八年級上音樂聽評課記錄

八年級上音樂聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：八年級上音樂

班級/年級：八年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂欣賞《梁?！?/p>

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：音樂教研組副組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張教師以一段《梁祝》的演奏視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段：張教師采用講授、示范、學(xué)生實踐等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解《梁?！返谋尘啊⑶浇Y(jié)構(gòu)等。

結(jié)束階段：張教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：張教師與學(xué)生交流頻繁，提問、解答問題等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生之間互動良好。

5.課堂管理：張教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用多媒體教學(xué)，通過播放音樂、視頻等方式，增強教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)計的教學(xué)活動有助于學(xué)生達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠理解并記憶《梁?！返南嚓P(guān)知識點，對音樂欣賞技能也有一定程度的掌握。

2.知識掌握：學(xué)生對《梁祝》的背景、曲式結(jié)構(gòu)等知識點有較好的理解和記憶。在課堂活動中，學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，展示出對知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過音樂欣賞的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。同時，課堂中的小組合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是張教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂中保持較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學(xué)過程中，可以增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

b.在課堂管理方面，張教師可以進一步加強對學(xué)生的監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動。

c.在教學(xué)資源利用方面，可以嘗試引入更多元化的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、實體教具等，豐富課堂教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤：需要對張教師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助張教師成長：

a.定期組織音樂教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流與合作。

b.提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓張教師能夠接觸到更多的教學(xué)理