2025年湘教新版必修1物理下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版必修1物理下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示為四個物體做直線運動的速度圖像，由圖像可知做勻加速直線運動的是A.B.C.D.2、在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中，科學家總結出了許多物理學方法，如：理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學假說法和建立理想模型法等，以下關于物理學研究方法的敘述正確的是（）A.根據(jù)速度的定義式，當Δt非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了微元法B.引入平均速度、重心、合力與分力的概念運用了等效替代法C.在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了極限思想法D.用比值法定義了速度、加速度、位移這三個物理量3、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動；取向東為運動的正方向，其速度—時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）

A.在1s末，物體的速度為8m/sB.0~2s內，物體的加速度為6m/s2C.6~7s內，物體做速度方向向西的加速運動D.10~12s內，物體做速度方向向東的加速運動4、如圖所示，質量為的滑塊沿質量為的斜面下滑，接觸面光滑，斜面靜止在水平面上，已知重力加速度為g，則在滑塊下滑的過程中（）

A.滑塊重力將減小B.滑塊處于失重狀態(tài)C.水平面對斜面沒有摩擦力D.水平面對斜面的支持力大小等于5、如圖所示為一物體沿直線運動的v－t圖象。在t=0時物體離開出發(fā)點；下列說法正確的是（）

A.1s－3s內物體的加速度在減小B.t=4s時物體離出發(fā)點最遠C.第2s末物體的速度大小為1.5m/sD.第4s內物體的加速度大小為1m/s26、用長度為L的鐵絲繞成一個高度為H的等螺距螺旋線圈，將它豎直地固定于水平桌面．穿在鐵絲上的一珠子可沿此螺旋線圈無摩擦地下滑．這個小珠子從螺旋線圈最高點無初速滑到桌面經歷的時間為（）A.B.C.D.L評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、在水平公路上有甲、乙兩輛同向行駛的汽車，它們的v—t圖象分別如圖線a、b所示。在t=5s時；兩車相遇。下列說法正確的是（）

A.甲車的加速度比乙車的加速度大B.在t=0時刻，甲車在乙車的后面C.在5s~10s內，甲車在乙車的前面，且兩車的距離在增大D.在10s~15s內，兩車間的距離逐漸變大8、一個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小到零，那么該物體的運動情況可能是（）A.速度不斷變大，到加速度減小到零時，速度達到最大最后做勻速運動B.速度先增大后減小，最后做勻速運動C.速度先減小到零，然后向反方向做加速運動，最后做勻速運動D.速度不斷減小，到加速度減為零時，速度減至最小，最后做勻速運動9、如圖所示，在平直的公路上，客車和貨車一前一后沿正方向向右運動，客車的加速度為貨車的加速度為對客車和貨車的運動，下面判斷正確的是（）

A.客車做加速直線運動，客車的加速度大于貨車的加速度B.貨車做減速直線運動，兩車加速度大小相等C.客車、貨車速度變化一樣快D.客車、貨車在相等時間內速度變化相同10、從斜面上某位置，每隔0.1s釋放一個小球，小球在斜面上做勻加速直線運動。在連續(xù)釋放幾個小球后，對在斜面上的小球拍下照片，如圖所示，測得下列說法正確的是（）

A.小球的加速度為B.拍攝時小球的速度為C.D.A位置之上還有3個小球11、重為500N的人站在力傳感器上完成下蹲動作。計算機采集的圖線直觀地描繪了人在下蹲過程中人對傳感器的壓力隨時間變化的情況。關于人在下蹲過程中超重和失重的情況；通過觀察圖線，下列說法正確的是（）

A.人在A狀態(tài)時處于平衡狀態(tài)B.人在A狀態(tài)時處于失重狀態(tài)C.人在B狀態(tài)時處于失重狀態(tài)D.人在C狀態(tài)時處于超重狀態(tài)12、物體甲的位移與時間圖像和物體乙的速度與時間圖像分別如圖甲；乙所示；則這兩個物體的運動情況是（）

A.甲在整個6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零B.甲在整個6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個6s時間內有來回運動，它通過的總位移為零D.乙在整個6s時間內運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4m13、如圖7所示，一個物體由繞過定滑輪的繩拉著，分別用圖中所示的三種情況拉住，在這三種情況下，若繩的張力分別為F1、F2、F3，軸心對定滑輪的支持力分別為FN1、FN2、FN3.滑輪的摩擦；質量均不計；則()

A.FN1＞FN2＞FN3B.FN1＝FN2＝FN3C.F1＝F2＝F3D.F1＜F2＜F314、如圖甲所示，在水平地面上有一長木板B，且足夠長，其上疊放木塊A．假定木板與地面之間、木塊和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等．用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關系如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說法正確的是（））

A.A的質量為0.5kgB.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2C.B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2D.當水平拉力F=15N時，長木板的加速度大小為10m/s2評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、如圖所示，質量為m的質點以初速度v0向右上方運動，v0與豎直方向的夾角為不計空氣阻力．為保持質點沿直線運動，需再施加外力F的作用，則F至少為__________;若則質點機械能大小的變化情況是__________．(取sin37°=0.6,cos37°=0.8)

16、慣性。

（1）定義：物體具有保持原來________狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質．

（2）量度：質量是慣性大小的唯一量度，質量大的物體慣性___，質量小的物體慣性___

（3）普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，與物體的運動情況和受力情況____17、一根輕質彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上，彈性繩的原長也為80cm。將一鉤碼掛在彈性繩的中點，平衡時彈性繩的總長度為100cm，此時左、右兩半段繩的伸長量均為____cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點，則彈性繩的總長度變?yōu)開___cm（彈性繩的伸長始終處于彈性限度內）。18、判斷正誤：

（1）勻變速直線運動是加速度均勻變化的運動。()

（2）勻加速直線運動是速度均勻變化的直線運動。()

（3）勻加速直線運動的位移是均勻增大的。()

（4）在勻變速直線運動中，中間時刻的速度一定小于該段時間內位移中點的速度。()19、一質點沿直線運動，其速度隨時間變化的v-t圖像恰好是與兩坐標軸相切的四分之一圓弧，該圓弧分別與v、t兩坐標軸相切與8m/s和8s處，如圖所示。該質點在這8s內做_______運動，該質點在這8s內的位移大小為_____m。

20、兩個大小為5N的力F1和F2，當它們的夾角為0°時，合力的大小為______N；當它們的夾角為90°時，合力的大小為______N；當它們的夾角為180°時，合力的大小為______N。評卷人得分四、作圖題(共3題，共15分)21、（1）靜止物體A重力G=5N，請在圖中畫出A物體所受重力的圖示。

（2）畫出圖中靜止物體A所受的各力的示意圖（球面是光滑的，其他粗糙）22、不計空氣阻力；小球豎直向上拋出。畫出向上運動過程中，小球的受力分析圖。

（____）23、畫出圖中物體A所受力的示意圖。

(1)A沿粗糙水平面向右滑行；

(2)A沿粗糙斜面上滑。

評卷人得分五、實驗題(共2題，共20分)24、“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩；圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的示意圖。

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___。

(2)本實驗采用的科學方法是___。

A．理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法25、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中；某小組利用平木板；細繩套、橡皮條、彈簧測力計等裝置完成實驗。

(1)若彈簧測力計a、b間夾角大于90°，保持彈簧測力計a與橡皮條的夾角和結點O位置不變，將彈簧測力計b順時針轉動一定角度，則彈簧測力計a的讀數(shù)_______、彈簧測力計b的讀數(shù)______（均填“變大”“變小”或“不變”）

(2)為了使實驗能夠順利進行，且盡量減小誤差，你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是______。

A.使用彈簧測力計前應將測力計水平放置；然后檢查并矯正零點。

B.用彈簧測力計拉細繩套時；拉力應沿橡皮條的軸線，且與水平木板平行。

C.兩細繩套必須等長。

D.用彈簧測力計拉細繩套時；拉力應適當大些，但不能超過量程。

E.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置。

(3)如圖乙和丙所示是兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中一個實驗比較符合實驗事實的是______。（填“乙”或“丙”，是用一只彈簧測力計拉時的圖示）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

速度圖像中，勻加速直線運動的速度圖像是一條傾斜直線，且速度隨時間增大，所以C選項正確2、B【分析】【分析】

【詳解】

A．根據(jù)速度定義式當△t非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度；該定義應用了極限思想方法，故A項錯誤；

B．等效替代法是一種常用的方法；它是指用一種情況來等效替換另一種情況，平均速度；重心、合力與分力的槪念運用了等效替代法，故B項正確；

C．在推導勻變速運動位移公式時；把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故C錯誤；

D．位移是初位置到末位置的有向線段，不是比值定義法定義的，故D項錯誤．3、C【分析】【詳解】

A．令1s末速度為v1，根據(jù)圖像有

解得

A錯誤；

B．0~2s內，物體的加速度為

B錯誤；

C．中速度的正負表示方向；題中向東為運動的正方向，6~7s內，速度為負值，大小增大，表明6~7s內，物體做速度方向向西的加速運動，C正確；

D．10~12s內；速度為負值，大小減小，表明10~12s內，物體做速度方向向西的減速運動，D錯誤。

故選C。4、B【分析】【詳解】

AB．由題意可知Q在P上勻加速下滑，其加速度存在豎直向下的分量，所以滑塊處于失重狀態(tài)；但重力不會改變，故A錯誤，B正確；

C．將P、Q視為一個系統(tǒng)，因為Q的加速度存在水平向左的分量，根據(jù)質點系的牛頓第二定律可知水平面對P有水平向左的摩擦力；故C錯誤；

D．因為Q處于失重狀態(tài)，所以水平面對斜面的支持力小于故D錯誤。

故選B。5、D【分析】【詳解】

A．v－t圖像的斜率表示加速度；所以1s－3s內物體的加速度不變，故A錯誤；

B．0－3s內物體速度方向不變，3s末速度反向，所以t=3s時物體離出發(fā)點最遠；故B錯誤；

C．第2s末物體的速度等于1s－3s內平均速度，根據(jù)運動學公式得第2s末物體的速度大小為

故C錯誤；

D．第4s內物體的加速度大小為

故D正確。

故選D。6、D【分析】【詳解】

將螺旋線圈分割成很多小段，每一段近似為一個斜面，由于螺旋線圈等螺距，每一小段的斜面傾角相同，設為據(jù)幾何關系，有．物體做加速度大小不變的加速運動，據(jù)牛頓第二定律，有解得：．由于物體與初速度和加速度大小相同的勻加速直線運動的時間相同，則解得：．故D項正確；ABC三項錯誤．

【點睛】

本題關鍵是運用微元法將螺旋線圈分割成很多傾角相同的斜面，然后據(jù)牛頓第二定律和運動學公式等效求解．二、多選題(共8題，共16分)7、A:B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．由v-t圖象的斜率表示加速度可知；甲車的加速度比乙車的加速度大，A正確；

B．在v-t圖象中，圖線與時間軸圍成的面積表示物體的位移，可知在0-5s時間內，甲車的位移比乙車的位移大，前5s甲車速度比乙車速度大，由于t=5s時兩車相遇，所以在t=0時刻甲車在乙車的后面；B正確；

C．由圖象結合題意可知；在5s-10s內，甲車速度比乙車速度大，甲車在乙車的前面，且兩車的距離在增大，C正確；

D．當t=10s時兩車相距最遠；在10s-15s內，乙車的速度比甲車的速度大，兩車間的距離在逐漸變小，D錯誤。

故選ABC。8、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．若物體做加速運動；速度方向與加速度方向相同，加速度減小，速度仍然增大，當加速度減小為0時，速度最大，而后做勻速直線運動．故A符合題意，B不符合題意．

C．當加速度還未減小到零；速度已減小到零，則會反向做加速運動，當加速度減小到零，做勻速直線運動．故C符合題意．

D．當加速度方向與速度方向相反，速度減小，物體加速度減小為零時速度達到最小，而后做勻速直線運動，故D符合題意．9、B:C【分析】【分析】

【詳解】

AB．客車做加速直線運動；貨車做減速直線運動，客車的加速度大小等于貨車的加速度大小，故A錯誤，B正確；

C．加速度是表示物體速度變化快慢的物理量；因兩車加速度大小相等，故客車；貨車速度變化一樣快，故C正確；

D．客車；貨車在相等時間內速度變化大小相等；方向相反，則相等時間內速度變化不相同，故D錯誤。

故選BC。10、A:C:D【分析】【分析】

【詳解】

A．由

得，小球下滑的加速度

故A正確；

C．由勻變速直線運動規(guī)律得xCD-xBC＝xBC–xAB

解得xBC=20cm

故C正確；

B．B球的速度vB等于AC段上的平均速度，即有

故B錯誤；

D．由vB=at

則B球運動的時間為t=0.35s

因為T=0.1s，故B球上面還有4顆小球，則A球上方有3顆小球；故D正確。

故選ACD。11、B:D【分析】【分析】

【詳解】

AB．人在A狀態(tài)時對傳感器的壓力小于重力；處于失重狀態(tài)，選項A錯誤，B正確；

C．人在B狀態(tài)時對傳感器的壓力大于重力；處于超狀態(tài)，選項C錯誤；

D．人在C狀態(tài)時對傳感器的壓力大于重力；處于超狀態(tài)，選項D正確。

故選BD。12、B:C【分析】【詳解】

AB．甲圖是位移－時間圖像，其圖線的斜率不變，說明物體甲做勻速直線運動，方向是正方向。6s內物體甲由坐標的位置移動到2m的位置；所以位移為4m，故A錯誤，B正確；

CD．乙圖是速度－時間圖像；其斜率表示加速度，說明物體乙做勻變速直線運動，在6s內速度先變小后變大，先是負方向后是正方向，說明物體乙先沿負方向減速后沿正方向加速。由于圖線與時間軸圍成的面積表示位移，由圖可知，其6s內的位移為0，故C正確，D錯誤。

故選BC。13、A:C【分析】【詳解】

由于定滑輪只改變力的方向，不改變力的大小，所以F1＝F2＝F3＝G，又軸心對定滑輪的支持力等于繩對定滑輪的合力．而已知兩個分力的大小，其合力與兩分力的夾角θ滿足關系式：F＝＝Gθ越大，F(xiàn)越小，故FN1＞FN2＞FN3，選項A、C正確．14、A:C:D【分析】【詳解】

在F＜3N時，一起保持靜止；在3N≤F＜9N時，A、B保持相對靜止，故地面對B的最大靜摩擦力fB=3N；在3N≤F＜9N時，A、B保持相對靜止；在F≥9N時，A與B發(fā)生相對滑動，故B對A的最大靜摩擦力fA=4mA，在3N≤F＜9N時，A、B運動的加速度可得，mA+mB=1.5kg；在F≥9N時，B的加速度可得，mB=1kg，那么mA=0.5kg；B與地面間的動摩擦因數(shù)A、B間的動摩擦因數(shù)故AC正確，B錯誤；當水平拉力F=15N時，木板和木塊已經相對滑動，則此時長木板的加速度大小為選項D正確；故選ACD．

【點睛】

物體運動學問題中，一般分析物體的運動狀態(tài)得到加速度的表達式，然后對物體進行受力分析求得合外力，最后利用牛頓第二定律聯(lián)立求解即可．三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【詳解】

[1]為保持質點沿直線運動,質點的合力必須與速度在同一直線上,運用三角形定則作出F在三種不同角度時質點的合力,如圖.

可以知道,當F垂直于向上時F最小,且最小值為

[2]當由圖知,F有兩種可能的方向,其方向關于F取得最小時的方向對稱,因為當F與成銳角,質點做勻加速直線運動,F一直對質點做正功,質點的機械能始終增大.當F與成鈍角,質點先沿方向向右上方做勻減速直線運動,速度減至零后沿原方向返回做勻加速直線運動,F對質點先做負功后做正功,質點的機械能先減小后增大.【解析】當F與成銳角,質點的機械能始終增大；當F與成鈍角,質點的機械能先減小后增大.．16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]定義：物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質．

（2）[2][3]量度：質量是慣性大小的唯一量度；質量大的物體慣性大，質量小的物體慣性小；

（3）[4]普遍性：慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性，與物體的運動情況和受力情況無關。【解析】勻速直線運動大小無關17、略

【分析】【詳解】

[1]設左、右兩半段彈性繩的勁度系數(shù)為k，左、右兩半段彈性繩的伸長量

[2]由共點力的平衡條件可知，鉤碼受到的重力

將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上同一點時，鉤碼受到的重力

解得

則彈性繩的總長度變?yōu)椤窘馕觥?09218、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]勻變速直線運動是加速度不變的運動；故錯誤；

（2）[2]勻加速直線運動是速度均勻增加的直線運動。故正確；

（3）[3]根據(jù)可知；勻加速直線運動的位移不是均勻增大的。故錯誤；

（4）[4]由勻變速直線運動的規(guī)律知，中間時刻的速度

該段時間內位移中點的速度

比較可得

在勻變速直線運動中，中間時刻的速度一定小于該段時間內位移中點的速度。故正確；【解析】錯誤正確錯誤正確19、略

【分析】【詳解】

[1]速度圖像的斜率等于加速度；由圖像可知，質點做加速度減小的減速運動；

[2]由圖線“面積”表示位移得

【解析】加速度減小的減速運動13.7620、略

【分析】【詳解】

[1]夾角為0°時；即兩力同向，則合力為10N。

[2]夾角為90°時，根據(jù)三角形法則，合力的大小為

[3]夾角為180°時，即兩力反向，則合力為0。【解析】①.10②.③.0四、作圖題(共3題，共15分)21、略

【分析】【分析】

(1)先畫出標度；然后過物體的重心畫出物體所受重力的大小和方向；

(2)小球光滑；不受摩擦力，只受重力和來自兩個接觸面的彈力作用。

【詳解】

(1)如圖所示：

(2)如圖所示：

【點睛】

力的圖示要求畫出力的