐人掀起海上探險(xiǎn)的熱潮。學(xué)生依據(jù)課本回答：從今，繞道非洲到達(dá)印度和東部的新航路漸漸成為歐亞貿(mào)易的主干道之一。學(xué)生回答：17世紀(jì)初，效力于荷蘭的英國(guó)人哈得遜曾多次向西北航行，探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路。俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進(jìn)行了多次海上和陸上探險(xiǎn)，開(kāi)拓了北太平洋到北冰洋的航線(xiàn)。學(xué)生依據(jù)課本回答：意義：這些航海探險(xiǎn)，進(jìn)一步豐富了人類(lèi)的地理學(xué)問(wèn)，在主要航線(xiàn)之外，開(kāi)拓了眾多重要的新航線(xiàn)，世界主要的大洋和大陸之間，通過(guò)海上航線(xiàn)建立了干脆聯(lián)系。激發(fā)學(xué)生的新奇心，引起學(xué)生的愛(ài)好通過(guò)探討溝通培育學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)實(shí)力幫助學(xué)生理解從全球航路的開(kāi)拓時(shí)期的史實(shí)，同時(shí)培育學(xué)生獲得和處理信息的實(shí)力【師】這就是本節(jié)課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我們來(lái)總結(jié)一下，我們學(xué)習(xí)了全球航路的開(kāi)拓，這一部分哥倫布、麥哲倫等人的新航路開(kāi)拓、新航路開(kāi)拓的影響要求同學(xué)們重點(diǎn)記憶，這也是今日學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，希望大家仔細(xì)理解并駕馭。有不懂的課下詢(xún)問(wèn)老師。作業(yè)布置把同步練習(xí)做完，并記憶書(shū)中勾畫(huà)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì)第6課全球航路的開(kāi)拓資本主義萌芽新航路開(kāi)拓的動(dòng)因和條件《馬可·波羅行紀(jì)》東西方商路被阻傳播基督教航海技術(shù)和造船技術(shù)的進(jìn)步迪亞士全球航路的開(kāi)拓新航路的開(kāi)拓達(dá)?伽馬哥倫布麥哲倫