統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《1.2 治國(guó)安邦的總章程》聽(tīng)課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《1.2治國(guó)安邦的總章程》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2治國(guó)安邦的總章程

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)憲法的視頻資料導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)“治國(guó)安邦的總章程”進(jìn)行了深入淺出的講解。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生在討論中加深對(duì)知識(shí)的理解。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了憲法在國(guó)家治理中的重要作用。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們能積極參與，互相協(xié)助，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞“治國(guó)安邦的總章程”這一主題展開(kāi)，使學(xué)生在掌握憲法基本知識(shí)的同時(shí)，提高法治意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)憲法的基本概念、原則和主要內(nèi)容有了深入的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在小組討論中，學(xué)生們能明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。此外，學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)中也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，表明他們對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加尊重和維護(hù)憲法權(quán)威，增強(qiáng)了法治觀念。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)憲法和法治的認(rèn)同，說(shuō)明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了促進(jìn)和發(fā)展。此外，小組合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，運(yùn)用多種教學(xué)手段，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，提升能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在運(yùn)用多媒體教學(xué)資源時(shí)，可以更加注重與教學(xué)內(nèi)容的融合，提高教學(xué)資源的利用效率。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)課、交流等方式，了解老師在采納改進(jìn)建議后的教學(xué)變化，以及學(xué)生對(duì)新教學(xué)方式的反饋。同時(shí)，可以教研