峨山縣2024-2025學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)歷史試題卷

峨山縣2024—2025學(xué)年上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)歷史試題卷（全卷兩個(gè)大題，共29小題；滿分100分，考試時(shí)間75分鐘）注意事項(xiàng)：1、本卷為試題卷?？忌鞔?，必須在答題卡上。答案書(shū)寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。2、考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。第=1\*ROMANI卷（選擇題，共50分）選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.小王同學(xué)的爸爸決定在中考結(jié)束后，選擇一個(gè)國(guó)家?guī)M(jìn)行一次走出國(guó)門(mén)的研學(xué)旅行，主題是“領(lǐng)略世界古老文明”。爸爸在網(wǎng)上咨詢了四位旅行設(shè)計(jì)師，收到了下列四份研學(xué)線路推介。小王同學(xué)從中選出了設(shè)計(jì)最科學(xué)的線路，這條線路是（

）A．恒河乘船觀光，看漢謨拉比石柱，感受佛教誕生地的風(fēng)采B．游帕特農(nóng)神廟，了解種姓制度，感受古希臘哲學(xué)成就C．沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美D．觀羅馬博物館，參觀古巴比倫遺址，領(lǐng)略海洋文明的魅力2.古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地，近代西方文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)等無(wú)不發(fā)端于此。以下能夠反映古希臘文明成就的是（

）

A．①③ B．②④ C．②⑤ D．④⑤3.《現(xiàn)代世界史》寫(xiě)到：（西歐）在封建主義制度下，沒(méi)有一個(gè)人是至高無(wú)上的統(tǒng)治者?！绻粋€(gè)封臣拒絕履行他應(yīng)盡的義務(wù)，國(guó)王有權(quán)強(qiáng)制執(zhí)行。如果一個(gè)國(guó)王侵犯了封臣的權(quán)利，封臣們也可以聯(lián)合起來(lái)反對(duì)他，對(duì)他進(jìn)行限制。這說(shuō)明封君與封臣之間（

）A．在經(jīng)濟(jì)上互相制約 B．社會(huì)關(guān)系平等互利C．有一定的契約意義 D．由宗法關(guān)系相維系4.《全球通史》中寫(xiě)道：“過(guò)去，日本以‘日本精神、中國(guó)知識(shí)’為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過(guò)挑選的中國(guó)文化的某些方面?，F(xiàn)在，日本又以‘東方道德、西方技藝’為口號(hào)，向西方借用了它所盼望的東西。”材料著重指出了日本兩次改革的哪一區(qū)別（

）A．改革的成敗結(jié)果不同 B．改革所學(xué)習(xí)對(duì)象發(fā)生了變化C．改革的背景有所不同 D．讓日本向不同的社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)型5．“15、16世紀(jì)的西歐農(nóng)場(chǎng)主一般自己沒(méi)有土地，而是從土地所有者那里租入土地經(jīng)營(yíng)農(nóng)業(yè)，獲得平均利潤(rùn)，并按契約規(guī)定支付給土地所有者地租，并在租用的土地上雇傭勞動(dòng)者為市場(chǎng)而從事生產(chǎn)?！睆牟牧现形覀兛梢缘贸觯?/p>

）A．農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)具有某些資本主義特征 B．西歐資產(chǎn)階級(jí)代替地主階級(jí)C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)深受商品經(jīng)濟(jì)影響 D．封建制度阻礙資本主義發(fā)展6.14世紀(jì)時(shí)，意大利的新銳作家多以“教會(huì)活動(dòng)”和“教士生活”為背景進(jìn)行創(chuàng)作。到了16世紀(jì)，莎士比亞等作家的作品越來(lái)越多地從“市民糾紛”“市場(chǎng)交易”等場(chǎng)景展開(kāi)敘事。上述變化說(shuō)明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)（

）A．使封建神學(xué)被人拋棄 B．推動(dòng)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．不斷地融入市井生活 D．使西歐步入近代社會(huì)7．《在傳統(tǒng)與變革之間》記載到：“這兩者的關(guān)系不協(xié)調(diào)好，英國(guó)將永遠(yuǎn)在痙攣中震顫。終于，這個(gè)關(guān)系協(xié)調(diào)好了?！谌诤现挟a(chǎn)生出嶄新的制度……”?！皪湫碌闹贫取敝傅氖牵?/p>

）A．民主共和制 B．君主專制 C．聯(lián)邦總統(tǒng)制 D．君主立憲制8．“國(guó)民議會(huì)著手建立君主立憲制國(guó)家，1789年8月26日，它公布了《人權(quán)與公民權(quán)宣言》（即《人權(quán)宣言》）。這一文件提出了新秩序的基本原則，旨在教育公民什么是自由?！边@一情景發(fā)生在哪一重大歷史事件中（

）A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 B．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)C．俄國(guó)彼得一世改革 D．法國(guó)大革命9.19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)被描繪道：“過(guò)去以天為單位，現(xiàn)在以分、秒計(jì)算……火車還教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則，人們開(kāi)始要隨身帶上一塊表，時(shí)間概念是一個(gè)全新的概念。”這反映了（

）A．生產(chǎn)力發(fā)展影響人們生活節(jié)奏 B．工業(yè)化推動(dòng)鐘表制造業(yè)的發(fā)展C．鐘表普及大大提高了生活質(zhì)量 D．民主政治發(fā)展推動(dòng)生活近代化10．“翻開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在開(kāi)疆拓土的早期領(lǐng)導(dǎo)人身上，都留下了《共產(chǎn)黨宣言》的深深烙印，許多老一輩革命家，都是讀著《共產(chǎn)黨宣言》，走上革命道路，進(jìn)而成為堅(jiān)定的馬克思主義者?！边@部紅色經(jīng)典著作發(fā)表的意義（

）A．標(biāo)志著馬克思主義的誕生 B．極大提高社會(huì)生產(chǎn)力C．推動(dòng)資本主義各國(guó)政治制度不斷完善 D．開(kāi)創(chuàng)了新興的工廠制度11.亨利·基辛格在《世界秩序》中寫(xiě)道：1859年后，英國(guó)決定把印度作為大英帝國(guó)的一個(gè)行政單位來(lái)管理，這在實(shí)現(xiàn)印度統(tǒng)一上發(fā)揮了重大作用。英國(guó)喚醒了印度作為遭受外國(guó)統(tǒng)治的單一實(shí)體的意識(shí)，激起了人們的信念。他們相信，要想打敗外來(lái)統(tǒng)治，就必須團(tuán)結(jié)為一個(gè)國(guó)家。材料反映的事件是（

）A．印度民族大起義 B．華夫脫運(yùn)動(dòng)C．非暴力不合作運(yùn)動(dòng) D．印度獨(dú)立12.一次在莫斯科省鄉(xiāng)村貴族團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)們面前的演講中,沙皇亞歷山大二世說(shuō)道：“農(nóng)奴與領(lǐng)主間存在不幸的敵對(duì)情緒，我確信我們遲早會(huì)對(duì)此事做徹底的了結(jié)……既然如此與其自下而上，不如自上而下地推行改革?！眮啔v山大二世“對(duì)此事做徹底的了結(jié)”表現(xiàn)在（

）A．有條件地解放農(nóng)奴B．廢除沙皇專制制度C．實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主制 D．消除階級(jí)對(duì)立情緒13．英、法、美等國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布了一系列有利于資本主義發(fā)展的法律文件，關(guān)于這些法律文件敘述正確的是（

）①《權(quán)利法案》頒布后，廢除了國(guó)王，議會(huì)成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)②《獨(dú)立宣言》第一次以國(guó)家的名義明確表述了資產(chǎn)階級(jí)的政治要求③《人權(quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則④《解放黑奴宣言》規(guī)定聯(lián)邦各州的所有黑奴永遠(yuǎn)獲得自由A．①② B．②③ C．①③ D．①④14．“……日本人把移植外來(lái)文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢(shì)，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無(wú)顧慮也不以為恥。因此，當(dāng)日本在19世紀(jì)中期開(kāi)始面臨西方資本主義國(guó)家的侵略威脅時(shí)，能夠以這些國(guó)家為榜樣。順利地實(shí)現(xiàn)了本國(guó)的社會(huì)變革，走上獨(dú)立的資本主義發(fā)展道路?！拔闹兴f(shuō)的日本”社會(huì)變革“指的是（

）A．大化改新 B．明治維新 C．百日維新 D．武裝倒幕15.工業(yè)革命促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)，進(jìn)一步改變了人們的生活方式，提高了人們生活的質(zhì)量。下列發(fā)明創(chuàng)造搭配正確的一項(xiàng)是（

）A．美國(guó)——瓦特——改良蒸汽機(jī) B．美國(guó)——斯蒂芬森——火車C．德國(guó)——本茨——汽車 D．瑞士——諾貝爾——現(xiàn)代炸藥16.美國(guó)黑人領(lǐng)袖杜波伊斯于1918年寫(xiě)下了這樣一段話：“第一次世界大戰(zhàn)既是一個(gè)結(jié)局，也是一個(gè)開(kāi)端……遲早將出現(xiàn)獨(dú)立的中國(guó)、自治的印度、代議制的埃及、非洲人的非洲。"對(duì)這段話理解正確的是（

）A．第一次世界大戰(zhàn)使用了新式武器 B．第一次世界大戰(zhàn)削弱了歐洲的力量C．第一次世界大戰(zhàn)促進(jìn)了民族解放運(yùn)動(dòng) D．第一次世界大戰(zhàn)帶來(lái)巨大災(zāi)難17.《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞：“1917年11月7日，震撼世界的十月革命爆發(fā)。以此為起點(diǎn)，這個(gè)占世界陸地面積近五分之一的國(guó)家，開(kāi)始了一次對(duì)20世紀(jì)的歷史產(chǎn)生深刻影響的偉大實(shí)踐?！边@里的“偉大實(shí)踐”是指（

）A．推翻了沙皇專制統(tǒng)治 B．建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府C．誕生了第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家 D．實(shí)現(xiàn)了蘇聯(lián)社會(huì)主義工業(yè)化18.英國(guó)外交家哈羅德·尼科爾森在《1919年媾和》中寫(xiě)道：“我們抵達(dá)巴黎的時(shí)候決心達(dá)成一個(gè)公正和英明的和平，我們離開(kāi)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)強(qiáng)加給敵人的條約既不公正又不英明?！辈牧现小皸l約”是指（

）A．《凡爾賽條約》 B．《九國(guó)公約》C．《五國(guó)海軍協(xié)定》 D．《波茲坦公告》19.美國(guó)石油大王阿曼德·哈默（ArmandHammer），曾受到列寧接見(jiàn)，成為第一個(gè)取得蘇聯(lián)礦山開(kāi)采權(quán)的外國(guó)人。他也曾受鄧小平邀約到中國(guó)訪問(wèn)，并與中國(guó)簽訂了當(dāng)時(shí)最大的一份中外合資項(xiàng)目合同。哈默在蘇聯(lián)和中國(guó)投資時(shí)期兩國(guó)分別實(shí)行著怎樣的政策（

）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策

改革開(kāi)放 B．新經(jīng)濟(jì)政策

三大改造C．兩個(gè)五年計(jì)劃

三大改造 D．新經(jīng)濟(jì)政策

改革開(kāi)放20.“‘新政'以資產(chǎn)階級(jí)民主范圍內(nèi)的國(guó)家干預(yù)，在一定程度上恢復(fù)了人們對(duì)美國(guó)國(guó)家制度的信心……由于政府通過(guò)國(guó)會(huì)新的立法對(duì)美國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活實(shí)行前所未有的干預(yù)，從而大大擴(kuò)大了聯(lián)邦政府和總統(tǒng)的權(quán)力。”材料說(shuō)明羅斯福新政的主要特點(diǎn)是（

）A．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù) B．恢復(fù)人們對(duì)資本主義制度的信心C．保障人民的基本生活 D．?dāng)U大總統(tǒng)的權(quán)力21．“那是一個(gè)充滿動(dòng)蕩、變革與血腥恐怖的年代，全球性經(jīng)濟(jì)大崩潰、法西斯主義迅猛崛起，軸心國(guó)集團(tuán)建立，歐亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成。那也是一個(gè)英雄與梟雄并出的年代……”與上述情景描述最符合的史實(shí)是（

）A．列寧指揮無(wú)產(chǎn)階級(jí)的武裝起義 B．希特勒出任德國(guó)總理，建立了法西斯專政C．田中角榮是日本法西斯的代表 D．墨索里尼建立納粹黨，對(duì)內(nèi)實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治22.在蘇聯(lián)戰(zhàn)略重鎮(zhèn)斯大林格勒，蘇聯(lián)紅軍本著“要么守住城市，要么戰(zhàn)死在那里”的精神，與納粹軍隊(duì)展開(kāi)了殊死搏斗。這次保衛(wèi)戰(zhàn)被稱為“紅色凡爾登”，該保衛(wèi)戰(zhàn)（

）A．使德國(guó)陷入東西夾擊中 B．促進(jìn)了世界反法西斯同盟形成C．扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的形勢(shì) D．導(dǎo)致了法西斯聯(lián)盟的直接解體23.歷史漫畫(huà)是一種特殊史料，帶有鮮明的時(shí)代特征。下圖漫畫(huà)創(chuàng)作于“冷戰(zhàn)”時(shí)期，對(duì)其解讀正確的是（

）A．美蘇核均勢(shì)背景下的兩極對(duì)抗 B．美蘇之間爆發(fā)了直接的戰(zhàn)爭(zhēng)沖突C．“冷戰(zhàn)”格局下孕育著多極化趨勢(shì) D．“冷戰(zhàn)”時(shí)期兩大陣營(yíng)的共存與合作24.這個(gè)組織與雅爾塔會(huì)議有關(guān)，成立于1945年10月，到2015年有193個(gè)會(huì)員國(guó)，這個(gè)組織的宗旨是維持國(guó)際和平與安全，這個(gè)組織是（

）A．B．C．D．25.在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序是世界人民的共同心愿。上世紀(jì)起世界政治格局曾經(jīng)過(guò)三次大的發(fā)展階段，按其形成的先后順序排列應(yīng)當(dāng)是（

）A．多極化趨勢(shì)——凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局B．兩極格局——凡爾賽—華盛頓體系——多極化趨勢(shì)C．凡爾賽—華盛頓體系——兩極格局——多極化趨勢(shì)D．兩極格局——多極化趨勢(shì)——凡爾賽—華盛頓體系第=2\*ROMANII卷（非選擇題，共50分）非選擇題（本大題共4小題，第26題10分，第27題18分，第28題12分，第29題10分，共50分）26、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：1917年11月7日，列寧在《告工人、士兵和農(nóng)民書(shū)》中強(qiáng)調(diào)：“新政府將采取一切措施，實(shí)行向有產(chǎn)階級(jí)征發(fā)和課稅的果斷政策，以保證供給革命軍隊(duì)一切必需品，并改善士兵家屬的生活?！辈牧隙翰牧先禾K聯(lián)模式是蘇聯(lián)人民進(jìn)行艱苦卓絕的社會(huì)主義實(shí)踐而締造起來(lái)的社會(huì)主義模式，對(duì)蘇聯(lián)的現(xiàn)實(shí)具備積極的影響。據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出列寧做法的直接目的。（4分）材料二中的時(shí)間軸能為我們研究世界史的哪一內(nèi)容提供支持？（2分）請(qǐng)?jiān)倥e出一例相關(guān)史實(shí)。（2分）（3）運(yùn)用材料二中的史實(shí)，證明材料三觀點(diǎn)的正確性。（2分）27、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。（18分）面對(duì)危機(jī)，不同國(guó)家和地區(qū)采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。李老師以“危機(jī)與應(yīng)對(duì)”為主題整合相關(guān)知識(shí)后。設(shè)計(jì)了如下課后作業(yè)，請(qǐng)你一起完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一：分析圖表分析導(dǎo)致圖一1913—1921年俄國(guó)糧食產(chǎn)量下降的背景是什么？（2分）1921年后糧食產(chǎn)量上升是蘇俄政府哪一具體措施實(shí)施的結(jié)果？（2分）（聯(lián)）糧食產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)任務(wù)二：釋讀材料材料二：羅斯福要求資本家們遵守“公平競(jìng)爭(zhēng)”的規(guī)則，定出各企業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模、價(jià)格、銷售范圍；給工人們定出最低工資和最高工時(shí)的規(guī)定……在全國(guó)范圍內(nèi)興建了18萬(wàn)個(gè)小型工程項(xiàng)目，包括校舍、橋梁、堤坎、下水道系統(tǒng)及郵局和行政機(jī)關(guān)等公共建筑物，先后吸引了400萬(wàn)人工作，為廣大非熟練失業(yè)工人找到了用武之地。材料三：黨知道戰(zhàn)爭(zhēng)日益逼近，沒(méi)有重工業(yè)就無(wú)法保衛(wèi)國(guó)家。因此，我國(guó)共產(chǎn)黨也就拒絕了通常的工業(yè)化道路，而從發(fā)展重工業(yè)開(kāi)始來(lái)實(shí)行國(guó)家工業(yè)化?！勾罅诌x集（2）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出羅斯福、斯大林選擇的“經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新”道路分別是什么？（4分）任務(wù)三：闡明史實(shí)（3）在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，危急時(shí)刻重大決策的實(shí)施，推動(dòng)歷史的發(fā)展。請(qǐng)以“危機(jī)?轉(zhuǎn)機(jī)”為題，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。（10分）（提示：需從下面關(guān)鍵詞中任選三個(gè)）1861年改革明治維新卡德納斯改革《聯(lián)合國(guó)家宣言》28、第二次世界大戰(zhàn)后，各國(guó)實(shí)力的此消彼長(zhǎng)深刻地影響著世界格局的變化。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一1946年，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門(mén)公開(kāi)宣稱：“美國(guó)今天是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家