蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《認(rèn)識多位數(shù)》聽評課記錄

蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《認(rèn)識多位數(shù)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版四年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《認(rèn)識多位數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中多位數(shù)的存在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，學(xué)生能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用講授與互動討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識多位數(shù)，掌握多位數(shù)的讀寫方法。在實驗環(huán)節(jié)，張老師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成多位數(shù)的讀寫練習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固多位數(shù)的認(rèn)識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能積極參與，互相幫助，表現(xiàn)出良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了多位數(shù)的認(rèn)識、讀寫方法和實際應(yīng)用等教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對多位數(shù)有清晰的認(rèn)識，并能正確進(jìn)行讀寫。

2.知識掌握

學(xué)生對多位數(shù)的基本概念、讀寫方法等知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能熟練運(yùn)用多位數(shù)的讀寫方法，解決實際問題。對技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠獨立完成多位數(shù)的讀寫練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，通過實際應(yīng)用的環(huán)節(jié)，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握多位數(shù)的認(rèn)識方法，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以增加一些實際案例，讓學(xué)生更好地理解多位數(shù)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

（3）在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的練習(xí)，讓學(xué)生在鞏固知識的同時，提高自己的解題能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進(jìn)建議的實施情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓張老師分享本節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗和反思，與其他教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法