2025年上教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛rm{.}有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是rm{(}rm{)}A.鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉B.燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉C.鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能含有碳粉D.燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉2、在自然科學(xué)領(lǐng)域，對于“物質(zhì)”概念的認(rèn)識中，正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)不會轉(zhuǎn)化B.物質(zhì)用肉眼都能看的見，但構(gòu)成物質(zhì)的微粒，用肉眼都是看不見的C.物質(zhì)是可變的，但物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不會發(fā)生變化的D.物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒按一定規(guī)律構(gòu)成的3、下列變化過程中，不屬于化學(xué)變化的是()A.玻璃破碎B.鎂條燃燒C.食物變質(zhì)D.炸藥爆炸4、今年央視“rm{3?15}”特別節(jié)目曝光，某品牌肉制品中含有毒物質(zhì)瘦肉精rm{.}某種瘦肉精的化學(xué)式為rm{C_{10}H_{19}C_{13}N_{2}O}下列有關(guān)該瘦肉精的說法中正確的是rm{(}rm{)}A.瘦肉精由rm{12}個碳原子rm{.19}個氫原子rm{.3}個氯原子rm{.2}個氮原子和rm{1}個氧原子構(gòu)成B.瘦肉精分子中含有氮分子C.瘦肉精是氧化物D.瘦肉精由碳rm{.}氫rm{.}氯rm{.}氮rm{.}氧五種元素組成5、2009年“中國水周”的主題是：“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．下列認(rèn)識和做法不符合這一主題的是（）A.洗菜、洗衣水用來澆花、沖廁所B.加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標(biāo)排放C.合理施用農(nóng)藥、化肥，減少水體污染D.淡水資源取之不盡、用之不竭6、區(qū)別氧氣；氮氣、空氣三瓶無色氣體最好選用的方法是（）

A.帶火星的木條。

B.澄清石灰水。

C.燃著的木條。

D.分別液化。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、如圖是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.硅的相對原子是rm{28.09g}B.硅是一種非金屬元素C.硅原子核外共有rm{14}個電子D.硅元素位于元素周期表的第二周期8、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶9、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同10、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有rm{(}rm{)}A.氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水B.水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣C.碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳D.氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水11、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

12、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．14、根據(jù)物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}的組成rm{(}或結(jié)構(gòu)rm{)}不同，具體寫出下列物質(zhì)rm{(}或粒子rm{)}性質(zhì)不同的原因：

rm{(1)}金剛石；石墨物理性質(zhì)不同的原因______；

rm{(2)}鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同的原因______；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因______rm{;}rm{(4)}氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是_____．15、“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨特的研究方法rm{.}請根據(jù)圖示；結(jié)合所學(xué)知識，用分子原子的觀點回答下列問題：

rm{(1)}如圖rm{1}所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣rm{(}空氣中包含多種氣體分子rm{)}右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明______rm{.}擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明______．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，燒杯rm{A}裝入濃氨水，rm{B}rm{C}盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯rm{B}液體變紅，說明______rm{.}燒杯rm{C}的作用是______．16、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中，形成紫紅色溶液（如圖）。

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是______（填名稱；下同），溶劑是______；

（2）甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖，表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)你的經(jīng)驗，你認(rèn)為______（填甲、乙或丙）的示意圖符合事實，你的理由是______。17、地殼中含量居前五位的元素是：______、______、______、______、______。空氣中含量位于兩位的元素依次是______、______。18、說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實二氧化碳也為人類、自然、社會做出了巨大的貢獻，我們對它的認(rèn)識應(yīng)全面公正．請寫出兩點二氧化碳有益的實例：①____；②____．評卷人得分四、探究題(共3題，共24分)19、根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：

（1）儀器x的名稱是______；

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應(yīng)為______端（選填“a”或“b”）；

（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是______；

（4）某同學(xué)連接A；E、F進行實驗；A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是______；

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．20、象科學(xué)家那樣觀察。

觀察是科學(xué)發(fā)展與發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)；化學(xué)中的觀察指運用人的感覺器官或借助一定的儀器和試劑獲得信息的過程。觀察可依據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進行分類。

分類一：

直接觀察：通過感官rm{(}包括視覺、味覺、聽覺、嗅覺、觸覺等rm{)}進行的觀察；

間接觀察：需要借助一定的儀器和試劑進行的觀察是間接觀察。

分類二：

定量觀察：通過具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如，rm{QQ}上有rm{12}位好友在線；

定性觀察：不用具體的數(shù)據(jù)或數(shù)量來描述觀察結(jié)果。如葡萄是酸甜的。

rm{(1)}以下觀察中，屬于定量觀察的是______rm{(}填數(shù)字編號，下同rm{)}屬于直接觀察的是______。

rm{壟脵}某學(xué)生用量筒測量過氧化氫溶液的體積。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測物質(zhì)表面原子的排列情況。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計測量水的沸點。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道。

rm{(2)}觀察可以幫助我們做出合理的推理。

rm{壟脵}學(xué)習(xí)了氧氣的實驗室制法后，小華圍繞催化劑展開了進一步的探究，向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是______。

rm{壟脷}小明在實驗室觀察到老師采用圖rm{2}所示裝置收集某種氣體，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是______rm{(}寫一條即可rm{)}

21、下列裝置是實驗室常用裝置；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：rm{壟脵}_______________、rm{壟脷}________________。rm{(2)}實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發(fā)生裝置是______，rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是________，它們都可以用該裝置制取的依據(jù)是___________________________；寫出實驗室制取rm{H_{2}}氣體的化學(xué)方程式______________________。實驗室用rm{D}裝置來收集rm{CO_{2}}驗滿的方法是___________________________________。rm{(4)F}裝置具有多種用途。rm{壟脵}瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm下同rm{)}rm{壟脷}瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥rm{CO_{2}}時，氣體應(yīng)從______端管口通入；rm{壟脹}瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從______端管口通入。評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)22、需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)，用到的玻璃儀器有______、______、______、______；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：______、______、______．23、原子序數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請認(rèn)真并回答下列問題．rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____．rm{(3)}根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_____相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似．rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次_______________．24、碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．

rm{(1)}下列如圖rm{1}物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是______rm{(}填序號，下同rm{)}利用了金剛石硬度大的是______．

rm{(2)}如圖rm{2}炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合；因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有______能力，所以，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．

rm{(3)}二氧化碳是可以利用的重要資源rm{.}如在一定條件下可以制造金剛石，請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：rm{3CO_{2}+4Nadfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}金剛石rm{3CO_{2}+4Nadfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}rm{)+2X}的化學(xué)式為______，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為______rm{X}填化學(xué)式rm{(}．rm{)}評卷人得分六、推斷題(共2題，共16分)25、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達式_________________26、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______；

（2）C的化學(xué)式為______；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】解：rm{A}硫粉燃燒產(chǎn)生二氧化硫；有刺激性氣味，故鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉，正確；

B；鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光；故燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉，正確；

C；鞭炮的火藥呈黑色；說明鞭炮中可能含有木炭粉，正確；

D；鐵粉在空氣中燃燒產(chǎn)生火星；不是藍紫色火焰，錯誤；

故選：rm{D}．

根據(jù)硫粉；鎂粉、鐵粉以及木炭粉燃燒好的現(xiàn)象進行分析解答即可．

掌握常見的物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}2、D【分析】試題分析：rm{A}根據(jù)物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)會轉(zhuǎn)化進行解答；

B；根據(jù)氣體物質(zhì)就看不見、摸不著進行解答；

C；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒的性質(zhì)進行解答；

D；根據(jù)物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成進行解答．

A；物質(zhì)不滅理論說明物質(zhì)會轉(zhuǎn)化；故A錯誤；

B；氣體物質(zhì)就看不見、摸不著；故B錯誤；

C；構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷的運動；物體在靜止?fàn)顟B(tài)下，構(gòu)成物質(zhì)的微粒也會發(fā)生變化的，故C錯誤；

D；物質(zhì)都是由微觀粒子離子、分子、原子等微粒構(gòu)成；它們極其微小肉眼看不見，且按一定規(guī)律構(gòu)成，故D正確．

故選D．【解析】rm{D}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A.}瘦肉精是由分子構(gòu)成的；而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；

B.由于分子是由原子構(gòu)成的；瘦肉精分子中含有氮原子，不存在氮分子，故錯誤；

C.瘦肉精中含有五種元素；不屬于氧化物，故錯誤；

D.根據(jù)化學(xué)式分析瘦肉精由碳；氫、氯、氮、氧五種元素組成；故正確．

故選D．

A.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析；

B.根據(jù)由于分子是由原子構(gòu)成的；進行解答；瘦肉精分子中含有氮原子，不存在氮分子；

C.氧化物是由兩種元素組成的；并且其中一種元素為氧元素的化合物；

D.根據(jù)化學(xué)式分析其元素組成．

通過回答本題知道了化學(xué)式表示的意義，解釋物質(zhì)用元素，解釋分子用原子，還知道了氧化物的判斷方法．【解析】rm{D}5、D【分析】解：A；洗菜、洗衣的水用來澆花、沖廁所屬于一水多用；可以節(jié)約用水，故A正確；

B；加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控；堅持達標(biāo)排放可以減少水體污染，故B正確；

C；合理施用農(nóng)藥、化肥；可以減少水體污染，故C正確；

D；淡水資源不是取之不盡、用之不竭的；故D錯誤。

故選：D。

根據(jù)地球上的水資源很豐富；但是能夠被人類直接利用的水資源相對來說是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責(zé)進行解答．

解答本題要充分理解節(jié)約水資源、保護水資源的重要意義，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】D6、C【分析】

A；用帶火星的木條時；只有在氧氣中木條復(fù)燃，而在空氣中和氮氣中都有可能熄滅，所以不能用來鑒別；

B；三者都不能使澄清石灰水變渾濁；所以不能用來鑒別這三種物質(zhì)；

C；用燃燒的木條時；在氧氣中會燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮氣中木條立即熄滅．所以能用來鑒別．

D；液化的方法麻煩；不是最好的方法，故不可行．

故選C

【解析】【答案】氧氣；氮氣、空氣都是無色、無味的氣體；但氮氣是一種難溶于水且不助燃的氣體，而空氣中也含有氧氣，所以空氣也有助燃的性質(zhì)，但因氧氣的濃度小，所以燃燒的劇烈程度不同，所以可以利用這一點來區(qū)分氧氣和空氣．

二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}相對原子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，故選項說法錯誤。

B；根據(jù)元素周期表中的一格可知；中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為rm{14}表示原子序數(shù)為rm{14}根據(jù)原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為rm{14}故選項說法正確。

D、由rm{C}選項的分析，硅原子核外共有rm{14}個電子，核外有rm{3}個電子層，第一層上有rm{2}個電子、第二層上有rm{8}個電子，最外層上有rm{4}個電子；周期數(shù)rm{=}原子核外電子層數(shù)；則硅元素位于元素周期表的第三周期，故選項說法錯誤。

故選：rm{BC}

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}進行分析解題的能力．【解析】rm{BC}8、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}9、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}10、BC【分析】解：

A、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的定義，所以錯誤．

B、在反應(yīng)水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氧氣rm{+}氫氣中；反應(yīng)物是水一種物質(zhì)，生成物是氧氣和氫氣兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

C、在反應(yīng)碳酸rm{隆煤}水rm{+}二氧化碳中；反應(yīng)物是碳酸一種物質(zhì)，生成物是水和二氧化碳兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的定義，所以正確．

D、在反應(yīng)氫氣rm{+}氧化鐵rm{xrightarrow{{賂脽脦脗}}}鐵rm{+}水中；是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物，符合置換反應(yīng)的定義，所以錯誤．

故選：rm{BC}．

根據(jù)分解反應(yīng)；化合反應(yīng)、置換反應(yīng)的定義判斷；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)，生成一種新的單質(zhì)和一種新的化合物的反應(yīng)．

反應(yīng)類型是初中化學(xué)的基本概念之一，也是考查的重點和熱點之一，理解它們的概念，了解分類的依據(jù)，掌握它們間區(qū)別和聯(lián)系是解決該類習(xí)題的關(guān)鍵．【解析】rm{BC}11、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

12、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷即可．

14、（1）原子排列方式不同

（2）最外層電子數(shù)不同

（3）分子構(gòu)成不同

（4）質(zhì)子數(shù)不同【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)金剛石；石墨中碳原子排列方式不同進行分析解答；

rm{(2)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)不同種分子性質(zhì)不同進行分析解答；rm{(4)}根據(jù)不同種元素質(zhì)子數(shù)不同進行分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}金剛石；石墨物理性質(zhì)不同；是因為碳原子的排列方式不同；故答案為：原子排列方式不同；

rm{(2)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；鈉原子和氯原子的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們原子的最外層電子數(shù)不同；故答案為：最外層電子數(shù)不同；

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同；故答案為：分子構(gòu)成不同；rm{(4)}氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：質(zhì)子數(shù)不同?！窘馕觥縭m{(1)}原子排列方式不同rm{(2)}最外層電子數(shù)不同rm{(3)}分子構(gòu)成不同rm{(4)}質(zhì)子數(shù)不同15、略

【分析】解：rm{(1)}如圖rm{1}所示；注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明微觀粒子之間有間隔；

擠壓到一定程度之后；注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來越大．

故填：微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變??；之間的斥力越來越大．

rm{(2)}如圖rm{2}所示，一段時間后燒杯rm{B}液體變紅，是因為rm{A}中濃氨水中的氨分子是不斷運動的，當(dāng)運動到rm{B}中時；和水結(jié)合成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；

燒杯rm{C}的作用是進行對比；通過對比說明空氣中的物質(zhì)不能使酚酞試液變紅色．

故填：微觀粒子是不斷運動的；對比．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】微觀粒子之間有間隔；隨著微觀粒子之間的間隔變小，之間的斥力越來越大；微觀粒子是不斷運動的；對比16、碘汽油甲因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性【分析】解：（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；故答案為：碘；汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；故答案為：甲；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性；

（1）碘的汽油溶液中；溶質(zhì)是碘，溶劑是汽油；

（2）甲；乙、丙三個同學(xué)分別畫出如圖的示意圖；表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子沒有畫出）根據(jù)我的經(jīng)驗，我認(rèn)為甲的示意圖符合事實；因為溶液具有均一性和穩(wěn)定性。

本考點考查了溶液、溶質(zhì)、溶劑的關(guān)系，還考查了微觀圖示的辨別等，基礎(chǔ)性比較強，要加強記憶知識點，并理解應(yīng)用?！窘馕觥康馄图滓驗槿芤壕哂芯恍院头€(wěn)定性17、氧元素硅元素鋁元素鐵元素鈣元素氮元素氧元素【分析】解：地殼中含量前五位的元素是：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素；

空氣中含量位于前兩位的元素依次是氮元素；氧元素；

故答案為：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素；氮元素；氧元素。

從地殼中的元素；空氣中的元素去分析。

本題難度不大，掌握地殼中的元素、空氣中的元素是正確解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥垦踉毓柙劁X元素鐵元素鈣元素氮元素氧元素18、略

【分析】

二氧化碳的用途有：用于植物的光合作用；滅火，制汽水，做制冷劑，噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機場除霧等．

故答案為：①有利于植物光合作用；提高作物產(chǎn)量；②噴灑液態(tài)二氧化碳的方法為機場除霧．

【解析】【答案】二氧化碳有益的實例要從二氧化碳的用途去考慮．

四、探究題(共3題，共24分)19、略

【分析】解：（1）x是分液漏斗；

（2）氧氣的密度比水小，氣體從短管b通入；水從a排出；

（3）C中紅熱的鐵絲能燃燒；D中常溫下的鐵絲不燃燒，可以得出可燃物燃燒必須達到著火點；

（4）①實驗時E中蠟燭熄滅；則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有不燃燒；不支持燃燒的性質(zhì)，因此E中蠟燭熄滅；

②實驗時E中蠟燭燃燒更旺，說明生成的氣體是氧氣，說明A中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

故答案為：（1）分液漏斗；（2）b；（3）溫度達到著火點；（4）①不燃燒、不支持燃燒；②2H2O22H2O+O2↑．

（1）根據(jù)常用儀器的名稱分析回答；

（2）根據(jù)氧氣的密度比水小注意事項分析．

（3）根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件．

（4）①實驗時E中蠟燭熄滅；F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；二氧化碳不燃燒；不支持燃燒．

②實驗時E中蠟燭燃燒更旺；說明生成的氣體是氧氣．

此題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)信息分析實驗的能力、根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，掌握相關(guān)知識才能正確解答．【解析】分液漏斗；b；溫度達到著火點；不燃燒、不支持燃燒；2H2O22H2O+O2↑20、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}某學(xué)生用量筒測量過氧化氫溶液的體積；屬于定量觀察。

rm{壟脷}科學(xué)家通過掃描隧道顯微鏡觀測物質(zhì)表面原子的排列情況；屬于間接觀察。

rm{壟脹}老師用托盤天平稱量化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量；屬于定量觀察。

rm{壟脺}某學(xué)生用水銀溫度計測量水的沸點；屬于定量觀察。

rm{壟脻}媽媽用嘴品嘗食鹽的味道；屬于直接觀察。

rm{(2)壟脵}向圖rm{1}所示的三支試管中分別加入rm{5mL5%}的過氧化氫溶液，觀察到rm{A}中沒有氣泡產(chǎn)生，rm{B}rm{C}中均有大量氣泡產(chǎn)生，且rm{B}中產(chǎn)生氣泡的速率比rm{C}慢。由上述觀察到的現(xiàn)象可以推理出的結(jié)論是紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}

rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

故答案是：rm{(1)壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)壟脵}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可。注：未圍繞催化劑進行解答不得分rm{)}

rm{壟脷}密度比空氣小。

rm{(1)}根據(jù)定義填空；

rm{(2)壟脵}通過對比實驗得到結(jié)論；rm{壟脷}收集密度比空氣小的氣體；可以用向下排空氣法。

常用氣體的收集方法主要有“排水法”、“向下排空氣法”和“向上排空氣法”三種。選取的依據(jù)是氣體的溶解性、密度及其是否與水或者空氣的成分發(fā)生反應(yīng)等。如果氣體是不易溶于水或難溶于水的，并且不與水發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“排水法”的來收集。如果氣體的密度比空氣的小，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向下排空氣法”的裝置來收集。如果氣體的密度比空氣的大，并且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)，那么該氣體可選取“向上排空氣法”的裝置來收集。【解析】rm{壟脵壟脹壟脺}rm{壟脻}紅磚粉也能做過氧化氫分解的催化劑rm{(}或過氧化氫分解的反應(yīng)中，二氧化錳的催化效果比紅磚粉好，或同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑等，合理即可rm{)}密度比空氣小21、rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}【分析】【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗滿和檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶；故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，所以選擇裝置rm{A}來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集比較純凈的氧氣；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上圖中的同一種裝置rm{H_{2}}來制取，如用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳、用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，之所以可用相同的裝置來制取是因為這三個反應(yīng)的反應(yīng)物均為固體與液體，且無需加熱；鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以用裝置rm{B}收集二氧化碳時的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：rm{D}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱；rm{B}將燃著的木條放在集氣瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧氣的密度比水小，所以瓶內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應(yīng)從rm{(4)壟脵}端管口rm短導(dǎo)管rm{(}通入；故填：rm{)}rm用盛有濃硫酸的裝置rm{壟脷}來干燥二氧化碳時，氣體應(yīng)“長進短出”，即氣體應(yīng)從rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧氣的密度，若瓶內(nèi)裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應(yīng)從長管進入，氧氣從短管排出；故填：rm{壟脹}rm{a}【解析】rm{(1)}長頸漏斗集氣瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反應(yīng)物為固體和液體且不需加熱rm{(3)B}將燃著的木條放在集氣瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)壟脵b}rm{壟脷a}rm{壟脹a}五、簡答題(共3題，共30分)22、略

【分析】解：需要2mL蒸餾水加熱到沸騰狀態(tài)；用到的玻璃儀器有5mL量筒；膠頭滴管、試管、酒精燈；實驗完畢后發(fā)現(xiàn)用來盛放加熱水的玻璃儀器破裂，組成這一現(xiàn)象的主要原因可能是：試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

故答案為：5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯．

根據(jù)給試管中的液體加熱時所需儀器和加熱時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】5mL量筒；膠頭滴管；試管；酒精燈；試管外壁有水；沒有預(yù)熱；加熱時試管觸及燈芯23、（1）3金屬

（2）得到S2-

（3）最外層電子數(shù)

（4）增多【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義和元素周期表的信息的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義和元素周期表的信息是正確解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)12}號元素是鎂元素，其原子核外有rm{3}個電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：rm{3}金屬；

rm{(2)16}號元素是硫，其原子最外層有rm{6}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{2}個電子而形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氟元素和氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)；

rm{(4)}同一周期元素之間從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)從rm{1}到rm{8}依次增多；故填：增多?！窘馕觥縭m{(1)3}金屬rm{(2)}得到rm{S^{2-}}rm{(3)}最外層電子數(shù)rm{(4)}增多24、略

【分析】解：rm{(1)}石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性；可用作電極；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于制作玻璃刀；鉆探機的鉆頭．

rm{(2)}炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合；是因為活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，凈化室內(nèi)空氣．

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{3CO_{2}+4Nadfrac{overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}金剛石rm{3CO_{2}+4Nadfrac{

overset{;{脪祿露簍脤玫錄鎂脧脗};}{}}{;}C(}反應(yīng)物中碳、氧、鈉原子個數(shù)分別為rm{)+2X}rm{3}rm{6}反應(yīng)后的生成物中碳、氧、鈉原子個數(shù)分別為rm{4}rm{1}rm{0}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則