2024-2025學年高中語文第二單元第4課柳永詞兩首練習含解析新人教版必修4

PAGE18-第4課柳永詞兩首記一記一、字音參差()天塹()珠璣()疊()羌()管菱()歌釣叟()羅綺()凝噎()暮靄()答案：cēncīqiànjīyǎnqiānglíngsǒuqǐyēǎi二、字形eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(羅qǐ,jǐ角之勢,yǐ馬可待))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(暮ǎi,和ǎi,yè見))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(líng歌,líng厲,léng角))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今xiāo,云xiāo))答案：綺掎倚靄藹謁菱凌棱宵霄辨一辨三、一詞多義1．勝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(東南形勝，三吳都會,三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝,別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲,予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖,殺人如不能舉，刑人如恐不勝))答案：優(yōu)越制服，戰(zhàn)勝超過，賽過奇妙盡2．去eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(異日圖將好景，歸去鳳池夸,念去去，千里煙波,去死肌，殺三蟲,連峰去天不盈尺))答案：表示行為的趨向離開除去距離3．將eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(異日圖將好景,爺娘聞女來，出郭相扶將,王侯將相寧有種乎,韓信將兵，多多益善,將子無怒))答案：用在動詞后的語助詞扶持將領率領愿，請4．相eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(執(zhí)手相看淚眼,枉用相存,至于幽暗昏惑而無物以相之,王侯將相寧有種乎))答案：相互表示動作偏指一方幫助官名，輔佐君主的大臣，后專指宰相四、古今異義1．都門帳飲無緒。古義：今義：沒有頭緒。答案：沒有心思，心情不好2．煙柳畫橋古義：今義：畫橋梁。答案：雕飾華麗的橋梁五、詞類活用1．名詞作動詞(1)異日圖將好景(2)都門帳飲無緒答案：(1)畫圖(2)設帳2．形容詞作名詞多情自古傷離別答案：多情的人填一填六、作者簡介：柳永(約987～約1053)，詞人。崇安(今福建崇安)人，原名三變，字耆卿，因排行第七，又稱。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“”自詡。其詞多描繪城市風光和歌伎生活，尤長于抒寫羈旅行役之情，創(chuàng)作慢詞獨多，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳極其廣泛，人稱“凡有井水處，皆能歌柳詞”。是派最具代表性的人物之一，對宋詞的發(fā)展有重大影響。作品：代表作有《望海潮(東南形勝)》《雨霖鈴(寒蟬凄切)》《蝶戀花(佇倚危樓風細細)》《鶴沖天(黃金榜上)》《八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)》。答案：北宋柳七柳屯田白衣卿相婉約七、背景投贈之作——《望海潮》宋真宗咸平末年，柳永從家鄉(xiāng)前往都城汴京(今河南開封)應考，途經(jīng)錢塘(今浙江杭州)。柳永與孫何曾是布衣之交，此時孫何正好任兩浙轉運使，柳永想探望他，但當時官府之家門禁極嚴，柳永一個平民很難到孫何家去探望，柳永就寫下了這首詞，并使其在青樓被廣泛歌頌以使孫何知道，其次天孫何就親自前往見面。惜別之作——《雨霖鈴》《雨霖鈴》是柳永仕途失意，離開汴京、前往浙江時“留別所歡”的作品。詞人當時由于仕途失意，不得不離開京師而遠行，一想到從今將不能跟心愛的人生活在一起，失去愛的安慰，更覺得苦痛萬狀，他這種抑郁的心情與失去愛情安慰的苦痛交織在一起，這首詞就集中體現(xiàn)了他這種困難而苦痛的心情。八、文化常識詞是古代詩歌的一種。又稱、、。起源于隋唐，盛行于宋代。詞按字數(shù)的多少可分為(58字以內)、(59～90字)、長調(91字以上)；按段的多少可分為單調、雙調、三疊、四疊等(詞的段落叫“”或“”)；按作家的流派風格可分為和(豪放派的主要代表作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要代表作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔等)。詞調，是寫詞時所依據(jù)的樂譜。它規(guī)定詞的字數(shù)、句數(shù)、平仄、韻腳。詞調很多，每種詞調都有特定的名稱，叫做“”，同時，同一詞牌可以有不同的名稱。如西江月，又名步虛詞、江月令。除了字數(shù)較少的小令，大多數(shù)詞要分段，一段叫一片，又叫一闋。一般分為兩段，少數(shù)分為三四段。答案：詩余長短句曲子詞小令中調闋片豪放派婉約派詞牌理一理九、思路歸納答案：錢塘形勝都會人樂實虛十、主題提煉《望海潮》詞作主要描繪北宋時期的景象。詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華，詞的下片寫杭州人民平和安靜的生活景象。整體表現(xiàn)了杭州的富庶與繁華，表達了詞人對杭州的之情?！队炅剽彙愤@首詞以纏綿悱惻的感情、冷寂清幽的景色、鋪敘的手法，把離別的情、景、事織成了一幅秀淡幽清的詞景，抒發(fā)了與所愛之人難以割舍的離情。答案：杭州寵愛與贊頌白描想一想1.“三秋桂子，十里荷花”為人們津津樂道的名句，請簡要分析其妙處。答案：“三秋”從時間著眼，點出桂子飄香的季節(jié)；“十里”從空間著眼，極言荷花的種植面積之廣。在高爽的秋季，桂花芳香馥郁，許久不散；在秀美的夏季，一望無際的荷花燦然綻放。這兩句在對“桂子”“荷花”等進行描寫的同時，又暗含著對“湖”“山”等的描畫，意境清爽秀美，為我們呈現(xiàn)出一幅賞心悅目的西湖美景圖?！叭锕鹱?，十里荷花”寫得高度凝練，把西湖以至整個杭州最美的特征概括出來，具有動人心弦的藝術力氣。2．“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”中，有三個字點明白這首詞的主旨，是哪三個字？答案：傷離別。詞作下片一落筆就點明白全詞的主題“傷離別”。離別原來就是令人哀痛難受的事，更何況處在冷落的清秋季節(jié)呢！詞人把離別之傷與清秋之冷融合在一起，更添悲苦凄涼之感，使情感的表達更加沉重。[文本細讀]一、整體感知1.《望海潮》這首詞描繪了一種怎樣的都市生活場景？并試著說說作者是從哪些方面來描寫杭州的繁華與漂亮的。答案：《望海潮》描繪了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。(1)地理位置：杭州是東南的重鎮(zhèn)。(2)歷史傳統(tǒng)：自古以來，杭州是繁華都市。(3)自然景觀：有聞名的錢塘江、秀麗的西湖。(4)市井面貌：建筑、設施美觀、人口密集。(5)百姓生活：人們安家立業(yè)，到處笙歌，老老少少都心情愉悅。2．《雨霖鈴》這首詞有哪些意象詞？這些意象詞起到怎樣的作用？答案：意象：蟬、長亭、雨、蘭舟、煙波、暮靄、楚天晚、楊柳、曉風、殘月。作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。二、細微環(huán)節(jié)探究1.《望海潮》中若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？答案：“霜雪”比方浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時波滾浪翻、移山倒海的氣概，用“推”則顯得比較平板，力度與氣概均沒有“卷”強，對浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。2．“異日圖將好景，歸去鳳池夸”有何深意？答案：詞中“圖將”是指把杭州美景畫出來，“鳳池”指朝廷。這樣一來，此句的意思就非常明顯了。是說：希望長官把杭州奇妙的景色畫出來，等日后升遷，去朝廷做官時，可以把它拿出來，獻給朝廷，并夸示于同僚。這里其實暗含對長官日后飛黃騰達、不斷高升的奇妙祝福。它是作者純粹的奉承之辭。3．“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。這句話在上闋的結尾表達了怎樣的感情，放在此處有何作用？答案：邈遠之景，襯托出情人相見無期，自己前途茫茫的惆悵。作用：承上啟下，既是總結上闋的離別情景，又是為下闋寫別后情景作鋪墊。4．“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”是歷來被推崇的名句，它高超在何處？答案：(1)第一句中“酒醒”二字很值得玩味。在上闋，詞人已經(jīng)寫到“都門帳飲無緒”，既然是沒有心情，為什么還要喝呢？無非是借酒澆愁而已。(2)其次句中的“楊柳”也是很有意味的事物。古人寫離別之情，往往要寫楊柳，并常常用折柳表示送別之情，這是為什么呢？因為“柳”與“留”讀音相近，所以折柳可以表示“留戀”之意。因而“楊柳岸”三個字明寫眼前景，暗寫別時情，顯得含蓄而有韻味。(3)詞中的“曉風殘月”也是最能觸動人的感情的事物。秋日的風是涼的，秋天早晨的風更涼；月光是清冷的，殘月的光更加清冷，而早晨的殘月就顯得特殊凄涼。所以“曉風殘月”給人一種特殊濃重的凄清冷落之感。這樣，作者就通過寫景，很有韻味地點染出那種說不完訴不盡的離愁別緒。在這短短的兩句詞里，作者集中寫了這么多最能觸動離愁的物象，又寫得那么顯明那么生動。這，正是它感動了一代又一代人的根本緣由。三、思維發(fā)散清劉熙載《藝概·詞曲概》：“詞有點，有染。”說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染”，它既有抽象的評點，又有詳細的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)顯明的情志?！锻３薄愤@首詞用的就是點染手法。請舉例加以說明。答案：上闋先點“錢塘自古繁華”，然后綻開描寫，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢”，運用動靜結合、比方、夸張等手法，極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的旺盛、漂亮、富裕。跟著古人了解柳永詞風【前人評柳詞】1．陳振孫《直齋書錄解題》：“柳詞格固不高，而音律諧婉，詞意妥當，承平氣象，形容盡致，尤工于羈旅行役?！?．宋翔鳳《樂府余論》：“柳詞曲折委婉，而中具渾淪之氣，雖多俚語，而高處足冠群流，倚聲家產(chǎn)尸而祝之。如竹垞所錄，皆精金粹玉，以屯田一生精力在是，不似東坡輩以余力為之也。”3．劉熙載《藝概》：“耆卿詞細密而妥溜，明白而家常，擅長敘事，有過前人，惟綺羅香澤之態(tài)，所在多有，故覺風期未上耳。”4．周濟《宋四家詞選》：“柳詞總以平敘見長，或發(fā)端，或結尾，或換頭，以一二語勾畫提攝，有千鈞之力。”[素材化用]“白衣卿相”柳永落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。誰能想象，正值意氣風發(fā)時，卻被“且去填詞”壓抑，當你拿著“奉旨填詞柳三變”的牙牌出入青樓時，你的心，又有誰望見了？于是不甘孤獨的心，蒙上厚厚的紗，淺淺地吟唱。然后任后人一次次地誤讀，最終凝聚為婉約的雕像。這就是你，柳三變！一步踏盡一樹白，一橋輕雨一傘開，一夢黃粱一壺酒，一身白衣一生裁。你是那個名流如晏殊亦不愿接見的落魄狂生。你是柳七，穿梭煙柳巷陌，留得繁花滿襟，不掩蕭瑟的柳七。“不愿千黃金，愿得柳七心”，古時女子如是說。以至于“教坊樂工，每得新腔，必求永為詞，始行于世”。就連那些淡漠人世如塵的女子們，紛紛為你一詞一句而歡欣不已。你真正走進了民間，成為了宋代的第一個專業(yè)詞人。這就是你，柳七！“離別”“生活的無奈”“為感情喝彩”“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，兩人相對而立，手握手，眼對眼，淚眼婆娑。這時是“舉手長勞勞，二情同依依”，是“此時無聲勝有聲”，是“相對無言，惟有淚千行”。既然這么舍不得，那詞人為什么要離開呢？或許是統(tǒng)治者不觀賞，或許是迫于生計，總之是不得不離開。古往今來戀人離別都是一樣的，所以江淹在《別賦》中說：“黯然銷魂者，唯別而已矣！”天下有情人難舍難分的那一份眷戀，那一腔離恨，誰能一語道破？“人盡其才”“生活與靈感”“活誕生命的精彩”就因為柳永在《鶴沖天》一詞中有“忍把浮名，換了淺斟低唱”之句，宋仁宗御批“此人風前月下，好去淺斟低唱，何要浮名？且填詞去！”將他削落進士之榜。從今自稱“奉旨填詞柳三變”，懷揣著一顆破裂的心，在人生的路上輾轉，顛簸，四處漂浮。他時而盡情于繁華鬧市，時而滯留于古道荒原，時而混跡于風塵女子之中，同下層市民密切接觸；時而金樽檀板，在剛好行樂中盡情揮灑………柳永名句1．青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱?！耳Q沖天》2．一望鄉(xiāng)關煙水隔，轉賞歸心生羽翼。——《歸朝歡》3．海闊山遙，未知何處是瀟湘?！队窈?．是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流?！栋寺暩手荨?．多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月?！队炅剽彙?．重湖疊山獻清嘉。有三秋桂子，十里荷花?！锻３薄?．衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！兜麘倩ā?．沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘月和霜白。——《歸朝歡》9．草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意?！兜麘倩ā?0．才子詞人，自是白衣卿相?！耳Q沖天》○即學即練“凡有井水處，皆能歌柳詞”是什么意思？結合下面一段文字的上下文，把你的理解寫在下面的橫線上。要求語意連貫，不超過50字。我國語言文化中關于“井”的詞語、成語、俗語比比皆是：井然有序、井井有條、井田制、井底之蛙、井水不犯河水、市井、背井離鄉(xiāng)……“凡有井水處，皆能歌柳詞?！边@是南宋葉夢得在《避暑錄話》中對北宋聞名詞人柳永的評價，說明，是對柳詞流傳廣泛的一個形象概括。“有井水處”即指有人聚居處，就似乎如今我們所說的大街小巷。井水、古井在以前人們日常生產(chǎn)生活中的重要地位和作用可見一斑。答案：柳永的作品通俗易懂，易于流行，作品在民間廣為流傳，盛行于市井巷陌，只要有井水喝的地方都能唱柳永的詞[寫法借鑒]1．《望海潮》詞作以鋪敘見長。首先，以“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”總領全篇，概括介紹杭州的自然風光和都市的繁華。然后分別從“形勝”“都會”和“繁華”三個方面鋪開敘述：“煙柳畫橋”之中家家戶戶安家立業(yè)，人煙阜盛；“云樹”“堤沙”之外驚濤拍岸，洶涌壯麗；都市街衢，珠寶遍陳，一般人家，披羅著錦，滿目奢華景象。過片(下片起句)之后，先描寫西湖水碧山青、桂子飄香的景象，后敘羌笛橫吹、菱歌互答的歡愉場景。由民眾忘情山水之樂引出官員宴飲之樂，一路鋪敘下來，但又不是平鋪直敘，很見裁減功力。2．《雨霖鈴》是描寫作者在長亭與情人話別的詞。詞作主要采納了情景交融的藝術手法。(1)其一，用哀景寫悲情。詞作開篇用“寒蟬”“長亭”“驟雨”等意象，烘托離別時凄冷沉郁的氣氛。(2)其二，以無情襯有情。離人難舍難分，而無情的舟子卻督促起航，有情人只得以淚相向，“無語凝噎”。(3)其三，以想象將來之景訴悲情。作者用一“念”字引出離別后行人消逝在煙波浩渺的楚地江天，極目遠眺，一片茫然，不覺悲從中來?！傲汲矫谰啊痹瓰榭鞓烽_心的場景，但是隨后而來的“虛設”二字頃刻間就使快樂之情頓然消逝，而沉入到無窮無盡的愁傷之中，所以，這里也是“樂景寫悲情”?！疬w移運用閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。望江南·超然臺①作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食②后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。【注】①超然臺：在密州(今山東諸城)城北。當時蘇軾任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。答：答案：這首詞上片描寫的是超然臺下“春未老”之景。下片抒發(fā)的是春雖未老，人卻在無奈之中產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情。這是一首“因景生情，情景交融”的詞。語言應用1．下列語句中加點字說明有誤的一項是(3分)()A．圖將好景(用在動詞后的語助詞)參差十萬人家(形容樓閣、房屋凹凸不齊)B．風簾翠幕(擋風的簾子)有三秋桂子(深秋)C．對長亭晚(傍晚)都門帳飲無緒(沒有心思，心情不好)D．此去經(jīng)年(年復一年)念去去(往前走了又走)解析：“三秋”譯為“秋季”。答案：B2．誦讀下列詞句，句讀有誤的一項是(3分)()A．對/長亭/晚B．楊柳岸/曉風/殘月C．更/與何人/說D．有三秋/桂子，十里/荷花解析：有/三秋/桂子，十里/荷花。答案：D3．下列有關文學常識的表述有誤的一項是(3分)()A．詞初名曲、曲子、曲子詞，簡稱“詞”，也被稱作詩余、歌曲、長短句。B．作詞一般是依據(jù)某種樂調曲拍之譜填制歌詞。C．曲調的名稱(如“望海潮”“雨霖鈴”等)叫做“詞調”或“詞牌”。D．古人按各詞調的字數(shù)多少分別稱之為“小調”“中調”和“長調”。解析：“小調”改為“小令”。答案：D4．有關《望海潮》一詞，下列語句表述有誤的一項是(3分)()A．詞的上闋，一開頭即以俯視式鏡頭攝下杭州的全貌。它點出了杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。B．自“煙柳”以下，便從各個方面描寫杭州之形勝與繁華。例如寫街巷河橋的漂亮，寫居民住宅的雅致等。C．“市列”三句，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個細微環(huán)節(jié)，便把市場的旺盛、市民的殷富反映出來。但詞人綴以“競豪奢”一個短語，表現(xiàn)自己對一般市民窮奢極侈的生活的反感。D．下闋前半段專詠西湖，詞從湖山勝概、四時風物、晝夜笙歌、湖中人物四個方面，描繪了它的奇妙風貌。后半段總結前文，贊美郡守。解析：詞人綴以“競豪奢”一個短語，反映了杭州的富庶繁華，并非表現(xiàn)作者的反感。答案：C5．對《雨霖鈴》的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．柳永本是南方人，在汴京仕途失意，內心充溢惆悵，決計離京赴外地。但一想到要與戀人分別，將失去愛的安慰，更覺凄苦萬種，無以名狀。B．全詞基調極其低沉。詩人又擅長借助人物的神態(tài)來烘托心情，如“執(zhí)手相看淚眼”“無語凝噎”等，使低沉的基調更顯低沉。C．詩人擅長移情于景，擅長渲染氛圍，使人物情感明朗化。像“對長亭晚”與“蘭舟催發(fā)”，都是情化了的語言，產(chǎn)生了顯明的美學價值和迷人的魅力。D．詩人充分發(fā)揮想像，進行了細心構思。上闋面對秋天的傍晚，乃是實事、實景、實情；下闋設想別后情景，無疑為虛寫。全詞正是運用這種實虛結合的手法，塑造了完備形象，提高了藝術品位。解析：C項的評述犯了含混不清以及論點與論據(jù)未能全部照應的毛病——評價中所舉例句，并未證明“擅長移情于景”的論點。答案：C6．對《雨霖鈴》這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?3分)()A．詞的上闋寫一對戀人餞行時難舍難分的別情，但詞人并沒有純客觀地鋪敘自然景物，而是通過景物的描寫、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。B．“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”兩句，語言通俗而感情真摯，形象逼真，如在眼前，寥寥十一字，真是力敵千鈞！C．“念去去”二句中的“念”字用得特殊好，后面用“去去”二字疊用，更顯示出激越的聲情，讀時一字一頓，于是覺得路途茫茫，道路遙遠。D．“此去經(jīng)年”四句，構成另一種情境?！按巳ァ倍?，呼應上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應“今宵”，在時間和思緒上步步推動，結構疏散有致。解析：說“經(jīng)年”與“今宵”呼應不妥?！敖裣菩押翁帲織盍?，曉風殘月”，從詞義看，是承上面“念去去，千里煙波”。答案：D文本鞏固一、課內閱讀閱讀下面這首詞，完成7～8題。(9分)雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？7．對下列詩句推斷有誤的一項是(3分)()A．寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇——環(huán)境描寫，渲染氛圍，融情入景，暗寓別意。B．留戀處，蘭舟催發(fā)——寫實，精練地刻畫了典型環(huán)境與典型心理。C．執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎——語言通俗而感情深摯，形象逼真，純用白描手法。D．千里煙波，暮靄沉沉楚天闊——情景交融，襯托出旅人前途茫茫。解析：C項，“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”應為細微環(huán)節(jié)描寫。答案：C8．簡析這首詞運用虛實結合的寫法描寫離愁別恨的寫作特色。(6分)答：答案：(1)“實”主要表現(xiàn)在上片開頭的環(huán)境描寫和中間的細微環(huán)節(jié)描寫，詞作主要通過這些描寫了離別的環(huán)境，渲染了氣氛，表現(xiàn)男女戀人的戀戀不舍。(2)“虛”寫有三個層次：第一層：“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，想象前路的空曠迷茫，表現(xiàn)作者的孤獨和迷惘；其次個層次，“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，因情造景，設想酒醒之后的情景，表現(xiàn)作者離開戀人之后的苦痛；第三層，“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”，設想在離開戀人后的漫長時間中，遇到“良辰美景”之時的感受，離別后的苦痛心境，又拓展了情感的表現(xiàn)空間，使感情進一步深化，增加了感染力。二、課外探究閱讀下面一首宋詞，完成9～11題。(9分)八聲甘州柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠，望家鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人、妝樓颙望①，誤幾回、天際識歸舟。爭②知我、倚闌干處，正恁凝愁。【注】①“颙望”即仰視。②“爭”同“怎”。9．對該詞詞句說明不正確的一項是(3分)()A．開頭兩句寫雨后江天，清澈如洗。一個“對”字就寫出登臨縱目、望盡天際的境界。B．“苒苒物華休”指奇妙的景物漸漸凋殘。C．“何事苦淹留”：不知道什么緣由流連于此，不忍離去。D．“正恁凝愁”：很多愁緒凝聚，如此難以排解。解析：不是“不忍”，而是不能回家。答案：C10．對該詞詞句所作的比較分析不正確的一項是(3分)()A．“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”與《雨霖鈴》中的“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”兩句在全詞中所起的作用是相同的。B．“紅衰翠減”一句與李清照《如夢令》中“綠肥紅瘦”一句從煉字、修辭的角度來看，有相同的妙處。C．“惟有長江水，無語東流”與姜夔《揚州慢》中的“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，同樣有此時無聲勝有聲的效果。D．“關河冷落，殘照當樓”與辛棄疾《永遇樂》中的“斜陽草樹，尋常巷陌”，描寫的都是山河破敗之景象。解析：不是“山河破敗”。答案：D11．對該詞有關內容和手法的分析不正確的一項是(3分)()A．該詞上闋寫景。特殊是“是處”與“惟有”兩句動靜結合，衰榮相對，又蘊含作者憂愁。B．下闋抒情?！跋爰讶恕迸c“爭知我”兩句比照呼應，刻畫出天各一方的一對戀人的相思苦。C．本詞情景交融。景是蕭條破敗之景，與姜夔《揚州慢》中所寫之景幾近相同；情是離別相思之情，與《雨霖鈴》中所抒之情別無二致。D．本詞中“對”“漸”“望”“嘆”“爭”等字都一字領起，然后下接幾個字或一句。解析：本詞所寫之景為蕭瑟秋景，所抒之情為思鄉(xiāng)懷人。答案：C閱讀下面這首宋詞，完成12～13題。(9分)木蘭花柳永佳娘捧板①化鈿簇，唱出新聲群艷伏。金鵝扇掩調累累②，文杏梁高塵簌簌。鸞吟鳳嘯清相續(xù)。管裂弦焦爭可逐。何當夜召入連昌③，飛上九天歌一曲?！咀ⅰ竣侔澹禾窗?，樂器名。檀木制的拍板。②掩調累累：掩不住連綿不斷的歌曲樂律。③連昌：唐代皇帝行宮之一，此借指皇宮。12．下列對本詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A．本詞第一句從神態(tài)、妝扮上正面寫出佳娘的漂亮，為后文寫她的歌聲做鋪墊。B．疊詞“累累、簌簌”的運用，生動地描繪了佳娘歌聲的連綿和高亢。C．那奇妙的管弦和焦尾琴聲怎可與佳娘的歌聲相爭，側面襯托了佳娘歌聲的好聽。D．這首詞用鋪陳、夸張、比方的筆法為我們刻畫了一位擁有奇妙歌喉的歌姬，她的歌聲讓眾人為之嘆服。解析：A項，沒有“神態(tài)”描寫，應是“動作、妝扮”。答案：A13．“何當夜召入連昌，飛上九天歌一曲”這兩句表達了詞人的什么感情？請簡要賞析。(6分)答：答案：①這兩句用了想象(或虛寫)的手法寫出佳娘希望有一天能實現(xiàn)“九天歌一曲”的愿望。②借詞人對唱女的充分確定表達了詞人對佳娘的觀賞和贊美，并祝福她有更好的舞臺和將來。③同時，也是借希望佳娘能被觀賞、重用，來表達自己希望被重用，能夠大展宏圖的愿望。備考提升閱讀下面的文字，完成14～17題。(15分)柳永簡論①柳永是中國歷史上一個并不大的人物。很多人不知道他，或者在書本上看到過他的名字，但又很快忘了他。但是近年來這根柳絲卻緊緊地系著我，倒不是為了他的名句“楊柳岸，曉風殘月”，也不是為了那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。只是為了他那人，他那身不由己的經(jīng)驗和那歪打正著的成就，以及由此揭示的做人成事的道理。②柳永是福建北面崇安人，他沒有為我們留下太多的生平記載，以至于現(xiàn)在也不知道他準確的生卒年月。那年到閩北去，我曾經(jīng)想打聽一下他的家世，找一點可憑吊的實物，但一川綠風，山水寂寂，沒有一點的音息。我們現(xiàn)在只知道他大約在30歲時便告辭家鄉(xiāng)，到京城求功名去了。柳永像封建時代的大多數(shù)學問分子一樣，總是把從政當作人生的第一目標。其實這也有確定的道理，人生一世誰不想讓有限的生命發(fā)揮最大的光熱？有職才能有權，才能施展志向，改造世界，名垂后世。那時沒有像現(xiàn)在這樣成就多元化，可以當企業(yè)家，當作家，當歌星、球星，當富翁。要成名只有一條路——去當官。所以就出現(xiàn)了各種各樣在從政大路上跋涉著的而被扭曲了的人。像李白、陶淵明那樣求政不得而求山水；像蘇軾、白居易那樣政心不順而求文心；像王維那樣躲在終南山里而窺京城；像諸葛亮那樣雖說不求聞達，布衣躬耕，卻又暗暗積聚內力，一遇明主就出來建功立業(yè)。柳永是另一類的人物，他先以極大的熱忱投身政治，碰了釘子后沒有像大多數(shù)文人那樣轉向山水，而是轉向市井深處，扎到市民堆里，在這里成就了他的文名，成就了他在中國文學史上的地位，他是中國封建學問分子中一個僅有的類型，一個特殊的代表。③藝術高峰的產(chǎn)生和自然界的名山秀峰一樣是不以人的意志為轉移的。柳永自己也沒有想到他身后在中國文學史上會占有這樣一個重要位置。就像我們現(xiàn)在作為典范而臨摹的碑帖，很多就是死人墓里一塊一般的刻了主子生平的石頭。大部分連作者的姓名也沒有，凡藝術成就都是陰差陽錯，各種條件交匯而成一個特殊氣候，一粒藝術的種子就在這種氣候下自然地生根發(fā)芽了。柳永不是想當名作家而到市井中去的，他是懷著極不情愿的心情從考場落第后走向瓦肆勾欄，但是他身上的文學才華與藝術天賦馬上與這里熱鬧的生活氣息、美麗的絲竹管弦和多情婀娜的女子發(fā)生共鳴。他在這里沒有墮落。他跳進了一個消費的陷阱，卻成了一個創(chuàng)建的巨人。這再次證明成事成才的辯證道理。一個人在社會這架大算盤上只是一顆珠子，他受命運的擺布；但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥弄算珠的手。才華、時間、精力、意志、學識、環(huán)境統(tǒng)統(tǒng)變成了由你支配的珠子。一個人很難選擇環(huán)境，卻可以利用環(huán)境，大約每個人都有他基本的條件，也有基本的才學，他能不能成才成事原來全在他與外部世界的關系怎么處理。就像黃山上的迎客松，立于懸崖絕壁，沐著霜風雪雨，就慢慢干挺如鐵，葉茂如云，游人見了都要敬之仰之了。但是假如當時這一粒松子有靈，讓它自選生命的落腳地，它確定選擇山下風和日麗的平原，只是一陣無奈的山風將它帶到這里，或者飛鳥將它銜到這里，托于高山之上寄于絕壁之縫。它哭每天不應，喊地地不靈，一陣悲泣(或許還有如柳永那樣的牢騷)之后也就把那巖石拍遍，痛下決心，既活就要活出個樣子。它舍命地吸天地之精華，探出枝葉追日，伸出根須找水，與風斗與雪斗，最終成就了自己。這時它想到多虧我留在了這里，要是生在山下將平凡一世。生命是什么，生命就是創(chuàng)建。是攜帶著母體留下的那一點信息去與外部世界做著最大程度的重新組合，創(chuàng)建一個新的生命。為什么逆境能成大才，就是因為在逆境下你的心里想著一個世界，上天卻偏要給你另外一個世界。兩個世界沖突的結果你便得到了一個超乎這兩個之上的更新的更完備的世界。而順境下，時時天遂人愿，你心里就沒有沖突，沒有企盼，沒有一個志向中的新世界，當然也不會去為之斗爭，為之創(chuàng)建，那就只有徒增馬齒，虛擲一生了。柳永是經(jīng)驗了宋真宗、仁宗兩朝四次大考才中了進士的，這四次共取士916人，其他915人都順順當利地當了官，有的或許還很顯赫，但他們早已被歷史忘得干干凈凈，卻只有柳永至今還享此殊榮。④嗚呼，人生在世，天地公心。人各有志，人各其才，人各其時，人各其用，無大無小，貴賤無分。只要其心不死，才得其用，時不我失，有功于民，就能名垂后世，就不算虛度生命。這就是為什么歷史記住了秦皇漢武，也同樣記住了柳永。14．結合文章，第①段中說柳永“身不由己的經(jīng)驗和歪打正著的成就”中的“經(jīng)驗”和“成就”分別指什么？(4分)答：答案：經(jīng)驗：“以極大的熱忱投身政治”卻“碰了釘子”轉向市井，深扎市民堆里。成就：他的文學之名，他在文學史上的地位。15．第②段提到李白、陶淵明、蘇軾、白居易、王維、諸葛亮等，這樣寫的作用