10家人的愛（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊

10家人的愛（說課稿）-部編版道德與法治一年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：10家人的愛

2.教學年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2023年3月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關愛他人、尊重家人的情感。

2.提升學生表達情感、傳遞愛的能力。

3.增強學生家庭觀念，認識到家庭的重要性。

4.培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，學會感恩。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解“家人”的含義，認識到家人之間的特殊關系。

②引導學生通過觀察和討論，感受家人之間的愛，學會表達自己的情感。

③培養(yǎng)學生用簡單的話語描述家人的特點，鍛煉口頭表達能力。

2.教學難點，

①引導學生理解抽象的“愛”的概念，將其與具體的生活實例相結合。

②幫助學生克服表達情感的障礙，鼓勵他們在課堂上大膽分享對家人的感情。

③培養(yǎng)學生從不同的角度看待家庭關系，理解家庭成員之間的相互依賴和尊重。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設家庭生活的場景，讓學生在具體情境中感受家人的愛。

2.運用互動討論法，鼓勵學生分享自己與家人的故事，增進同學間的交流和理解。

3.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭成員，體驗不同角色的情感，加深對家庭關系的認識。

4.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。

5.設置小組合作任務，讓學生在合作中學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導學生觀察并思考：視頻中展示了哪些家庭成員？他們之間有什么樣的關系？

-提問：你們知道什么是家人嗎？家人之間有什么特別的地方？

-引出課題：《10家人的愛》，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示不同家庭成員的圖片，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，讓學生認識并說出這些家庭成員的稱呼。

-講解家人之間的愛的表現(xiàn)，如關心、照顧、幫助等，通過實例讓學生感受家人的愛。

-引導學生分享自己與家人之間的感人故事，讓學生在分享中體會家的溫暖。

-進行角色扮演活動，讓學生扮演不同的家庭成員，體驗家庭成員之間的互動和關愛。

-分組討論：如何表達對家人的愛？可以做什么事情來讓家人感受到我們的關心？

3.鞏固練習（10分鐘）

-進行“我的家人”卡片制作活動，讓學生用畫筆和文字表達自己對家人的愛。

-教師巡視指導，幫助學生完善作品。

-展示優(yōu)秀作品，讓學生分享自己的創(chuàng)作過程和感受。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)家人之間的愛的重要性。

-提問：通過這節(jié)課的學習，你們有什么收獲？

-學生分享自己的感受和體會。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成家庭作業(yè)：寫一篇關于“家人的愛”的日記，記錄自己與家人之間的感人瞬間。

-下節(jié)課將進行日記分享，希望大家踴躍參加。

-教師提醒學生注意書寫規(guī)范，認真完成作業(yè)。學生學習效果1.情感態(tài)度與價值觀的提升

學生在了解家人的不同角色和關系的基礎上，對家人的愛有了更深刻的理解和感受。他們學會了感恩，能夠主動關心和幫助家人，表現(xiàn)出對家庭的尊重和責任感。

2.社會性發(fā)展

學生通過角色扮演和小組討論等活動，提高了人際交往能力，學會了在集體中表達自己的想法和感受。他們能夠更好地理解和接納他人，增強了團隊合作意識。

3.語言表達能力的增強

在分享自己與家人故事的過程中，學生的口頭表達能力得到了鍛煉。他們能夠用簡單、準確的語言描述家庭生活中的點滴，表達對家人的感情。

4.創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展

通過制作“我的家人”卡片，學生運用繪畫和文字結合的方式，將自己的情感和想法具象化，這不僅鍛煉了他們的創(chuàng)造力，也激發(fā)了他們的想象力。

5.道德認知的提高

學生通過學習，認識到家庭是社會的基本單位，家人之間的愛是社會和諧的重要基石。他們開始學會從道德的角度思考問題，懂得在家庭和社會中扮演好自己的角色。

6.自我認知的深化

學生在了解家人的愛的同時，也反思了自己的行為和態(tài)度。他們開始認識到自己在家庭中的責任，學會了自我調(diào)節(jié)和自我成長。

7.親子關系的改善

通過本節(jié)課的學習，學生將所學到的知識和情感帶回家庭，與家人進行分享和交流。這不僅加深了親子關系，也促進了家庭和諧。

8.問題解決能力的提升

在小組討論和角色扮演中，學生需要共同面對問題，尋找解決方案。這個過程鍛煉了他們的批判性思維和問題解決能力。教學反思今天上了《10家人的愛》這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也有些地方需要反思和改進。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導入新課的時候，我選擇了播放一段家庭生活的視頻，這個選擇很成功，因為孩子們對家庭生活非常熟悉，視頻很快就吸引了他們的注意力。但是，我也注意到，有些孩子可能因為家庭環(huán)境的不同，對家庭的理解和感受會有所差異。因此，在今后的教學中，我可能會嘗試更多樣化的導入方式，比如邀請學生分享自己的家庭故事，或者通過繪畫、手工等形式，讓每個孩子都能找到共鳴。

其次，課堂互動環(huán)節(jié)的設計讓我感到滿意。在講授新知時，我設計了角色扮演和小組討論的活動，這些活動不僅讓學生積極參與，還讓他們在互動中學會了表達和傾聽。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學生因為性格內(nèi)向，不太愿意主動參與。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加關注學生的個體差異，為內(nèi)向的學生提供更多的支持和鼓勵，讓他們也能在課堂上找到自信。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我布置了制作“我的家人”卡片的小組任務。這個活動不僅讓學生鞏固了本節(jié)課的知識，還鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。但是，在展示優(yōu)秀作品時，我發(fā)現(xiàn)有些學生的作品比較簡單，這可能是因為他們在制作過程中遇到了困難。于是，我決定在下次課之前，提前準備一些制作技巧的指導，幫助學生更好地完成作品。

課堂小結環(huán)節(jié)，我讓學生分享自己的感受和體會，這讓我看到了他們對家庭關系的深刻理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生雖然能夠表達自己的情感，但表達的方式較為單一。因此，在今后的教學中，我會嘗試引導他們用更加豐富多樣的語言和方式來表達自己的感受。

最后，作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我要求學生寫一篇關于“家人的愛”的日記。這個作業(yè)旨在讓學生將課堂上學到的知識應用到實際生活中，加深他們對家庭關系的認識。在批改作業(yè)的過程中，我可能會發(fā)現(xiàn)一些學生在日記中表達的情感不夠真摯，這可能是因為他們對家庭愛的理解還不夠深入。所以，我打算在下節(jié)課上，通過討論和分享，幫助學生進一步理解家庭愛的內(nèi)涵。內(nèi)容邏輯關系①知識點：

①家人的定義：父母、兄弟姐妹、祖父母等。

②家人的角色：照顧、支持、陪伴等。

③家人的愛：關心、幫助、理解等。

②詞：

①關心：對家人的健康、生活、學習等方面表示關注。

②支持：在家人遇到困難時給予幫助和鼓勵。

③陪伴：和家人共度時光，增進感情。

③句：

①“家人是我們生命中最重要的人?！?/p>

②“家人的愛是無私的，讓我們感到溫暖和力量?！?/p>

③“我們要學會關心家人，用行動表達我們的愛?！?/p>

①知識點：

①角色扮演：通過扮演不同家庭成員，體驗家人的情感。

②小組討論：分享與家人的故事，增進同學間的交流和理解。

③制作“我的家人”卡片：用繪畫和文字表達對家人的愛。

②詞：

①