2025年仁愛科普版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列物質(zhì)分類錯誤的是（）A.同系物：乙酸、軟脂酸、硬脂酸B.同位素：氕、氘、氚C.同素異形體：金剛石、石墨、足球烯D.同分異構(gòu)體：蔗糖、麥芽糖、葡萄糖2、已知反應(yīng)3A+2B=3C+2D，生成物C、D的質(zhì)量比為9：8，若A、B的混合物34g充分混合后，恰好完全反應(yīng)，則生成物C的質(zhì)量是（）A.8gB.16gC.9gD.18g3、通常情況下，下列學(xué)習(xí)用品屬于導(dǎo)體的是（）A.塑料直尺B.橡皮擦C.鉛筆芯D.硬紙板4、關(guān)于水資源保護的做法錯誤的是（）A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用B.富含氮、磷的生活污水直接排放C.對水源地的水體嚴(yán)格保護D.工業(yè)污水必須處理達標(biāo)后方可排放5、如圖所示；當(dāng)開關(guān)S閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引．請在圖中畫出螺線管的繞線；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（）

A.變大B.變小C.不變D.無法判斷6、如下圖甲所示，均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以0.5m/s的恒定速度下降，直至全部沒入水中。圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象。若不計水的阻力；則下列說法正確的是（）

A.石料受到的重力為900NB.石料的密度為1.8×103kg/m3C.如果將該石料立在水平地面上，則它對地面的壓強為2.8×104PaD.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、向日葵的花盤能向著太陽轉(zhuǎn)動，這是生物對____的反應(yīng)，是生物的____性。8、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做____，該結(jié)構(gòu)的基本功能是____。9、如圖1是元素周期表的一部分；據(jù)此回答下列問題．

（1）圖1中12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____（填“得到”或“失去”）電子形成離子，其離子符號是____．

（2）圖2是銦元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x=____．通過上表分析可知，銦元素位于元素周期表第____周期．10、綜合問答﹣﹣學(xué)農(nóng)中的物理：

小雨到學(xué)農(nóng)基地實踐時的幾個場景如下；請你從中挑選一個，用所學(xué)的物理知識進行解釋：

A．插入水中的吸管；水中的部分看起來向上彎折；

B．用鋒利的水果刀很容易切開西瓜；

C．用電熱水壺?zé)灰绯龅乃鬟M底座，導(dǎo)致房間的總開關(guān)跳閘了．

解釋場景____：____，所以會有這個現(xiàn)象．11、如圖甲所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關(guān)系的圖象．則該滑動變阻器的最大值是____Ω，電源電壓是____V．

12、下水井蓋的丟失給人們出行帶來了安全隱患．為提示路人注意安全，小明設(shè)計了如圖所示的電路，電路中利用一元硬幣代替鐵質(zhì)井蓋．當(dāng)井蓋丟失時，燈泡發(fā)光報警，當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時，繼電器的動觸點與____（填“上”或“下”）靜觸點接觸，電磁鐵的上端是____極。

13、工業(yè)上用____的方法制氧氣，這一變化屬于____變化；而實驗室通常可在二氧化錳存在下加熱____制氧氣，這種變化屬于____變化．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

21、圖中足球重4.25N，試畫出這個足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。22、如圖所示，請用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共4題，共24分)23、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

24、如圖；甲是插線板，請將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關(guān)斷開時插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．

25、通電螺線管下方自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止后如圖所示；請在圖中標(biāo)出螺線管的N；S極和螺線管中的電流方向．

26、圖中甲圖的a是閉合電路的導(dǎo)體在磁場中的橫截面；⊙表示導(dǎo)體按箭頭運動時產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向．根據(jù)甲圖的情況標(biāo)出乙；丙中○內(nèi)的感應(yīng)電流方向。

評卷人得分六、解答題(共1題，共10分)27、CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機和用量，測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動，變化幅度遠(yuǎn)大于室外．若某個晴天的日出日落時間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識，在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線；并解釋原因？

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】結(jié)構(gòu)相似，分子組成相差n個CH2原子團的有機化合物，互為同系物，注意同系物的官能團種類、數(shù)目相同；質(zhì)子數(shù)相同，而中子數(shù)不同的原子互為同位素；由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體；分子式相同結(jié)構(gòu)不同的有機化合物互稱同分異構(gòu)體，據(jù)此回答判斷．【解答】解：A、乙酸、軟脂酸、硬脂酸含有的官能團種類數(shù)目相同，組成相差整數(shù)倍個﹣CH2﹣；互為同系物，故A正確；

B；氕、氘、氚是質(zhì)子數(shù)相同；而中子數(shù)不同的原子，互為同位素，故B正確；

C；金剛石、石墨、足球烯是同種元素形成的不同種單質(zhì)；互為同素異形體，故C正確；

D；蔗糖、麥芽糖互為同分異構(gòu)體；但是葡萄糖和它們的分子式不一樣，故D錯誤．

故選D．2、D【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，因為A和B反應(yīng)的質(zhì)量之和是34g，并且恰好全部參與了反應(yīng)，所以生成的C和D的質(zhì)量之和也是34g，因此C的質(zhì)量=34g×9/17=18g．

故選D．

【分析】本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的物質(zhì)總質(zhì)量不變的特點，難度較?。?、C【分析】【解答】A；塑料直尺是塑料制品；不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故A錯誤．

B；橡皮擦是橡膠制品；不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故B錯誤．

C；鉛筆芯是石墨制成的；容易導(dǎo)電，是導(dǎo)體，故C正確．

D；硬紙板是用紙做成的；不容易導(dǎo)電，是絕緣體，故D錯誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)導(dǎo)體和絕緣體的定義進行判斷．容易導(dǎo)電的是導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的是絕緣體．4、B【分析】【分析】根據(jù)保護水資源包括兩個方面：一方面要節(jié)約用水；另一方面要防止水體污染進行分析判斷．要保護水資源首先要了解水體污染的來源及節(jié)約水資源的方法．

【解答】解：A；嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用；可以防止水資源的污染，有利于水資源保護，故A正確；

B；富含氮、磷的生活污水直接排放；會造成水體的富營養(yǎng)化，會污染水資源，故B錯誤；

C；對水源地的水體嚴(yán)格保護；有利于水資源保護，故C正確；

D；工業(yè)污水必須處理達標(biāo)后方可排放；減少水資源的污染，有利于水資源保護，故D正確．

故選：B．5、A【分析】【分析】先分析出電磁鐵對條形磁鐵的吸引力變化；再根據(jù)靜摩擦力的知識進行分析．當(dāng)物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向相對運動的趨勢時，但是并沒有運動，在兩物體的接觸面之間會產(chǎn)生阻礙它們相對運動或相對運動的趨勢的作用力，這個力叫靜摩擦力．對電磁鐵磁性強弱的判斷是解決此題的基礎(chǔ)，而對靜摩擦力的理解才是正確判斷的關(guān)鍵．

【解答】解：當(dāng)開關(guān)S閉合時；螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引，說明螺線管的左端為S極，由安培定則可判斷其繞線方法．如圖所示．

滑動變阻器滑片P向左移動時；滑動變阻器接入電路的電阻減?。蓺W姆定律可知，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大．決定電磁鐵磁性強弱的因素由電流大小；線圈匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)不變的情況下，電流增大，磁性增強．條形磁鐵的受到的吸引力變大．最大靜摩擦力的大小與兩物體間的壓力和物體間的靜摩擦系數(shù)有關(guān)，F(xiàn)=μN．一般情況下，靜摩擦力的大小取決于產(chǎn)生相對運動的趨勢的力（可能某一力，也可能是一個合力）的大小，即靜摩擦力是一個被動力，為了保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，它可取0與最大靜摩擦力之間的任何值．因為條形磁鐵受到的吸引力變大，所以靜摩擦力也會變大．由此可知：B、C、D錯誤．A正確．

故選A．6、C【分析】【分析】（1）根據(jù)圖象乙判斷物體的重力及全部浸沒時所受的浮力；（2）根據(jù)浮力公式F浮=ρ液gV排求出物體的體積，然后根據(jù)密度公式求出石料的密度；（3）先根據(jù)圖乙讀出石料從剛開始淹沒到全部淹沒所用的時間，然后根據(jù)速度公式即可求出圓柱體的高，再根據(jù)

求出石料放在水平地面上時對地面的壓強；（4）根據(jù)F=G-F浮即可求出石料沉底后水平池底對石料的支持力。

【解答】由圖象乙知，AB段拉力大小不變，此時物體未接觸水面，根據(jù)測力計的示數(shù)可得物體的重力G=1400N；故A錯誤；

BC段拉力示數(shù)逐漸減??；說明物體慢慢浸入水中，且浸入水中的體積逐漸變大，受到的浮力逐漸變大，在C點恰好完全浸沒，此時測力計的示數(shù)為900N，所以浮力：

F浮=G-F=1400N-900N=500N；

由F浮=ρ液gV排可得，石料的體積：V=V排===0.05m3；

則石料的密度：ρ====2.8×103kg/m3；故B錯誤；

由圖乙可知；石料從剛開始淹沒都全部淹沒所用的時間為2s；

由v=可知，圓柱體的高度：h=s=vt=0.5m/s×2s=1m；

由p====ρgh可得；將該石料立在水平地面上；

則它對地面的壓強：p=ρgh=2.8×103kg/m3×10N/kg×1m=2.8×104Pa；故C正確；

石料沉底后水平池底對石料的支持力：F支=G-F浮=1400N-500N=900N；故D錯誤。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)7、光的刺激做出應(yīng)激【分析】【分析】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都有遺傳和變異的特性。

【解答】生物都具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；向日葵的花盤能向著太陽生長，是向日葵對太陽光的刺激做出的反應(yīng)，屬于生物的應(yīng)激性。

故答案為：光的刺激做出應(yīng)激8、神經(jīng)元接受刺激，產(chǎn)生沖動、傳尋沖動【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；該結(jié)構(gòu)的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動；傳尋沖動。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，該結(jié)構(gòu)的基本功能是接受刺激產(chǎn)生沖動、傳尋沖動。9、失去Mg2+49五【分析】【解答】（1）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)；表中12號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，其元素的名稱為鎂元素；該元素的原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子，形成陽離子；

（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子，由銦（In）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=2+8+18+18+3=49．通過上表分析可知，同一周期元素的原子核外電子層數(shù)與周期數(shù)相同，銦元素的原子核外有5個電子層，位于元素周期表的第五周期．

故答案為：（1）失去；Mg2+；（2）49；五．

【分析】（1）根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)；由元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)進行分析解答；若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；

（2）當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；通過上表分析可知，同一周期元素的原子核外電子層數(shù)與周期數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答．10、A水中吸管反射的光，從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像【分析】【解答】解：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像，水中的部分看起來向上彎折．

B：用鋒利的水果刀切瓜時；瓜的受力面積較小，在壓力一定的情況下，瓜受到的壓強較大，容易切開西瓜；

C：水流入底座使電路發(fā)生短路；導(dǎo)致電路的電阻很小，而家庭電路兩端電壓一定，造成電路中電流過大，故總開關(guān)跳閘．

故答案為：A：水中吸管反射的光；從水射向空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看到吸管變淺的虛像．

【分析】先通過題目的描述，確定所涉及到的物理知識，再根據(jù)物理知識對描述的現(xiàn)象進行合理的解釋．11、5012【分析】【解答】解：由電路圖可知，R0與R1串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓；電流表測電路中的電流．

由圖象可知，當(dāng)電路中的電流I=0.2A時，R1的電功率P1=2W；

由P=I2R可得，R1接入電路的電阻：

R1===50Ω；

由圖象可知，當(dāng)電路中的電流I′=0.4A時，R1的電功率P1′=3.2W；

此時R1接入電路的電阻：

R1′===20Ω；

串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

由I=可得；電源的電壓：

U=I′（R0+R1′）=0.4A×（R0+20Ω）；

當(dāng)電路中的電流I=0.2A時；電源的電壓：

U=I（R0+R1）=0.2A×（R0+50Ω）；

解得：R0=10Ω；

電源的電壓U=I（R0+R1）=0.2A×（10Ω+50Ω）=12V．

故答案為：50；12．

【分析】由電路圖可知，R0與R1串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．由圖象可知，電路中的電流是0.2A時R1的電功率，根據(jù)P=I2R求出R1接入電路的電阻；由圖象讀出電路中的電流為0.4A時R1的電功率，根據(jù)P=I2R求出R1接入電路的電阻；根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電源的電壓，利用電源的電壓不變得出等式求出R0的阻值，進一步求出電源的電壓．12、下N【分析】【分析】根據(jù)圖中電路；當(dāng)井蓋丟失時，控制電路斷開，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險．當(dāng)電路中有電流時，則電磁鐵有磁性，繼電器的下觸點接觸，燈泡不工作．由線圈中的電流方向，根據(jù)安培定則判斷出電磁鐵的NS極．

【解答】解：由圖可知；當(dāng)井蓋丟失時，控制電路斷開，電磁鐵無磁性，所以動觸點與上方觸電接觸，使工作電路連通，此時燈泡發(fā)光報警；

當(dāng)電磁鐵的線圈中有電流通過時；電磁鐵有磁性，繼電器的動觸點與下靜觸點接觸，燈泡不發(fā)光，表明沒有危險．

由安培定則可判斷出線圈的上端是N極；下端為S極．

故答案為：下；N．13、分離液態(tài)空氣|物理|氯酸鉀|化學(xué)【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法；原理進行分析解答即可．實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；

【解答】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣；所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，因此氮氣首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個過程中沒有生成其它物質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

實驗室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

答案：分離液態(tài)空氣；物理；氯酸鉀；化學(xué)；三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)20、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

21、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會用力的示意圖表示重力的作用點和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考慮空氣阻力）足球只受重力作用，從重心豎直向下畫，標(biāo)出符號G，如圖：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關(guān)不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應(yīng)注意開關(guān)控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關(guān)串聯(lián)，且火線要先過開關(guān)，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共4題，共24分)23、【解答】解：從圖可知，小磁針的左端是S極，右端為N極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，通電螺線管的左端是N極，右端是S極．

根據(jù)安培定則，伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負(fù)極．如圖所示：

【分析】【分析】知道小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，可判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，從而找到電源的正負(fù)極．24、【解答】解：

分析題意可知，說明指示燈和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)同時控制指示燈和插座，接線時要注意：①開關(guān)接在指示燈、插座和火線之間使用更安全；②發(fā)光二極管長腳為正極，接火線，短腳為負(fù)極，接零線；③三孔插座的接線是左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線，如圖所示：

【分析】【分析】干路開關(guān)控制所有的用電器．并聯(lián)電路各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路的用電器互相影響．25、【解答】解：小磁針的左端S極靠近螺線管