小湯姆上學(xué)記的讀后感

小湯姆上學(xué)記的讀后感TOC\o"1-2"\h\u18948第一章走進(jìn)《小湯姆上學(xué)記》的世界 110222第二章《小湯姆上學(xué)記》主要內(nèi)容大揭秘 118593第三章小湯姆：獨(dú)特而又鮮活的形象 25154第四章我對(duì)小湯姆上學(xué)經(jīng)歷的感受 220998第五章那些觸動(dòng)人心的情節(jié)：引用原文看本質(zhì) 231639第六章小湯姆上學(xué)記背后的教育意義 318397第七章從《小湯姆上學(xué)記》中汲取的感悟 328687第八章帶著小湯姆的啟示前行 3第一章走進(jìn)《小湯姆上學(xué)記》的世界當(dāng)我翻開(kāi)《小湯姆上學(xué)記》這本書(shū)的時(shí)候，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿童趣與回憶的世界。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的文字，就像一把神奇的鑰匙，瞬間打開(kāi)了一扇通往小湯姆生活的大門(mén)。書(shū)的封面是一個(gè)小男孩背著書(shū)包，帶著好奇又有些緊張的表情，走向一座古老的學(xué)校建筑，這個(gè)畫(huà)面一下子就吸引了我，讓我迫不及待地想要去了解小湯姆在學(xué)校里會(huì)發(fā)生的故事。我想這也是很多讀者拿到這本書(shū)的第一感覺(jué)吧，仿佛回到了自己上學(xué)的最初時(shí)光，那種對(duì)未知校園生活的憧憬和些許的不安交織在一起。而且從書(shū)的排版和插畫(huà)風(fēng)格也能看出作者的用心，插畫(huà)里的教室、操場(chǎng)等場(chǎng)景都畫(huà)得十分細(xì)致，就像我小時(shí)候的學(xué)校一樣，桌椅擺放得整整齊齊，黑板擦得干干凈凈，這一切的細(xì)節(jié)都讓我更深入地走進(jìn)了小湯姆的世界。第二章《小湯姆上學(xué)記》主要內(nèi)容大揭秘《小湯姆上學(xué)記》主要講述了小湯姆從家里走向?qū)W校這個(gè)新環(huán)境后的一系列經(jīng)歷。小湯姆是一個(gè)剛滿六歲的小男孩，在他第一天上學(xué)的時(shí)候，他緊緊地拉著媽媽的手，眼睛里充滿了對(duì)新環(huán)境的好奇。他走進(jìn)教室，看到了許多和他一樣的小朋友，有的在哭著找媽媽，有的則像他一樣好奇地東張西望。在學(xué)校里，小湯姆要學(xué)習(xí)很多新的知識(shí)，從簡(jiǎn)單的字母表到算數(shù)，他遇到了各種各樣的老師。比如他的班主任格林老師，是一個(gè)非常和藹可親的女士，她總是耐心地解答小湯姆的問(wèn)題?！靶?，你看這個(gè)字母A，它就像一個(gè)尖尖的屋頂?！备窳掷蠋熯@樣生動(dòng)地給小湯姆講解著字母。時(shí)間的推移，小湯姆也慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，他還參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然在跑步比賽中他沒(méi)有拿到第一名，但是他收獲了友誼和成長(zhǎng)。他和同學(xué)們一起努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，這個(gè)過(guò)程中充滿了歡笑和淚水。第三章小湯姆：獨(dú)特而又鮮活的形象小湯姆在這本書(shū)里是一個(gè)非常獨(dú)特且鮮活的形象。他有著一頭亂蓬蓬的棕色頭發(fā)，就像一個(gè)毛茸茸的小刺猬。他的眼睛總是亮晶晶的，充滿了對(duì)世界的好奇。小湯姆是一個(gè)很勇敢的孩子，當(dāng)別的小朋友因?yàn)楹ε吕蠋煻桓艺f(shuō)話的時(shí)候，他卻能勇敢地舉起手來(lái)回答問(wèn)題。有一次，老師問(wèn)“誰(shuí)能說(shuō)出一種動(dòng)物的名字并且形容一下它？”小湯姆毫不猶豫地站起來(lái)說(shuō)：“我知道，是小狗。小狗的眼睛圓溜溜的，它很忠誠(chéng)，總是會(huì)在主人回家的時(shí)候搖著尾巴歡迎?！彼倪@個(gè)回答贏得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的掌聲。同時(shí)小湯姆也是一個(gè)有點(diǎn)小調(diào)皮的孩子。他會(huì)在課間休息的時(shí)候，和同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[，不小心碰倒了同學(xué)的文具。但是當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，會(huì)馬上向同學(xué)道歉，并且?guī)椭瑢W(xué)把文具撿起來(lái)。這種天真、勇敢又帶著點(diǎn)小調(diào)皮的性格，讓小湯姆就像一個(gè)真實(shí)存在于我們身邊的小朋友一樣。第四章我對(duì)小湯姆上學(xué)經(jīng)歷的感受小湯姆的上學(xué)經(jīng)歷讓我感同身受。我記得我自己剛上學(xué)的時(shí)候，也是像他一樣充滿了好奇和緊張。小湯姆第一天上學(xué)拉著媽媽的手不愿松開(kāi)的場(chǎng)景，就像我當(dāng)初一樣。在學(xué)校里，小湯姆努力適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程，我也有過(guò)。比如他在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候遇到困難，我也曾經(jīng)在數(shù)學(xué)的乘法口訣上糾結(jié)過(guò)。當(dāng)他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為了班級(jí)榮譽(yù)而拼搏的時(shí)候，我也想起了我在學(xué)校參加拔河比賽的場(chǎng)景。那種大家齊心協(xié)力的感覺(jué)，至今都難以忘懷。小湯姆在學(xué)校里有開(kāi)心的時(shí)候，也有難過(guò)的時(shí)候，這就是真實(shí)的上學(xué)經(jīng)歷。他因?yàn)榛卮饘?duì)了問(wèn)題得到老師表?yè)P(yáng)而開(kāi)心得滿臉通紅，也會(huì)因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧別扭而躲在角落里偷偷哭泣。這讓我覺(jué)得上學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是一個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)與人相處的過(guò)程。第五章那些觸動(dòng)人心的情節(jié)：引用原文看本質(zhì)在《小湯姆上學(xué)記》中有很多觸動(dòng)人心的情節(jié)。其中有一個(gè)情節(jié)是小湯姆在學(xué)校的朗誦比賽上。他要朗誦一首關(guān)于春天的詩(shī)，原文是這樣的“春天，你像一個(gè)美麗的姑娘，帶著花朵和歡笑走來(lái)。你的腳步輕輕，喚醒了沉睡的大地?！毙窞榱诉@次朗誦比賽，每天放學(xué)后都會(huì)在教室里練習(xí)?？墒窃诒荣惍?dāng)天，他因?yàn)樘o張而忘詞了。他站在臺(tái)上，臉漲得通紅，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)始小聲地為他加油，老師也投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。小湯姆深吸了一口氣，重新開(kāi)始朗誦，雖然中間還是有一些小磕絆，但是他堅(jiān)持把詩(shī)朗誦完了。這個(gè)情節(jié)讓我看到了小湯姆的努力和堅(jiān)強(qiáng)，也看到了同學(xué)們之間的友愛(ài)和老師的關(guān)懷。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的朗誦比賽的情節(jié)，更是體現(xiàn)了在困難面前不放棄，以及在集體中互相支持的重要性。第六章小湯姆上學(xué)記背后的教育意義《小湯姆上學(xué)記》背后有著深刻的教育意義。它展現(xiàn)了學(xué)校教育對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要性。小湯姆在學(xué)校里學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何與他人相處。從他對(duì)字母的學(xué)習(xí)到在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校老師的教導(dǎo)。就像我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣，學(xué)校是知識(shí)的殿堂，是我們成長(zhǎng)的搖籃。這本書(shū)也強(qiáng)調(diào)了友誼和團(tuán)結(jié)的重要性。小湯姆在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)們一起為班級(jí)榮譽(yù)而努力，在他朗誦比賽忘詞的時(shí)候同學(xué)們給他加油，這些都表明了在一個(gè)集體中，友誼和團(tuán)結(jié)是多么的寶貴。而且小湯姆在犯錯(cuò)后老師的耐心教導(dǎo)，也體現(xiàn)了教育中的包容和引導(dǎo)，而不是一味地批評(píng)。這讓我們看到了一個(gè)良好的教育環(huán)境應(yīng)該是充滿愛(ài)和鼓勵(lì)的，這樣才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。第七章從《小湯姆上學(xué)記》中汲取的感悟從《小湯姆上學(xué)記》中我汲取了很多感悟。小湯姆的勇敢讓我知道在面對(duì)新事物的時(shí)候要敢于嘗試。他在課堂上積極回答問(wèn)題，不管對(duì)錯(cuò)都勇于表達(dá)自己的想法，這是我需要學(xué)習(xí)的。同時(shí)小湯姆在和同學(xué)們相處中的真誠(chéng)也讓我深受觸動(dòng)。他不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就記恨同學(xué)，而是很快就會(huì)和好如初。在我們的生活中，也應(yīng)該像小湯姆一樣，對(duì)待朋友真誠(chéng)相待。還有小湯姆在遇到困難時(shí)的堅(jiān)持，就像他在朗誦比賽中的表現(xiàn)一樣，即使忘詞了也不放棄，這種精神能激勵(lì)我們?cè)谧约旱纳詈凸ぷ髦锌朔щy，勇往直前。這些感悟不僅僅是從書(shū)本上看到的，更是可以融入到我們的生活當(dāng)中，成為我們?yōu)槿颂幨赖臏?zhǔn)則。第八章帶著小湯姆的啟示前行在讀完《小湯姆上學(xué)記》之后，我決定帶著小湯姆帶給我的啟示前行。在今后的生活中，我要像小湯姆一樣勇敢地去摸索新的事物。如果我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能或者進(jìn)入一個(gè)新的工作環(huán)境，我不會(huì)再害怕和退縮，而是積