2025年冀教新版高二生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版高二生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、細(xì)胞核是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是A.核膜為單層膜B.細(xì)胞核內(nèi)有線粒體C.細(xì)胞核內(nèi)沒有DNAD.核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道2、科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗；追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（）

A.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個細(xì)胞周期為19．3hB.高爾基體、線粒體、葉綠體在第19．3h～第21．3h中活動旺盛C.蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是第0h～第2hD.基因重組發(fā)生在第19．3h～第21．3h3、如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成C.③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群4、在動物的育種中，用一定劑量的X射線處理精巢，渴望獲得大量變異個體．這是因為（）A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組5、關(guān)于生長素的敘述，正確的是（）A.生長素對細(xì)胞代謝起催化作用B.缺氧會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸C.植物向光性現(xiàn)象體現(xiàn)生長素作用的兩重性D.頂芽生長占優(yōu)勢時，側(cè)芽生長素合成受到抑制6、有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的物質(zhì)組成分析正確的是()A.核糖體——磷脂和蛋白質(zhì)B.細(xì)胞膜——脂肪、糖類和蛋白質(zhì)C.T2噬菌體——RNA和蛋白質(zhì)D.細(xì)胞骨架——蛋白質(zhì)7、在園藝上應(yīng)用2,4－D這樣的生長素類似物處理植物，難以奏效的是（）。A.獲得無子果實B.處理扦插的枝條促進(jìn)生根C.促進(jìn)花粉發(fā)育不良的豌豆高產(chǎn)D.除殺田間的雙子葉植物雜草8、在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體9、【題文】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中各成分功能的闡述，正確的是（）A.生產(chǎn)者是物質(zhì)循環(huán)和能量流動的源頭B.消費者的存在加速了物質(zhì)循環(huán)C.沒有消費者物質(zhì)循環(huán)將停止D.沒有分解者物質(zhì)循環(huán)將停止評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、以山桐子為原料，研究纖維素酶對提取山桐子油的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)敘述正確的是（）A.纖維素酶通過破壞山桐子細(xì)胞的細(xì)胞壁提高提油率B.該研究中需要將實驗溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度C.圖1實驗中，如果將加酶量提高到3.0%，提油率將下降D.根據(jù)研究結(jié)果，生產(chǎn)中加酶量2.5%、酶解時間6h是最佳條件11、赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實驗時，應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)．下列相關(guān)說法正確的是（）A.利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向B.用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中C.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體D.檢測離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì)12、25.某興趣小組以菜花為材料進(jìn)行“DNA粗提取”的實驗。下列有關(guān)實驗設(shè)計或操作步驟的說法中，錯誤的是A.向研磨液中加入EDTA（注：一種DNA酶抑制劑）可以增加DNA的提取量B.將蒸餾水將濃度緩慢調(diào)至0.14mol/L，直至粘黏物出現(xiàn)為止C.向混合溶液中加入70%的酒精并反復(fù)攪拌較長時間同樣能獲得更多的DNA絲狀物D.加洗滌劑和食鹽充分?jǐn)嚢柩心ゲ嘶?，其作用分別是瓦解細(xì)胞膜，溶解、析出DNA13、下列對生物技術(shù)的理解，合理的是（）A.基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的C.用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎D.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)14、下列屬于動物體液調(diào)節(jié)特點的是（）A.通過體液運輸B.作用范圍準(zhǔn)確、比較局限C.量極微而高效D.作用時間短暫、反應(yīng)迅速15、下列比較加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果實驗中，屬于無關(guān)變量的有（）A.洗衣粉的用量是否相同B.是否含有酶C.洗滌時間是否相同D.洗滌溫度是否適宜16、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（）A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)17、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（）A.物理信息只來源于無機(jī)環(huán)境B.信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞C.性外激素能向同種昆蟲傳遞D.行為信息只能向異種生物傳遞18、下列關(guān)于現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)與應(yīng)用的敘述中，正確的是（）A.利用PCR擴(kuò)增目的基因時，需利用TaqDNA聚合酶B.通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中，需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理C.在胚胎分割移植前，可用分割針取滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別D.生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)與能量的循環(huán)利用評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、反射是指在____的參與下，人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)．20、如圖表示處于某二倍體生物細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請根據(jù)圖回答下面的問題：（1）甲細(xì)胞含有________條染色單體，丙細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。（2）乙細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。21、香豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a、B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。（1）從圖可見，紫花植株必須同時具有____________和________基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。（2）基因型為AaBb和aaBb的個體，其表現(xiàn)型分別是_____________、____________。（3）基因型為AaBb和AaBb的個體雜交，F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占____________、___________。（4）本圖解說明；基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是_______________

__________________________________________。22、1975年，英國科學(xué)家米爾斯坦和德國科學(xué)家科勒設(shè)計了一個極富創(chuàng)造性的實驗方案：把一種B淋巴細(xì)胞與能在體外大量增殖的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合，得到的融合細(xì)胞就能大量增殖，產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體。請回答下列問題：（1）從動物體內(nèi)取出的組織塊，需用________處理一段時間，這樣組織就會分散成單個細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞________（填“原代”或“傳代”）培養(yǎng)至10～50代左右時，部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化，從而獲得骨髓瘤細(xì)胞。在動物細(xì)胞培養(yǎng)基中加入血清、血漿等天然成分的原因是________。（2）制備單克隆抗體時，先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得________細(xì)胞；然后對上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測，選取________的細(xì)胞克隆化培養(yǎng)；最終獲得單克隆抗體。（3）有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體，其過程是取經(jīng)特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的骨髓瘤細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞。此方法________（填“能”或“不能”）獲得既能分泌抗體，又能無限增殖的細(xì)胞，原因是________。23、（2015·安徽）右圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。

（1）細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈____關(guān)系。若生長激素分泌增多，將____（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌。

（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐，如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將____轉(zhuǎn)變?yōu)開___。

（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為____。

（4）運動能提高機(jī)體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)____分化。24、為驗證血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)；做如下實驗，請補(bǔ)充完整．

（1）取四支試管；分別編號為1號；2號、3號、4號．

（2）在四支試管中各加入等量的0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液（抗凝劑）；然后將等量的正常人的新鮮血液注入1號和3號試管中，注意邊加邊攪拌，再向2號和4號試管中加入蒸餾水，加入量與血液量相等．

（3）分別從1號和2號試管中取少量液體，測定pH并記錄．然后向1號和2號試管中加入一定量的Na2CO3溶液，加入量相等，攪拌均勻，再各取少量液體測定pH．與上一次測定值比較，1號試管pH變化量記作△pH1，2號試管pH變化量記作△pH2，比較這兩個變化量△pH1____△pH2，并說明原因：____

（4）從3號試管和4號試管中取少量液體，測定pH并記錄．然后向兩支試管中加入等量的乳酸，攪拌均勻，測定它們的pH，與剛才測定值比較，3號試管pH變化量記作△pH3，4號試管pH變化量記作△pH4，比較這兩個變化量：△pH3____△pH4，并說明原因：____

（5）結(jié)論：____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)25、細(xì)胞浸浴在組織液中，組織液就是細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境。26、脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中．（）評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)27、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？28、細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，請簡述細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容．評卷人得分六、探究題(共4題，共24分)29、為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。（1）據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得提高洗衣粉去污能力的方法有_______________。甲組在洗衣粉中加入了_______________。乙組在洗衣粉中加入了_______________。（2）甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有_______________。（3）如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理_______________；_______________。（4）加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否運用了酶的固定化技術(shù)及其理由。_______________；____30、單克隆抗體的特點是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可以大量制備，已被廣泛應(yīng)用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：（1）過程③常用的方法是________________。（2）向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生________免疫。從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是________________，細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點是________________________。（3）體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于________________的環(huán)境中，其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度。培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用________________________。（4）對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和________檢測。（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________________作為疫苗。31、某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行了探究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結(jié)果見相關(guān)圖示)。請回答下列問題：

（1）若實驗三的離心結(jié)果為：如果DNA位于1/2重帶和1/2輕帶位置，則是________復(fù)制；如果DNA位于全中帶位置，則是________復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計了實驗四，請分析：如果DNA位于______________(位置及比例，下同)帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于______________帶位置，則是半保留復(fù)制。（2）若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果________(填“能”或“不能”)判斷DNA的復(fù)制方式。為什么？____。32、如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程；圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題．

（1）圖中虛線所表示的箭頭是______時所引起的免疫反應(yīng)．

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是______．

（3）下列細(xì)胞中；能處理并呈遞抗原的是______，能分化形成效應(yīng)B淋巴細(xì)胞是______，產(chǎn)生抗體細(xì)胞是______．（填代號）

A．吞噬細(xì)胞B．T細(xì)胞C．B細(xì)胞D．記憶細(xì)胞E．漿細(xì)胞。

（4）效應(yīng)T細(xì)胞的作用包括兩個方面：一是產(chǎn)生“某物質(zhì)”；并通過它們加強(qiáng)各種有關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)；二是與______密切接觸，最終導(dǎo)致其裂解死亡．

（5）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于______中；在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與______結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化．

（6）當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞后，需要通過______免疫將SARS病毒從靶細(xì)胞中釋放出來．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：核膜為雙層膜；細(xì)胞核內(nèi)沒有線粒體，線粒體分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)；核膜上有核孔，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道。故選D考點：本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，其長度為21.3-2=19.3h，A正確；跟細(xì)胞中沒有葉綠體，B錯誤；蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是分裂間期，C錯誤；有絲分裂中沒有基因重組，形成的子細(xì)胞與親代相同，D錯誤。3、D【分析】【解答】解：A；①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)B細(xì)胞；故A錯誤；B、在動物細(xì)胞融合的過程中，可用物理法、化學(xué)法和生物法，而胰蛋白酶是在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程用于分離細(xì)胞的，故B錯誤；

C；雜交瘤細(xì)胞同時具有效應(yīng)B細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性；故C錯誤；

D；④過程表示用選擇培養(yǎng)基篩選出能分泌特異性抗體的骨髓瘤細(xì)胞；故D正確．

故選D．

【分析】熟練掌握單克隆抗體的制備過程是解答本題的關(guān)鍵，題中①表示已免疫的B淋巴細(xì)胞，②表示細(xì)胞融合，③表示重組細(xì)胞，④表示篩選過程．4、B【分析】解：A；由于精巢中有精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂；因此用一定劑量的X射線處理精巢，可以誘導(dǎo)減數(shù)分裂間期DNA復(fù)制時基因發(fā)生突變，從而獲得發(fā)生基因突變的精子．

故選：B．

本題主要考查誘變育種的相關(guān)知識．

1；原理：基因突變．

2；方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、中子、激光、電離輻射等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、堿基類似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各種化學(xué)藥劑）或空間誘變育種（用宇宙強(qiáng)輻射、微重力等條件）來處理生物．

3；發(fā)生時期：有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂間期．

本題考查了誘變育種的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握誘變育種的方法，明確利用物理或化學(xué)因素處理時能夠提高基因的突變率，從而獲得發(fā)生了突變的雄配子．【解析】【答案】B5、B【分析】解：A；生長素對細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；A錯誤；

B；植物體內(nèi)生長素的極性運輸屬于主動運輸；需要能量和載體，缺乏氧氣，有氧呼吸被抑制，提供給主動運輸?shù)哪芰繙p少，會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，B正確；

C；植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性；因背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用，C錯誤；

頂端優(yōu)勢是由于頂端產(chǎn)生的生長素大量運輸給側(cè)芽；導(dǎo)致抑制側(cè)芽的生長，并沒有抑制側(cè)芽生長素的合成，D錯誤。

故選：B。

1；生長素的極性運輸屬于主動運輸；需要能量和載體；

2；生長素作用的兩重性指：低濃度促進(jìn)生長；高濃度抑制生長；

3；單側(cè)光引起生長素分布不均；背光一側(cè)多，向光側(cè)分不少，生長素極性向下端運輸，使背光一側(cè)生長快，向光側(cè)生長慢，植物表現(xiàn)出彎向光源生長；

4；同一植株中不同器官對生長素的敏感程度不同；根最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖．

本題考查了生長素的運輸方向和運輸方式、生長素的兩重性以及生理作用等方面的知識，意在考查考生的識記能力、分析能力和理解能力，難度不大．考生要能夠識記有關(guān)生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗結(jié)論，并且識記生長素的產(chǎn)生部位和生理作用，并能夠解釋頂端優(yōu)勢的原因．【解析】B6、D【分析】【分析】本題的知識點是細(xì)胞骨架、細(xì)胞結(jié)構(gòu)等的組成，對于基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.核糖體無生物膜，沒有磷脂，A錯誤；

B.細(xì)胞膜沒有脂肪；B錯誤；

C.T2噬菌體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；C錯誤；

D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成；D正確。

故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】C促進(jìn)果實成熟,應(yīng)該用乙烯.【解析】C8、C【分析】【分析】本題考查分泌蛋白的合成過程，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。熟記分泌蛋白合成過程是解題關(guān)鍵?！窘獯稹?/p>

唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸先在核糖體中脫水縮合形成肽鏈，然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的修飾、加工，再轉(zhuǎn)移到高爾基體中做進(jìn)一步的加工成為成熟的蛋白質(zhì)，并通過高爾基體中的囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜，分泌到細(xì)胞外，該過程需要的能量主要線粒體提供。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。【解析】C9、B|D【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者；消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量；生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，對于植物的傳粉和種子的傳播等具有重要作用，分解者能將動植物遺體和動物的排遣物分解成無機(jī)物。選BD。

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)組成成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D二、多選題(共9題，共18分)10、A|B【分析】解：A；纖維素是細(xì)胞壁的主要成分；纖維素可被纖維素酶分解，故纖維素酶通過破壞山桐子細(xì)胞的細(xì)胞壁提高提油率，A正確；

B；該實驗研究纖維素酶對提取山桐子油的影響；單一變量是纖維素酶，溫度是無關(guān)變量，無關(guān)變量相同且適宜，故將實驗溫度控制在纖維素酶催化的適宜溫度，B正確；

C；從圖1曲線中看不出；將加酶量提高到3.0%以后，提油率將上升、下降還是不變，C錯誤；

D；圖中的曲線不全；看不出進(jìn)一步的變化趨勢，故根據(jù)研究結(jié)果看不出生產(chǎn)中的最佳條件，D錯誤．

故選：AB．

變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關(guān)變量：在實驗中；除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量．自變量是可以人為直接改變或施加的變量，因變量是隨自變量變化而變化的量，只能觀察或測量獲得．要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜．實驗設(shè)計時要注意單一變量原則和對照原則．

本題以曲線圖為載體，考查影響酶活性的因素，意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力．【解析】【答案】AB11、A|B|D【分析】解：A、噬菌體的成分為DNA和蛋白質(zhì)，P是DNA的特征元素，S是蛋白質(zhì)的特征元素，所以利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向；A正確；

B、噬菌體中蛋白質(zhì)可用35S標(biāo)記；因為噬菌體DNA中幾乎不含S，B正確；

C、噬菌體中DNA可用32P標(biāo)記，但因噬菌體為病毒，不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，必須寄生在細(xì)胞內(nèi)才能增殖．因此應(yīng)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體使其帶上32P的標(biāo)記；C錯誤；

D、離心檢測后35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液，32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中；則可推測侵入細(xì)菌中的物質(zhì)是DNA，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面，D正確．

故選：ABD．

噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌；然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的方法和要點，比較抽象，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)，屬于考綱中理解層次．【解析】【答案】ABD12、B|C|D【分析】向研磨液中加入DNA酶抑制劑可以抑制DNA被DNA酶水解增加DNA的提取量，A正確；加蒸餾水將濃度調(diào)至0.14mol/L，此時DNA溶解到最小，析出DNA最多，而不是才出現(xiàn)粘黏物，B錯誤；向混合溶液中加入95%的冷酒精，可析出DNA絲狀物；C錯誤；洗滌劑的作用是瓦解細(xì)胞膜，食鹽的作用是溶解DNA，D錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緽CD13、A|D【分析】解：A；基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建；A正確；

B；單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞分泌的；B錯誤；

C；來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一，則獲得同卵雙胞胎性別相同，C錯誤；

D；蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，D正確．

故選：AD．

基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測與鑒定，其中基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．

胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分；4等分或8等分等；經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．

細(xì)胞原代培養(yǎng)通常在10代左右；傳代培養(yǎng)在40-50代，超過就變成了不受控制的癌細(xì)胞．

本題考查基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、蛋白質(zhì)工程等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意D選項中基因工程：在原則上只能生產(chǎn)自然界已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)工程：生產(chǎn)合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)．【解析】【答案】AD14、AC【分析】解：A；通過體液運輸是體液調(diào)節(jié)的特點；A正確；

B；作用范圍準(zhǔn)確、比較局限是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點；B錯誤；

C；量極微而高效是激素調(diào)節(jié)的特點；激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，C正確；

D；作用時間短暫、反應(yīng)迅速是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點；D錯誤．

故選：AC．

是指某些化學(xué)物質(zhì)（如激素；二氧化碳等）通過體液的傳送；對人和高等動物的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．體液調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液的傳輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長．

本題主要考查體液調(diào)節(jié)的特點，意在強(qiáng)化學(xué)生對體液調(diào)節(jié)特點的識記與理解．【解析】AC15、ACD【分析】略【解析】ACD16、ACD【分析】【分析】本題主要考查了對基因工程的操作工具、操作步驟的理解，要求學(xué)生對相關(guān)知識點多記憶。【解答】A.基因工程中；為了使目的基因和質(zhì)粒連接，一般使用相同的限制性內(nèi)切酶處理，A正確；

B.基因工程的工具酶只有限制酶和DNA連接酶；構(gòu)建重組質(zhì)粒時必需的工具酶是限制酶和DNA連接酶，B錯誤；

C.用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了質(zhì)粒或重組質(zhì)粒；是利用了質(zhì)粒上有標(biāo)記基因（即抗生素抗性基因），C正確；

D.即使目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；也不一定能復(fù)制；轉(zhuǎn)錄、翻譯（表達(dá)），所以基因工程的最后步驟才是目的基因的檢測與鑒定，如果導(dǎo)入就能表達(dá)就不需要最后這一步了，D正確。

故選ACD?！窘馕觥緼CD17、ABD【分析】解：A；物理信息既可以來自無機(jī)環(huán)境；也可以來自生物，A錯誤；

B；信息既可以從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞；也可能從高營養(yǎng)級向低營養(yǎng)級反饋，B錯誤；

C；性外激素能向同種昆蟲傳遞；C正確；

D；行為信息能向同種或異種生物傳遞；D錯誤。

故選：ABD。

1；生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類。

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光；聲、溫度、濕度、磁力等；通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動中；產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿；有機(jī)酸，動物的性外激素等。

（3）行為信息：動物的特殊行為；對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

2；信息傳遞的特點：往往是雙向傳遞。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類及功能，掌握信息傳遞的特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題?！窘馕觥緼BD18、ABC【分析】解：A；利用PCR擴(kuò)增目的基因時；需利用TaqDNA聚合酶，A正確；

B；通過植物組織培養(yǎng)獲取細(xì)胞產(chǎn)物的過程中；需對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，B正確；

C；在胚胎分割移植前；可用分割針取滋養(yǎng)層細(xì)胞鑒定性別，C正確；

D；生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用和能量的多級利用；能量不能循環(huán)利用，D錯誤。

故選：ABC。

PCR技術(shù)：

1；概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)；是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。

2；原理：DNA復(fù)制。

3；前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。

4；條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）

5；過程：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶；高溫條件下氫鍵可自動解開）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。

本題考查PCR技術(shù)、植物組織培養(yǎng)、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識，比較基礎(chǔ)，只要考生識記相關(guān)知識點即可，屬于考綱識記層次的考查。【解析】ABC三、填空題(共6題，共12分)19、神經(jīng)系統(tǒng)【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人和動物體對體內(nèi)和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應(yīng)．

故答案為：神經(jīng)系統(tǒng)。

【分析】反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．20、（1）01：2（2）減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和第一極體【分析】【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖；考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題。

甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！窘档汀浚?）圖2中，甲細(xì)胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開后成為染色體，因此該細(xì)胞不含染色單體，丙細(xì)胞中每條染色體含有2個DNA分子，故其中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：2。

（2）乙細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞；

其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為第一極體或次級卵母細(xì)胞，其繼續(xù)分裂后形成的子細(xì)胞是第二極體或第二極體和卵細(xì)胞?！窘馕觥浚?）01：2（2）減數(shù)第一次后次級卵母細(xì)胞和第一極體21、（1）A；B；（2）紫色；白色；（3）9/16；7/16；（4）一個性狀可由多種基因控制。【分析】本題主要考查基因自由組合定律的基本內(nèi)容。

（1）由圖可知；紫花植株必須同時具有A和B基因才能合成紫色素，因此紫花植株的基因型為A_B_，其它基因型均表現(xiàn)為白色。

（2）AaBb個體同時含有A和B基因，表現(xiàn)為紫色，aaBb個體沒有A基因；表現(xiàn)為白色。

（3）AaBb×AaBb的個體雜交；子代中紫花植株(A_B_)=3/4×3/4=9/16，則白花植株的比例為1-9/16=7/16。

（4）本圖解說明基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是一個性狀可能受到2個(或多個)基因控制。本題解題關(guān)鍵是能正確分析題圖，并掌握基因自由組合定律的基本解題方法是將多對基因先分別進(jìn)行分析，再組合?！窘馕觥浚?）A；B；（2）紫色；白色；（3）9/16；7/16；（4）一個性狀可由多種基因控制。22、（1）胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）傳代人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚。

（2）雜交瘤專一抗體檢驗呈陽性。

（3）不能該重組細(xì)胞中不含有骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核，不能無限增殖【分析】【分析】

本題以單克隆抗體為背景綜合考察動物細(xì)胞培養(yǎng)；動物細(xì)胞融合、單克隆抗體的制備等相關(guān)知識；重在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識，難度不大。

【解答】

（1）從幼齡動物體內(nèi)取出的組織塊；可用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使組織分散成單個細(xì)胞。當(dāng)細(xì)胞傳代培養(yǎng)至10～50代左右時，部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生變化，從而獲得骨髓瘤細(xì)胞。由于人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在動物細(xì)胞培養(yǎng)基中加入血清；血漿等天然成分。

（2）制備單克隆抗體時；先用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得雜交瘤細(xì)胞；然后對上述細(xì)胞進(jìn)行抗體檢測，選取專一抗體檢驗呈陽性的細(xì)胞克隆化培養(yǎng)；最終獲得單克隆抗體。

（3）有人提出用核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體；其過程是取經(jīng)特定抗原刺激的B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核，移植到去核的骨髓瘤細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞。此方法不能獲得既能分泌抗體，又能無限增殖的細(xì)胞，原因是該重組細(xì)胞中不含有骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核，不能無限增殖。

【解析】（1）胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）傳代人們對細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚。

（2）雜交瘤專一抗體檢驗呈陽性。

（3）不能該重組細(xì)胞中不含有骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核，不能無限增殖23、拮抗促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號激素通過體液運輸?shù)饺砀魈嶵細(xì)胞【分析】【解答】

（1）根據(jù)細(xì)胞a和細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞分泌激素的作用效果剛好相反可知，說明細(xì)胞a、b分泌的兩種激素是拮抗作用關(guān)系，為了保證生長激素在機(jī)體內(nèi)的含量的相對穩(wěn)定，生長激素分比增多后，必然受到抑制作用增強(qiáng)而分泌減少，所以可推測這種抑偉作用來自細(xì)胞b分泌的激素增多。

（2）血糖濃度敏感的神經(jīng)元通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞C分泌的調(diào)節(jié)過程中；說明是通過神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號傳到細(xì)胞C引起其分泌激素，這時信號轉(zhuǎn)變?yōu)榱藘?nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號。

（3）激素調(diào)節(jié)作用范圍廣；激素隨體液可運輸?shù)饺砀魈帯?/p>

（4）胸腺是T細(xì)胞成熟的場所。

【分析】

（1）根據(jù)拮抗作用的特點考慮；（2）根據(jù)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)的關(guān)系分析作答；（3）依據(jù)激素調(diào)節(jié)的特點考慮；（4）根據(jù)胸腺作用考慮。24、小于1號中有緩沖物質(zhì)，中和了堿性物質(zhì)Na2CO3小于3號中有緩沖物質(zhì)，中和了酸性物質(zhì)乳酸血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)【分析】【解答】（3）血液中H2CO3和加入的碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)，形成碳酸氫鈉，所以對血液的pH影響不大，既△pH1變化較小，△pH1＜△pH2．

（4）血液中的碳酸氫鈉與乳酸發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和碳酸，碳酸又可分解為CO2和水，所以對血液的pH影響不大，既△pH3變化較小，△pH3＜△pH2．

（5）由四組實驗可知；血液中含有酸堿緩沖物質(zhì)，可以使血液的酸堿度不會發(fā)生很大變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

【分析】人體血液中調(diào)節(jié)酸堿平衡的緩沖物質(zhì)主要是H2CO3和NaHCO3，H2CO3可與堿反應(yīng)，NaHCO3可與酸反應(yīng)，維持血漿pH穩(wěn)定．四、判斷題(共2題，共6分)25、B【分析】【解答】內(nèi)環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體；是相對于機(jī)體的外界環(huán)境而言的。機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞必須通過這個統(tǒng)一的整體才能間接地實現(xiàn)與外界環(huán)境的全部物質(zhì)交換。因此，內(nèi)環(huán)境不具有廣義性和狹義性。所以，題干的敘述是錯誤的。正確的敘述應(yīng)是：“細(xì)胞浸浴在組織液中，則組織液是細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境部分”。

【分析】考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境概念的理解、綜合分析能力、推理判斷能力；學(xué)生易把內(nèi)環(huán)境的成分組織液與內(nèi)環(huán)境的概念相混淆，不理解內(nèi)環(huán)境的內(nèi)涵和外延都是惟一的，認(rèn)為這種說法是正確的。26、A【分析】【解答】由于條件反射的中樞位于大腦皮層；脊蛙是將青蛙的腦切除，無大腦皮層，因此脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中，屬于非條件反射．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是非條件反射和條件反射的區(qū)別和聯(lián)系，梳理條件反射與非條件反射的區(qū)別與聯(lián)系，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．五、解答題(共2題，共18分)27、甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中【分析】【解答】解：生物的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)；細(xì)胞質(zhì)中含有少量的遺傳物質(zhì)．母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)，最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．因此，出生小牛的各種性狀，大多像甲．

故答案為：甲；牛的遺傳物質(zhì)主要分布在細(xì)胞核中。

【分析】1、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心．2、最終出生小牛的細(xì)胞核基因來自母牛甲，細(xì)胞質(zhì)基因來自母牛乙．28、（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．【分析】【解答】解：細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的；其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

故答案為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體；一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．

【分析】細(xì)胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．六、探究題(共4題，共24分)29、（1）加酶和適當(dāng)提高溫度白酶蛋白酶和脂肪酶（2）專一性（3）沒有差異因為高溫使酶失活（4）未運用酶的固定化技術(shù)因為酶未固定在不溶于水的載體上，也不能重復(fù)利用【分析】【分析】本題結(jié)合圖表，考查酶的特性、探究將有油漬、血漬、汗?jié)n的衣服洗凈的辦法，要求考生識記酶的特性，掌握探究實驗的原則，能正確區(qū)分實驗的變量。解答本題的關(guān)鍵是分析表格，提取有效信息答題，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘獯稹浚?）由表格數(shù)據(jù)可知提高洗衣粉去污能力的方法有加酶和適當(dāng)提高溫度.甲組去除血漬所學(xué)的時間相對較短；而血漬的主要成分是蛋白質(zhì)，說明甲組洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組去除血漬和油漬的時間都相對較短，說明乙組洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶。

（2）甲；乙組洗滌效果的差異；主要原因是其中酶種類不同，說明酶具有專一性。

（3）酶的作用條件溫和；高溫（80℃）變使酶變性失活，因此三組之間沒有差異。

（4）由于加酶洗衣粉中的酶未固定在不溶于水的載體上，也不能重復(fù)利用，所以沒有利用酶的固定化技術(shù)?！窘馕觥浚?）加酶和適當(dāng)提高溫度白酶蛋白酶和脂肪酶（2）專一性（3）沒有差異因為高溫使酶失活（4）未運用酶的固定化技術(shù)因為酶未固定在不溶于水的載體上，也不能重復(fù)利用30、（1）顯微注射技術(shù)。

（2）體液（只答特異性不可）B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞或已免疫的B淋巴細(xì)胞）既能無限增殖；又能產(chǎn)生特異性抗體。

（3）無菌；無毒（缺一不可）維持培養(yǎng)液的pH

（4）（專一）抗體。

?（5）抗原蛋白【分析】【分析】

本題考查單克隆抗體的制備；意在考查學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力；分析題圖獲取信息的能力。

?【解答】

（1）③將重組DNA導(dǎo)入動物細(xì)胞，常用顯微注射技術(shù)。（2）向小鼠體內(nèi)注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞，這是體液免疫，從小鼠體內(nèi)分離的細(xì)胞Ⅰ是B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞或已免疫的B淋巴細(xì)胞），將無限增殖的基因?qū)隑淋巴細(xì)胞，得到的細(xì)胞Ⅱ應(yīng)具有的特點是既能無限增殖，又能產(chǎn)生特異性抗體。（