2025年滬科新版二年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版二年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)2、下列各組中加點字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄3、讀下邊的句子；為加點的詞語選擇正確的解釋。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣；不要想當然畫走了樣?！保ǎ〢.想怎么樣就怎么樣。B.不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。C.想象美好的事物。4、開店啟示。

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機會。B.做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。5、下面句子插入語段中最恰當?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學會關愛別人。

①我們是二年級的學生了。②我們在父母和老師的關懷下成長。③誰需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰需要溫暖，我們就獻上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、猜一猜。

狗鉆洞穴中____，禾苗急脾氣____，手抓一條龍____，孟子來遛犬____。7、數(shù)筆畫填空。

“兇”共有____筆，第3筆是____。

“酒”共有____筆，第8筆是____。

“善”共有____筆，第8筆是____。8、填一填。

名：韻母是____，組詞為____

林：是____結構，右邊是____字。

說：偏旁為____，第三筆為____。9、照樣子寫詞語。

例如：很多很多。

________________10、小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？請你依據(jù)它們生長的順序?qū)⑿蛱柼钤跈M線上。

________________________11、選字填空。

飄落升打。

（1）雹子像小硬球一樣從空中_______下來。

（2）鵝毛般的雪花從空中_______下來。

（3）太陽一曬；水會變成汽，_______到天空。

（4）云碰到冷風，就會變成水滴_______下來。評卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)12、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個禮。13、課外閱讀。

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。(1)、短文有____句話。(2)、短文寫了貓的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描寫貓的耳朵的句子。14、選字填空。

做作(1)、爸爸在工廠____工。我在家里寫____業(yè)。(2)、王紅________業(yè)很認真。15、按課文《山行》內(nèi)容填空。(1)、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？從哪些地方可以看出來？(2)、詩人筆下的深秋季節(jié)的山林景色圖，還寫了哪些景物？你覺得怎樣？16、閱讀《淺水洼里的小魚》，按課文內(nèi)容填空。(1)、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿？(2)、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做？(3)、你讀了課文，有什么想法？17、品味探究。(1)、課題《最大的“書”》加引號是因為？(2)、“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作____、____。說明了石頭的速度。18、照樣子，用劃線的詞語寫句話(1)、鄧爺爺____看了我的表演。

仔細地：____。(2)、我____走在回家的路上。

興奮地：____。19、九月九日憶山東兄弟。

王維。

獨在異鄉(xiāng)為異客；

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處；

遍插茱萸少一人。(1)、這首詩寫了什么時間，誰在那個地方的什么事？請用一句話來回答。(2)、這首詩表達了詩人身在他鄉(xiāng)，遇到佳節(jié)，____的思想感情，因此朗讀時語速要（慢快）____，聲音應稍（低緩高昂）____。假如你的親人在外地工作，春節(jié)即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句____。20、給下面的字選擇正確的讀音。(1)、我們迎著朝（cháozhāo）陽朝（cháozhāo）學校走去。(2)、植物工廠種（zhǒngzhòng）著各種（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我們在彎彎曲曲（qūqǔ）的小路上唱著動聽的歌曲（qūqǔ）。(4)、我們都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲。評卷人得分四、語言表達(共1題，共7分)21、用下列詞語造句。

①解決。

②問題評卷人得分五、書寫(共1題，共6分)22、用鋼筆描紅。

光榮犧牲槍斃。評卷人得分六、詩歌鑒賞(共1題，共6分)23、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體詞義，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解析】A.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個月的長度。故“月分”的“分”錯誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯誤。C.正確。故選：C。2、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。【解析】A.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對）。故“降落、投降”的“降”應依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，薄：[báo]厚度小的。[bó]不充實，不堅強。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應依次讀“bò、bó”。故選：A。3、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊跋氘斎弧辈活檶嶋H，憑腦子里的印象下判斷、做事情。故選：B。4、B【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊吨┲腴_店》是一篇童話故事，蜘蛛因為寂寞、無聊，想開一家編織店，可他卻害怕困難，專挑一些看上去很簡單的口罩、圍巾、襪子來編織，結果每次都遇到讓他頭疼的顧客，最后嚇得他直接逃回家里去了。結合課文內(nèi)容可知，蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事都不容易，要堅持，不能遇到困難就退縮。故選：B。5、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，注意句子“我們在父母和老師的關懷下成長”講的是“我們”需要“父母和老師的關懷”，“誰需要幫助，故選B。二、填空題(共6題，共12分)6、突穩(wěn)攏猛【分析】【分析】狗鉆洞穴中是突；禾苗急脾氣是穩(wěn)，手抓一條龍是攏，孟子來遛犬是猛。

【點評】本題考查學生對識字的興趣。7、4豎折10豎彎12撇【分析】【分析】“兇”共有4筆；第3筆是豎折?！熬啤惫灿?0筆，第8筆是豎彎。“善”共有12筆，第8筆是撇。

【點評】本題考查學生對生字的筆畫的掌握情況。8、ing名字左右木言字旁點【分析】【分析】考查學生對字形的掌握；名是由聲母m和韻母ing組合而成；林；是左右結構，右邊是一個木子。說，是左右結構，言字旁，共9畫，分別是點；橫折提、點、撇、豎、橫折、橫、撇、豎彎鉤。

【點評】學生應重點學會辨析基本的字形，了解生字的拼音和部首，并學會正確地給它組詞。9、很好很好很大很大很美很美很高很高【分析】【分析】說明事物的形容詞語通常和很連用；表示程度強，如很好很好，很大很大，很美很美，很高很高等。

【點評】考查詞語的表達效果的技巧。10、略

【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊缎◎蝌秸覌寢尅分v述了池塘里的小蝌蚪慢慢長大，它們要尋找自己的媽媽，卻不知道媽媽長什么樣。通過閱讀與查閱資料可知，小蝌蚪變成青蛙會先長出兩條后腿，后再長兩條前腿，再慢慢尾巴變短，變沒有，就長成青蛙了。故答案為：341211、略

【分析】本題考查了學生選字填空的能力，完成時要注意辨析每字詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。【解析】飄：指隨風飛動。落：多音字。讀luò時，有脫落，降下，衰敗的意思的意思。升：是向上，高起，提高的意思。打：指擊，敲，攻擊。結合（1）題語境，應選填“打”。結合（2）題語境，應選填“飄”.結合（3）題語境，應選填“升”。結合（4）題語境，應選填“落”。故答案為：（1）打；（2）飄；（3）升；（4）落。三、綜合題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】這類題主要考查學生對課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動，心怦怦地跳個不停?！笨梢蕴顚懙谝活}。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個隊禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點點頭，緊緊地握住了我的手?？粗嚑敔敽吞@可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！笨梢蕴顚懙诙}。

【點評】主要考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

13、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。這篇短文共有5句話；描寫了貓的耳朵；眼睛、胡須、腳爪。描寫貓的耳朵的句子是：它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。這篇文章主要寫的是：貓是捉老鼠的能手。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升?！窘馕觥?、①5

2、

①耳朵

②眼睛

③胡須

3、④腳爪4、它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。14、略

【分析】【分析】【解析】1、①做

②作

2、①做

②作

15、略

【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度；學生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”可以看出，《山行》描寫的是深秋季節(jié)的景色，從整體詩歌中不難發(fā)現(xiàn)，詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山；石徑、白云，這四樣構成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。

【點評】考查學生對課文的理解，學生應該熟練掌握?！窘馕觥?、《山行》描寫的是深秋季節(jié)的景色，詩中寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。詩人寫的是楓葉紅的季節(jié)，楓葉紅的季節(jié)是秋季。2、詩人筆下除了寫楓林外，還寫了寒山、石徑、白云，這四樣構成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。16、略

【分析】【分析】小男孩明明知道撿不完；可還要一個勁兒地撿，是因為在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，也一定加入到把小魚送回大海的行列。讀了課文，我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。本題可以自由發(fā)揮。

【點評】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟練程度，學生需要掌握課文的的思想感情?！窘馕觥?、在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命！2、也一定加入到把小魚送回大海的行列。3、我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。17、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。（2）是比喻句，把石頭分別比作子彈；流星。

【點評】（1）對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。比如：（2）“石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降?！边@句話把石頭分別比作子彈、流星。說明了石頭的速度?！窘馕觥?、課題《最大的“書”》加引號是因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的。2、①子彈

②流星

18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生的仿寫能力；仔細；當心；細心；節(jié)儉的；不浪費的；所以這里這樣造句：老師仔細地檢查我們的作業(yè)。機體代謝；功能從相對靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒訝顟B(tài)，或是從弱的活動狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺姷幕顒訝顟B(tài)，稱之為興奮；所以這里可以這樣造句：聽了這個消息，同學們興奮地跳了起來。

【點評】此題考查學生的仿寫能力，學生應掌握技巧，才能造出合理的句子?！窘馕觥?、①老師仔細地檢查我們的作業(yè)。

2、①聽了這個消息，同學們興奮地跳了起來。

19、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。（1）這首詩寫了王維在九月九日憶山東兄弟的異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人。（2）這首詩表達了詩人身在他