北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊：1.2 《一定是直角三角形嗎》聽評(píng)課記錄2

北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊：1.2《一定是直角三角形嗎》聽評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《一定是直角三角形嗎》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置的作業(yè)具有針對性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思維。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)與教師互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，對所學(xué)知識(shí)感興趣。學(xué)生的專注度較高，能夠跟上教師的講課節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生理解直角三角形的定義和性質(zhì)，以及培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和動(dòng)手能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對直角三角形有清晰的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對直角三角形的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確回答相關(guān)問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，掌握了如何運(yùn)用直角三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題，體現(xiàn)了學(xué)生對知識(shí)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。本節(jié)課激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上保持高度的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況給予個(gè)性化的指導(dǎo)。

（2）增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

（3）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探究，例如通過實(shí)際測量和計(jì)算驗(yàn)證直角三角形的性質(zhì)。

（4）教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提升教師的教學(xué)理念和方法。

（2）建立教師互助小組，鼓勵(lì)教師之間的交流和分享，共同提