北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：4.5《利用三角形全等測距離》

北師大版七年級下冊數(shù)學聽評課記錄：4.5《利用三角形全等測距離》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：4.5《利用三角形全等測距離》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師運用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言簡潔明了，邏輯清晰。討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點。實驗環(huán)節(jié)，學生動手操作，加深了對知識的理解。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上保持較高的學習積極性，專注度較高。觀察到學生之間有較好的合作學習氛圍，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。技術手段的使用對教學效果起到了很好的支持作用，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握利用三角形全等測距離的方法，提高學生的實際操作能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對利用三角形全等測距離的方法有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對三角形全等的相關知識點有了進一步的理解和記憶，能夠運用全等三角形的性質進行問題的分析和解決。在技能掌握方面，大部分學生能夠獨立完成利用三角形全等測距離的操作，提高了實際應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。通過實際問題的引入和討論，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣，培養(yǎng)了學生解決問題的積極態(tài)度。同時，張老師鼓勵學生之間的合作交流，使學生在學習過程中能夠關愛他人，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學目標明確，教學方法多樣，學生參與度高，教學效果良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠靈活運用多種教學手段，如講授、討論、實驗等，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反饋，及時調整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。其次，在學生實驗環(huán)節(jié)，可以適當增加學生的操作時間，讓學生在實踐中更深入地理解知識點。最后，張老師可以注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，鼓勵學生提出不同的觀點和解決方案，提高學生的創(chuàng)新能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張老師的課堂進行持續(xù)關注。同時，可以教研組內的教師進行集體備課，共同探討如何進一步提升教學質量。此外，還可以邀請專家對