2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Daily Life Lesson 2 A Dangerous Job說(shuō)課稿 （新版）北師大版

2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob說(shuō)課稿（新版）北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob說(shuō)課稿（新版）北師大版教材分析2024年秋期七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1DailyLifeLesson2ADangerousJob說(shuō)課稿（新版）北師大版。本課節(jié)選自人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1，以日常生活中的職業(yè)為話題，通過(guò)學(xué)習(xí)課文ADangerousJob，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職業(yè)的興趣和尊重。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在通過(guò)實(shí)際情境，幫助學(xué)生掌握有關(guān)職業(yè)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)不同職業(yè)的描述，讓學(xué)生了解不同文化背景下的職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交際能力。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)角色扮演和小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇的價(jià)值觀，培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)欣賞不同職業(yè)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的向往，提升審美鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握課文中的核心詞匯和句型，如"dangerous","occupation","risk","require"等，能夠用英語(yǔ)描述不同職業(yè)的特點(diǎn)和所需的技能。

②通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，提高實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

③理解并區(qū)分不同職業(yè)的危險(xiǎn)性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種職業(yè)的尊重和理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在理解和運(yùn)用復(fù)雜句型時(shí)的準(zhǔn)確性，如"Thisjobrequiresapersontobebraveandstrong."，需要教師提供足夠的指導(dǎo)和練習(xí)。

②學(xué)生在面對(duì)真實(shí)語(yǔ)境時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際，需要通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)和情境設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。

③引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇背后的深層價(jià)值觀，這對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)較為抽象的思考過(guò)程，需要教師巧妙地引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本、練習(xí)冊(cè)和教學(xué)輔助材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如不同職業(yè)的圖片、安全操作的視頻片段等，以豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣。

3.教學(xué)輔助工具：準(zhǔn)備卡片、便利貼等，用于角色扮演和小組討論活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地參與互動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行互動(dòng)和討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同職業(yè)的圖片或視頻，提問(wèn)學(xué)生：“Whatjobsdoyouknow?Canyoutellussomethingaboutthem?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們所了解的職業(yè)。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的職業(yè)相關(guān)詞匯和句型，如"job","worker","doctor","teacher"等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解課文ADangerousJob的主要內(nèi)容，包括職業(yè)的描述、所需的技能和危險(xiǎn)因素。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如"Afiremanriskshislifetosaveothers."，幫助學(xué)生理解課文中的復(fù)雜句型和詞匯。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，列舉其他危險(xiǎn)職業(yè)及其特點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)職業(yè)，用英語(yǔ)描述該職業(yè)的特點(diǎn)和所需技能，并進(jìn)行角色扮演。

-教師指導(dǎo)：巡視各組，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組派代表展示他們的角色扮演，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-互動(dòng)評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)職業(yè)選擇的重要性以及不同職業(yè)的危險(xiǎn)性和重要性。

-提出問(wèn)題：“Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityforajob?”引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)所需的品質(zhì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-額外作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人討論他們所了解的職業(yè)，并選擇一個(gè)職業(yè)，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述該職業(yè)的特點(diǎn)和所需技能。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-安排下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生提前了解下一課的主題，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

8.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)的方向。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)介紹視頻：收集一些關(guān)于不同職業(yè)的介紹視頻，如醫(yī)生、消防員、飛行員等，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)了解各種職業(yè)的工作環(huán)境和要求。

-職業(yè)故事書(shū)籍：推薦一些關(guān)于職業(yè)選擇的書(shū)籍，如《夢(mèng)想職業(yè)》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解不同職業(yè)的故事，激發(fā)他們對(duì)未來(lái)職業(yè)的興趣。

-職業(yè)發(fā)展網(wǎng)站：介紹一些職業(yè)發(fā)展相關(guān)的網(wǎng)站，如職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測(cè)評(píng)等，幫助學(xué)生了解自己的興趣和特長(zhǎng)，為將來(lái)的職業(yè)選擇提供參考。

2.拓展建議：

-角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的職業(yè)，模擬該職業(yè)的工作場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-職業(yè)調(diào)查報(bào)告：讓學(xué)生在家庭或社區(qū)中進(jìn)行職業(yè)調(diào)查，了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、薪酬待遇等信息，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-職業(yè)論壇討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的職業(yè)論壇，與其他同學(xué)交流關(guān)于職業(yè)選擇的心得體會(huì)，拓寬視野。

-職業(yè)體驗(yàn)日：聯(lián)系相關(guān)職業(yè)機(jī)構(gòu)或企業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受不同職業(yè)的工作狀態(tài)，為未來(lái)的職業(yè)選擇提供實(shí)際參考。

-職業(yè)規(guī)劃課程：開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我評(píng)估、設(shè)定職業(yè)目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃等。

-職業(yè)發(fā)展講座：邀請(qǐng)行業(yè)專家或成功人士進(jìn)行職業(yè)發(fā)展講座，分享他們的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心得，為學(xué)生提供寶貴的建議和指導(dǎo)。

-職業(yè)興趣小組：組建職業(yè)興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇不同的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①職業(yè)詞匯：fireman,doctor,teacher,pilot,engineer,policeofficer

②職業(yè)描述：risk,require,responsibility,challenge

③工作環(huán)境：safe,dangerous,clean,noisy,fast-paced

2.重點(diǎn)詞匯：

①dangerous

②occupation

③risk

④require

⑤quality

3.重點(diǎn)句型：

①Thisjobisdangerousbecauseitrequiresape