2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第四課 只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 1 中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代（2）說課稿 部編版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第四課只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興1中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代（2）說課稿部編版必修1主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”為主題，通過分析中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的背景、意義和內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國特色社會主義的偉大實(shí)踐和理論創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和家國情懷。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同，理解中國特色社會主義的歷史必然性和時(shí)代意義；提升科學(xué)精神，通過分析數(shù)據(jù)和發(fā)展趨勢，形成對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的科學(xué)認(rèn)識；增強(qiáng)法治意識，認(rèn)識到法治在建設(shè)中國特色社會主義中的重要作用；強(qiáng)化公共參與，引導(dǎo)學(xué)生積極參與國家政治生活，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的內(nèi)涵：重點(diǎn)講解新時(shí)代的主要矛盾、總體布局、戰(zhàn)略布局等核心概念，如新時(shí)代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。

-強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義理論體系的創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心要義，如新發(fā)展理念、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨等。

-分析中國特色社會主義取得的偉大成就：通過具體事例，如脫貧攻堅(jiān)、科技創(chuàng)新等，展現(xiàn)中國特色社會主義的實(shí)踐成果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解新時(shí)代我國社會主要矛盾的內(nèi)涵：學(xué)生可能難以把握“美好生活需要”和“不平衡不充分的發(fā)展”這兩個(gè)概念的具體內(nèi)容，需要通過案例分析幫助學(xué)生深入理解。

-把握中國特色社會主義理論體系的邏輯結(jié)構(gòu)：理論體系的豐富性和系統(tǒng)性可能導(dǎo)致學(xué)生難以把握其內(nèi)在聯(lián)系，可通過思維導(dǎo)圖等方式輔助教學(xué)。

-認(rèn)識到中國特色社會主義的長期性：學(xué)生可能對中國特色社會主義建設(shè)的長期性和艱巨性認(rèn)識不足，需通過歷史回顧和國際比較來增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解中國特色社會主義的基本理論和新時(shí)代的重要思想，確保學(xué)生對核心概念有準(zhǔn)確的理解。

2.討論法：組織學(xué)生就中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的意義進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.案例分析法：通過分析中國特色社會主義的實(shí)踐案例，如改革開放以來的重大成就，增強(qiáng)學(xué)生對理論的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示歷史數(shù)據(jù)和圖表，直觀呈現(xiàn)中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)。

2.視頻輔助教學(xué)：播放相關(guān)紀(jì)錄片或訪談，讓學(xué)生直觀感受中國特色社會主義的生動(dòng)實(shí)踐。

3.在線資源利用：推薦學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于中國特色社會主義建設(shè)的短片，提問學(xué)生：“你們認(rèn)為中國特色社會主義有哪些顯著特點(diǎn)？它對我們國家的發(fā)展有何重要意義？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的中國特色社會主義的基本特征，如改革開放、市場經(jīng)濟(jì)等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：

a.講解中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的背景和意義，包括我國社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)等。

b.分析新時(shí)代中國特色社會主義的主要思想，如新時(shí)代中國特色社會主義思想、新發(fā)展理念等。

-舉例說明：

a.通過展示改革開放以來的重大成就，如經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)等，讓學(xué)生直觀感受中國特色社會主義的實(shí)踐成果。

b.分析新時(shí)代中國特色社會主義在科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)等方面的具體舉措。

-互動(dòng)探究：

a.組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，分析新時(shí)代我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

b.設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制一幅描繪新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)的漫畫或海報(bào)。

b.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新時(shí)代我國社會主要矛盾的小論文。

-教師指導(dǎo)：

a.對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和指導(dǎo)。

b.針對學(xué)生的小論文，進(jìn)行討論和解答。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的重要意義。

-呼吁學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解新時(shí)代我國社會主要矛盾的具體表現(xiàn)。

-布置一篇關(guān)于中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的觀后感，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬χ袊厣鐣髁x的認(rèn)識和理解。

（注：以下為教學(xué)過程的詳細(xì)展開）

1.導(dǎo)入

-播放短片，提問學(xué)生關(guān)于中國特色社會主義的特點(diǎn)和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新時(shí)代的背景和意義，分析社會主要矛盾的轉(zhuǎn)化和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)。

-分析新時(shí)代中國特色社會主義的主要思想，如新時(shí)代中國特色社會主義思想、新發(fā)展理念等。

3.舉例說明

-展示改革開放以來的重大成就，如經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)等。

-分析新時(shí)代中國特色社會主義在科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)等方面的具體舉措。

4.互動(dòng)探究

-組織學(xué)生分組討論，分析新時(shí)代我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

-設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

5.鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生繪制漫畫或海報(bào)，描繪新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于新時(shí)代我國社會主要矛盾的小論文。

6.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的重要意義。

-呼吁學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

7.作業(yè)布置

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前了解新時(shí)代我國社會主要矛盾的具體表現(xiàn)。

-布置一篇關(guān)于中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的觀后感，要求學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剬χ袊厣鐣髁x的認(rèn)識和理解。

（注：以上內(nèi)容為教學(xué)過程的詳細(xì)展開，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)整。）拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《習(xí)近平談治國理政》：收錄了習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會主義的重要論述，有助于學(xué)生深入了解新時(shí)代我國的發(fā)展方向和戰(zhàn)略部署。

-《中國特色社會主義理論體系》：系統(tǒng)介紹了中國特色社會主義的理論基礎(chǔ)，包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時(shí)代中國特色社會主義思想。

-《中國共產(chǎn)黨簡史》：通過回顧黨的歷史，展現(xiàn)中國特色社會主義的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。

-《中國改革開放四十年》：詳細(xì)記錄了改革開放以來的重大事件和成就，有助于學(xué)生了解中國特色社會主義的實(shí)踐成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-針對新時(shí)代我國社會主要矛盾，引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，分析其具體表現(xiàn)和解決途徑。

-探究新時(shí)代中國特色社會主義在科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、教育改革等方面的具體舉措，分析其對國家發(fā)展的影響。

-通過閱讀《習(xí)近平談治國理政》等書籍，了解習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會主義的重要論述，思考如何為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

-結(jié)合《中國共產(chǎn)黨簡史》和《中國改革開放四十年》，分析中國特色社會主義的發(fā)展歷程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供借鑒。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享對中國特色社會主義的認(rèn)識和理解，激發(fā)學(xué)生的思維火花，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，了解國家政策和發(fā)展動(dòng)態(tài)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。板書設(shè)計(jì)①中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的核心概念

-新時(shí)代的主要矛盾：人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

-新時(shí)代的總體布局：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體

-新時(shí)代的戰(zhàn)略布局：全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨

②新時(shí)代中國特色社會主義理論體系

-新發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享

-全面深化改革：經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態(tài)文明體制等全面深化改革

-全面依法治國：建設(shè)中國特色社會主