2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文散文部分第五單元葡萄月令課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞

PAGE8-葡萄月令(時(shí)間：45分鐘滿分：50分)[積累與運(yùn)用]閱讀下面的文字，完成1～3題。一些學(xué)科在統(tǒng)招錄用時(shí)，考生報(bào)考意愿較弱，招到的學(xué)生往往是調(diào)劑錄用，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，要么選擇換專(zhuān)業(yè)，要么只求畢業(yè)拿到文憑。而設(shè)置為自主招生專(zhuān)業(yè)，真正的愛(ài)好者被選拔，不僅緩解了招生難題，錄用的學(xué)生也更有意愿在該領(lǐng)域接著深造。，那些或具有學(xué)科特長(zhǎng)，或具有創(chuàng)新潛能，或符合學(xué)校特色辦學(xué)須要的學(xué)生，都可以通過(guò)自主招生的渠道。自主招生有助于打破高考的單一局限，承載的是“打破一考定終身”“不拘一格降人才”的美妙愿景。高考是人才培育的指揮棒，作為高考重要形式的自主招生，同樣是風(fēng)向標(biāo)。近年來(lái)，自主招生敏捷多樣的選拔方式，令人的考試題目，總是讓人們。近幾年來(lái)，()，去年更是高達(dá)83.7萬(wàn)人次。但在快速發(fā)展過(guò)程中，一些亂象也悄然滋生。翻看今年各高校自主招生政策，可以發(fā)覺(jué)，多種“改變”都緊扣著人們的質(zhì)疑，回應(yīng)著人們的期盼。自主招生政策的調(diào)整，既體現(xiàn)出對(duì)以往問(wèn)題的矯正，也能看到對(duì)將來(lái)教化方向的引領(lǐng)。1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．報(bào)名人數(shù)連年增加的自主招生，讓人們?nèi)找骊P(guān)注和重視B．自主招生報(bào)名人數(shù)連年增加，日益受到關(guān)注和重視C．人們?nèi)找骊P(guān)注和重視自主招生，使報(bào)名人數(shù)連年增加D．自主招生日益受到關(guān)注和重視，報(bào)名人數(shù)連年增加2．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．推而廣之鋒芒畢露賞心悅目夸夸其談B．無(wú)獨(dú)有偶鋒芒畢露耳目一新夸夸其談C．推而廣之脫穎而出耳目一新津津樂(lè)道D．無(wú)獨(dú)有偶脫穎而出賞心悅目津津樂(lè)道3．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．真正的愛(ài)好者被選拔，招生難題不僅被緩解了，錄用的學(xué)生也更有意愿在該領(lǐng)域接著深造B．選拔真正的愛(ài)好者，不僅解決了招生難題，錄用的學(xué)生也更有意愿在該領(lǐng)域接著深造C．選拔真正的愛(ài)好者，招生難題不僅被解決了，在該領(lǐng)域錄用的學(xué)生也更有意愿接著深造D．真正的愛(ài)好者被選拔，不僅緩解了招生難題，在該領(lǐng)域錄用的學(xué)生也更有意愿接著深造4．光明中學(xué)文學(xué)社擬舉辦一場(chǎng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，特邀請(qǐng)本市知名作家劉先生做報(bào)告，請(qǐng)依據(jù)下面供應(yīng)的材料，以文學(xué)社的名義寫(xiě)一則邀請(qǐng)函，并在活動(dòng)舉辦前三天發(fā)出邀請(qǐng)。要求格式正確，語(yǔ)體得當(dāng)，內(nèi)容完整，不超過(guò)100字。(5分)①報(bào)告主題：讀書(shū)·心靈·成長(zhǎng)②活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳③舉辦時(shí)間：5月10日18：30答：_________________________________________5．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的圖表，然后用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子寫(xiě)出民辦和公辦幼兒園兩者的改變趨勢(shì)及比較狀況。要求：不得出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)50字。(6分)2011～2024年民辦和公辦幼兒園數(shù)量占比(單位：%)答：_________________________________________[閱讀與鑒賞]一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字，完成6～9題。一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。葡萄睡在鋪著白雪的窖里。二月里刮春風(fēng)。立春后，要刮四十八天“擺條風(fēng)”。風(fēng)搖擺樹(shù)的枝條，樹(shù)醒了，忙忙地把汁液送到全身。樹(shù)枝軟了。樹(shù)綠了。雪化了，土地是黑的。黑色的土地里，長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠。葡萄出窖。把葡萄窖一鍬一鍬挖開(kāi)。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出來(lái)了，烏黑的。有的梢頭已經(jīng)綻開(kāi)了芽苞，吐出指甲大的蒼白的小葉。它已經(jīng)等不及了。把葡萄藤拉出來(lái)，放在松松的濕土上。不大一會(huì)兒，小葉就變了顏色，葉邊發(fā)紅；——又不大一會(huì)兒，綠了。三月，葡萄上架。先得備料。把立柱、橫梁、小棍，槐木的、柳木的、楊木的、樺木的，根據(jù)樹(shù)棵大小，分別堆放在旁邊。立柱有湯碗口粗的、飯碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根、十根乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。先刨坑，豎柱。然后搭橫梁。用粗鐵絲摽緊。然后搭小棍，用細(xì)鐵絲縛住。然后，請(qǐng)葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來(lái)，得費(fèi)一點(diǎn)勁。大的，得四五個(gè)人一起來(lái)?！捌?！——起！”哎，它起來(lái)了，把它放在葡萄架上，把枝條向三面伸開(kāi)，像五個(gè)指頭一樣地伸開(kāi)，扇面似的伸開(kāi)。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒伸展展、涼涼快快地在上面呆著。上了架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的溝，把大糞倒在里面。葡萄上大糞，不用稀釋?zhuān)瓦@樣把原汁大糞倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一桶也就夠了。四月，澆水。挖窖挖出的土，堆在四面，筑成壟，就成一個(gè)池子。池里放滿了水。葡萄園里水氣泱泱，沁人心肺。葡萄喝起水來(lái)是驚人的。它真是在喝哎！葡萄藤的組織跟別的果樹(shù)不一樣，它里面是一根一根細(xì)小的導(dǎo)管。這一點(diǎn)，中國(guó)的古人早就發(fā)覺(jué)了。《圖經(jīng)》云：“根苗中空相通。圃人將貨之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗為木通?！薄澳焊绕涓?，而晨朝水浸子中矣”，是不對(duì)的，葡萄成熟了，就不能再澆水了。再澆，果粒就會(huì)漲破?！爸锌障嗤ā眳s是很精確的。澆了水，不大一會(huì)兒，它就從根直吸到梢，簡(jiǎn)直是小孩嘬奶似的舍命往上嘬。澆過(guò)了水，你再回來(lái)看看吧：梢頭切斷過(guò)的破口，就嗒嗒地往下滴水了。是一種什么力氣使葡萄舍命地往上吸水呢？施了肥，澆了水，葡萄就用勁抽條、長(zhǎng)葉子。真快！原來(lái)是幾根根枯藤，幾天工夫，就變成青枝綠葉的一大片。6．開(kāi)頭為什么要寫(xiě)“下大雪”？(4分)答：_________________________________________7．從節(jié)選部分看，作者是如何體現(xiàn)“苦心經(jīng)營(yíng)的隨意”結(jié)構(gòu)技巧的？(4分)答：_________________________________________8．文中多用句號(hào)，有什么作用？(4分)答：_________________________________________9．通過(guò)此文可以看出作者的心境是怎樣的？(4分)答：_________________________________________二、課外拓展閱讀下列文字，完成10～12題。冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖時(shí)卸下來(lái)的，始終在廂屋里放著?，F(xiàn)在，搬出來(lái)，刷洗干凈了，換了新的粉連紙，潔白的紙。上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，似乎生活中多了一層愛(ài)護(hù)。家人閑坐，燈火可親。②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要挑一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，喧騰騰的，溫煦，而且有稻草的香味，使人有華蜜感。③不過(guò)也還是冷的。南方的冬天比北方難過(guò)，屋里不升火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。④放了寒假，就可以睡懶覺(jué)。棉衣在銅爐子上烘過(guò)了，起來(lái)就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進(jìn)去真是舒適。⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子，腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒(méi)有燒透的蘆柴火(我們那里燒蘆葦，叫做“蘆柴”)的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會(huì)兒，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠漸漸延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開(kāi)它。閑來(lái)無(wú)事，抹抹紙牌，每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。腳爐里粗糠太實(shí)了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。手爐較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有微小的，中置炭墼(煤炭研為細(xì)末，略加蜜，筑成餅狀)，以紙煤頭引著。一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。⑥冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣呈紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮，味道難比?！靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕猓迂i油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀?；_(kāi)，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無(wú)不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過(guò)去沒(méi)有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運(yùn)來(lái)的，美其名曰“黃芽菜”，很貴?！扒嗖恕彼朴筒舜?，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。⑦冬天的嬉戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”。“逍遙”是在一張正方的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚(yú)、蝦……每樣都是兩個(gè)，錯(cuò)落排列，不依次序。玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢(qián)或象棋子為子兒，擲骰子，假如骰子是五點(diǎn)，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈找尋另一只兔子，以子兒押在上面。下一輪起先，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點(diǎn)，進(jìn)六步，或許是鐵拐李，就尋另一個(gè)鐵拐李，把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。假如數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來(lái)。點(diǎn)數(shù)夠了，子兒能進(jìn)終點(diǎn)(終點(diǎn)是一座宮殿式的房子)，就算贏了。次后進(jìn)入的為“二家”“三家”?！板羞b”兩個(gè)人玩也可以，三個(gè)四個(gè)人玩也可以。⑧早起一睜眼，窗戶(hù)紙上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果、白雪，生意盎然。臘梅開(kāi)得很長(zhǎng)，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個(gè)月。⑨舂粉子。有一家鄰居，有一架碓。這架碓平常不大有人用，只在冬天由旁邊的一二十家輪番借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來(lái)，嘭的一聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”(糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟)，搓圓子(即湯團(tuán))。舂好粉子，就快過(guò)年了。10．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．腳爐是黃銅的，有多眼的蓋，而很講究的銀制手爐的爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。B．玩“逍遙”嬉戲時(shí)，所擲的骰子顯示是幾點(diǎn)，就表示從第幾點(diǎn)起先走步。C．本文從題旨內(nèi)容到結(jié)構(gòu)形式都是原汁原味的本色藝術(shù)。D．文章對(duì)家鄉(xiāng)冬天舊聞的回憶，寫(xiě)得像談家常，地道的方言，讓人倍感親切。11．第⑥段，作者寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天吃的菜，不惜筆墨，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)答：_________________________________________12．有人說(shuō)“外面有多冷，屋內(nèi)就有多暖和”，朱自清也說(shuō)“外面雖老是冬天，家里卻老是春天”。你從文中的哪些場(chǎng)景感受到了“暖和”和華蜜？請(qǐng)任選兩處作答。(6分)答：_________________________________________課時(shí)作業(yè)191．解析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力，重點(diǎn)考查語(yǔ)言的連貫實(shí)力。結(jié)合“去年更是高達(dá)83.7萬(wàn)人次”分析可知，后面主要講“報(bào)名人數(shù)”連年增長(zhǎng)，解除A項(xiàng)、B項(xiàng)。結(jié)合“自主招生敏捷多樣的選拔方式……近幾年來(lái)”分析，主語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“自主招生”，解除C項(xiàng)。故選D。答案：D2．解析：本題主要考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的實(shí)力。推而廣之：推綻開(kāi)來(lái)而且把它擴(kuò)大，也指從一件事情推及其它。無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不止一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒(多用于貶義)。結(jié)合“那些或具有學(xué)科特長(zhǎng)……都可以通過(guò)自主招生的渠道”等分析可知，選用“推而廣之”。脫穎而出：比方人的才能全部顯現(xiàn)出來(lái)。鋒芒畢露：指銳氣和才能全都表現(xiàn)出來(lái)。多形容人氣盛逞強(qiáng)。結(jié)合“具有學(xué)科特長(zhǎng)”“具有創(chuàng)新潛能”“符合學(xué)校特色辦學(xué)須要的學(xué)生”等分析可知，選用“脫穎而出”。賞心悅目：指因觀賞美妙的情景而心情安逸。耳目一新：聽(tīng)到的看到的都換了樣子，感到很簇新。結(jié)合“令人”“試題”分析，應(yīng)當(dāng)是“耳目一新”。津津樂(lè)道：很感愛(ài)好地談?wù)摗？淇淦湔劊盒稳菡f(shuō)話義正詞嚴(yán)，鎮(zhèn)定自若。結(jié)合“總讓人”分析，選用“津津樂(lè)道”。故選C。答案：C3．解析：本題主要考查辨析并修改病句的實(shí)力。A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)、搭配不當(dāng)，前面主語(yǔ)為“真正的愛(ài)好者”，后面主語(yǔ)為“錄用的學(xué)生”；“難題”“緩解”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”放在“招生難題”前面；“在該領(lǐng)域”放在“接著深造”前面。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“緩解”“難題”搭配不當(dāng)。故選B。答案：B4．解析：本題主要考查微寫(xiě)作的實(shí)力。留意應(yīng)寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的具體日期(幾月幾日，星期幾)，寫(xiě)明舉辦活動(dòng)的地點(diǎn)。如本題材料內(nèi)容“①報(bào)告主題：讀書(shū)·心靈·成長(zhǎng)；②活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳；③舉辦時(shí)間：5月10日18：30”，須要在邀請(qǐng)函中明確表達(dá)。題干要求“在活動(dòng)舉辦前三天發(fā)出邀請(qǐng)”，落款日期應(yīng)當(dāng)是5月7號(hào)?；顒?dòng)主辦單位應(yīng)當(dāng)是光明中學(xué)文學(xué)社。答案：邀請(qǐng)函敬重的劉先生：您好！我校文學(xué)社擬于5月10日18：30在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦以“讀書(shū)·心靈·成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，真誠(chéng)邀請(qǐng)您為我們做專(zhuān)題報(bào)告。恭候您的光臨。光明中學(xué)文學(xué)社5月7日5．答案：示例：民辦幼兒園數(shù)量逐年削減，公辦幼兒園數(shù)量逐年增長(zhǎng)，但是民辦幼兒園的數(shù)量仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于公辦幼兒園(或：公辦幼兒園的數(shù)量仍舊遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于民辦幼兒園)。6．解析：環(huán)境描寫(xiě)的重要作用之一是渲染氛圍。答案：點(diǎn)明季節(jié)，渲染靜謐的氛圍。7．解析：從詳略的支配、段落的支配來(lái)回答這種結(jié)構(gòu)技巧。答案：有詳有略，有的甚至并不涉及葡萄生長(zhǎng)周期的事情；月份與月份之間醒目的空行等。8．解析：從語(yǔ)氣的停頓、節(jié)奏來(lái)說(shuō)明文中多用句號(hào)的緣由。答案：不僅有效地保持了語(yǔ)氣的停頓，而且形成了有意味的節(jié)奏，看似隨意為之，實(shí)則細(xì)心支配。9．解析：通過(guò)文章表現(xiàn)出的意境來(lái)揣摩作者的心境。答案：文如其人?！笆枭ⅰ钡男形模憩F(xiàn)了作者淡泊、平和的心靈境界，顯示了他飄逸、瀟灑的人生氣度。10．解析：B項(xiàng)，骰子顯示幾點(diǎn)，表示走幾步。答案：B11．答案：①寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天吃的菜，那么細(xì)致，栩栩如生，可見(jiàn)家鄉(xiāng)的菜在作者頭腦中