貴州省畢節(jié)市赫章縣2023年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)

貴州省畢節(jié)市赫章縣2023年小升初語文試卷一、null1．（2023·赫章）下列加點字的讀音全都無誤的一項是（）A．侵襲（qīn）恐懼（jù）嘆息（tàn）寄托（jì）B．徘徊（huí）耽擱（dān）證據(jù)（zhèng）譜寫（bǔ）C．參差（chā）疲倦（juàn）干燥（zhào）犧牲（xī）D．咆哮（xiào）斗篷（féng）慷慨（kǎi）潮汛（zhāo）2．（2023·赫章）下列詞語書寫全都無誤的一項是（）A．匯集酒脫迷蒙渾獨 B．搖藍(lán)沮喪跳望檢閱C．通宵幼稚批評嚴(yán)俊 D．筷子恐怖抵抗傾覆3．（2023·赫章）依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）“五一”假期，來自____的游客齊聚貴州。這里有____的黃果樹大瀑布，____的杜鴉花海，瑰麗壯觀的千戶苗寨……A．心平氣和威風(fēng)凜凜萬象更新B．五湖四海洶涌澎湃一望無際C．心平氣和洶涌澎湃萬象更新D．五湖四海威風(fēng)凜凜一望無際4．（2023·赫章）下列句子中沒有語病的一項是（）A．安順龍宮雖然有瀑布，但還有溶洞。B．赫章的秋天是一個美麗的地方。C．通過閱讀課外書籍，我們可以增長知識。D．她跳著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的歌聲。5．（2023·赫章）下列對句中加點詞的解釋，有誤的一項是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．尾搐入兩股間（大腿）C．見兩小兒辯斗（辯論，爭論）D．孰為汝多知乎（知識）6．（2023·赫章）下列關(guān)于“演講”的相關(guān)表述，有誤的一項是（）A．演講稿的觀點要鮮明。B．演講時語氣、語調(diào)要一直保持不變。C．演講時可以輔以動作，增強(qiáng)表現(xiàn)力。D．演講時可以引用生動的故事增強(qiáng)感染力。7．（2023·赫章）“五行”指的是（）A．黃青赤白黑 B．稻麥?zhǔn)蜉酿?C．金木水火土 D．宮商角徽羽8．（2023·赫章）下列詩句中沒有描寫春天美麗景色的一項是（）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。9．（2023·赫章）下列填入橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬⒕撮L輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，正所謂“▲”，我們一定要及時行孝啊！A．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。B．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。10．（2023·赫章）下列填入橫線上的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ氰€匙，____；書是火苗；____；書是燈塔，____，書是階梯_____。①能照亮前行之路②能開啟智慧之門③能點燃心中之火④能攀登知識之峰A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④①③②11．（2023·赫章）按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）王老師說：“同學(xué)們，馬上就要放暑假了，暑假期間你們不要私自下河游泳?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（用加點詞造句）（3）他餓得可以吞下一頭大象。（仿照加點部分運用的修辭手法再寫一個句子）（4）以“奔跑在田野上”的情景為背景，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)分別寫一個句子。心情好：心情不好：12．（2023·赫章）根據(jù)積累填空。（1），多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春》）（2）野曠天低樹，。（孟浩然（宿建德江》）（3）勸君更盡一杯酒，。（王維（送元二使安西》）（4）《馬詩》中，“大漠，燕山”描寫的是寂寥、冷峻的邊疆景象?！昂萎?dāng)，快走”則是借“馬”言志，寄托了詩人想要一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的雄心北志。（5）毛澤東在《七律?長征》中用“更喜岷山千里雪，”兩句充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神以及紅軍勝利大會師的喜悅之情。（6）老師經(jīng)常用《長歌行》中的“少壯，老大”兩句來勸勉我們要珍惜青春，積極進(jìn)取，不要老來空悲嘆。（2023·赫章）快樂讀書吧13．“我不幸流落到了一個荒島上，在困境中，我學(xué)會了把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。”下面三幅圖中的主人公與這一做法相符的一項是（）A． B． C．14．圖B出自一部外國文學(xué)名著，這本書是《》，書中的主人公變成了之后，他的世界發(fā)生了很多有趣的故事。二、閱讀（2023·赫章）課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有____將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15．解釋文中加點詞的意思。①援：②弗若：16．下列句子是對文中哪句話的翻譯？請將原句摘抄下來。弈秋，（是）全國最擅長下棋的人。17．下列填入文中橫線里的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．大象 B．鴻鵠 C．烏龜 D．狐貍18．這個故事告訴我們一個怎樣的道理？請簡要概括。（2023·赫章）課外閱讀材料一：①年畫，最早的名稱叫“門畫”。直至1849年，才第一次出現(xiàn)了“年畫”這一說法，并被沿用下來。每逢春節(jié)，人們都喜歡買些鮮艷悅目的年畫，貼在門上或室內(nèi)，用來迎新春、祈豐年，增添節(jié)日的祥和氣氛。②作為美化新年環(huán)境、襯托新春氣氛的年畫，講究“圖必有意，意必吉祥”，蘊含和寄托了人們發(fā)財、長壽、多福、喜慶的美好期盼與祝福。③年畫制作人會用一些簡單明了的符號傳情達(dá)意，寄托美好寓意。創(chuàng)作年畫的方法有很多，諧音就是其中一種，比如，年畫中經(jīng)常用雞的圖案表示“吉”，用鯉魚圖表示“余”，再比如，蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖，表示“福壽雙全”；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示“連年有余”……④象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征長壽；鯉魚躍龍門則表示平步青云和飛黃騰達(dá)；牡丹、玉蘭花合繪為一圖，表示“富貴長春”。⑤如今年畫已不再局限于新年用品，它用于我國民俗生活的各個方面。年畫的題材由最初的單一內(nèi)容逐步發(fā)展到上千種。豐富多彩的年畫大體可分為驅(qū)兇辟邪、祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾和生活風(fēng)俗五大類。不斷發(fā)展的年畫滿足了人們生活多樣化的需要。材料二：①對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。其格式早已定型，講究很多，非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。②對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適合于多種場合。作為傳統(tǒng)文化樣式，不論是大雅之堂，還是尋常巷陌，到處都能看見它們成雙入對的身影。過去的商號、酒館、藥店等鋪面，都會掛帶有自己營業(yè)特點的楹聯(lián)。商號如（甲）____”，酒館如“（乙）____”，藥店如“（丙）____”，就連理發(fā)店也有妙聯(lián)，如“（?。___”。19．給上面兩則材料擬一個共同的主題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．孝親敬老 B．傳統(tǒng)美德 C．多彩戲劇 D．民風(fēng)民俗20．年畫最早被稱為“”，讀材料一第一段我知道了年畫主要是用來、增添氣氛。21．讀材料一可知年畫寄托了人們美好的寓意，比如年畫中經(jīng)常用表示“吉”；蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖”；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示“”；蟠桃象征，鯉魚躍龍門則表示，牡丹、玉蘭花合繪為一圖表示“”。22．閱讀材料一，我知道了年畫主要分為驅(qū)兇辟邪、、、和生活風(fēng)俗五大類。23．有一幅年畫，畫上有一個娃娃騎在一匹馬上，他的面前站著一只仙鶴。下面名稱最適合這幅年畫的一項是____A．馬到成功 B．龍馬精神 C．一馬當(dāng)先 D．駿馬奔騰24．閱讀材料二，我知道對聯(lián)講究很多，不僅要，，而且要，。25．閱讀材料二，請選擇正確的楹聯(lián)序號依次填在文中甲、乙、丙丁四處的橫線上。A.雖為毫末技藝，卻是頂上功夫B.但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵C.生意興隆通四海，財源茂盛達(dá)三江D.東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷（2023·赫章）口語交際26．下列關(guān)于“辯論”的相關(guān)表述，不正確的一項是（）A．選擇的事例要有說服力，可以引用名人名言。B．我方陳述時，要充分利用時間，清晰地表達(dá)自己的觀點。C．對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。D．辯論時，我方辯論的觀點或者話題可以隨時更換。27．時光飛逝，離別在即。六年級（1）班準(zhǔn)備制作一本成長紀(jì)念冊，同學(xué)們就“自己動手做紀(jì)念冊/交給店家制作紀(jì)念冊”這兩個觀點展開了激烈的辯論。請你選擇一方的觀點，說出自己的理由。我選擇的觀點是：我的理由是：三、習(xí)作28．（2022·永年）發(fā)散你的思維，插上科學(xué)的翅膀，如果你可以穿越時空，如果你有七十二變，如果你的大腦可以直接從書本上拷貝知識……你會做些什么？請自擬題目，寫一篇科幻故事，將你腦中天馬行空的想象和大家分享一下吧！字?jǐn)?shù)不少于450字。

答案解析部分1．【答案】A【知識點】字音【解析】【分析】A正確；

B：徘徊（huí）應(yīng)讀（huaí）；譜寫（bǔ）應(yīng)讀（pǔ）；不正確；

C：參差（ch?。?yīng)讀（cī）；干燥（zhào）應(yīng)讀（zào）；不正確；

D：斗篷（féng）應(yīng)讀（péng）；潮汛（zhāo）應(yīng)讀（cháo）；不正確。故答案為：A【點評】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，聲母韻母和聲調(diào)都要正確。平時注意多識記。2．【答案】D【知識點】詞形辨析【解析】【分析】A：有誤，“酒脫”應(yīng)改為“灑脫”，“渾獨”應(yīng)改為“渾濁”；

B：有誤，“搖藍(lán)”應(yīng)改為“搖籃”，“跳望”應(yīng)改為“眺望”；

C：有誤，“嚴(yán)俊”應(yīng)改為“嚴(yán)峻”；

D：正確。故答案為：D【點評】這道題考查了詞語的書寫，要根據(jù)具體的詞語來分析，看看是否寫成了同音字或形近字，注意多區(qū)別。3．【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。五湖四海：泛指全國或世界各地。威風(fēng)凜凜：形容氣勢逼人，令人敬畏。洶涌澎湃：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子?，F(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。萬象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。結(jié)合語境依次應(yīng)選：五湖四海、洶涌澎湃、一望無際。故答案為：B【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。4．【答案】C【知識點】修改病句【解析】【分析】A．關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“雖然......但是......”改為“不但......而且......”。

B．搭配不當(dāng)，把“地方”改為“季節(jié)”。

C．正確。

D．搭配不當(dāng)，把“和”改為“，聽著”。故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。5．【答案】D【知識點】字義；詞語含義的理解【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，“孰為汝多知乎”的意思是：誰說你有智慧呢？“知”同“智”，智慧。故答案為：D【點評】這道題考查了字義，首先要理解整句話的意思，然后根據(jù)整句話的意思來提取加點字的意思，平時注意多積累。6．【答案】B【知識點】其他文學(xué)常識【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，演講時語氣、語調(diào)要根據(jù)演講的內(nèi)容而改變，不能一直保持不變。故答案為：B【點評】這道題考查了演講方面的常識，演講稿的要求和演講要注意的問題都要了解，可以嘗試多練習(xí)演講。7．【答案】C【知識點】其他文化常識【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，“五行”指的是：金、木、水、火、土。故答案為：C【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。8．【答案】C【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】A、B、D都是描寫的春天的景色，正確；

C.描寫的是夏天的景色，錯誤。故答案為：C【點評】這道題考查了對古詩句的理解。首先要理解古詩句的意思，然后分析描寫的季節(jié)，還要能體會作者表達(dá)的情感。平時注意多誦讀多積累。9．【答案】D【知識點】格言、名言【解析】【分析】A.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。

B.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”意思是人們刻意用心的去栽培花朵不一定能成活，而無心間插在土里的柳樹苗卻在不知不覺中長成了一片綠蔭。

C.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

D.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。

根據(jù)語境應(yīng)選D。故答案為：D【點評】考查了諺語、俗語、補(bǔ)充句子。諺語指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。10．【答案】C【知識點】排序【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“鑰匙”“開啟智慧之門”，“火苗”“點燃心中之火”，“燈塔”“照亮前行之路”，“階梯”“攀登知識之峰”。依次應(yīng)為：②③①④。故答案為：C【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。11．【答案】（1）王老師說，同學(xué)們，暑假期間你們不要私自下河游泳。（2）清晨，樹林里很安靜，只聽見鳥兒輕唱的聲音。（3）教室里靜得掉根針都能聽見。（4）我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，微風(fēng)拂過，似乎都在為我喝彩的。；我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，微風(fēng)拂過，似乎都在嘲笑我。【知識點】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫【解析】【分析】（1）考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句。將句子中的冒號改為逗號，引號去掉即可。

（2）考查造句。加點字“只聽見……只聽見……”，是兩個并列關(guān)系的短句，造句時注意兩句子的關(guān)系，并將完整句子寫下來。

（3）考查句子仿寫。例句中“吞下一頭大象”是夸張的修辭手法，仿寫時注意此修辭手法的使用，如：教室里靜得掉根針都能聽見。

（4）考查情景寫話。以“奔跑在田野上”的情景為背景，我們可根據(jù)平時的閱讀積累，通過情境描寫的方式，表現(xiàn)“心情好”與“心情不好”兩種狀態(tài)。比如，心情好時，覺得一切景物在為自己喝彩；心情不好時，覺得一切都在嘲笑自己。

故答案為：（1）王老師說，同學(xué)們，馬上就要放暑假了，暑假期間你們不要私自下河游泳。（2）清晨，樹林里很安靜，只聽見樹葉沙沙的聲音，只聽見鳥兒輕唱的聲音。（3）教室里靜得掉根針都能聽見。（4）我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗沉甸甸的，微風(fēng)拂過，蛙聲一片，似乎都在為我喝彩的。

我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗無精打采地耷拉著腦袋，微風(fēng)拂過，蛙聲聒噪，似乎都在嘲笑我。【點評】考查了句子的改寫、造句、句子仿寫、情景寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。12．【答案】（1）南朝四百八十寺（2）江清月近人（3）西出陽關(guān)無故人（4）沙如雪；月似鉤；金絡(luò)腦；踏清秋（5）三軍過后盡開顏（6）不努力；徒傷悲【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】(1)由詩句“多少樓臺煙雨中”可知上句是“南朝四百八十寺”。

(2)由詩句“野曠天低樹”可知下句是“江清月近人”。

(3)由詩句“勸君更盡一杯酒”可知下句是“西出陽關(guān)無故人”。

(4)由詩句提示的字“大漠”可知后面是“沙如雪”，由“燕山”可知后面是“月似鉤”，由“何當(dāng)”可知后面的字是“金絡(luò)腦”，由“快走”可知后面的字是“踏清秋”。

(5)由詩句“更喜岷山千里雪”可知下句是“三軍過后盡開顏”。

(6)由提示的字“少壯”可知后面的字是“不努力”，由提示的字“老大”可知后面的字是“徒傷悲”。故答案為：(1)南朝四百八十寺；(2)江清月近人；(3)西出陽關(guān)無故人；(4)沙如雪、月似鉤、金絡(luò)腦、踏清秋；(5)三軍過后盡開顏；(6)不努力；徒傷悲【點評】這道題考查了古詩句的積累。學(xué)習(xí)古詩，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫，詩句的意思也要理解，學(xué)會恰當(dāng)運用。【答案】13．C14．騎鵝旅行記；小人【知識點】《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》【解析】【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。13．結(jié)合情節(jié)圖可以推斷出圖A出自美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說《湯姆?索亞歷險記》，小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探索、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。圖B出自瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。主要內(nèi)容是：小男孩尼爾斯為逃避動物們的追逐，爬到了家鵝的身上，被神奇地帶上了天，和大雁們一起旅行，通過這次奇異的旅行尼爾斯增長了很多見識，在困難和危險中受到了鍛煉，最后恢復(fù)了原形，變成了好孩子。圖C是笛福寫的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在海上漂流的故事，在航海的路上，他遇上了許多艱難坎坷，最后他漂流到了一個荒島上，魯濱遜憑著自己的毅力活了下來。

故答案為：C14．根據(jù)情節(jié)圖可知，圖B出自《騎鵝旅行記》，書中的主人公尼爾斯特別頑皮，喜歡虐待小動物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小。變成了小人后，他的世界發(fā)生了很多有趣的故事。

故答案為：騎鵝旅行記；小人【答案】15．引、拉。；不如。16．弈秋，通國之善弈者也。17．B18．做任何事情要專心致志，不能三心二意。【知識點】課內(nèi)文言文閱讀【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。【參考譯文】弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當(dāng)然不是啊！15．考查了字詞解釋。結(jié)合譯文作答，①思援弓繳而射之：心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。援：引、拉。②弗若之矣：遠(yuǎn)不如人家。弗若：不如。

故答案為：引、拉；不如16．考查句子翻譯。“弈秋，通國之善弈者也”的意思是：弈秋，（是）全國最擅長下棋的人。

故答案為：弈秋，通國之善弈者也。17．考查故事的背誦和積累，結(jié)合積累和背誦即可解答。由前文“一人雖聽之，一心以為有”可知橫線上應(yīng)填“鴻鵠”。

故答案為：B18．考查文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出作者旨在通過兩個學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，來表現(xiàn)出做事情要認(rèn)真，不可三心二意的主旨。

故答案為：做任何事情要專心致志，不能三心二意?！敬鸢浮?9．D20．門畫；迎新春；祈豐年21．福壽雙全；連年有余；長壽；平步青云和飛黃騰達(dá)；富貴長春22．祈福迎祥；戲曲傳說；喜慶裝飾23．C24．字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；結(jié)構(gòu)相稱；節(jié)律相諧25．CDBA【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點評】閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。19．考查了對材料內(nèi)容的概括。年畫和對聯(lián)都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是民風(fēng)民俗的具體表現(xiàn)形式。故兩則材料共同的主題可以擬寫為“民風(fēng)民俗”。

故答案為：D20．考查了信息提取。根據(jù)材料一“年畫，最早的名稱叫‘門畫’”“用來迎新春、祈豐年，增添節(jié)日的祥和氣氛”可知答案。

故答案為：門畫、迎新春、祈豐年21．考查了獲取材料關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)材料一第三自然段蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖，表示‘福壽雙全’；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示‘連年有余’……和第四自然段“蟠桃象征長壽；鯉魚躍龍門則表示平步青云和飛黃騰達(dá)；牡丹、玉蘭花合繪為一圖，表示‘富貴長春’”可知答案。

故答案為：福壽雙全、連年有余、長壽、平步青云和飛黃騰達(dá)、富貴長春22．考查了信息提取。材料一根據(jù)第五自然段“豐富多彩的年畫大體可分為驅(qū)兇辟邪、祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾和生活風(fēng)俗五大類”可知答案。

故答案為：祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾23．考查了知識拓展能力。根據(jù)描述，這幅年畫上有娃娃騎在一匹馬上，他的面前站著一只仙鶴。在這個場景中，仙鶴是一種象征長壽和高雅的動物，娃娃則可能代表著年輕和活力。整個場景中的元素和符號都具有一定的象征意義，因此這幅年畫的名稱可能是“一馬當(dāng)先”。這句成語的意思是比喻在成群的人或事物中名列前茅。

故答案為：C24．考查了對材料內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)材料二第一自然段“不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧”可知答案。

故答案為：字?jǐn)?shù)相等詞性相當(dāng)結(jié)構(gòu)相稱節(jié)律相諧25．考查了對聯(lián)的運用。對聯(lián)需要前后呼應(yīng)，商號對應(yīng)的應(yīng)是生意興隆，應(yīng)該填在鋪面的位置上，故選“生意興隆通四海，財源茂盛達(dá)三江”。酒館與酒相關(guān)，故選“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”。藥店是治病救人的地方，應(yīng)該是“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”。理發(fā)店與理發(fā)及技術(shù)有關(guān)，故選“雖為毫末技藝，卻是頂上功夫”。

故答案為：CDBA【答案】26．D27．自己動手制作更好；紀(jì)念冊記錄了我們童年的點點滴滴，自己動手做更有意義?！局R點】語言得體；辯論討論【解析】【點評】考查了辯論討論。完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。26．關(guān)于“辯論”，辯論時，選擇的事例要有說服力，可以引用名人名言。我方陳述時，要充分利用時間，清晰地表達(dá)自己的觀點。對方陳述時，要注意傾聽，抓住對方的漏洞。解論時，既需要證明自己，也需要反駁別人。辯論時，我方辯論的觀點或者話題不可以隨時更換。

故答案為：D27．結(jié)合題干指出自己支持的觀點并寫出理由。比如：我認(rèn)為自己動手制作更好，因為紀(jì)念冊記錄了我們童年的點點滴滴，自己動手做更有意義。

故答案為：自己動手制作更好；紀(jì)念冊記錄了我們童年的點點滴滴，自己動手做更有意義。28．【答案】月球漫步今天，八月二十六號，神舟二十五號發(fā)射的日子！我的臉上掛著微笑，春風(fēng)滿面地來到神舟二十五號的發(fā)射基地。

上了火箭，我一會兒看書，一會兒看電影，但就是不能集中精力干一件事情。終于，兩點三十分，火箭發(fā)射了。

六小時后，一個動聽的聲音從廣播里傳出∶“尊敬的旅客們，我們已經(jīng)到達(dá)迷人的月球了。請您穿好新式宇航服(一種又薄，氧氣供應(yīng)又充足的宇航服），從變壓艙到月球去漫步吧！祝您旅行愉快！"我穿好宇航服，去月球——這個迷人的星球探索、旅游了！剛從變壓艙出來，就感到腳底輕飄飄的，像是我突然沒有了重量似的。我踏上了月球，但感到這里的陸地和地球沒什么不一樣，只是每"蹦"一下都有塵土，但為什么別人都說月球是迷人的呢？我很疑惑。

我開著月球車，和同伴一起去月球背面探秘。我想︰月球的地心引力是地球的六分之一，不知我到月球背面會不會掉下去？但是，我豁出去了，猛踩油門朝月球背面奔。十分鐘過去了，我們就到達(dá)了月球背面。我暗自慶幸我們沒有掉下無底的宇宙。突然，一個長著六只眼睛，四只手，怪模怪樣的月球人從一個洞里跳出來。打手勢想告訴我們，他發(fā)現(xiàn)了我們，想和我們合影。

這個機(jī)會真是求之不得呢！合過影后，該回去了，我依依不舍地和月球人再見。上了火箭，別人都問我從哪兒得來的照片，我得意洋洋地說∶“是和月球人照的！"回家以后，我經(jīng)?？催@張照片，如果明年還有機(jī)會去月球，我一定再去！【知識點】想象作文【解析】【分析】本題為自命題的想象作文，展開你豐富神奇的想象的翅膀，編寫一篇科幻故事。想象作文必須有一個“美好”的中心。寫想象作文要以現(xiàn)實生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。即用現(xiàn)實生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！军c評】小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，用具體的事例展示了神舟二十五號發(fā)射的情形，行文思路清晰，語句通順，值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)與借鑒。貴州省畢節(jié)市赫章縣2023年小升初語文試卷一、null1．（2023·赫章）下列加點字的讀音全都無誤的一項是（）A．侵襲（qīn）恐懼（jù）嘆息（tàn）寄托（jì）B．徘徊（huí）耽擱（dān）證據(jù)（zhèng）譜寫（bǔ）C．參差（chā）疲倦（juàn）干燥（zhào）犧牲（xī）D．咆哮（xiào）斗篷（féng）慷慨（kǎi）潮汛（zhāo）【答案】A【知識點】字音【解析】【分析】A正確；

B：徘徊（huí）應(yīng)讀（huaí）；譜寫（bǔ）應(yīng)讀（pǔ）；不正確；

C：參差（ch?。?yīng)讀（cī）；干燥（zhào）應(yīng)讀（zào）；不正確；

D：斗篷（féng）應(yīng)讀（péng）；潮汛（zhāo）應(yīng)讀（cháo）；不正確。故答案為：A【點評】這道題考查了字音，要根據(jù)具體的詞語來分析，聲母韻母和聲調(diào)都要正確。平時注意多識記。2．（2023·赫章）下列詞語書寫全都無誤的一項是（）A．匯集酒脫迷蒙渾獨 B．搖藍(lán)沮喪跳望檢閱C．通宵幼稚批評嚴(yán)俊 D．筷子恐怖抵抗傾覆【答案】D【知識點】詞形辨析【解析】【分析】A：有誤，“酒脫”應(yīng)改為“灑脫”，“渾獨”應(yīng)改為“渾濁”；

B：有誤，“搖藍(lán)”應(yīng)改為“搖籃”，“跳望”應(yīng)改為“眺望”；

C：有誤，“嚴(yán)俊”應(yīng)改為“嚴(yán)峻”；

D：正確。故答案為：D【點評】這道題考查了詞語的書寫，要根據(jù)具體的詞語來分析，看看是否寫成了同音字或形近字，注意多區(qū)別。3．（2023·赫章）依次填入句中橫線處的詞語，正確的一項是（）“五一”假期，來自____的游客齊聚貴州。這里有____的黃果樹大瀑布，____的杜鴉花海，瑰麗壯觀的千戶苗寨……A．心平氣和威風(fēng)凜凜萬象更新B．五湖四海洶涌澎湃一望無際C．心平氣和洶涌澎湃萬象更新D．五湖四海威風(fēng)凜凜一望無際【答案】B【知識點】成語運用【解析】【分析】心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。五湖四海：泛指全國或世界各地。威風(fēng)凜凜：形容氣勢逼人，令人敬畏。洶涌澎湃：本指水勢很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。萬象更新：指一切事物都改變了面貌，顯現(xiàn)出一片欣欣向榮的新氣象。一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼闊。結(jié)合語境依次應(yīng)選：五湖四海、洶涌澎湃、一望無際。故答案為：B【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。4．（2023·赫章）下列句子中沒有語病的一項是（）A．安順龍宮雖然有瀑布，但還有溶洞。B．赫章的秋天是一個美麗的地方。C．通過閱讀課外書籍，我們可以增長知識。D．她跳著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的歌聲?！敬鸢浮緾【知識點】修改病句【解析】【分析】A．關(guān)聯(lián)詞語運用不當(dāng)，把“雖然......但是......”改為“不但......而且......”。

B．搭配不當(dāng)，把“地方”改為“季節(jié)”。

C．正確。

D．搭配不當(dāng)，把“和”改為“，聽著”。故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。5．（2023·赫章）下列對句中加點詞的解釋，有誤的一項是（）A．方鼓琴而志在太山（心志，情志）B．尾搐入兩股間（大腿）C．見兩小兒辯斗（辯論，爭論）D．孰為汝多知乎（知識）【答案】D【知識點】字義；詞語含義的理解【解析】【分析】A、B、C正確；

D.有誤，“孰為汝多知乎”的意思是：誰說你有智慧呢？“知”同“智”，智慧。故答案為：D【點評】這道題考查了字義，首先要理解整句話的意思，然后根據(jù)整句話的意思來提取加點字的意思，平時注意多積累。6．（2023·赫章）下列關(guān)于“演講”的相關(guān)表述，有誤的一項是（）A．演講稿的觀點要鮮明。B．演講時語氣、語調(diào)要一直保持不變。C．演講時可以輔以動作，增強(qiáng)表現(xiàn)力。D．演講時可以引用生動的故事增強(qiáng)感染力?！敬鸢浮緽【知識點】其他文學(xué)常識【解析】【分析】A、C、D正確；

B.有誤，演講時語氣、語調(diào)要根據(jù)演講的內(nèi)容而改變，不能一直保持不變。故答案為：B【點評】這道題考查了演講方面的常識，演講稿的要求和演講要注意的問題都要了解，可以嘗試多練習(xí)演講。7．（2023·赫章）“五行”指的是（）A．黃青赤白黑 B．稻麥?zhǔn)蜉酿?C．金木水火土 D．宮商角徽羽【答案】C【知識點】其他文化常識【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，“五行”指的是：金、木、水、火、土。故答案為：C【點評】考查了文化常識，文化常識是指古代稱謂習(xí)慣、歷法、節(jié)氣、職官定位、地理、禮儀、古代音律、科舉制度、宗法等文化內(nèi)容的統(tǒng)稱。8．（2023·赫章）下列詩句中沒有描寫春天美麗景色的一項是（）A．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！敬鸢浮緾【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】A、B、D都是描寫的春天的景色，正確；

C.描寫的是夏天的景色，錯誤。故答案為：C【點評】這道題考查了對古詩句的理解。首先要理解古詩句的意思，然后分析描寫的季節(jié)，還要能體會作者表達(dá)的情感。平時注意多誦讀多積累。9．（2023·赫章）下列填入橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬⒕撮L輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，正所謂“▲”，我們一定要及時行孝啊！A．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。B．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！敬鸢浮緿【知識點】格言、名言【解析】【分析】A.“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”意思是到實際使用時才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。

B.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”意思是人們刻意用心的去栽培花朵不一定能成活，而無心間插在土里的柳樹苗卻在不知不覺中長成了一片綠蔭。

C.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

D.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”比喻時間的流逝是不隨個人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時，父母卻已經(jīng)亡故。

根據(jù)語境應(yīng)選D。故答案為：D【點評】考查了諺語、俗語、補(bǔ)充句子。諺語指廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。它多是口語形式的通俗易懂的短句或韻語。10．（2023·赫章）下列填入橫線上的語句，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ氰€匙，____；書是火苗；____；書是燈塔，____，書是階梯_____。①能照亮前行之路②能開啟智慧之門③能點燃心中之火④能攀登知識之峰A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④①③②【答案】C【知識點】排序【解析】【分析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，“鑰匙”“開啟智慧之門”，“火苗”“點燃心中之火”，“燈塔”“照亮前行之路”，“階梯”“攀登知識之峰”。依次應(yīng)為：②③①④。故答案為：C【點評】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。11．（2023·赫章）按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）王老師說：“同學(xué)們，馬上就要放暑假了，暑假期間你們不要私自下河游泳?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（用加點詞造句）（3）他餓得可以吞下一頭大象。（仿照加點部分運用的修辭手法再寫一個句子）（4）以“奔跑在田野上”的情景為背景，就心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)分別寫一個句子。心情好：心情不好：【答案】（1）王老師說，同學(xué)們，暑假期間你們不要私自下河游泳。（2）清晨，樹林里很安靜，只聽見鳥兒輕唱的聲音。（3）教室里靜得掉根針都能聽見。（4）我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，微風(fēng)拂過，似乎都在為我喝彩的。；我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，微風(fēng)拂過，似乎都在嘲笑我?！局R點】句式轉(zhuǎn)換；遣詞造句；仿寫【解析】【分析】（1）考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句。將句子中的冒號改為逗號，引號去掉即可。

（2）考查造句。加點字“只聽見……只聽見……”，是兩個并列關(guān)系的短句，造句時注意兩句子的關(guān)系，并將完整句子寫下來。

（3）考查句子仿寫。例句中“吞下一頭大象”是夸張的修辭手法，仿寫時注意此修辭手法的使用，如：教室里靜得掉根針都能聽見。

（4）考查情景寫話。以“奔跑在田野上”的情景為背景，我們可根據(jù)平時的閱讀積累，通過情境描寫的方式，表現(xiàn)“心情好”與“心情不好”兩種狀態(tài)。比如，心情好時，覺得一切景物在為自己喝彩；心情不好時，覺得一切都在嘲笑自己。

故答案為：（1）王老師說，同學(xué)們，馬上就要放暑假了，暑假期間你們不要私自下河游泳。（2）清晨，樹林里很安靜，只聽見樹葉沙沙的聲音，只聽見鳥兒輕唱的聲音。（3）教室里靜得掉根針都能聽見。（4）我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗沉甸甸的，微風(fēng)拂過，蛙聲一片，似乎都在為我喝彩的。

我奔跑在田野上，田野里靜悄悄的，稻穗無精打采地耷拉著腦袋，微風(fēng)拂過，蛙聲聒噪，似乎都在嘲笑我?！军c評】考查了句子的改寫、造句、句子仿寫、情景寫話。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。12．（2023·赫章）根據(jù)積累填空。（1），多少樓臺煙雨中。（杜牧《江南春》）（2）野曠天低樹，。（孟浩然（宿建德江》）（3）勸君更盡一杯酒，。（王維（送元二使安西》）（4）《馬詩》中，“大漠，燕山”描寫的是寂寥、冷峻的邊疆景象?！昂萎?dāng)，快走”則是借“馬”言志，寄托了詩人想要一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的雄心北志。（5）毛澤東在《七律?長征》中用“更喜岷山千里雪，”兩句充分表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神以及紅軍勝利大會師的喜悅之情。（6）老師經(jīng)常用《長歌行》中的“少壯，老大”兩句來勸勉我們要珍惜青春，積極進(jìn)取，不要老來空悲嘆。【答案】（1）南朝四百八十寺（2）江清月近人（3）西出陽關(guān)無故人（4）沙如雪；月似鉤；金絡(luò)腦；踏清秋（5）三軍過后盡開顏（6）不努力；徒傷悲【知識點】格言、名言；古詩詞填空【解析】【分析】(1)由詩句“多少樓臺煙雨中”可知上句是“南朝四百八十寺”。

(2)由詩句“野曠天低樹”可知下句是“江清月近人”。

(3)由詩句“勸君更盡一杯酒”可知下句是“西出陽關(guān)無故人”。

(4)由詩句提示的字“大漠”可知后面是“沙如雪”，由“燕山”可知后面是“月似鉤”，由“何當(dāng)”可知后面的字是“金絡(luò)腦”，由“快走”可知后面的字是“踏清秋”。

(5)由詩句“更喜岷山千里雪”可知下句是“三軍過后盡開顏”。

(6)由提示的字“少壯”可知后面的字是“不努力”，由提示的字“老大”可知后面的字是“徒傷悲”。故答案為：(1)南朝四百八十寺；(2)江清月近人；(3)西出陽關(guān)無故人；(4)沙如雪、月似鉤、金絡(luò)腦、踏清秋；(5)三軍過后盡開顏；(6)不努力；徒傷悲【點評】這道題考查了古詩句的積累。學(xué)習(xí)古詩，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫，詩句的意思也要理解，學(xué)會恰當(dāng)運用。（2023·赫章）快樂讀書吧13．“我不幸流落到了一個荒島上，在困境中，我學(xué)會了把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己?！毕旅嫒鶊D中的主人公與這一做法相符的一項是（）A． B． C．14．圖B出自一部外國文學(xué)名著，這本書是《》，書中的主人公變成了之后，他的世界發(fā)生了很多有趣的故事?！敬鸢浮?3．C14．騎鵝旅行記；小人【知識點】《魯濱遜漂流記》；《騎鵝旅行記》【解析】【點評】本題考查了經(jīng)典名著。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。13．結(jié)合情節(jié)圖可以推斷出圖A出自美國小說家馬克?吐溫1876年發(fā)表的長篇小說《湯姆?索亞歷險記》，小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆?索亞天真活潑、敢于探索、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。圖B出自瑞典女作家塞爾瑪?拉格洛夫創(chuàng)作的童話。主要內(nèi)容是：小男孩尼爾斯為逃避動物們的追逐，爬到了家鵝的身上，被神奇地帶上了天，和大雁們一起旅行，通過這次奇異的旅行尼爾斯增長了很多見識，在困難和危險中受到了鍛煉，最后恢復(fù)了原形，變成了好孩子。圖C是笛福寫的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在海上漂流的故事，在航海的路上，他遇上了許多艱難坎坷，最后他漂流到了一個荒島上，魯濱遜憑著自己的毅力活了下來。

故答案為：C14．根據(jù)情節(jié)圖可知，圖B出自《騎鵝旅行記》，書中的主人公尼爾斯特別頑皮，喜歡虐待小動物，結(jié)果被小狐仙變成像大拇指般大小。變成了小人后，他的世界發(fā)生了很多有趣的故事。

故答案為：騎鵝旅行記；小人二、閱讀（2023·赫章）課內(nèi)閱讀學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志；一人雖聽之，一心以為有____將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。15．解釋文中加點詞的意思。①援：②弗若：16．下列句子是對文中哪句話的翻譯？請將原句摘抄下來。弈秋，（是）全國最擅長下棋的人。17．下列填入文中橫線里的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．大象 B．鴻鵠 C．烏龜 D．狐貍18．這個故事告訴我們一個怎樣的道理？請簡要概括。【答案】15．引、拉。；不如。16．弈秋，通國之善弈者也。17．B18．做任何事情要專心致志，不能三心二意?！局R點】課內(nèi)文言文閱讀【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。【參考譯文】弈秋，是全國最擅長下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個徒弟專心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽講），雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因為他不如人家聰明嗎？當(dāng)然不是??！15．考查了字詞解釋。結(jié)合譯文作答，①思援弓繳而射之：心里卻老想著將要有天鵝飛過來，該怎么樣拉開弓箭將它射下。援：引、拉。②弗若之矣：遠(yuǎn)不如人家。弗若：不如。

故答案為：引、拉；不如16．考查句子翻譯?！稗那铮▏妻恼咭病钡囊馑际牵恨那?，（是）全國最擅長下棋的人。

故答案為：弈秋，通國之善弈者也。17．考查故事的背誦和積累，結(jié)合積累和背誦即可解答。由前文“一人雖聽之，一心以為有”可知橫線上應(yīng)填“鴻鵠”。

故答案為：B18．考查文章主旨的理解。根據(jù)故事的內(nèi)容，可以看出作者旨在通過兩個學(xué)棋者的表現(xiàn)與結(jié)果，來表現(xiàn)出做事情要認(rèn)真，不可三心二意的主旨。

故答案為：做任何事情要專心致志，不能三心二意。（2023·赫章）課外閱讀材料一：①年畫，最早的名稱叫“門畫”。直至1849年，才第一次出現(xiàn)了“年畫”這一說法，并被沿用下來。每逢春節(jié)，人們都喜歡買些鮮艷悅目的年畫，貼在門上或室內(nèi)，用來迎新春、祈豐年，增添節(jié)日的祥和氣氛。②作為美化新年環(huán)境、襯托新春氣氛的年畫，講究“圖必有意，意必吉祥”，蘊含和寄托了人們發(fā)財、長壽、多福、喜慶的美好期盼與祝福。③年畫制作人會用一些簡單明了的符號傳情達(dá)意，寄托美好寓意。創(chuàng)作年畫的方法有很多，諧音就是其中一種，比如，年畫中經(jīng)常用雞的圖案表示“吉”，用鯉魚圖表示“余”，再比如，蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖，表示“福壽雙全”；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示“連年有余”……④象征也是寄托美好意愿的方法。比如，蟠桃象征長壽；鯉魚躍龍門則表示平步青云和飛黃騰達(dá)；牡丹、玉蘭花合繪為一圖，表示“富貴長春”。⑤如今年畫已不再局限于新年用品，它用于我國民俗生活的各個方面。年畫的題材由最初的單一內(nèi)容逐步發(fā)展到上千種。豐富多彩的年畫大體可分為驅(qū)兇辟邪、祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾和生活風(fēng)俗五大類。不斷發(fā)展的年畫滿足了人們生活多樣化的需要。材料二：①對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，要求對仗工整、平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。其格式早已定型，講究很多，非常嚴(yán)謹(jǐn)，不僅要字?jǐn)?shù)相等，詞性相當(dāng)，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。②對聯(lián)喜慶，百姓樂見，適合于多種場合。作為傳統(tǒng)文化樣式，不論是大雅之堂，還是尋常巷陌，到處都能看見它們成雙入對的身影。過去的商號、酒館、藥店等鋪面，都會掛帶有自己營業(yè)特點的楹聯(lián)。商號如（甲）____”，酒館如“（乙）____”，藥店如“（丙）____”，就連理發(fā)店也有妙聯(lián)，如“（?。___”。19．給上面兩則材料擬一個共同的主題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．孝親敬老 B．傳統(tǒng)美德 C．多彩戲劇 D．民風(fēng)民俗20．年畫最早被稱為“”，讀材料一第一段我知道了年畫主要是用來、增添氣氛。21．讀材料一可知年畫寄托了人們美好的寓意，比如年畫中經(jīng)常用表示“吉”；蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖”；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示“”；蟠桃象征，鯉魚躍龍門則表示，牡丹、玉蘭花合繪為一圖表示“”。22．閱讀材料一，我知道了年畫主要分為驅(qū)兇辟邪、、、和生活風(fēng)俗五大類。23．有一幅年畫，畫上有一個娃娃騎在一匹馬上，他的面前站著一只仙鶴。下面名稱最適合這幅年畫的一項是____A．馬到成功 B．龍馬精神 C．一馬當(dāng)先 D．駿馬奔騰24．閱讀材料二，我知道對聯(lián)講究很多，不僅要，，而且要，。25．閱讀材料二，請選擇正確的楹聯(lián)序號依次填在文中甲、乙、丙丁四處的橫線上。A.雖為毫末技藝，卻是頂上功夫B.但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵C.生意興隆通四海，財源茂盛達(dá)三江D.東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷【答案】19．D20．門畫；迎新春；祈豐年21．福壽雙全；連年有余；長壽；平步青云和飛黃騰達(dá)；富貴長春22．祈福迎祥；戲曲傳說；喜慶裝飾23．C24．字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；結(jié)構(gòu)相稱；節(jié)律相諧25．CDBA【知識點】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點評】閱讀理解是語文學(xué)習(xí)過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。19．考查了對材料內(nèi)容的概括。年畫和對聯(lián)都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是民風(fēng)民俗的具體表現(xiàn)形式。故兩則材料共同的主題可以擬寫為“民風(fēng)民俗”。

故答案為：D20．考查了信息提取。根據(jù)材料一“年畫，最早的名稱叫‘門畫’”“用來迎新春、祈豐年，增添節(jié)日的祥和氣氛”可知答案。

故答案為：門畫、迎新春、祈豐年21．考查了獲取材料關(guān)鍵信息的能力。根據(jù)材料一第三自然段蝙蝠、桃子、雙古錢合繪為一圖，表示‘福壽雙全’；蓮花、鯉魚合繪為一圖，表示‘連年有余’……和第四自然段“蟠桃象征長壽；鯉魚躍龍門則表示平步青云和飛黃騰達(dá)；牡丹、玉蘭花合繪為一圖，表示‘富貴長春’”可知答案。

故答案為：福壽雙全、連年有余、長壽、平步青云和飛黃騰達(dá)、富貴長春22．考查了信息提取。材料一根據(jù)第五自然段“豐富多彩的年畫大體可分為驅(qū)兇辟邪、祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾和生活風(fēng)俗五大類”可知答案。

故答案為：祈福迎祥、戲曲傳說、喜慶裝飾23．考查了知識拓展能力。根據(jù)描述，這幅年畫上有娃娃騎在一匹馬上，他的面前站著一只仙鶴。在這個場景中，仙鶴是一種象征長壽和高雅的動物，娃娃則可能代表著年輕和活力。整個