人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元《小數(shù)除法》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元《小數(shù)除法》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第3單元《小數(shù)除法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)《小數(shù)除法》這一章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了充分的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活實(shí)例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探究小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)律，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，與教師互動(dòng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠緊跟教師的授課節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容緊湊，學(xué)生能夠充分吸收。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過教學(xué)技術(shù)的支持，抽象的小數(shù)除法運(yùn)算變得形象直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前制定了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生對(duì)小數(shù)除法知識(shí)點(diǎn)的掌握，以及運(yùn)用小數(shù)除法解決實(shí)際問題的能力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)小數(shù)除法有一定的理解與應(yīng)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂上的知識(shí)掌握情況良好。他們對(duì)小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠熟練地進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。此外，學(xué)生還能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，如購物時(shí)計(jì)算找零等，顯示出對(duì)知識(shí)的深入理解和運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過生活實(shí)例的引入和實(shí)際問題的解決，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，小組合作的學(xué)習(xí)方式也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)與工具，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，教師可以增加一些互動(dòng)游戲或?qū)嵺`活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和積極性。同時(shí)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的效果如何。同時(shí)，可以組織定期的教師培訓(xùn)和研討