滬科版數(shù)學九年級下冊《24.5 三角形的內切圓》聽評課記錄

滬科版數(shù)學九年級下冊《24.5三角形的內切圓》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：24.5三角形的內切圓

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段：張老師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學生的興趣，讓學生思考三角形的內切圓與三角形的關系。

展開階段：張老師運用了講授、討論、實驗等多種教學方法。在講解內切圓的性質時，張老師引導學生通過觀察、思考、歸納，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。在講解內切圓的計算公式時，張老師組織學生進行小組討論，讓學生通過合作學習，共同解決問題。

結束階段：張老師對本節(jié)課的內容進行了總結歸納，強調了三角形的內切圓的重要性質和計算方法。在布置作業(yè)時，張老師根據(jù)學生的實際情況，設置了不同難度的題目，以便讓學生在課后鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，對學生的問題給予及時的指導和解答。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習效果良好，大家能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等。這些技術的運用，豐富了教學手段，提高了教學效果，使學生們更容易理解和掌握所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際情況的學習目標。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標。他們對三角形的內切圓的性質和計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對三角形的內切圓的定義、性質和計算公式能夠熟練掌握，并能夠運用到實際問題中。在技能的掌握程度上，學生們能夠運用所學的知識解決一些相關的數(shù)學問題，表現(xiàn)出較高的應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生們觀察和思考三角形的內切圓在實際生活中的應用，讓學生認識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和熱愛。同時，通過小組討論和合作學習，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的進步。教學中，張老師注重學生的參與和互動，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的學習能力。同時，張老師有效地運用了現(xiàn)代教育技術和工具，提高了教學效果。在今后的工作中，可以繼續(xù)努力，進一步提升學生的學習效果，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的數(shù)學人才。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學目標明確，教學方法多樣，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生通過觀察、思考、討論等方式主動學習，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作能力。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，讓學生通過實際操作和思考來發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂紀律良好，提高課堂效率。最后，在教學資源的利用上，張老師可以更多地運用多媒體技術和網絡資源，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)課程進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了幫助張老師進一步