2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當(dāng)用過(guò)量的紅磷燃燒掉密閉集氣瓶中的氧氣后；瓶中剩余的氣體是（）

A.純凈物。

B.氮?dú)狻?/p>

C.稀有氣體。

D.混合物。

2、要除去密閉容器中空氣里的氧氣得到較純凈的氮?dú)?，可用燃燒除氧氣的方法．下列物質(zhì)中可選用的是（）A.硫B.木炭C.紅磷D.蠟燭3、以下用途利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是()A.煤炭做燃料B.液氮用于冷凍麻醉C.活性炭用于去除異味D.銅作導(dǎo)線4、蒸餾水不能養(yǎng)魚(yú)的原因是因?yàn)槿鄙賠m{(}rm{)}A.氫元素B.氧元素C.氧原子D.氧分子5、正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要rm{.}下列操作正確的是A.B.測(cè)定空氣中氧氣含量檢查氣密性C.D.移開(kāi)蒸發(fā)皿清洗試管6、下列化學(xué)方程式正常的是()A.rm{Na+Cl}2rm{overset{碌茫脠錄}{=}}rm{NaCl}B.rm{{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{2}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}{{mathrm{H}}_{2}}uparrow+{{mathrm{O}}_{2}}uparrow}C.rm{{{mathrm{H}}_{2}}{{mathrm{O}}_{2}}underline{underline{mathrm{Mn}{{mathrm{O}}_{2}}}}{{mathrm{H}}_{2}}uparrow

+{{mathrm{O}}_{2}}uparrow}D.rm{4P+5O_{2}=2P_{2}O_{2}}rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}7、下列過(guò)程有發(fā)生化學(xué)變化的rm{)}A.

拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)B.

檢驗(yàn)氧氣C.

燃燒條件探究實(shí)驗(yàn)D.

活性炭?jī)羲u(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂9、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置不正確的是rm{(}rm{)}A.

制取氧氣B.

收集氧氣C.

產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.

過(guò)濾得二氧化錳10、下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石11、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

。物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應(yīng)前的質(zhì)量/g46X000反應(yīng)后的質(zhì)量/g00Y4428下列判斷錯(cuò)誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3：2C.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為96g，則無(wú)CO生成12、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、空氣和水都是人類賴以生存的自然資源．

（1）人類時(shí)刻都離不開(kāi)空氣，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽躝___，它還能____（填寫氧氣一種用途）．

（2）自然界的水中常含有泥沙；懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細(xì)菌等雜質(zhì)；可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸．某自來(lái)水廠凈化過(guò)程步驟如下：河水（硬水）→加明礬→過(guò)濾→活性炭→通氯氣→自來(lái)水配送．

（3）能加速懸浮物沉降的步驟為_(kāi)___；②能殺菌、消毒的步驟為_(kāi)___；

（4）活性炭的作用是____，過(guò)程中發(fā)生了____變化；

（5）“過(guò)濾”要用到下列儀器中的____（填序號(hào)）①帶鐵圈的鐵架臺(tái)②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)過(guò)濾后，效果不明顯，可能的原因是____；

（6）經(jīng)以上步驟凈化后的水是____（“硬水”或“軟水”），要檢驗(yàn)?zāi)愕恼f(shuō)法是否正確操作是____，則此水為軟水；如果是硬水，人們最常用的降低水硬度的方法是____．14、Fe2O3、CuO的固體混合粉末ag，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為_(kāi)___．15、用______量取一定體積的液體；在量取時(shí)，量筒必須平放，而且使視線與量筒內(nèi)液體的______的______保持水平．16、下列變化或敘述，屬于物理變化的是______，屬于化學(xué)變化的是______，屬于物理性質(zhì)的是______，屬于化學(xué)性質(zhì)的是______．

A．燈泡通電后亮了B．木柴燃燒C．水是無(wú)色透明的液體D．石蠟熔化。

E．鐵在潮濕的空氣中容易生銹F．水結(jié)冰G．食物腐爛變質(zhì)H．鐵能導(dǎo)電．17、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去rm{)}已知rm{A}是一種氣體肥料，rm{D}含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}則rm{A}的化學(xué)式為_(kāi)_____，rm{D}的化學(xué)式為_(kāi)_____，rm{C隆煤B}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，rm{E隆煤F}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型有______．18、一款名為“史萊姆”的水晶泥玩具，其主要成分是普通膠水、硼砂晶體和水。硼砂晶體（Na2B4O7?H2O）是一種易溶于水的白色固體；可用作清潔劑；殺蟲(chóng)劑。

（1）硼砂（Na2B4O7）中硼（B）元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。

（2）硼原子的相對(duì)原子質(zhì)量為11，原子核內(nèi)中子數(shù)為6，則核外電子數(shù)為_(kāi)_____。19、2017年“世界水日”的宣傳主題是“落實(shí)綠色發(fā)展理念；全面推行河長(zhǎng)制”，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)水資源。某化學(xué)興趣小組對(duì)東昌湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：

（1）取回水樣；靜置后過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有______；燒杯和玻璃棒。

（2）若要測(cè)定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱；最適宜的是（填字母）______。

A．酚酞試液B．PH試紙C．石蕊試液。

（3）若人們用湖水作為生活用水；可用______檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水；

（4）節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施：______。20、下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中A、B、C、D粒子共表示種元素。（2）A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子符號(hào)為，陰離子符號(hào)為，該陰、陽(yáng)離子所形成的化合物的化學(xué)式為。（3）D中x=。（4）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的倍。評(píng)卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)21、將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定的比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點(diǎn)燃放入氣體rm{C}中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E.}試回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物質(zhì)：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反應(yīng)中起______作用，是這個(gè)反應(yīng)的______劑rm{.}

rm{(2)}寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式．______，______．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)22、在rm{壟脵}分子、rm{壟脷}原子、rm{壟脹}質(zhì)子、rm{壟脺}中子、rm{壟脻}電子、rm{壟脼}離子這些微粒中：

rm{(1)}能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______

rm{(2)}顯示電中性的微粒有______；

rm{(3)}一定帶正電荷的微粒有______；

rm{(4)}一定帶負(fù)電的微粒有______；

rm{(5)}質(zhì)量最小的粒子是______．23、水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)日常生活中有極其廣泛的運(yùn)用。下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

rm{(1)}上圖吸附池內(nèi)的活性炭起______作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水______純水rm{(}填“是”或“不是”rm{)}．

rm{(2)}“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.河水rm{B.}自來(lái)水rm{C.}礦泉水rm{D.}蒸餾水。

rm{(3)}家庭生活中可以用______檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水。

rm{(4)}有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：______rm{(}合理答案均可rm{)}24、鐵；水、氫氣、氧氣、高錳酸鉀五種物質(zhì)；按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

rm{(1)}兩個(gè)化合反應(yīng)：____、____rm{(2)}兩個(gè)分解反應(yīng)：____、____評(píng)卷人得分六、探究題(共1題，共9分)25、某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生rm{(}如圖所示rm{)}由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________rm{(}填“固態(tài)”或“氣態(tài)”rm{)}物質(zhì)燃燒形成的。

探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】。物質(zhì)熔點(diǎn)rm{簍u隆忙}沸點(diǎn)rm{簍u隆忙}燃燒時(shí)溫度rm{簍u隆忙}石蠟rm{50隆蘆70}rm{300隆蘆550}約rm{600}鐵rm{1535}rm{2750}約rm{1800}鈉rm{97.8}rm{883}約rm{1400}rm{壟脵}由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其______________rm{(}填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”rm{)}和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰__________________________________。rm{壟脷}由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_________火焰產(chǎn)生rm{(}填“有”或“沒(méi)有”，下同rm{)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)______火焰產(chǎn)生。rm{壟脹}根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)_____________硫燃燒時(shí)的溫度rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

空氣的是由氮?dú)?；氧氣、稀有氣體、二氧化碳等氣體組成；紅磷燃燒消耗掉氧氣，剩余的還有氮?dú)?、稀有氣體、二氧化碳等，所以瓶中剩余的氣體是混合物．

故選：D．

【解析】【答案】根據(jù)空氣的成分以及紅磷燃燒消耗掉氧氣進(jìn)行解答．

2、C【分析】【解答】A；硫粉在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體；雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體；雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；紅磷本身是固體；能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)正確；

D；蠟燭的主要成分是石蠟；在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，不能得到較純凈的氮?dú)?，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】將空氣中氧氣除去得到較純凈的氮?dú)?，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．3、A【分析】略【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】運(yùn)用動(dòng)物都要進(jìn)行呼吸作用需要氧氣、氧氣是由氧分子構(gòu)成的解答。【解答】動(dòng)物都要進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用需要氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，蒸餾水不能養(yǎng)魚(yú)就是因?yàn)檎麴s水中不含氧分子。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、A【分析】【分析】本題考查實(shí)驗(yàn)操作的正確性。解答本題關(guān)鍵是要熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作，否則會(huì)因?yàn)殄e(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn)?！窘獯稹緼.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量；故A操作正確；

B.檢查裝置氣密性必須是密封體系；而試管左側(cè)與空氣相通，所以不能檢查裝置氣密性，故B操作錯(cuò)誤；

C.移開(kāi)正在加熱的蒸發(fā)皿不可直接用手；防止手被燙傷，故C操作錯(cuò)誤；

D.振蕩試管時(shí)；振蕩的正確方法是用手腕的力左右擺動(dòng)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】rm{A}6、D【分析】【分析】本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)?！窘獯稹緼.化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故A錯(cuò)誤；B.生成物錯(cuò)誤，過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，不是氫氣和氧氣，故B錯(cuò)誤；C.缺少反應(yīng)條件，且生成物的化學(xué)式錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D.化學(xué)方程式正確，故D正確。故選D。【解析】rm{D}7、D【分析】解：拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)過(guò)程新物成；于化學(xué)變化．

燃燒條探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有新物質(zhì)生成于化學(xué)．

檢驗(yàn)氧氣過(guò)程中有新質(zhì)成屬化學(xué)變化．

選D．

學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化物理變是有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)化和物理變化本質(zhì)區(qū)別否有物質(zhì)成據(jù)此析判斷．

題難度不大，解答要分過(guò)程是否有新物質(zhì)生，沒(méi)有新物質(zhì)屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每?jī)蓚€(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問(wèn)題．【解析】【答案】CD9、BD【分析】解：rm{A}為防止冷凝水回流到熱的試管底部；炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜；為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花；圖中所示裝置正確。

B；由題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，而圖中裝置是氣體的制取裝置，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

C；溶解時(shí)；用玻璃棒不斷攪拌，以加快溶解速率，圖中所示裝置正確。

D；過(guò)濾液體時(shí)；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示裝置錯(cuò)誤。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。

B；根據(jù)題意；判斷收集氧氣的裝置是否正確，進(jìn)行分析判斷。

C；根據(jù)溶解操作的方法；進(jìn)行分析判斷。

D；過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理與注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BD}10、AD【分析】【分析】化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就可表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。據(jù)此進(jìn)行分析判斷。【解答】A.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過(guò)琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質(zhì)，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}11、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、在該反應(yīng)中，生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為：=3：1；該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；酒精和氧氣反應(yīng)是氧化反應(yīng)；該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質(zhì)量關(guān)系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質(zhì)量比是46：96，即若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為96g，則無(wú)CO生成，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：AB。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類；總個(gè)數(shù)不變。

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。【解析】AB12、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

（1）氧氣具有助燃性能支持可燃物的燃燒；還能供給動(dòng)植物的呼吸；

（3）加入明礬能形成膠狀物把小的懸浮顆粒聚集成大的顆粒沉降下去；而除去，所以能加速懸浮物沉降；氯氣溶于水時(shí)與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，次氯酸殺死細(xì)菌所以通入氯氣起到殺菌；消毒的作用；

（4）活性炭疏松多孔能將一些雜質(zhì)吸附在表面；沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化；

（5）過(guò)濾”用到的儀器：鐵架臺(tái)；漏斗、燒杯、玻璃棒；過(guò)濾后仍渾濁是由于沒(méi)有起到過(guò)濾作用：濾紙破了；或?yàn)V液高于濾紙邊緣都起不到過(guò)濾作用；

（6）經(jīng)以上步驟可知并沒(méi)有把水中的鈣鎂化合物除掉；水仍然屬于硬水，硬水和軟水的鑒別方法：加入肥皂水，如果泡沫多浮渣少屬于軟水，如果泡沫少浮渣多，屬于硬水；常見(jiàn)的硬水軟化的方法：加熱煮沸．

故答案為：（1）供給呼吸；支持燃燒；（3）加明礬；通氯氣；（4）吸附；物理；（5）①③④⑦；濾紙破了或者濾液高于濾紙邊緣；（6）硬水；加入肥皂水；如果泡沫多浮渣少；加熱煮沸．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氧氣的用途考慮；（3）根據(jù)加入明礬的作用和通入氯氣的目的考慮本題；（4）根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考慮；（5）根據(jù)過(guò)濾操作用到的儀器和過(guò)濾后仍渾濁是由于沒(méi)有起到過(guò)濾作用考慮；（6）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法考慮．

14、3.20【分析】【解答】解：0.9克水中氧元素的質(zhì)量=0.9克××100%=0.9克××100%=0.80g；

所以金屬氧化物的質(zhì)量為2.40g+0.80g=3.20g；即a=3.20．

故填：3.20．

【分析】發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為：Fe2O3+3H22Fe+3H2O，CuO+H2Cu+H2O，根據(jù)反應(yīng)方程式判斷H2O中的O原子來(lái)源于金屬氧化物，H2O中的氧元素的質(zhì)量等于金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量，計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量，金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量．15、略

【分析】解：使用量筒量取液體體積時(shí)；正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高．

故答案為：凹液面；最低處．

根據(jù)量筒使用時(shí)正確讀數(shù)的方法進(jìn)行分析解答．

本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時(shí)正確讀數(shù)的方法是解決問(wèn)題的先決條件．【解析】量筒；凹液面；最低處16、略

【分析】解：A．燈泡通電后亮了由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；此過(guò)程沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B．木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C．水是無(wú)色透明的液體屬于物質(zhì)的顏色；狀態(tài)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D．石蠟熔化只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，此性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；E．水結(jié)冰只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；F．食物腐爛變質(zhì)的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；G．鐵能導(dǎo)電這一性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；

故答案為：

ADF；BG；CH；E．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是：是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】ADF；BG；CH；E17、CO2；CaCO3；CaO+H2O═Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；置換反應(yīng)【分析】解：二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉；

二氧化碳的化學(xué)式是rm{CO_{2}}

碳酸鈣的化學(xué)式是rm{CaCO_{3}}

氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}

碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳；屬于分解反應(yīng)；

碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

故填：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應(yīng)．

二氧化碳是一種氣體肥料，因此rm{A}是二氧化碳；

人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{100}因此rm{D}是碳酸鈣；

碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此rm{C}是氧化鈣；

氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，因此rm{D}是氫氧化鈣；

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，因此rm{F}是氫氧化鈉，rm{E}是碳酸鈉．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了物質(zhì)的性質(zhì)才能夠根據(jù)提供的信息作出正確的判斷，同時(shí)能夠正確的書寫物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)的化學(xué)方程式．【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CaO+H_{2}O簍TCa(OH)_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}置換反應(yīng)18、+35【分析】解：（1）鈉元素顯+1價(jià)；氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硼元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+4x+（-2）×7=0，則x=+3價(jià)。

故填：+3。

（2）相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；所以硼原子的質(zhì)子數(shù)為：11-6=5，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以硼原子的核外有5個(gè)電子；故填：5。

（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零分析解答；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)以及相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析。

本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題?！窘馕觥?3519、漏斗B肥皂水一水多用【分析】解：（1）過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有漏斗；燒杯和玻璃棒；故填：漏斗。

（2）要測(cè)定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱；最適宜的是pH試紙，故填：B；

（3）用湖水作為生活用水；可用肥皂水檢驗(yàn)湖水是硬水還是軟水，故填：肥皂水；

（4）節(jié)約用水可以做到一水多用；故填：一水多用。

根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)結(jié)合節(jié)約用水的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。【解析】漏斗B肥皂水一水多用20、略

【分析】試題分析：（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）的一類原子的總稱，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同，既元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定，觀察四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有三種不同的質(zhì)子數(shù)，所以共表示三種元素（2）從A圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，說(shuō)明失去了三個(gè)電子，帶上三個(gè)單位正電荷，成為陽(yáng)離子Al3+，從C圖可看出，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，說(shuō)明得到了一個(gè)電子，帶上一個(gè)單位負(fù)電荷，成為陰離子Cl—（3）原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=18-10=8（4）元素周期表中每一方格提供的信息：1、元素的原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)，荷電荷數(shù)），2、元素符號(hào)，3、元素名稱（從而判斷金屬、非金屬元素），4、元素的相對(duì)原子質(zhì)量；從圖中看出，銀元素原子的原子序數(shù)是47，故質(zhì)子數(shù)也是47，銀元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是108，而碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的9倍考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖，離子符號(hào)的書寫，元素周期表中的信息，相對(duì)原子質(zhì)量【解析】【答案】（1）三（2）Al3+Cl—AlCl3（3）8（4）479四、推斷題(共1題，共6分)21、氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；硫+氧氣二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目中的信息：將一種白色固體rm{A}和一種黑色固體rm{B}按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{C}取淡黃色粉末rm{D}點(diǎn)燃放入氣體rm{C}中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則rm{E}為二氧化硫，rm{D}為硫，rm{C}為氧氣；由實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，則rm{A}為氯酸鉀，rm{B}為二氧化錳rm{.}二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑；起催化作用，是這個(gè)反應(yīng)的催化劑．

rm{(2)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣．

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫．

故答案為：

rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{(2)}氧氣；硫rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣rm{+}二氧化硫．

根據(jù)題目中的信息：將一種白色固體rm{+}和一種黑色固體rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體rm{A}取淡黃色粉末rm{B}點(diǎn)燃放入氣體rm{C}中，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}由淡黃色粉末硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫，進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{E}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】氯酸鉀；二氧化錳；氧氣；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氯化鉀rm{{露鎂脩玫祿爐脙脤}

overrightarrow{{錄脫脠脠}}}氧氣；硫rm{+}氧氣rm{+}二氧化硫rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}五、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)22、分子、原子、離子；分子、原子、中子；質(zhì)子；電子；電子【分析】解：rm{(1)}分子；原子、離子能直接構(gòu)成物質(zhì)；

rm{(2)}中子不帶電所以顯電中性；因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性，又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子也不顯電性；

rm{(3)}一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷；

rm{(4)}一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷；

rm{(5)}一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的rm{1836}倍；所以質(zhì)量最小的是電子．

故答案為：rm{(1)}分子；原子、離子；

rm{(2)}分子；原子、中子；

rm{(3)}質(zhì)子；

rm{(4)}電子；

rm{(5)}電子．

可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

本題主要考查了微觀粒子的特點(diǎn)等方面的內(nèi)容，難度不大，需要加強(qiáng)識(shí)記．【解析】分子、原子、離子；分子、原子、中子；質(zhì)子；電子；電子23、（1）吸附不是（2）D（3）肥皂水（4）洗菜水澆花等【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)活性炭的吸附性；凈化處理后所得水的組成分析回答；

rm{(2)}根據(jù)各種“水”的組成分析類別；

rm{(3)}根據(jù)硬水；軟水的區(qū)別方法分析回答；

rm{(4)}根據(jù)常見(jiàn)節(jié)約用水的措施分析回答。

本題考查的內(nèi)容不難，但涉及的內(nèi)容較多，具有一定的陌生度，如果不能很好的拓展應(yīng)變，出錯(cuò)的機(jī)會(huì)就很大，因此要細(xì)致的分析。【解答】rm{(1)}由于活性炭具有吸附性；吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用，經(jīng)沉淀；過(guò)濾等凈化處理后所得的水常含有可溶性的雜質(zhì)，不是純水；

rm{(2)}蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物；河水；自來(lái)水、礦泉水中常含有可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物；

rm{(3)}家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水；遇肥皂水產(chǎn)生的泡末少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡末多的是軟水；

rm{(4)}節(jié)約用水的做法有很多；例如：洗菜水澆花等。

故答為：rm{(1)}吸附，不是；rm{(2)D}rm{(3)}肥皂水；rm{(4)}洗菜水澆花等?！窘馕觥縭m{(1)}吸附不是rm{(2)D}rm{(3)}肥皂水rm{(4)}洗菜水澆花等24、（1）（2）【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{隆眉}”或“rm{隆媒}”；化合反應(yīng)特征多變一，分解反應(yīng)特征一變多，據(jù)此分析解答即可。”或“rm{隆眉}”；化合反應(yīng)特征多變一，分解反應(yīng)特征一變多，據(jù)此分析解答即可。rm{隆媒}【解答】氫氣燃燒生成水，反應(yīng)物兩種，生成物一種符合化合反應(yīng)特征，屬于化合反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方