蘇教版一年級數學下冊第一單元第8課《練習三 (第2課時)》聽評課記錄

蘇教版一年級數學下冊第一單元第8課《練習三(第2課時)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數學下冊第一單元第8課《練習三（第2課時）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內容，引導學生進入新課的學習。導入新課的方式有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在掌握知識的同時，提高思維能力。同時，張老師還組織了小組實驗，讓學生在實踐中鞏固知識。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠關注每個學生的學習情況。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上的學習積極性和專注度較高，表現出對數學知識的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據課程標準和學生的實際情況，制定了合適的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對知識有較好的理解和記憶，對技能也有較高的掌握程度。

2.知識掌握：

學生們在本節(jié)課中對練習三的相關知識點有較好的理解和記憶。他們對分數的加減法運算規(guī)則、同分母分數加減法的計算方法等知識點的掌握程度較高。同時，學生們在實踐中能夠靈活運用所學知識，解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極情感。通過鼓勵、表揚等方式，激發(fā)學生的學習動力和自信心。學生們在課堂中表現出對數學學習的興趣和熱情，能夠積極主動地參與課堂討論和實踐活動。此外，張老師還引導學生認識到數學與實際生活的聯系，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。學生們在課堂上表現出較高的學習熱情和參與度，對知識點的理解和技能的掌握程度較好。此外，張老師在課堂管理、教學技術使用等方面也做得很好，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。在教學過程中，可以適當增加一些數學游戲的環(huán)節(jié)，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學習效果。此外，可以鼓勵學生進行更多的合作交流，促進他們之間的互幫互助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟蹤評價。針對張老師在教學過程中存在的問題，可以提供一些專業(yè)培訓和指導，幫助她進一步提升教學質量。同時，學?？梢?/p>