懷化市2024年下學期九年級期末教學質量抽測-歷史

懷化市2024年下學期九年級期末教學質量抽測歷史班級：姓名：準考證號：（本試卷共6頁，共20題，考試時間60分鐘，滿分100分）注意事項：1．答題前，先將自己的班級、姓名、準考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結束后，將答題卡上交。一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每個小題只有一項最符合要求）1．下面的古代亞非文明地圖中，①②③④所代表的四大文明古國與其文明成果對應正確的是A.①-種姓制度B.②楔形文字C.③-金字塔D.④-太陽歷2．《漢謨拉比法典》規(guī)定謀殺、偷竊、行騙、誣陷、為逃跑的奴隸提供庇護、沒有遵從王室命令等都要處以死刑。其中民法部分對奴隸買賣等都進行了規(guī)范。我們從材料中可以了解到，該法典A.目的是維護奴隸主利益B.表明該地區(qū)商品經濟活躍C.在一定程度改善了奴隸的地位D.是了解古印度文明的重要史料3．伯里克利說：“我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中?！睂Σ锟死髡r期的“民主政治”理解最恰當的是A.外邦人可以參加政治活動B.所有居民都可以參加公民大會C.少數人享受民主權利D.奴隸享有政治權利4．唯物史觀是揭示人類社會歷史客觀基礎及發(fā)展規(guī)律的科學的歷史觀和方法論?！霸陔A級社會中，階級斗爭是歷史發(fā)展的動力”是唯物史觀的重要觀點。以下史實中能印證這一觀點的有A.羅馬征服了意大利半島B.斯巴達克起義沉重打擊了羅馬共和國的統(tǒng)治C.凱撒打敗對手成為終身獨裁官D.日耳曼人大舉侵入羅馬5．亞歷山大在遠征中，將希臘的神話、語言、藝術等帶到東方，又搜集了大量東方各國的政治、經濟以及民情風俗方面的資料，使東西方文化互相補充。這一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠征客觀上A.推動希臘民主制度的發(fā)展B.導致希臘羅馬文明的消亡C.加速亞非自然經濟的解體D.促進了歐亞非經濟文化的交流6．“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬。”這是對古希臘羅馬文明最好的總結。下列關于希臘羅馬古典文化成就的表述，正確的是A.《荷馬史詩》是古羅馬寶貴的文學遺產B.大競技場吸收了古希臘建筑的特點，并有所創(chuàng)新C.《十二銅表法》構建起完整的羅馬法學系統(tǒng)D.蘇格拉底創(chuàng)立了邏輯學等新的學科7．佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。相關說法正確的是A.伊斯蘭教誕生時間最早B.佛教的創(chuàng)始人是耶穌C.三大宗教均發(fā)源于亞洲D.西漢末年，基督教沿絲綢之路傳入中國8．孟廣林在《世界中世紀史》中提到：所謂封君封臣制，就是以土地的層層分封、占有為基礎······在各個等級之間，都締結起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關系。材料說明封君封臣制度A.以土地封賜為紐帶B.封君完全控制封臣C.封君封臣沒有契約關系D.沒有嚴格的等級性9．以下是9年級某同學整理的學習卡片。據此可知，他學習的內容是從9世紀開始流行，大約到11世紀遍布歐洲各地；為領主提供勞役是佃戶的基本義務；佃戶使用領主的磨坊、釀酒機、面包爐等，都必須繳納使用費。A.希臘城邦B.西歐封建莊園C.西歐封建城市D.歐洲大學10．從人才培養(yǎng)來看，中世紀大學訓練學生掌握一定的知識，為以后從事法律、醫(yī)學、教學這些世俗專業(yè)或獻身教會工作所用?？梢姡敃r的大學A.都由行會發(fā)展而來B.擺脫了神學思想束縛C.擁有教育自主權D.適應社會發(fā)展需要11.11-13世紀的歐洲“自由空氣”不斷生長。其“自由”表現(xiàn)為A.莊園經濟的發(fā)展B.王權的削弱C.自由和自治城市的產生D.教權的不斷強化12.7世紀上半葉，圣德太子派遣大量使節(jié)出使中國，全面學習中國先進文化和政治經濟制度。646年，日本統(tǒng)治者任用一些從中國歸來的留學生，針對日本的政治、經濟進行一系列改革。這次“改革”對日本的影響是A.使日本基本實現(xiàn)了統(tǒng)一B.日本逐漸過渡到奴隸社會C．日本由此進入到近700年的幕府統(tǒng)治時期D.使日本發(fā)展成為一個中央集權制度的封建國家13．與后來發(fā)展起來的歐洲文明相比，“它”的文明具有相對獨特性。“它”不僅保存了羅馬法，恢復了羅馬法的權威；在文化上，還為文藝復興的到來作出了自己的貢獻。材料中的“它”是A.波斯帝國B.阿拉伯帝國C.拜占庭帝國D.奧斯曼帝國14．開始于15世紀中葉的黑奴貿易在非洲前后持續(xù)了400多年，為美洲殖民地的開發(fā)，提供了大批最廉價的勞動力，使非洲喪失了約2.1億人口，給西歐各國帶來了巨額的財富。材料中的黑奴貿易A.英國最先開啟這一貿易B.推動世界市場最終形成C.對美洲最有利D.實質是資本的原始積累15．歷史解釋是以史料為依據，對歷史事件進行理性分析和客觀評價。下列屬于歷史解釋的是A．6世紀初編寫的《羅馬民法大全》奠定了歐洲民法的基礎B．1588年，英國海軍打敗西班牙“無敵艦隊”C．1498年，達·伽馬的船隊到達印度西海岸D．1775年，美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)16.1871年“社會主義者”為贏得政府的控制權進行了偉大的嘗試，對此次“嘗試”理解最準確的一項是A.成立第一國際B.建成了平等和諧的理想社會C.標志工人階級開始登上歷史舞臺D.建立巴黎公社二、非選擇題（本大題共4小題，第17題12分，第18題12分，第19題14分，第20題14分，共52分）17．思想解放運動對人類社會產生了深遠影響。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一文藝復興時期涌現(xiàn)出許多文學家、思想家和藝術家。但丁是文藝復興的先驅，他的長篇詩作《神曲》描寫現(xiàn)實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，表達了市民階層的情感與理想。達·芬奇思想深邃，多才多藝······他最大的成就是繪畫······達·芬奇的繪畫代表作有《蒙娜麗莎》等?！睹赡塞惿芬袁F(xiàn)實人物為主題，人物形象神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，顯得恬靜，似乎又有些哀傷，富有生命的活力。-摘編自部編版九年級上冊《世界歷史》19材料二法國從封建主義向資本主義轉變的年代里，那些勇敢的啟蒙思想家們以深刻的見解和犀利的筆鋒猛擊封建統(tǒng)治，宣傳和頌揚必將取代舊制度的“理性”新時代，確實是“非常革命的”“偉大人物”。-摘編自劉宗緒《改變世界歷史的二十五年》材料三《共產黨宣言》書影（如右圖）-摘自部編版九年級上冊《世界歷史》（1）材料一中達·芬奇的繪畫代表作《蒙娜麗莎》體現(xiàn)了當時哪一思想潮流？（2分）根據材料一并結合所學知識，分析文藝復興運動的影響。（2分）（2）根據材料二，指出啟蒙運動產生的背景。（2分）在啟蒙思想的影響下，歐洲大陸發(fā)生了哪一影響世界的革命？（2分）（3）結合所學知識，指出材料三中“這本書”的發(fā)表具有怎樣的歷史意義？（2分）綜上，談談思想解放與社會進步之間的關系。（2分）18．近代民主政治的發(fā)展體現(xiàn)著人類的政治智慧。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一1688年，議會兩黨密謀，共同支持詹姆士二世的女婿、荷蘭執(zhí)政威廉來英國奪取王位，從而實現(xiàn)了權力的交換。這是一次妥協(xié)的事變。從表面上看，原有的政治制度一點也沒有改變，但實質上的變化卻是非常大的······流血的革命沒有解決問題，非暴力革命竟將問題解決了。-摘編自錢乘旦《社會變革的和平方式：英國的范例》材料二美國的民主實踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協(xié)商的方式，形成了一種新型的民主政體-總統(tǒng)制。與英國的議會制相比，美國不僅根除了“君主”“王權”存在的土壤，開啟了國家元首的選舉模式，而且還確立了“三權分立”的基本原則。-摘編自孫瑛輝《論民主的多樣性及其科學把握》材料三拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施著名的法典，這些改革意味著進步，或至少意味著維新。-摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據材料一并結合所學，指出1688年英國發(fā)生了什么政變？（2分）此后英國逐漸確立起哪一政治體制？（2分）（2）根據材料二，指出美國“民主實踐”采取的具體做法。（4分）（3）有人認為“拿破侖對外戰(zhàn)爭前期具有進步性，后期具有侵略性”，請根據材料三并結合所學知識，談談拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響。（4分）19．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一從13世紀開始，一些規(guī)模較大的手工工場在國際貿易發(fā)達的地區(qū)出現(xiàn)。毛紡織業(yè)是最早出現(xiàn)社會分工的部門，在意大利許多自治城市里，商人投資開辦作坊，控制原料購入和產品銷售兩個環(huán)節(jié)，雇用一些行會手工業(yè)者和零散工人工作。生產過程分成梳毛、紡線、染色、織布、平整等多道工序，由專門的手工業(yè)作坊完成。這種生產直接面向市場，由“商人直接支配生產”，手工業(yè)者失去了對生產資料的所有權，也不再與市場發(fā)生直接聯(lián)系。-摘編自部編版九年級上冊《世界歷史》材料二“它”打破了以往人類文明區(qū)域性分割和孤立發(fā)展的局面，首次把全球人類聯(lián)系起來，開始了人類文明一體化的進程······“它”大大擴展了人類活動的范圍······世界的人種地理分布、宗教與文化格局開始發(fā)生重大變化······引發(fā)了歐洲近代幾個世紀的大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的歷史。-摘編自馬世力《世界史綱》歷史試題卷第5頁共6頁圖1圖1英國農業(yè)、工業(yè)比重的變化圖2英國城市與農村人口比例的變化圖3瓦特和蒸汽機（1）根據材料一，概括手工工場的特點。（2分）同一時期在農業(yè)方面出現(xiàn)的新的生產和經營方式是什么？（2分）（2）材料二中的“它”反映的是什么歷史事件？（2分）結合所學知識，從世界歷史發(fā)展進程的角度，分析這一歷史事件產生的影響。（2分）（3）根據材料三，分析圖1、圖2數據的變化趨勢。