蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《期末復(fù)習(xí)：認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣復(fù)習(xí)》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《期末復(fù)習(xí)：認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣復(fù)習(xí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第七單元《期末復(fù)習(xí)：認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣復(fù)習(xí)》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行了全面的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師選擇了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使學(xué)生從不同角度理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出良好的反應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度很高，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)知識的興趣。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使教學(xué)更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括復(fù)習(xí)和鞏固認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣的知識。通過課堂觀察，可以看到大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對相關(guān)知識點有較好的理解和記憶。學(xué)生們在認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣的實踐中表現(xiàn)出了較高的掌握程度。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣的知識點有了較好的理解和記憶。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，學(xué)生們能夠熟練地運用相關(guān)知識進行計算和識別。學(xué)生們對各個知識點的掌握程度較高，能夠正確回答相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過積極鼓勵學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了積極的情感態(tài)度。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，能夠積極參與討論和實踐活動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了知識，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固了認(rèn)數(shù)、認(rèn)圖形和認(rèn)識人民幣的知識。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對相關(guān)知識有了較好的理解和記憶。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生們在課堂上的參與度和反應(yīng)良好。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，鼓勵他們提出問題和解決問題，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。其次，教師可以加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的個別關(guān)注，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個性化的指導(dǎo)和支持。此外，教師可以進一步豐富教學(xué)資源的使用，例如引入更多的互動游戲和實踐活動，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進行后續(xù)聽課以跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以進一步了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，以便及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。為了幫助教師成長，可以計劃采取以下支持措施：組織教師培訓(xùn)