陜西省渭南市大荔縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題（含答案）

陜西省渭南市大荔縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題（滿分：60分，考試時(shí)間：60分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分。選擇題用2B鉛筆將答案涂在答題卡相應(yīng)的位置；非選擇題用0.5mm黑色簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。2.答卷時(shí)，先將答題卡首有關(guān)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。一、單項(xiàng)選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1.教材首頁(yè)致同學(xué)“從小到大，各種各樣的生物伴你成長(zhǎng)。禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想?！毕铝杏嘘P(guān)生物（現(xiàn)象）實(shí)例及特征的描述，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.新冠病毒——生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.含羞草受到觸碰，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.一母生九子，九子各不同——生物具有遺傳和變異的特性D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生——生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖2.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，下面有關(guān)觀察方法的說(shuō)法，不正確的是（）A.觀察只需要自己就行，沒(méi)必要跟別人交流看法B.觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是C.觀察要有明確的目的D.觀察時(shí)要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”3.下列哪一細(xì)胞能獨(dú)立完成呼吸、排泄、生殖等一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)（）A.變形蟲(chóng) B.人的成熟紅細(xì)胞C.根毛細(xì)胞 D.人的口腔上皮細(xì)胞4.在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A.低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細(xì)胞數(shù)目變少B.目鏡選用5×，物鏡選用10×——物像被放大50倍C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋——鏡筒大幅度上升或下降D.小光圈換大光圈——視野變暗5.如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.②對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持的作用 B.⑦能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能C.④是細(xì)胞的控制中心 D.①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞6.我們吃到梨核時(shí)，嘴里可感到像砂粒一樣的東西，這是石細(xì)胞團(tuán)，由一種質(zhì)地像石頭一樣粗糙的石細(xì)胞組成。石細(xì)胞與梨的其它果肉細(xì)胞相比，細(xì)胞外層含更多纖維素，由此可推測(cè)石細(xì)胞增厚的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡7.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能基本單位B.顯微鏡視野中左下方的物像要移到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)C.細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴清水8.如下圖所示是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于植物細(xì)胞的分裂過(guò)程正確的是（）A.①→③→⑤ B.②→④→⑥ C.②→⑥→④ D.①→⑤→③9.2024年4月25日，“神舟十八號(hào)”載人飛船發(fā)射成功。此次飛行任務(wù)之一是進(jìn)行國(guó)內(nèi)首個(gè)在軌水生生態(tài)研究。該項(xiàng)目選用斑馬魚(yú)和金魚(yú)藻作為研究對(duì)象，斑馬魚(yú)因全身布滿多條深藍(lán)色縱紋，在水族箱內(nèi)成群游動(dòng)時(shí)猶如奔馳于非洲草原的斑馬群，故而得名“斑馬魚(yú)”。下列有關(guān)斑馬魚(yú)各系統(tǒng)相互之間關(guān)系的敘述，最符合實(shí)際的是（）A.沒(méi)有分工，但有相互協(xié)調(diào)配合 B.既沒(méi)有分工，也沒(méi)有相互協(xié)調(diào)配合C.有分工，但沒(méi)有相互協(xié)調(diào)配合 D.既有分工，也有相互協(xié)調(diào)配合10.你知道“荷葉花灑”嗎？將荷葉外周剪掉一圈，葉柄通入水管中，水就會(huì)從葉的四周灑出，和花灑一樣，如下圖所示。“荷葉花灑”利用的是（）A.結(jié)締組織 B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織 D.輸導(dǎo)組織11.煤炭主要來(lái)自（）A.古代苔蘚植物 B.古代蕨類植物C.古代種子植物 D.現(xiàn)存的綠色開(kāi)花植物12.下列關(guān)于綠色植物的說(shuō)法不正確的是（）選項(xiàng)植物類群形態(tài)結(jié)構(gòu)代表植物A藻類沒(méi)有根、莖、葉的分化水綿、海帶B苔蘚有莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織紫菜C蕨類有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織腎蕨、貫眾D被子植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織玉米、菜豆A.A B.B C.C D.D13.如圖甲、乙分別為一粒菜豆和一粒玉米結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲屬于果實(shí)，乙屬于種子B.甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在②內(nèi)C.乙圖中①②③④⑤共同組成了胚D.滴加碘液后，乙圖中的①變藍(lán)14.下面關(guān)于被子植物和裸子植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又叫“白果”B.水稻種子和大豆種子的外面都有果皮包被C.被子植物和裸子植物都具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織D.被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物15.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀念。下列敘述不正確的是（）A.魚(yú)的體表有鱗片，起保護(hù)作用B.蚯蚓體表有角質(zhì)層，可以防止土壤摩擦，起保護(hù)作用C.蛔蟲(chóng)消化管簡(jiǎn)單適于消化和吸收半消化的食物D.爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)16.蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng)，它會(huì)給種植業(yè)帶來(lái)毀滅性打擊，使受災(zāi)地區(qū)糧食減產(chǎn)?；认x(chóng)適于陸地生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（）①用氣管呼吸；②胸部有三對(duì)足，兩對(duì)翅；③有外骨骼，防止水分蒸發(fā)；④視覺(jué)發(fā)達(dá)，有一對(duì)復(fù)眼，三個(gè)單眼。A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④17.下列不是蜥蜴比青蛙更適應(yīng)陸地生活的原因是（）A.皮膚裸露 B.卵表面有堅(jiān)韌的卵殼C.體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 D.生殖和發(fā)育離開(kāi)了水18.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.1為氣管，2為氣囊，3為肺B.3能進(jìn)行氣體交換C.家鴿的肺部分布大量毛細(xì)血管D.吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣全在肺部進(jìn)行了氣體交換19.下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.渦蟲(chóng)和水螅都是有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物 B.水蛭和蝗蟲(chóng)的身體都具有體節(jié)C.蛇和蚯蚓都是無(wú)脊椎動(dòng)物 D.鯽魚(yú)和青蛙的生活都離不開(kāi)水20.157年前，法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過(guò)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌是怎樣發(fā)生的。對(duì)其實(shí)驗(yàn)過(guò)程的分析，你認(rèn)同的是（）A.把肉湯煮沸是為了抑制細(xì)菌 B.肉湯里會(huì)自然產(chǎn)生細(xì)菌C.肉湯中的細(xì)菌靠產(chǎn)生孢子繁殖 D.細(xì)菌廣泛存在于空氣中21.下面是樂(lè)樂(lè)奶奶在日常生活中的一些做法。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析判斷.其中做法錯(cuò)誤的是（）A.將蘋(píng)果放在冰箱的冷藏室保存B.將豆角曬干后抽真空袋裝保存C.利用酵母菌制作饅頭D.利用乳酸菌制作醋22.在“檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.進(jìn)行a操作中的高溫滅菌是為了殺滅培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中的微生物B.b操作接種過(guò)程，需要在培養(yǎng)基冷卻前完成此步驟C.完成步驟c需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行D.實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察菌落的顏色、光滑程度等特征判斷屬于細(xì)菌菌落還是真菌菌落23.關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（）A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活B.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C.個(gè)體微小，在光學(xué)顯微鏡下無(wú)法看到D.病毒只能給人類、動(dòng)物、植物帶來(lái)危害，不可能造福人類24.生物分類是生物學(xué)中的一個(gè)重要的思維方式，可以幫助我們了解和研究生物的多樣性和演化。下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A.圖中無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是D類生物B.結(jié)核桿菌與C類生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物C.衣藻與B類生物相比，衣藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有葉綠體能制造有機(jī)物D.圖中可用于制作米酒的生物是酵母菌25.根據(jù)如圖所示的狗、貓、虎、豹等動(dòng)物的分類圖下列敘述中正確的是（）A.貓與狗的親緣關(guān)系最近B.貓與虎的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)C.豹與貓的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D.豹與虎的親緣關(guān)系最近二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共35分）26.概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C、D、E表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。若圖中D的主要功能是運(yùn)輸養(yǎng)料，則D是______組織。（2）a表示細(xì)胞壁的______功能。（3）B中含有植物特有的能量轉(zhuǎn)換器是______。西瓜甜甜的汁液主要來(lái)自細(xì)胞的是______。（4）細(xì)胞由①過(guò)程形成組織，它是______的結(jié)果。（5）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有______。27.下圖是河蚌、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、青蛙、貓5種動(dòng)物的分類圖據(jù)圖回答：（1）對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類時(shí)，除了要比較_______，往往還要比較動(dòng)物的_______。（2）請(qǐng)補(bǔ)充圖中部分序號(hào)內(nèi)容：①______；③______；④______；⑤______。（3）河蚌與下列哪種動(dòng)物的共同特征最多______。A.扇貝 B.鯽魚(yú) C.烏賊 D.揚(yáng)子鱷（4）河蚌利用______與水流進(jìn)行氣體交換；蝗蟲(chóng)體表有______，用于呼吸；貓通過(guò)______與外界進(jìn)行氣體交換。（5）青蛙幼體在______中生活，稱為蝌蚪，發(fā)育成蛙以后，尾和鰓消失，生出________，可以在陸地上生活。青蛙屬于______動(dòng)物。28.根據(jù)四種植物的形態(tài)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）杏的“果實(shí)”由果皮和_______兩部分構(gòu)成。因此，杏和桃、蘋(píng)果一樣屬于_______植物，其果實(shí)不僅能保護(hù)種子成熟，而且還能幫助種子傳播。（2）銀杏的“果實(shí)”俗稱白果，其中可食用的部分是白果仁，具有保健藥用作用。從圖中可以判斷“銀杏果”并非真正的果實(shí)，所形成的種子是_______的，外面沒(méi)有_______包被，可食用的白果仁中具有可發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)——_______。（3）腎蕨的“果實(shí)”是孢子囊，它里面含有許多可以萌發(fā)形成新個(gè)體的孢子。與種子相比較，孢子在繁殖方面的不足是：只由一個(gè)_______構(gòu)成，外面缺少保護(hù)結(jié)構(gòu)，里面缺少豐富的營(yíng)養(yǎng)，只有在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快失去生命力。（4）葫蘆蘚沒(méi)有真正的根，有莖、葉分化，可作為_(kāi)______污染程度指示植物。29.草履蟲(chóng)是常見(jiàn)的單細(xì)胞生物，某實(shí)驗(yàn)小組利用草履蟲(chóng)做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：觀察草履蟲(chóng)①觀察草履蟲(chóng)時(shí)通常會(huì)在載玻片上放幾絲棉花纖維，其目的是______。②利用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，通常在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液表層吸取，原因是表層______充足，草履蟲(chóng)較多。草履蟲(chóng)依靠______進(jìn)行氣體交換。③觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲(chóng)可以通過(guò)圖中[⑤]______攝取細(xì)菌、酵母菌、有機(jī)物顆粒等食物，并形成食物泡進(jìn)行消化（2）實(shí)驗(yàn)二：探究草履蟲(chóng)是否可以凈化水質(zhì)，處理步驟如下表所示。步驟燒杯A燒杯B加入生活污水300mL300mL加入液體15mL草履蟲(chóng)純培養(yǎng)液?靜置一段時(shí)間將兩燒杯敞口放置在窗臺(tái)同一位置觀察燒杯中懸浮物的變化明顯減少無(wú)明顯變化注：懸浮物指懸浮在水中的固體物質(zhì)，是監(jiān)測(cè)水質(zhì)的指標(biāo)之一。①燒杯B中“？”應(yīng)加入______，起到______作用。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______。

陜西省渭南市大荔縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題答案一、單項(xiàng)選擇題（本題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】D【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】B【23題答案】【答案】D【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】D二、非選擇題（本題共4小題，每空1分，共35分）【26題答案】【答案】（1）①.細(xì)胞膜②.輸導(dǎo)（2）支持和保護(hù)（3）①葉綠體②.液泡（4）細(xì)胞分化（5）系統(tǒng)【27題答案】【答案】（1）①.形態(tài)結(jié)構(gòu)②.生理功能（2）①.無(wú)脊椎動(dòng)物②.外骨骼③.胎生④.蚯蚓（3）A