2025年牛津上海版高三歷史上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版高三歷史上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1896年，俾斯麥接受了李鴻章的拜訪。他在總結(jié)德國的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“反朝廷是不行的。如果最高層（指皇帝）完全站在您這一方，有許多事情您就可以放手去做。如果不是這樣，那您就無能為力。任何臣子都很難反抗統(tǒng)治者的意愿?！斑@可以從側(cè)面印證當(dāng)時(shí)的德國①保留了君主政體②皇帝掌握國家大權(quán)③統(tǒng)治者實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望強(qiáng)烈④宰相是對(duì)皇帝負(fù)責(zé)A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④2、唐朝“茶神”陸羽在《茶經(jīng)》中指出：“若邢瓷類銀；越瓷類玉，邢不如越，一也；若邢瓷類雪，則越瓷類冰，邢不如越，二也；邢瓷白而茶色丹，越瓷青而茶色綠，邢不如越，三也?！币韵聦?duì)這句話的解釋，正確的是（）

①唐朝時(shí)期；我國已經(jīng)形成青；白瓷兩大系列。

②“茶神”陸羽對(duì)浙江境內(nèi)的越瓷非常推崇。

③唐朝時(shí)期；白瓷的質(zhì)量尚不能夠與青瓷媲美。

④唐朝時(shí)期，瓷茶具成為茶道的重要組成部分。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3、古希臘人崇尚人體美，無論是雕刻作品還是建筑，他們都認(rèn)為人體的比例是最完美的，干什么都必須按照人體各部分的式樣制定嚴(yán)格比例。這充分體現(xiàn)了古希臘人強(qiáng)調(diào)A.數(shù)的對(duì)稱是藝術(shù)的價(jià)值取向B.萬事不以神的尺度為標(biāo)準(zhǔn)C.以人的尺度來衡量世間萬物。

D.外在的美勝于內(nèi)在的美德4、1890年，普魯士政府的全部候補(bǔ)官員中有40.4％是貴族，1900年為44.6％到1914年時(shí)，這一比例達(dá)到了55.5％。這反映出近代德國（）A.顯露革命苗頭B.宰相權(quán)力過大C.皇帝高度集權(quán)D.政治近代化滯后5、19世紀(jì)60年代，李鴻章曾言：銅線，鐵路此兩事大有利于彼，有大害與我，占我商民生計(jì)，百姓必群起抗?fàn)幉饸В?9世紀(jì)80年代，他又言：至若火車盛行，則有駕駛之人，有修路之工。故有鐵路一二千里，而民之依以謀生者而當(dāng)不下數(shù)十萬人，貧民之自食其力者更不可勝計(jì)。這些言論表明李鴻章A.主張與西方強(qiáng)國展開商戰(zhàn)B.放棄了中體西用思想C.著眼于維護(hù)中國自身利益D.思想發(fā)生了本質(zhì)變化6、丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說的15年后，赫魯曉夫以丘吉爾譴責(zé)共產(chǎn)主義的力度批評(píng)了資本主義制度，“在兩個(gè)體系的和平競賽過程中，我們所有人都會(huì)看到資本主義在道義上已經(jīng)遭到重大失敗。人們?nèi)找嬉庾R(shí)到對(duì)于人類面臨的迫切問題，資本主義一個(gè)都不能解決。變得越來越顯而易見的就是只有走社會(huì)主義道路才能解決這些問題?！保ā缎氯蚴贰罚┐藭r(shí)的蘇聯(lián)A.在競爭中處于優(yōu)勢(shì)地位B.瓦解了帝國主義陣營C.強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)的優(yōu)越性D.獲得了第三世界支持7、錢穆在《孔子傳》中說：“在孔子以前，中國歷史文化當(dāng)已有兩千五百年以上之積累，而孔子集其大成。”能作為錢穆這段話的依據(jù)應(yīng)是孔子（）A.創(chuàng)立儒家學(xué)說B.編定“六經(jīng)”C.提倡“仁”的思想D.開創(chuàng)私學(xué)8、美國1787年憲法和《法蘭西第三共和國憲法》都具有一定的民主性，兩者內(nèi)容中能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的是（）A.規(guī)定國家元首任期不得超過兩屆B.國家元首由選民直接選出C.政治權(quán)力中心在議會(huì)D.眾議院議員由選民選舉產(chǎn)生評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、蘇格拉底提出“人是萬物的尺度”和“美德即知識(shí)”等思想，在強(qiáng)調(diào)自由的同時(shí)希望重建人們的道德價(jià)值觀，以挽救衰頹的城邦制度。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、如圖所反映的軍事行動(dòng)中，人民解放軍基本消滅了國民黨軍隊(duì)主力，解放了長江以北廣大地區(qū)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）12、在，牛耕逐漸普及全國，便于中耕的出現(xiàn)。13、“比較”是確定事物之間相同點(diǎn)和相異點(diǎn)的思維方法；它為客觀全面地認(rèn)識(shí)事物提供了一條重要途徑?！氨容^”也是一種有效的歷史學(xué)習(xí)方法。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：中國古代的“選舉”與源自西方；現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同；在實(shí)質(zhì)內(nèi)容方面無疑是有著根本性的差別的。

--戴維?米勒；韋農(nóng)?博格丹諾《布萊克維爾政治學(xué)百科全書》

材料二：中國進(jìn)入近代以前；人們心目中所指的“選舉”又與現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”不同，它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級(jí)的各級(jí)領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個(gè)側(cè)面見出天翻地覆的百年世變。

--何懷宏《選舉社會(huì)及其終結(jié)--秦漢至晚清歷史的一種社會(huì)闡釋》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別？

（2）根據(jù)材料二；指出“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指什么選舉制度？西方這一制度與古代希臘的“選舉”制度有什么不同？

材料三：“民主”一詞在中國古代文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《尚書》：“天惟時(shí)求民主；乃大降顯于成湯”。意思是說：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成湯才是民主。

“我們（雅典）的制度被稱作民主政治；那是千真萬確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。

--《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

（3）材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對(duì)“民主”一詞賦予的不同含義；請(qǐng)指出它們的不同？

（4）近代資本主義國家最終都選擇了君主立憲制和共和制；德意志帝國和法國作為這兩種政體的代表有著各自的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)，填寫下表。

。德意志帝國法國政治體制君主立憲制共和制法律基礎(chǔ)1871年德意志帝國憲法____元首及產(chǎn)生方式____總統(tǒng)；由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會(huì)選出權(quán)力中心________14、有人說“妥協(xié)是一門高超的藝術(shù)”，更有人說“政治就是妥協(xié)的藝術(shù)”。閱讀下列材料，請(qǐng)回答：材料一中國兩千多年封建社會(huì)的政治斗爭中強(qiáng)勢(shì)的一方從來不懂得妥協(xié)退讓，即便是對(duì)內(nèi)部的改良力量也壓制打壓，直到那些疥癬之疾發(fā)展成為心腹之患，逼得在朝與在野的雙方兵戎相見。以至于有人說我們的歷史上只有成功的改朝換代，卻鮮有成功的改良鼎新，國人可以向暴力屈服，卻拙于制度創(chuàng)新。——盧偉《懂得妥協(xié)很重要》材料二唯一擺脫困境（人們彼此妨害）的方式則是互相妥協(xié)。通過契約的方式建立國家，制定法律，調(diào)整人們之間的利益?！薄畔ＥD思想家伊壁鳩魯材料三美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果，憲法所創(chuàng)立的也是一個(gè)利益談判和妥協(xié)的政治機(jī)制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(tuán)因應(yīng)對(duì)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機(jī)制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位，相互進(jìn)行一種連續(xù)不停的談判和妥協(xié)憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”，成為一部“活著的憲法”?！跸！对瓌t與妥協(xié)》材料四我們的會(huì)晤是難得的。盡管我們中間存在著許多不同意見，但是這不應(yīng)該影響我們所具有的共同愿望。我們的會(huì)議應(yīng)該對(duì)于我們的共同愿望有所表示，使它成為亞非歷史值得珍貴的一頁。同時(shí)，我們?cè)谶@次會(huì)議中建立起來的接觸應(yīng)該繼續(xù)保持，以便我們對(duì)于世界和平能夠作出更大的貢獻(xiàn)?！吨芏鱽砣f隆會(huì)議發(fā)言稿》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，概括作者對(duì)中國古代政治斗爭的看法。________________（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分別舉例說明近代英國、近代中國通過哪些勢(shì)力的相互妥協(xié)保證了新政體的建立。________________（3）根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí)，概括美國1787年制憲會(huì)議上充斥了哪些矛盾？最終又各自通過何種方式實(shí)現(xiàn)了妥協(xié)？________________（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出材料四中的“共同愿望”是什么？為此各方采取了怎樣的妥協(xié)策略？________________（5）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)政治妥協(xié)的看法。________________評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶16、達(dá)爾文被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學(xué)的禁錮，把生物學(xué)建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，客觀上推動(dòng)啟蒙運(yùn)動(dòng)在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）18、鴉片戰(zhàn)爭是中國新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、1900年，德國物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）20、德意志帝國憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實(shí)，立憲為虛。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、1984年國有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)24、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）25、閱讀材料；回答問題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共3分)26、閱讀材料；完成下列要求。

表一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容。

。時(shí)間主要內(nèi)容1861年曾國藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所。1861年總理各國事務(wù)衙門建立。1862年京師同文館創(chuàng)辦。1865年李鴻章在上海建立江南機(jī)器制造總局。1866年左宗棠建立福州船政局。1872年李鴻章在上海建立輪船招商局；中國第一批官派留學(xué)生出洋，由容閎指導(dǎo)選派遷往美國、歐洲。1875年在各省設(shè)立洋學(xué)堂；創(chuàng)立科舉考試中“洋務(wù)進(jìn)取”一項(xiàng)。1880年設(shè)立南北電報(bào)局。1881年設(shè)立開平礦務(wù)局。1885年清政府新設(shè)立海軍衙門；在天津設(shè)陸軍武備學(xué)堂。1890年漢陽建立湖北槍炮廠；在湖北、江西設(shè)立漢治萍煤鐵廠礦公司。表二清末新政主要內(nèi)容。

。時(shí)間主要內(nèi)容1901年撤銷總理衙門，改設(shè)外務(wù)部，位列六部之上。1903年清政府正式設(shè)立了商部。商部在各部眾位于第二位，僅次于外務(wù)部。隨后頒布獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施。1902年袁世凱練成北洋常備軍一鎮(zhèn)，約12500人。后進(jìn)一步擴(kuò)編成北洋新軍6針。1903年清政府頒布《獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)畢業(yè)生章程》．由于庚子賠款后政府財(cái)政緊拙，結(jié)果清末改革中的留學(xué)生計(jì)劃全都留學(xué)日本。至1907年，留日學(xué)生總數(shù)達(dá)一萬五千人。1905年廢除延續(xù)了一千多年的科舉制度。1905年清政府派載澤、端方、戴鴻慈、李盛鐸、尚其亨五大臣出洋考查究政。1911年清政府裁撤軍機(jī)處改設(shè)責(zé)任內(nèi)閣。1911年辛亥革命爆發(fā)后，清政府又公布《憲法重大信條十九條》．比較表一、表二，提取兩項(xiàng)有關(guān)晚清政府改革舉措的變化信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。評(píng)卷人得分六、連線題(共3題，共24分)27、稅制的調(diào)整深刻影響國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。閱讀材料，回答問題：材料一第一次鴉片戰(zhàn)爭后規(guī)定的稅率，進(jìn)口貨為其價(jià)值的4-13%，一般普通進(jìn)口物品為5%，一些主要進(jìn)口品的稅率較之開關(guān)前的稅率降低了58-79%。1858年簽訂的天津條約使主要進(jìn)口品的稅率又較1843年的稅率降低了13-65%。――虞和平《1895-1936年間中國關(guān)稅制度與外貿(mào)狀況的變化》材料二1921年3月，列寧提出：“為了保證農(nóng)民在比較自由地支配自己的經(jīng)濟(jì)資源的基礎(chǔ)上正常地和安心地進(jìn)行經(jīng)營，應(yīng)當(dāng)以實(shí)物稅代替糧食征收制。稅額應(yīng)當(dāng)比糧食征收制少?！?928年7月，斯大林指出：“農(nóng)民不僅向國家繳納一般的稅，而且他們?cè)谫徺I工業(yè)品時(shí)還要因?yàn)閮r(jià)格較高而多付一些錢，這是第一；而在出賣農(nóng)產(chǎn)品時(shí)多少要少付一些錢，這是第二。這是一種類似“貢稅”的東西，是一種類似超額稅的東西。”通過這種辦法，農(nóng)民一半的收入交給國家。――摘編自陸南泉等著《蘇聯(lián)真相》材料三。

（注：“消費(fèi)稅”指對(duì)本國生產(chǎn)的商品所征的稅。它是一種使用稅，指向的是人們使用的日常商品，包括生活必需品。）――摘編自《羅斯福新政的謊言》（1）依據(jù)材料一，指出中國進(jìn)口稅率的變化趨勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述其對(duì)19世紀(jì)60、70年代中國經(jīng)濟(jì)的影響。（2）依據(jù)材料二，指出在農(nóng)民征稅問題上，列寧和斯大林主張的不同點(diǎn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析導(dǎo)致這一不同的主要原因。（3）依據(jù)材料三，簡述20世紀(jì)20-30年代美國稅制的變化。有學(xué)者認(rèn)為：這一時(shí)期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機(jī)。你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)從稅制調(diào)整對(duì)市場(chǎng)的影響的角度簡要說明你的理由。28、閱讀材料，完成下列要求。明朝萬歷年間，富豪王伯昌及其妻蔣氏有三個(gè)女兒，大女兒金花嫁給了官宦子弟，二女兒銀花嫁給了富商子弟，只有三女兒翠花違背父命，嫁給勤奮好學(xué)但家徒四壁的秀才徐文俊。王伯昌夫婦因此對(duì)翠花一家十分不滿。蔣氏六十壽辰時(shí)，翠花家里除了三升蕎麥粉以外一無所有。翠花將它做成蕎麥饃作為壽禮前往娘家拜壽。金花和銀花分別送金銀珠寶和綾羅綢緞作為壽禮，蔣氏十分高興，她們倆得到很好的招待。翠花的壽禮只是一籃蕎麥饃，當(dāng)面受到父母的奚落和虐待，并不準(zhǔn)王翠花參加壽宴，最終在風(fēng)雪交加的寒夜，王翠花被父母趕出了家門。不久，王伯昌臥病不起，蔣氏熬藥時(shí)不慎引起火災(zāi)，王伯昌葬身火海，家產(chǎn)全部燒光。蔣氏無家可歸，求助于金花和銀花。金花和銀花以各種借口拒絕收留，蔣氏只有沿街乞討——摘編自地方戲劇《蕎麥饃趕壽》（亦稱《翠花女撿過》）請(qǐng)根據(jù)上述材料，結(jié)合故事背景，展開合理想象，續(xù)寫蔣氏遭金花銀花拒絕收留后的故事情節(jié)，并加以解釋說明。29、參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】試題分析：①正確，德國當(dāng)時(shí)實(shí)行的是君主立憲制；②正確，從材料可以明顯看出皇帝的支持非常重要；④正確，德國的首相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，聽命于皇帝而不是議會(huì)；③的說法，在材料中并未體現(xiàn)。故本題選B?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立·德國君主立憲制【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本題以瓷器的描述為考查背景材料，考查對(duì)古代陶瓷業(yè)成就知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合閱讀理解能力．【解析】【解答】①由材料中“邢瓷白而茶色丹；越瓷青而茶色綠”，可知唐朝時(shí)期，形成了青白兩大系列，故正確；

②材料中陸羽推崇越窯瓷器；因此是對(duì)浙江境內(nèi)的瓷器非常重視，故正確；

③材料只是對(duì)兩種瓷器的優(yōu)點(diǎn)特征的描述；沒有涉及質(zhì)量的比較，故錯(cuò)誤；

④陸羽作為“茶神”；其對(duì)瓷器的描述，可見瓷器茶具已經(jīng)成為茶道的組成部分，故正確；

故選C．3、C【分析】略【解析】【答案】C4、D【分析】本題考查德國民主政治的發(fā)展，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來準(zhǔn)確解讀材料信息和理解知識(shí)的能力。由材料“1890年候補(bǔ)官員中40.4％是貴族，1900年為44.6％，到1914年時(shí)，這一比例達(dá)到了55.5％”可知，德國貴族的強(qiáng)大，從而反映了德國政治近代化的滯后，D項(xiàng)符合題意；題干反映的是貴族在候補(bǔ)官員中的比例比較大，與革命因素?zé)o關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；BC從材料中無法體現(xiàn)，排除。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、C【分析】本題考查中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化，考查學(xué)生解讀信息和調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。據(jù)所學(xué)可知“商戰(zhàn)”是早期資產(chǎn)階級(jí)維新派思想，與李鴻章不合，故A項(xiàng)排除；據(jù)所學(xué)可知李鴻章倡導(dǎo)就是中學(xué)為體西學(xué)為用的思想，故B項(xiàng)排除；題干材料中19世紀(jì)60年代李鴻章反對(duì)修建鐵路，是反對(duì)西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略，是出于維護(hù)中國自身利益需要，19世紀(jì)80年代其主張自己修建鐵路，也是出于維護(hù)中國自身利益的需要，故C項(xiàng)正確；題干中李鴻章的言論反映了他對(duì)修建鐵路的態(tài)度變化，作為地主階級(jí)洋務(wù)派，其思想沒有發(fā)生本質(zhì)變化，故D項(xiàng)排除。故選C。【解析】【答案】C6、C【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的記憶和理解的能力及對(duì)材料的解讀能力。根據(jù)時(shí)間判斷出來當(dāng)時(shí)是1961年，根據(jù)題干中“我們所有人都會(huì)看到資本主義在道義上已經(jīng)遭到重大失敗。人們?nèi)找嬉庾R(shí)到對(duì)于人類面臨的迫切問題，資本主義一個(gè)都不能解決。變得越來越顯而易見的就是只有走社會(huì)主義道路才能解決這些問題。”可見C正確。A，60年代是美攻蘇守階段，A錯(cuò)誤；BD表述錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：俄國十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)?從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?赫魯曉夫統(tǒng)治【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．“仁”是孔子思想體系的核心．他主張“仁者；愛人”，“己所不欲，勿施于人”，以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系．維護(hù)周“禮”，主張貴賤有序，這是孔子政治思想中的保守部分．

孟子發(fā)展了孔子的學(xué)說，政治上主張施行“仁政”，并提出“民貴君輕”的思想．他還主張“政在得民”，反對(duì)苛政，反對(duì)統(tǒng)治者虐民和暴民，主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間，寬刑薄稅．但在戰(zhàn)國紛爭的時(shí)代，其主張無助于實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，距當(dāng)時(shí)激烈的社會(huì)變革太遙遠(yuǎn)，而受到統(tǒng)治者的冷落．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)孔子生平的背景知識(shí)；再根據(jù)材料的“孔子以前”；“已有”、“集其大成”等信息可知，是孔子編寫“六經(jīng)”，即對(duì)古代文化典籍的收集整理體現(xiàn)了題干的要求，故B正確；

ACD材料未體現(xiàn)；排除．

故選B．8、D【分析】【分析】本題考查美國《1787年憲法》；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

美國憲法以及國會(huì)通過的法律的效力高于其他一切法律、行政法規(guī)和規(guī)定．自從1803年著名的馬伯里訴麥迪遜案之后，美國聯(lián)邦法院系統(tǒng)擁有了違憲審查權(quán)．這意味著聯(lián)邦各級(jí)法院可以審查立法機(jī)關(guān)通過的法律是否與憲法相抵觸，并且可以宣布違反憲法的法律無效．同時(shí)，法院還可以審查包括美國總統(tǒng)在內(nèi)的各級(jí)政府頒布的法令的合憲性．但是，法院的這種審查權(quán)不能主動(dòng)行使，只能在某一具體訴訟中被運(yùn)用．因此，這也被稱作“被動(dòng)的審查權(quán)”．【解析】【解答】美國最高立法機(jī)關(guān)由參議院和眾議院組成；眾議員數(shù)按各州人口比例分配，由直接選舉產(chǎn)生；在法國，眾議院由普選方式產(chǎn)生．兩國眾議院議員都由選民選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了一定的民主性，故D正確；

AB只符合美國；排除；

C不能體現(xiàn)民主性；排除．

故選D．二、填空題(共6題，共12分)9、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國際貨幣基金組織；國際復(fù)興開發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟(jì)開始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．10、B【分析】【分析】本題主要考查蘇格拉底的思想主張．解答此題的關(guān)鍵在于清楚識(shí)記智者學(xué)派和蘇格拉底的思想主張．【解析】【解答】“人是萬物的尺度”是普羅塔哥拉的思想主張；而不是蘇格拉底的思想主張．

故答案為B．11、錯(cuò)誤【分析】材料明顯反映的是渡江戰(zhàn)役；在這之前，通過三大戰(zhàn)役，已經(jīng)基本消滅了國民黨軍隊(duì)主力。

故答案為：錯(cuò)誤。

本題主要考查解放戰(zhàn)爭；要求學(xué)生結(jié)合解放戰(zhàn)爭的過程來分析。

解答問題要搞清楚渡江戰(zhàn)役的特點(diǎn)，學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)功底?！窘馕觥垮e(cuò)誤12、略

【分析】試題分析：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)開始采用牛耕技術(shù)；在漢代，逐漸普及全國。鐵制農(nóng)具的數(shù)量也大大超過前代，如產(chǎn)生了便于中耕的曲柄鋤等。考點(diǎn)：古代中國的經(jīng)濟(jì)·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·牛耕技術(shù)和鐵制農(nóng)具【解析】【答案】漢代，曲柄鋤13、1875年法蘭西第三共和國憲法皇帝；世襲制皇帝議會(huì)【分析】【分析】本題考查東西方的政治制度．考查中國古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別；“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’的含義以及與古代希臘的“選舉”制度的不同；古代東西方世界“民主”的不同；德意志帝國和法國政體的比較．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的差別；依據(jù)材料一的描述，結(jié)合所學(xué)可知，中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制，選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部（奴隸主或地主階級(jí)）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）第一小問的選舉制度；依據(jù)材料二“它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級(jí)的各級(jí)領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個(gè)側(cè)面見出天翻地覆的百年世變”，結(jié)合所學(xué)可知，“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指資產(chǎn)階級(jí)代議制度．第二小問的不同，結(jié)合所學(xué)可知，不同是起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主；現(xiàn)代西方的選舉實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主．

（3）本小問的不同；依據(jù)材料三“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯”；“我們（雅典）的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”可以得出不同是古代中國的“民主”是指為民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）本小問的填表；結(jié)合所學(xué)可知，法國的法律基礎(chǔ)是1875年法蘭西第三共和國憲法；德意志帝國的元首及產(chǎn)生方式是皇帝；世襲制；德意志帝國的權(quán)力中心是皇帝；法國的權(quán)力中心是議會(huì)．

故答案為：

（1）中國的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制；選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部（奴隸主或地主階級(jí)）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）選舉制度：資產(chǎn)階級(jí)代議制度．

不同：起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主；現(xiàn)代西方的選舉實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主．

（3）古代中國的“民主”是指為民作主的；有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）

。德意志帝國法國政治體制法律基礎(chǔ)1875年法蘭西第三共和國憲法元首及產(chǎn)生方式皇帝；世襲制權(quán)力中心皇帝議會(huì)14、略

【分析】（1）本題考查對(duì)中國古代政治斗爭的認(rèn)識(shí)，旨在考查材料分析概括能力。由“中國兩千多年封建社會(huì)的政治斗爭中強(qiáng)勢(shì)的一方從來不懂得妥協(xié)退讓”“即便是對(duì)內(nèi)部的改良力量也壓制打壓”“國人可以向暴力屈服，卻拙于制度創(chuàng)新”可概括出中國缺乏妥協(xié)傳統(tǒng)；政治斗爭中強(qiáng)勢(shì)的一方打壓改革力量，導(dǎo)致矛盾激化；中國不善于制度創(chuàng)新。（2）本題考查對(duì)英國光榮革命和辛亥革命的認(rèn)識(shí)，旨在考查結(jié)合所學(xué)分析解讀材料信息的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在英國資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力妥協(xié)，完成光榮革命，建立君主立憲政體；在中國革命派和掌握實(shí)權(quán)的袁世凱妥協(xié)，促成清帝退位，維護(hù)民主共和政體。（3）本題考查對(duì)1787年憲法的認(rèn)識(shí)，旨在考查材料分析理解能力。由“美國憲法是美國建國初期多元利益集團(tuán)談判和妥協(xié)的結(jié)果”“就各自的利益和聯(lián)邦的‘公共’利益的定義和定位”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1787年制憲會(huì)議上充斥了聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾；政府各職能部門權(quán)力的矛盾；大州與小州的矛盾；南方州與北方州的矛盾。第二問，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，實(shí)行聯(lián)邦制；三權(quán)分立與制衡；參眾兩院議員的分配比例不同；奴隸按五分之三計(jì)入總?cè)丝诘确椒ń鉀Q了上述矛盾。（4）本題考查萬隆會(huì)議的知識(shí)，旨在考查材料分析理解能力。依據(jù)所學(xué)，萬隆會(huì)議主要是亞非國家參加的，他們的共同愿望是保衛(wèi)和平、爭取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)等。依據(jù)所學(xué)，周恩來總理提出了求同存異的方針，化解了各方的敵對(duì)矛盾。（5）本題考查對(duì)政治妥協(xié)的認(rèn)識(shí)，旨在考查分析理解及綜合概括問題的能力。本題答案有一定的開放性，主要圍繞政治妥協(xié)的有利因素作答即可。如政治妥協(xié)是一門藝術(shù)，有利于制度創(chuàng)新；國家內(nèi)的政治妥協(xié)有利于保證國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；國家間的政治妥協(xié)能有利于世界和平等?！窘馕觥浚?）觀點(diǎn)：①中國缺乏妥協(xié)傳統(tǒng)；②政治斗爭中強(qiáng)勢(shì)的一方打壓改革力量，導(dǎo)致矛盾激化；③中國不善于制度創(chuàng)新。（2）英國：資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力妥協(xié)，完成光榮革命，建立君主立憲政體；中國：革命派和掌握實(shí)權(quán)的袁世凱妥協(xié)，促成清帝退位，維護(hù)民主共和政體。（3）矛盾：聯(lián)邦政府與州政府分權(quán)的矛盾；政府各職能部門權(quán)力的矛盾；大州與小州的矛盾；南方州與北方州的矛盾。方式：實(shí)行聯(lián)邦制；三權(quán)分立與制衡；參眾兩院議員的分配比例不同；奴隸按五分之三計(jì)入總?cè)丝?。?）愿望：保衛(wèi)和平、爭取民族獨(dú)立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。策略：求同存異。（5）看法：①政治妥協(xié)是一門藝術(shù)，有利于制度創(chuàng)新；②國家內(nèi)的政治妥協(xié)有利于保證國家的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③國家間的政治妥協(xié)能有利于世界和平。三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×16、×【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)及影響．達(dá)爾文的進(jìn)化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個(gè)新的里程碑．對(duì)宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進(jìn)行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認(rèn)了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》標(biāo)志著進(jìn)化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運(yùn)動(dòng)是在17；18世紀(jì)，達(dá)爾文的進(jìn)化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了達(dá)爾文進(jìn)化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．17、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√18、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，也是中國民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×19、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。20、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國的君主立憲政體，實(shí)際上考查學(xué)生結(jié)合知識(shí)對(duì)其特點(diǎn)的理解．【解析】【解答】德意志帝國雖然確立了君主立憲制；但是德國的君主與英國不同．德意志帝國的君主權(quán)利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√21、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×22、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√四、辨析題(共2題，共4分)24、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。25、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相似。

理由：中國明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣，都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下，對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國明清沒有西方發(fā)展起來的資本主義經(jīng)濟(jì)，也沒有形成眾多的思想家，但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，同樣也起到了啟蒙的作用。（如有其他觀點(diǎn)，只要言之有理即可）【分析】【分析】本題屬于開放性試題。據(jù)材料“上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可評(píng)價(jià)湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。例如，同意材料的觀點(diǎn)，明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒有引起社會(huì)的共鳴，也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來做出理性的說明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密即可。五、解答題(共1題，共3分)26、略

【分析】【分析】本題以晚清政府改革舉措的變化為切人點(diǎn)，考查清末新政的背景、內(nèi)容以及影響．【解析】【解答】注意緊扣材料先找出變化的信息；由表一；表二的信息可以得出變化有清政府逐漸廢除科舉制；清政府由重農(nóng)抑商到振興商務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)；清政府由進(jìn)行器物變革到進(jìn)行制度變革；晚清留學(xué)生由留學(xué)歐美為主變?yōu)榱魧W(xué)日本為主；清政府改總理衙門為外務(wù)部．由此聯(lián)系所學(xué)知識(shí)從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面分析并逐項(xiàng)說明即可．

故答案為：

示例如下：

變化一：清政府逐漸廢除科舉制．說明：科舉制不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展；有識(shí)之士的推動(dòng)；西學(xué)傳播和新式學(xué)堂的興辦；民族工業(yè)發(fā)展需要各種實(shí)用人才．

變化二：清政府由重農(nóng)抑商到振興商務(wù)；獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)．說明：解決財(cái)政困難、增加稅收的需要；列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略加深；遏制革命以挽救統(tǒng)治危機(jī)．

變化三：清政府由進(jìn)行器物變革到進(jìn)行制度變革．說明：列強(qiáng)侵略加深；清政府自身統(tǒng)治危機(jī)加深；立憲派推動(dòng)．

變化四：晚清留學(xué)生由留學(xué)歐美為主變?yōu)榱魧W(xué)日本為主．說明：日本距離中國近；甲午中日戰(zhàn)爭失??；日本明治維新成功；政府財(cái)政更加困難．

變化五：清政府改總理衙門為外務(wù)部．說明：《辛丑條約》規(guī)定；適應(yīng)列強(qiáng)侵略的需要；適應(yīng)清政府統(tǒng)治的需要．六、連線題(共3題，共24分)27、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生解讀題干材料，獲取有效信息，給予歷史事物給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確判斷的能力。本問需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析認(rèn)知能力，涉及到兩個(gè)小問，從而，本問在總體上具有一定難度。關(guān)于第一小問的“變化趨勢(shì)”，主要注意抓住材料一關(guān)鍵信息“降低了58-79%”“又較1843年的稅率降低了13-65%”等，要注意凸顯“稅率持續(xù)降低”。關(guān)于第二小問的“影響”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，注意把握住以下方面：A.中國逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場(chǎng)和原料產(chǎn)地，成為資本主義的附庸；B.中國傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體。圍繞以上維度展開，符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生解讀材料，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)給予正確認(rèn)知和準(zhǔn)確歸因的能力。本問需要學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知以及知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力，具有較大難度。關(guān)于第一小問的“不同點(diǎn)”，由材料二相關(guān)信息分析認(rèn)知得出，注意圍繞“對(duì)農(nóng)民稅收政策的不同”展開，前者較為寬松，后者嚴(yán)厲。關(guān)于第二小問的“原因”，需要學(xué)生從宏觀上把握列寧和斯大林兩個(gè)不同時(shí)期的相關(guān)社會(huì)背景。列寧時(shí)代，注意突出“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”帶來的系列弊端。從“緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)”角度解讀。斯大林時(shí)代，圍繞“片面發(fā)展重工業(yè)”，需要籌集資金等角度展開。（3）本題需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知能力，兼顧考查學(xué)生歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——“一分材料，一分結(jié)論”、“論從史出”。關(guān)于第一小問，根據(jù)材料及圖表信息，直接歸納概括，即可得出，把握住“進(jìn)口關(guān)稅提高；個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅降低；消費(fèi)稅劇增”維度即可。關(guān)于第二問，屬于觀點(diǎn)論證說明題，解答本問，要做到以下步驟：第一，要對(duì)材料中的觀點(diǎn)表明態(tài)度，此部分屬于開放性設(shè)問，答案不唯一，即肯定（同意）還是否定（不同意）題干“這一時(shí)期美國稅制調(diào)整未能幫助反而延緩美國走出危機(jī)”觀點(diǎn)均可；第二，要結(jié)合相關(guān)史實(shí)對(duì)所持觀點(diǎn)進(jìn)行論證說明，做到有理有據(jù)；第三，論證說明的過程，要言之成文?！窘馕觥浚?）稅率持續(xù)降低。（2分）經(jīng)濟(jì)利益受損，逐漸淪為列強(qiáng)的商品市場(chǎng)；自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，近代經(jīng)濟(jì)形式萌生。（4分）（2）不同之處：列寧主張用實(shí)物稅代替余糧收集制并減輕稅額；斯大林主張向農(nóng)民征收一般的稅之外，還要征收超額稅（或“貢稅”）。（2分）主要原因：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的過度推行陷蘇俄于困境；列寧為了緩解嚴(yán)重的危機(jī)，鞏固蘇維埃政權(quán)。（2分）蘇聯(lián)處于發(fā)展工業(yè)化以建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期；斯大林執(zhí)行依靠本國力量積累資金的工業(yè)化方針