2025北京豐臺七年級（上）期末道德與法治（教師版）

第1頁/共1頁2025北京豐臺初一（上）期末道德與法治考生須知1．本練習(xí)卷共8頁，共兩部分，共25題，滿分70分。練習(xí)時間70分鐘。2．練習(xí)形式為開卷，只能翻看統(tǒng)編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。3．在練習(xí)卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級、姓名和教育ID號。4．練習(xí)題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在練習(xí)卷上作答無效。5．在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他習(xí)題用黑色字跡簽字筆作答。6．練習(xí)結(jié)束，將本練習(xí)卷和答題卡一并交回。第一部分一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑）1.初中階段對我們的人生具有獨特的價值。（）2.正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。（）3.少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。（）4.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要路徑。（）5.建設(shè)幸福和睦的家庭，只需要長輩做出努力。（）6.與朋友相處時，發(fā)生矛盾沖突，我們要理解寬容、一味忍讓。（）7.集體的力量在一定程度上可以影響甚至改變一個人。（）8.當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把個人利益放在集體利益之上。（）9.偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的體現(xiàn)。（）10.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的。（）二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）11.2024年12月4日，“”被聯(lián)合國教科文組織正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。該節(jié)日是內(nèi)涵最為深厚、內(nèi)容最為豐富、參與人數(shù)最多、影響最為廣泛的中國傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日前后，全世界華人都會圍繞著辭舊迎新、祈福納祥、團圓和諧的主題歡慶這一佳節(jié)（）A.春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐B.清明節(jié)——中國人緬懷先祖的傳統(tǒng)節(jié)日C.端午節(jié)——中國人紀(jì)念屈原的龍舟節(jié)D.元旦——中國人辭舊迎新的團圓節(jié)12.課間，同學(xué)們圍坐在教室里，暢想自己的初中生活。為了改善身體素質(zhì)，我制定了每天堅持跳繩的計劃，還邀請了好朋友來監(jiān)督我。我會把新學(xué)期目標(biāo)寫在卡片上，貼在醒目的位置，時刻提醒自己。初中的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)是富有挑戰(zhàn)的，我要主動預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、積極參與課堂討論。這啟示我們要（）①結(jié)合自身條件，確定學(xué)期目標(biāo)②理性辨別，慎重交友③持之以恒，向著既定目標(biāo)前進④學(xué)思并進，團隊合作A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.某校開展“夢想信箱”活動，同學(xué)們書寫夢想，寄語未來。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來回到家鄉(xiāng)，用雙手讓家鄉(xiāng)變得更美。我要成為一名人民警察，用勇氣和智慧守護一方平安。我要成為一名科技工作者，為建設(shè)科技強國而努力。從以上夢想中，我們可以感受到（）A.夢想是對未來美好生活的愿望B.夢想與現(xiàn)實之間存在著不可逾越的距離C.夢想的確立，只需要考慮個人的興趣愛好D.只有為了國家發(fā)展而樹立的夢想才有意義14.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，一次數(shù)學(xué)課上，他偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，受到嚴厲批評。對此認識正確的是（）①換位思考，以后不再繼續(xù)寫小說②不必在意，敢于堅持自己的興趣愛好③自我反省，老師的批評是提醒和勸誡④尊重老師，從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.某校開展“守好‘傳家寶’，傳承好家風(fēng)”故事征集活動。家風(fēng)故事一我的父母受其父輩影響，保持著勤儉持家、艱苦奮斗的生活作風(fēng)，父親把“儉約自守”作為人生座右銘。他常說時代在進步，但老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠都不過時。家風(fēng)故事二我的曾祖父是八路軍戰(zhàn)士，為抗擊外敵，為建立新中國浴血奮戰(zhàn)，獻出了寶貴的生命。我們一家繼承曾祖父的革命遺志，愛國愛家、無私奉獻、勤奮敬業(yè)。對以上兩則家風(fēng)故事的理解正確的是（）①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體②現(xiàn)代家庭情況不一，這些家庭故事沒必要宣傳③優(yōu)良家風(fēng)促進我們向上向善，促進家庭幸福和諧④家庭氛圍健康積極，每個家庭成員都會具有良好的道德品質(zhì)A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.兩位同學(xué)是乒乓球隊的主力，在團體賽中互相配合、全力拼搏，為班級拿到了團體比賽的冠軍。同學(xué)甲：團體賽里咱們互相鼓勵、配合默契，合作愉快。同學(xué)乙：個人賽就要開始了，期待與你相遇，共同進步。這啟示我們（）A.集體的發(fā)展只需要成員的相互合作B.成員間的競爭會破壞集體凝聚力C.要化解矛盾，讓集體生活更美好D.要相互促進，敢于競爭，善于合作17.“我性格內(nèi)向、不善表達，班級同學(xué)的熱情讓我變得越來越開朗。”“在小組合作學(xué)習(xí)中，我和同學(xué)之間互相幫助、共同進步?！薄俺孔x時，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲有感染力，我也情不自禁地大聲朗讀起來?！边@表明（）A.集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果B.對集體中存在的問題，要提出改進建議C.集體生活可以發(fā)展個性、完善自我D.集體生活必然能促進個人取得成功18.隨著生活水平的提高，人們越來越關(guān)注自己的身體，倡導(dǎo)健康的生活方式。以下做法值得提倡的是（）A.帶病還堅持上課B.為節(jié)省時間常訂外賣C.認真做眼保健操D.喜歡喝各種碳酸飲料19.從普通農(nóng)民經(jīng)過不懈奮斗成長為知識型企業(yè)職工，在工作崗位潛心鉆研，編寫的專業(yè)書籍成為該領(lǐng)域工作者的工具書。這位奮斗者的經(jīng)歷表明（）A.要想實現(xiàn)人生價值，必須從普通職工做起B(yǎng).實現(xiàn)人生價值的過程充滿艱辛，可以隨時放棄C.不同崗位的人，創(chuàng)造出了相同的物質(zhì)財富和精神財富D.積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進取20.“青年啊！你們臨開始活動以前，應(yīng)該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無到達的日子?！边@段話啟示我們（）①人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向②只要積極主動地確立人生目標(biāo)，就能成功③要主動規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)④人生目標(biāo)一定會指引我們走上正確的人生道路A.①② B.①③ C.②④ D.③④第二部分本部分共5題，共40分。21.解決困惑，助力成長。內(nèi)容解決辦法任務(wù)困惑1我總會不自覺地與別人進行比較。我羨慕別人有很多特長，還覺得自己與別人相比有些“孤陋寡聞”。接納自己的不足和不滿意的部分，努力向更好的方向發(fā)展。是否認同該方法：____理由：____困惑2初中生活有豐富多彩的社會實踐活動，但這些活動占用了我的學(xué)習(xí)時間，我該怎么辦？不參與活動，集中精力努力學(xué)習(xí)，爭取考個好成績。是否認同該方法：____理由：____從困惑1或困惑2中任選其一，運用所學(xué)，完成表格中的任務(wù)。22.在我們成長的歷程中，父母、老師和朋友是重要的陪伴者和見證者。放學(xué)回家后，聞到誘人的飯香，我跑進廚房，看著忙碌的父母，真摯地說：“老爸老媽，辛苦了?！睆?fù)習(xí)期間，老師指導(dǎo)我制定學(xué)習(xí)計劃，我注意到老師因久坐而腰酸背痛，便親手制作了靠墊，真誠地說“老師，您辛苦了?！鼻镉闻郎降臅r候，體力不支的我，一路得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助?？粗沽鳑驯车乃麄?，我由衷地說“謝謝你們，辛苦了?！苯Y(jié)合材料，運用所學(xué)，從與人交往的角度談?wù)勀愕恼J識。23.某校舉辦“敬畏生命·追求生命價值”演講比賽。每個人的生命都是寶貴的。當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們會珍視它，在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責(zé)任的決策；也會有超凡的勇氣面對挑戰(zhàn)，以無畏的態(tài)度追求更高的生命價值。主題一心存敬畏，行有所止主題二因為敬畏，所以無畏（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)，任選其中一個主題，完成演講稿。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于80字。不要出現(xiàn)校名和姓名，不得復(fù)制上述材料中的內(nèi)容。主題：____老師們、同學(xué)們：大家好！________七年級（×）班××××××年×月×日我獲得了二等獎，真開心，接下來我要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)努力。我認真?zhèn)滟悾猾@得了二等獎，真沮喪，下次我不參加了。（2）結(jié)合材料，運用所學(xué)，對于兩位同學(xué)不同的態(tài)度，說說你的看法。24.本學(xué)期起，北京市義務(wù)教育學(xué)校全面落實課間15分鐘時長調(diào)整。以下是某校同學(xué)記錄的課間活動場景。場景1操場上，師生一起跳繩、打羽毛球，在運動中揮灑汗水，增進情感；活動教室內(nèi)，同學(xué)們閱讀、彈鋼琴、做手工，放松心情，陶冶情操。場景2師生一起在學(xué)校菜園觀察植物生長，給農(nóng)作物翻土、澆水，在真實體驗中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技巧。場景3學(xué)生利用課間時間開展“微公益”，幫助保潔員清理垃圾，將車棚內(nèi)的自行車碼放整齊。（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)，說明落實課間15分鐘時長調(diào)整的意義。同學(xué)們還注意到校園內(nèi)張貼的安全提示?！钭袷匾?guī)則：遵守學(xué)校制定的課間活動規(guī)則，不進行危險或禁止的活動?！钣行蚧顒樱涸诨顒訁^(qū)域有序活動，避免擁擠和推搡，防止踩踏事故?！钭⒁鈭龅兀簷z查活動場地是否平整、干凈，避免有尖銳物品或濕滑地面?！畋苊獯螋[：不要在課間進行追逐打鬧，以免發(fā)生意外傷害?！罹o急情況應(yīng)對：了解緊急情況下的應(yīng)對措施，如跌倒、扭傷等，知道如何尋求幫助?！罱】狄庾R：如果有特殊健康狀況，如心臟病、哮喘等，應(yīng)提前告知老師，并在活動中特別注意。……（2）有的同學(xué)認為：課間時長增加讓課間活動更豐富了，怎么還有這么多限制呢？結(jié)合材料，運用所學(xué)，為該同學(xué)答疑解惑。25.某班開展“學(xué)習(xí)榜樣人物，追求美好人生”主題交流會?；顒右煌瑢W(xué)們推薦了兩組榜樣人物。第一組

他立下“愿將一生獻宏謀”的志向，為中國核武器研發(fā)奉獻了終生。

他為“愿天下再無肝癌”的人生愿望奮斗一生，拯救無數(shù)生命。

他一生躬耕于田野，追尋“雜交水稻覆蓋全球夢”，造福世界人民。第二組

他投身到貧困山區(qū)，希望“照亮山區(qū)孩子的路”，為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)奉獻了自己的光和熱。

他憑借一雙妙手修復(fù)古橋，“傳承廊橋營造技藝”是他一生守護的匠心。

他在沙漠中植樹造林，“建設(shè)郁郁蔥蔥的防護林”是他內(nèi)心的堅守，一草一木，皆是心血。（1）結(jié)合材料，運用所學(xué)，說說這些榜樣人物的相同之處。活動二同學(xué)們填寫“所悟所行”卡。進入中學(xué)的第一學(xué)期我值得肯定的變化我的遺憾我的打算近期遠期（2）請完成上述卡片內(nèi)容。

參考答案第一部分一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“正確”涂黑，錯誤的將“錯誤”涂黑）12345678910√√√√××√×√√二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）11121314151617181920AAADBDCCDB第二部分本部分共5題，共40分?！?1題】困惑1：認同。我們要學(xué)會接納自己。①接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。②接納自己的缺點和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。困惑2：不認同。①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。②積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。【22題】①與人交往有利于我們擴大知識面，增長見識，積累經(jīng)驗，激發(fā)思維，鍛煉能力；②有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展；③有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高；④我們應(yīng)該重視交往，樂于交往，學(xué)會交往?！?3題】（1）選擇心存敬畏，行有所止或者選擇因為敬畏，所以無畏。①生命是堅強、崇高和神圣的，我們對生命有一種敬畏的情懷。對生命的敬畏可以激發(fā)我們面對困難時的勇氣和決心，能夠讓我們擁有強大的力量和大無畏的精神。②生命是脆弱和艱難的。對生命應(yīng)抱有更謹慎的態(tài)度。在行動前思考后果，保持良好的判斷力，從而避免魯莽行事和不負責(zé)任的決策，做到心有所止。③每個人的生命是有限的，不可逆的，我們應(yīng)尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律，敬畏生命，珍惜自己的生命，關(guān)愛他人生命，堅持人民至上、生命至上，用超凡的勇氣和無畏的態(tài)度把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，追求生命的價值，實現(xiàn)精神生命的不斷傳承。（2）①兩位同學(xué)面對同樣獲得二等獎的結(jié)果，卻展現(xiàn)出截然不同的態(tài)度，這背后反映出的是他們對逆境的認知和應(yīng)對方式的差異。②第一位同學(xué)的態(tài)度是正確的。當(dāng)?shù)弥约韩@得二等獎時，開心的情緒是對自己的一種正向激勵，并且可以總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并決心繼續(xù)努力；第二位同學(xué)的態(tài)度則較為消極，是錯誤的，他認真?zhèn)滟悈s只獲得二等獎，因此感到沮喪，并且決定下次不再參加，這種做法是不可取的。這是他對逆境的錯誤認識，沒有意識到逆境使我們生活中不可避免的事情，正確對待逆境，可以促進自我成長。③在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路；逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難，在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境?！?4題】（1）①有助于促進學(xué)生身心健康，陶冶情操，養(yǎng)護精神。②有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，在勞動中創(chuàng)造價值。③有利于增強學(xué)生的責(zé)任感，使生命