蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元期末復(fù)習(xí)9-1《數(shù)的世界-多位數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽評(píng)課記錄

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元期末復(fù)習(xí)9-1《數(shù)的世界—多位數(shù)的認(rèn)識(shí)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月20日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第九單元期末復(fù)習(xí)9-1《數(shù)的世界—多位數(shù)的認(rèn)識(shí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)有深入的講解和案例分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解多位數(shù)的基礎(chǔ)上，通過小組合作探究，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。結(jié)束階段，老師對(duì)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使抽象多位數(shù)的認(rèn)識(shí)變得形象生動(dòng)，更容易讓學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在幫助學(xué)生理解和掌握多位數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)多位數(shù)的認(rèn)識(shí)有了清晰的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)诙辔粩?shù)的認(rèn)識(shí)方面表現(xiàn)出了較好的理解能力，能夠正確識(shí)別和書寫多位數(shù)，理解數(shù)位和數(shù)位的意義。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的多位數(shù)運(yùn)算和大小比較。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過有趣的數(shù)學(xué)故事和實(shí)際案例，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，小組合作探究的方式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的主體地位。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)多位數(shù)的講解清晰易懂，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究和思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。其次，可以增加一些實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握多位數(shù)的概念。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓教師了解最新的教學(xué)理念和方法，提高教學(xué)水平