人教版五年級下冊數學《第3單元長方體和正方體 第4課時長方體和正方體的表面積（2）》聽評課記錄

人教版五年級下冊數學《第3單元長方體和正方體第4課時長方體和正方體的表面積（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：人教版五年級下冊數學《第3單元長方體和正方體第4課時長方體和正方體的表面積（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學資源如教材、教具、多媒體等準備充分。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個實際生活中的例子導入新課，引起了學生的興趣。在展開階段，張華老師選擇了講授和討論的教學方法，通過講解長方體和正方體的表面積公式，引導學生進行思考和討論。在結束階段，張華老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，問題設置合理，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了針對長方體和正方體表面積的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對長方體和正方體的表面積計算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張華老師的引導下，對長方體和正方體表面積的計算方法有了清晰的理解和記憶。他們能夠運用所學的公式進行計算，并對相關知識點有了深入的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師通過實際生活中的例子和互動討論，激發(fā)了學生對數學的興趣，促進了他們的全面發(fā)展。學生們表現出積極的學習態(tài)度，愿意主動參與課堂活動，展現出對數學的熱情和好奇心。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法運用得當，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張華老師與學生的互動頻繁，學生參與度和反應情況良好。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師可以在導入新課時更加生動有趣，以吸引學生的注意力。其次，可以增加一些實際操作的機會，讓學生親自動手實踐，以加深對知識點的理解和記憶。此外，可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，確保他們能夠跟上課堂進度。

3.后續(xù)跟蹤

我建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以持續(xù)觀察張華老師的教學進步和學生的學習情況。計劃采取的支